Caso investigado

Se ha encontrado una situación especial en la Institución Educativa Las

aguas de Montebello, de carácter privado en el que se reconoce
comportamientos inapropiados entre estudiantes de diferentes grados
especialmente en el grado séptimo en el cual se encuentran 3 grupos de
35 estudiantes cada uno.

En las observaciones que se han realizado en la institución se

encuentran diferentes eventos de agresión tanto verbal como física entre
los estudiantes, particularmente en los espacios de descanso y en otros
espacios, donde se evidencian burlas, sarcasmos, golpes, empujones. Los
docentes acuden a los lineamientos dispuestos en el manual de
convivencia, pero también se realizan medidas que ellos denominan más
formativas; lo primero que se suele hacer es el diálogo con los actores del
evento de agresión, y también a algunos espectadores; si se considera
grave se convoca un encuentro entre coordinación de convivencia y los
padres de los estudiantes relacionados, en caso de que las conductas
continúen, se acude al área de psicología o trabajo social, al comité de
convivencia y en casos extremos a medidas disciplinares.

Como comportamientos particulares de los estudiantes dentro del

aula se encuentra varios estudiantes desatentos, responsivos e
impulsivos frente a cualquier señal de agresión o de confrontación y por
otro lado, se muestran con pocas habilidades sociales en algunos, los
cuales cada director de grupo tiene idea alguna de estos y han
reportado las situaciones con las personas de trabajo social.

Indagando de manera general, en el área de trabajo social, se indica

que se tiende a responsabilizar a la familia de las situaciones de maltrato;
con lo cual se halla que cerca del 30% de los estudiantes en secciones
de seguimiento afirman que existen situaciones violentas en la Institución
educativa, mientras el 70% dicen que no existen.

Ahora dentro de la observación se halló que los chicos desde sus

experiencias vividas se tiene que cercar del 40% han tenido experiencias
de maltrato verbal, identificando agresiones donde se presenta rechazo
social, amenazas, entre otros, seguido del 60 % que identifica el maltrato
físico en múltiples ocasiones. Se ha determinado limitar el uso de
móviles celulares en el colegio, dado que se ha encontrado maltrato,
que se identifica través de las redes sociales, el 14% afirman haber
recibido intimidación; se conoció de un caso en particular, una estudiante
que desertó de la institución por cuenta de acoso escolar a través de
Facebook, donde se le amenazaba y citaban a peleas en la calle,
además de disponer apodos y difamación de ella, caso que se le dio
seguimiento hasta comisaria de familia.

En relación a la información que se obtiene de los padres de familia, se

encuentra que en general, ellos asisten de manera escasa a las reuniones
convocadas desde la institución, y cuando lo hacen, solo va uno de los
dos acudientes, además solo se afanan por ir por el parcial de notas
cuantitativas, no mostrando interés por el comportamiento de sus hijos,
lo cual presenta abandono. El programa de escuela de padres tienen
poca receptividad, sobre todo por parte de aquellos padres, cuyos hijos
son reportados por los maestros como “conflictivos” y presentan bajo
rendimiento académico.

Estas situaciones, se constituyen en una limitación para emprender

procesos formativos con los padres de familia.