CENTRO UNIVERSITARIO DE SACATEPÉQUEZ

LA EDUCACIÓN COMO UN DERECHO – PROYECTO FINALIZADO

¿Qué se hizo?
Se analizó como clase las bases que fundamentan la educación como un derecho, y se
realizaron actividades de información para dar a conocer a la educación como un Derecho
Humano.
¿Por qué se hizo?
Porque todas las personas tienen derecho a ser informadas, y una de las causas principales
del por qué se violan los derechos humanos es por su desconocimiento.
¿Para qué se hizo?
Para que las personas fueran informadas y conocieran las bases que fundamentan a la
Educación como un Derecho Humano, especialmente los jóvenes estudiantes de
diversificado del Instituto de Diversificado por Cooperativa Almolonga “IDCA”.
¿Dónde se hizo?
En las instalaciones del IDCA (Instituto de Diversificado por Cooperativa) de Ciudad vieja,
el centro educativo de diversificado más cercano a San Antonio Aguascalientes. Con los
alumnos del diversificado, incluyendo Perito contador, y Secretariado.
¿Cómo se hizo?
Listado de actividades que se concretaron:
Se dieron charlas informativas sobre las bases de la educación como un Derecho
Humano.
Se entregaron más de 300 Trifoliares informativos, que contienen la fundamentación de
la educación como un Derecho Humano, así como información de contacto del
CUNSAC y las carreras que este centro de estudios ofrece.
Se colocó una manta vinílica en lugar estratégico del IDCA de Ciudad Vieja, con la
leyenda “La educación es un derecho humano”.
¿Quiénes lo hicieron?
Catedrático y alumnos del curso de Derechos Humanos, del Tercer semestre del
Profesorado de Enseñanza Media de Pedagogía en Ciencias Sociales y Organización
Comunitaria.
¿Cuándo se hizo?
Las diferentes actividades se llevaron a cabo el día jueves 12 de mayo del año 2018, en
horario de 4:30 pm a 6:30 pm.
¿Qué se necesitó para hacer el proyecto?
Recurso humano (Voluntad de realizarlo) catedrático y alumnos. Tiempo invertido en las
actividades. Trifoliares, mantas vinílicas y dinero. El proyecto tuvo un costo aproximado de
375 Quetzales, los cuates fueron cubiertos por el catedrático y alumnos, dando un aporte
voluntario de Q 20 cada uno.
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400 Fotocopias (200 trifoliares) 75.00

2 Mantas vinílicas 300.00
2 Horas de tiempo en IDCA --

Puntos que se tocaron en las charlas:

 La educación como un Derecho Humano según la Declaración Universal de los

Derechos Humanos en su Art. 26
 La educación como un derecho según la Constitución Política de la República de
Guatemala Art. /71 al 72
 El desarrollo comunitario solo llegará por medio de una población educada y
preparada.
 Incentivar la educación para ambos sexos.
 Promover que las personas destinen un porcentaje de sus ingresos a la educación,
así como destinan ingresos para el teléfono, cable, etc.
 Promover la enseñanza universitaria gratuita proporcionando el contacto e invitar a
que se informen sobre el CUNSAC
Constitución Política de la Republica de Guatemala
SECCIÓN CUARTA EDUCACIÓN ARTICULO 71.- Derecho a la educación. Se garantiza
la libertad de enseñanza y de criterio docente. Es obligación del Estado proporcionar y
facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna. Se declara de utilidad y
necesidad públicas la fundación y mantenimiento de centros educativos culturales y
museos. ARTÍCULO 72.- Fines de la educación. La educación tiene como fin primordial el
desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional
y universal. Se declaran de interés nacional la educación, la instrucción, formación social y
la enseñanza sistemática de la Constitución de la República y de los derechos humanos
Artículo 26 - Declaración Universal de Derechos Humanos
Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en
lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será
obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los
estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos.
La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el
fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales;
favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los
grupos étnicos o religiosos; y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones
Unidas para el mantenimiento de la paz.
Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse
a sus hijos.
Adicionales:

 El desarrollo comunitario solo llegará por medio de una población educada y

preparada.
 Incentivar la educación para ambos sexos.
 Promover la enseñanza universitaria gratuita promoviendo el CUNSAC
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Comisiones estudiantiles de quienes participaron en el proyecto:

LA EDUCACIÓN COMO UN DERECHO HUMANO
Comisión de trifoliares: Redacción, diseño, revisión, reproducción.
Comisión de 2 Mantas vinílicas 3x1 metros: Diseño, impresión, colocación.
Comisión de Charlas informativas: Redacción, preparación, organización, realización. 10
minutos máximos por charla en cada salón.

Arriola Solis, Josselyn Anahí Mantas

Chávez Lázaro, Edvin Filiberto Mantas

Díaz Pacheco, Adriana Felissa Mantas

Jiménez López, Francisco Xavier Mantas

García Rodríguez, Mirna Lucía Mantas

Guachín López, Carlos Arístides (COORDINADOR) Mantas

Hernández y Hernández, Patricia Lucero (COORDINADORA) Trifoliares

López López, Merlyn Regina Trifoliares

Cruz Suarez, Elsa Miriam Trifoliares

López Zamora, Lidia Zuleyma Trifoliares

Morales Martínez, Cristel Yaraví (COORDINADORA) Charlas

Pérez Santos, Magda Liseth Charlas

Pérez Paredes, Marta Lidia Charlas

Salazar López, Eugenia Patricia Charlas

Santos Miche, Marlon Luis Charlas

Sevilla Quino, Alisson Yesenia Charlas

Vasquez Bran, Ana Julia Charlas

Dr. Esdras Chamay

Catedrático
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ANEXOS:

Catedrático y alumnos que planificaron y consolidaron el proyecto

Instalaciones del IDCA en donde se realizó el proyecto

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Manta vinílica con Leyenda “LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO HUMANO”

Colocación de la Manta en un lugar estratégico y visible a la población general y

estudiantes.
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Manta colocada en el lugar autorizado por las autoridades del IDCA

Realización de las charlas informativas y entrega de trifoliares.

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Todos los estudiantes participaron en dar las charlas.

Se entregaron trifoliares a todos los estudiantes de diversificado del IDCA, en los cuales
se encuentra información importante sobre el CUNSAC.
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Más de 300 estudiantes ahora conocen la base legal nacional e internacional que avala a
la Educación como un Derecho Humano.

Dr. Esdras Chamay

Catedrático del curso

DERECHOS HUMANOS