PANDUAN

EVALUASI SEKOLAH MODEL

PROVINSI KALIMANTAN BARAT
TAHUN 2018

LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

KALIMANTAN BARAT
 KATA PENGANTAR

Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan merupakan upaya yang dilakukan secara sistemik,
bertahap, dan berkelanjutan sehingga budaya mutu tumbuh dan berkembang pada satuan
pendidikan secara mandiri dalam pemenuhan Standar Nasional Pendidikan. Pengembangan
kapasitas satuan perlu dibangun untuk menerapkan sistem penjaminan mutu melalui berbagai
kegiatan, diantaranya: bimbingan teknis, dan pendampingan. Direktorat Jenderal Pendidikan
Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengembangkan panduan
dan memberikan bimbingan kepada satuan pendidikan dalam penerapan Sistem Penjaminan
Mutu Internal (SPMI).

Salah satu bentuk pemberian bimbingan kepada satuan pendidikan dalam penerapan SPMI
secara optimal adalah dengan pengembangan sekolah model. Sekolah model tersebut
diharapkan menjadi percontohan (piloting) dalam penerapan penjaminan mutu sehingga
dapat mengimbaskannya kepada satuan pendidikan di sekitarnya. Fasilitasi, bimbingan dan
pendampingan kepada sekolah model telah dilakukan dalam dua tahun terakhir dalam
penerapan SPMI yang dilakukan oleh fasilitator daerah yang telah dilatih oleh LPMP
Kalimantan Barat. Selanjutnya, pengembangan sekolah model dalam penerapan SPMI perlu
dievaluasi terkait dengan keterlaksanaan tahapan pengembangan yang telah dilakukan setiap
sekolah model.
Panduan ini disusun sebagai bahan acuan dalam pelaksanaan kegiatan Evaluasi Sekolah
Model sehingga diperoleh rekomendasi perbaikan dalam pembinaan sekolah model. Semoga
kegiatan ini dapat berjalan dengan baik dan lancar sesuai dengan yang diharapkan dan
berdampak pada kemajuan pendidikan di satuan pendidikan dan Kalimantan Barat pada
umumnya.

Pontianak, Juni 2018

Kepala LPMP Kalimantan Barat,

Drs. Aristo Rahadi, M.Pd

NIP. 196303051992031003
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ...................................................................................................... i

Daftar isi ............................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ......................................................................................... 1

B. Dasar Hukum ........................................................................................... 2
C. Tujuan ...................................................................................................... 3
D. Sasaram ....................................................................................... ............. 3
E. Hasil yang Diharapkan ................ ............................................................ 4
F. Skenario Kegiatan ......... ........................................................................... 4

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Waktu dan Tempat ................................................................................... 5

B. Materi ....................................................................................................... 5
C. Metode ..................................................................................................... 7
D. Fasilitator ................................................................................................. 7
E. Peserta ...................................................................................................... 7
F. Kepanitiaan .............................................................................................. 8
G. Struktur Program dan Jadwal Kegiatan ................................................... 8
H. Perangkat Pendampingan .......................................................................... 11

BAB III PENUTUP ............................................................................................ 9

 BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah (SPMP Dikdasmen)
dikembangkan agar penjaminan mutu dapat berjalan dengan baik pada segala lapisan
pengelolaan pendidikan dasar dan menengah. SPMP dikdasmen merupakan suatu sistem
dalam upaya pemenuhan Standar Nasional Pendidikan (SNP). SPMP Dikdasmen terdiri
atas Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) dan Sistem Penjaminan Mutu Internal
(SPMI). Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) adalah sistem penjaminan mutu
yang dilaksanakan oleh pemerintah atau lembaga lain di luar satuan pendidikan
sedangkan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) merupakan sistem penjaminan
mutu yang berjalan di dalam satuan pendidikan dan dijalankan oleh seluruh komponen
dalam satuan pendidikan.
Pemenuhan dan penjaminan mutu pendidikan merupakan tanggung jawab dari setiap
komponen di satuan pendidikan. Penjaminan mutu pendidikan akan berjalan dengan baik
bila terbangun budaya mutu pada seluruh komponen satuan pendidikan. Sehingga
pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan harus dilakukan dengan pendekatan pelibatan
seluruh komponen satuan pendidikan (whole school approach). Kesadaran kolektif
seluruh ekosistem satuan pendidikan untuk mendorong terjadinya proses pencapaian dan
peningkatan mutu yang terus-menerus dan berkelanjutan diwujudkan melalui penjaminan
mutu secara mandiri sesuai standar mutu pendidikan.
SPMI mencakup seluruh aspek penyelenggaraan pendidikan dengan memanfaatkan
berbagai sumberdaya untuk mencapai Standar Nasional Pendidikan (SNP). Sistem
penjaminan mutu ini dievaluasi dan dikembangkan secara berkelanjutan dan juga
ditetapkan oleh satuan pendidikan serta dituangkan dalam pedoman pengelolaan satuan
pendidikan dan disosialisasikan kepada pemangku kepentingan. Agar pelaksanaan SPMI
dapat dilakukan oleh seluruh satuan pendidikan dengan optimal, maka dikembangkan
satuan pendidikan yang menjadi model penerapan penjaminan mutu pendidikan secara
mandiri, yang selanjutnya disebut sekolah model. Sekolah model merupakan
percontohan ataupun laboratorium penerapan penjaminan mutu pendidikan dan
diharapkan dapat melakukan pengimbasan hingga ke seluruh satuan pendidikan di
Indonesia.
Pengembangan sekolah model dan pengimbasannya yang telah dimulai pada tahun 2016
diharapkan menjadi percontohan sekolah berbasis SNP melalui penerapan penjaminan
 mutu pendidikan secara mandiri dan melakukan pengimbasan sehingga seluruh sekolah
terampil menerapkan penjaminan mutu pendidikan secara mandiri pada tahun 2019.
Untuk mencapai hal tersebut, secara bertahap pemerintah telah menjalankan program dan
kegiatan pengembangan sekolah model melalui penyiapan fasilitator pengembangan
sekolah model, workshop/pelatihan sistem penjaminan mutu internal untuk sekolah
model, pendampingan sekolah model dan pengimbasan serta monitoring dan evaluasi
sekolah model.
Sebagai sebuah program, pada tahun ketiga pengembangan dan pembinaan sekolah
model perlu dilakukan evaluasi. Evaluasi ini dimasudkan untuk mengoptimalkan fungsi
pembinaan dan pengembangan penerapan SPMI di sekolah model, hasil evaluasi akan
digunakan untuk memaksimalkan pendampingan sesuai dengan kondisi setiap sekolah
model. Dengan demikian, kegiatan evaluasi akan digunakan untuk memahami kondisi
setiap sekolah model, keterlaksanaan tahapan implementasi penjaminan mutu,
keberhasilan dan kendala-kendala yang dihadapi. Panduan ini dapat digunakan sebagai
acuan oleh LPMP, sekolah dan fasilitator daerah melaksanakan evaluasi terhadap
sekolah model sesuai dengan DIPA LPMP tahun 2018.

B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4586);
3. Undang - Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4586);
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013
tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan dan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015
tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015
Nomor 71, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5410);
 5. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 tentang Wajib Belajar (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 90, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4863);
6. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 91, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4864);
7. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 194, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4941);
8. Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 Tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelola dan Penyelenggaraan
Pendidikan;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
10. Peraturan Menteri Keuangan No. 168/PMK.05/2015 tentang Mekanisme
Pelaksanaan Anggaran Bantuan Pemerintah Pada Kementerian Negara/ Lembaga

C. Tujuan
Tujuan pelaksanaan evaluasi sekolah model antara lain:
 Mengetahui gambaran secara komprehensif terkait dengan penerapan penjaminan
mutu internal pada sekolah model.
 Mengetahui keberhasilan yang dicapai sekolah model dalam penerapan penjaminan
mutu internal
 Mengidentifikasi kendalan, hambatan, dan permasalahan yang dihadapi sekolah
model dalam penerapan SPMI.

D. Sasaran
Sasaran pendampingan sekolah model antara lain:
 Kepala Sekolah Model,
 Guru Sekolah Model,
 Pemerintah Daerah.
E. Hasil yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dari pelaksanaan evaluasi sekolah model adalah:
1. Membangun kesadaran dan pemahaman sekolah model terkait dengan capaiannya
dalam penerapan SPMI
2. LPMP dan fasilitator daerah memahami capaian, hambatan, dan kendala pada
sekolah model dalam penerapan SPMI.
3. Rumusan langkah-langkah pendampingan dalam pengembangan sekolah model
sesuai dengan kondisi masing-masing sekolah model.

F. Skenario Kegiatan
Kegiatan akan di laksanakan di setiap kabupaten/kota dengan mengumpulkan peserta
pada suatu tempat, yang selanjutnya disebut Tempat Pelaksanaan Kegiatan (TPK).
Sehingga satu TPK akan diisi oleh 32 peserta dari 16 sekolah, dan dibagi dalam dua kelis
dengan masing-masing kelas difasilitasi dua orang fasda sebagai fasilitator. Pelaksanaan
kegiatan di setiap TPK mengikuti skenario pelaksanaan kegiatan sebagai berikut:

PEMBUKAAN

Evaluasi sekolah Model

1. Kuantitatif: Rapor Mutu
2. Kualitatif: Perubahan yang Penguatan SPMP
Orientasi Kegiatan terjadi
3. Keterlaksanaan Tahapan
Pengembangan Sekolah
Model

Penguatan Pelaksanaan Penguatan Tahapan

Pengembangan Sekolah Model
Rencana Tindak Tahapan-Tahapan SPMI: 1. Komitmen Bersama
Lanjut - Pemetaan 2. Pembentukan TPMPS:
- Penyusunan Program Pengorganisasian, uraian
tugas, dan mekanisme kerja
Peningkatan Mutu (RKS)

PENUTUPAN
 BAB 2
PELAKSANAAN KEGIATAN

Evaluasi sekolah model dilakukan untuk menjamin perbaikan yang dilakukan sesuai dengan
kebutuhan dan efektif memperbaiki mutu sekolah sesuai SNP melalui penerapan Sistem
Penjaminan Mutu Internal (SPMI). Evaluasi dilakukan secara kuantitatif melalui capaian
sekolah dalam rapor mutu dan evaluasi kualitatif melalui pengungkapan perubahan-
perubahan yang telah terjadi di sekolah model. Disamping itu, evaluasi juga dilakukan
terhadap keterlaksanaan tahapan pengembangan sekolah model dan penerapan penjaminan
mutu.

A. Waktu dan Tempat

Kegiatan pelatihan sistem penjaminan mutu internal untuk sekolah model akan dilaksanakan
selama dua hari pada tanggal 29 sampai dengan 30 Juni 2018.
Kegiatan ini akan dilaksanakan di 14 kabupaten/kota di Provinsi Kalimantan Barat.

B. Materi
Materi yang dibahas dalam evaluasi sekolah model ini adalah :
1. Evaluasi Pengembangan Sekolah Model
Materi ini meliputi
- Evaluasi Sekolah Model berdasarkan rapor mutu.
Dekripsi: Sekolah model diharapkan menjadi piloting dalam pelaksanaan
pemetaan mutu melalui pengisian aplikasi Data Pokok Pendidikan
(Dapodik) dan aplikasi pemetaan Mutu Pendidikan (PMP) secara lengkap
dan berintegritas. Sehingga rapor mutu sekolah model idealnya mengalami
peningkatan dari tahun ke tahun secara konsisten sebagai dampak dari
penerapan penjaminan mutu
- Evaluasi Kualitatif.
Deskripsi: Evaluasi ini didasarkan pada perilaku-perilaku dan tindakan-
tindakan menuju pemenuhan SNP yang dapat diungkapkan oleh sekolah
model, baik pengelolaan pembelajaran maupun pengelolaan sekolah.
- Evaluasi Tahapan Pengembangan Sekolah Model.
Deskripsi: Sekolah model yang telah ditunjuk semestinya memiliki komitmen
yang tinggi dalam upaya peningkatan mutu (pemenuhan SNP) sebab komitmen
 yang tinggi tersebut merupakan modal awal dalam penerapan SPMI.
Komitmen yang tinggi tersebut ditunjukkan dengan kesediaan sekolah
membentuk dan bekerjanya Tm Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah
(TPMPS) untuk mengawal pelaksanaan SPMI. Hasil kerja TPMPS adalah
terbentuknya prosedur-prosedur dan langkah-langkah pemenuhan SNP baik
pada pengelolaan pembelajaran maupun pengelolaan sekolah serta tersusunnya
Rencana Kerja Sekolah (RKS)/Rencana Kerja Jangka Menengah Sekolah
(RKJMS) yang didasarkan pada data terkait kondisi awal sekolah serta daya
dukung yang dimiliki sekolah..
2. Penguatan Materi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah
(SPMP Dikdasmen)
Deskripsi: Materi ini memuat tentang latar belakang, konsep, langkah-langkah
penerpan SPMP Dikdasmen sebagai upaya meningkatkan mutu pendidikan
menuju pemenuhan SNP secara sinergis dengan penerapan SPMI dan SPME.
Materi ini merupakan pengulangan terkait materi yang sama yang telah
disampaikan beberapa tahun yang lalu, merupakan ringkasan dari Permendikbud
Nomor 28 Tahun 2016. Materi dapat disampaikan sekilas, terutama pada point-
point yang dianggap perlu pendalaman.
3. Penguatan Materi Sistem Penjaminan Mutu Internal.
Deskripsi: Materi ini merupakan materi pokok dalam pengembangan dan
pembinaan sekolah model, yaitu terkait dengan 5 langkah dalam penerapan SPMI.
Langkah-langkah tersebut harus diterapkan sekolah secara konsisten dan
berkesinambungan. Namun, materi ini juga telah disampaiakan pada kegiatan-
kegiatan pada tahun yang lalu. Langkah-langkah dalam siklus penerapan SPMI
adalah: 1) Pemetaan Mutu; 2) Penyusunan Program Pemenuhan Mutu; 3)
Pelaksanaan Program Pemenuhan Mutu; 4) Evaluasi/Audit Pelaksanaan Program
Pemenuhan Mutu; dan 5) Penetapan Standar Baru. Khusus tahapan kelima dalam
sikulu, yaitu penetapan standar baru, baru bisa dilakukan apabila sekolah telah
memenuhi standar dalam SNP. Agar pembahasan berjalan efektif, maka sekolah
dan fasilitator dapat memfokuskan pada tahapan-tahapan pada siklus yang
dianggap perlu dilakukan pembahasan lebih mendalam.
C. Metode
Metode yang digunakan disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan sekolah model oleh
fasilitator daerah. Secara garis besar, pelaksanaan evaluasi sekolah dilakukan dengan
diskusi, tanya jawab, dan pengarahan/presentasi terkait materi-materi yang relevan.

D. Fasilitator
Kegiatan evaluasi sekolah model ini akan difasilitasi oleh Pejabat Struktural pada Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota dan fasilitator daerah terlatih yang terdiri dari widyaiswara
LPMP, pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru.

E. Peserta
Peserta yang mengikuti kegiatan 448 orang dari 224 sekolah pada jenjang Sekolah Dasar
(SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA), dan Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) dengan masing-masing sekolah diwakili oleh kepala sekolah
dan satu orang guru. Kegiatan ini dilaksanakan dalam dua angkatan dengan jumlah
peserta masing-masing 224 orang. Rincian peserta kegiatan ini adalah sebagai berikut:

Jenjang/JML Peserta
No Kabupaten/Kota SD SMP SMA SMK
1 Kab. Sintang 14 10 6 2
2 Kab Mempawah 14 10 6 2
3 Kab. Bengkayang 14 10 6 2
4 Kab. Landak 14 10 6 2
5 Kab. Sekadau 14 10 6 2
6 Kab. Melawi 14 10 6 2
7 Kab. Kayong Utara 14 10 6 2
8 Kota Singkawang 14 10 6 2
9 Kab. Kubu Raya 14 10 6 2
10 Kab. Sambas 14 10 6 2
11 Kab. Sanggau 14 10 6 2
12 Kota Pontianak 14 10 6 2
13 Kab. Kapuas Hulu 14 10 6 2
14 Kab. Ketapang 14 10 6 2
Jumlah Total 196 140 84 28
F. Kepanitiaan
Dalam pelaksanaan kegiatan ini dibentuk kepanitiaan yang terdiri dari 2 orang panitia
daerah dan dibantu oleh dua orang petugas dari LPMP untuk setiap Tempat Pelaksanaan
Kegiatan (TPK).

G. Struktur Program dan Jadwal Kegiatan

Struktur program dan jadwal kegiatan terlampir dalam panduan ini!
 BAB 3
PENUTUP
Pengembangan dan pembinaan sekolah model membutuhkan komitmen yang tinggi dari
kepemimpinan dan warga sekolah model dalam penerapan tahapan-tahapan pengembangan
SPMI. Komitmen tersebut diawali dengan kejujuran terkait dengan kondisi awal sekolah serta
didukung oleh integritas yang tinggi. Evaluasi sekolah model diharapkan dapat mengungkap
kondisi nyata yang ada di sekolah model sebagai dasar dalam penyusunan bahan dan strategi
pendampingan yang akan dilaksanakan.
Melalui panduan ini diharapkan agar semua pihak yang terkait dengan pengembangan
sekolah model dapat melaksanakan kegiatan evaluasi untuk pelaksanaan pendampingan dan
pembinaan sekolah model secara optimal.
Lampiran 1
STRUKTUR PROGRAM
EVALUASI SEKOLAH MODEL
PROVINSI KALIMANTAN BARAT
TAHUN 2018

Alokasi
No Materi
Waktu (Jam)
A Materi Umum

Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan Daerah 2

B Materi Pokok

1 Evaluasi Pelaksanaan PMP di Sekolah Model 4

2 Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah( 2

3 Standar Nasional Pendidikan 2

4 Sistem Penjaminan Mutu Internal 4

C Materi Penunjang

Rencana Tindak Lanjut 2

Jumlah 16

Mengetahui
Kasi Pemetaan Mutu dan Supervisi
LPMP Kalimantan Barat

Dra. Dwi Karyani, M.Pd

NIP. 196507071992122001
Lampiran 2
JADWAL KEGIATAN
EVALUASI SEKOLAH MODEL
TAHUN 2018

WAKTU KEGIATAN/MATERI FASILITATOR

HARI KE-1
07.00 – 07.30 Registrasi Panitia
07.30 – 08.00 Pembukaan PANITIA
08.00 – 09.00
Kebijakan Peningkatan Mutu Pendidikan Daerah NAS-DA
09.00 – 10.00
10.00 – 10.15 Rehat
10.15 – 11.00 Evaluasi Pelaksanaan PMP di Sekolah Model TIM FASDA
11.00 – 12.00
12.00 – 13.00
13.00 - 14.00 Evaluasi Pelaksanaan PMP di Sekolah Model TIM FASDA
14.00 – 15.00 Evaluasi Pelaksanaan PMP di Sekolah Model TIM FASDA
15.00 -15.30 Rehat
15.30 - 16.30 Evaluasi Pelaksanaan PMP di Sekolah Model TIM FASDA
16.30 – 17.30 SPMPDM TIM FASDA
HARI KE-2
07.00 – 08.00 SPMPDM TIM FASDA
08.00 – 09.00 TIM FASDA
Standar Nasional Pendidikan
09.00 – 10.00
10.00 – 10.15 Rehat
10.15 – 11.15
Sistem Penjaminan Mutu Internal TIM FASDA
11.15 – 12.15
12.15 – 13.00 Rehat
13.00 – 14.00
Sistem Penjaminan Mutu Internal TIM FASDA
14.00 – 15.00
15.00 – 15.30 ISHOMA
15.30 - 16.30
Rencana Tindak Lanjut TIM FASDA
16.30 – 17.30
17.30 – 18.00 Penutupan Panitia

Mengetahui
Kasi Pemetaan Mutu dan Supervisi
LPMP Kalimantan Barat

Dra. Dwi Karyani, M.Pd

NIP. 196507071992122001
 Lampiran 3 LEMBAR KERJA
EVALUASI PENGEMBANGAN SEKOLAH MODEL
TAHUN 2018

A. Keterlaksanaan Tahapan Pengembangan Sekolah Model

Keterlaksanaan tahapan-tahapan dalam pengembangan sekolah model dalam penerapan
SPMI merupakan upaya yang harus dilakukan secara sistematis. “Kondisi/capaian”
menggambarkan keadaan yang terjadi di sekolah, misalnya: “sudah ada/sudah
berfungsi/ sudah terlaksana”, “belum ada/belum berfungsi/belum terlaksana”. Isilah
tabel berikut untuk menggambarkan kondisi di sekolah Anda!

Kondisi/
No Tahapan Pengembangan Hambatan Langkah Perbaikan
Capaian

1 Komitmen Bersama

2 Pembentukan TPMPS

 Pengorganisasian

 Uraian Tugas

 Mekanisme Kerja

 Kinerja/Hasil Kerja

3 Pelaksanaan Tahapan SPMI

 Pemetaan Mutu/EDS

 Penyusunan Program
Pemenuhan Mutu

 Sekolah sudah
menyusun/merevisi RKS

 Pelaksanaan Pemenuhan
Mutu

 Evaluasi Program
Pemenuhan Mutu
B. Hasil Capaian Rapor Mutu Sekolah
Evaluasi capaian pengembangan sekolah model dapat dilihat dari rapor mutu sebagai
hasil pemetaan mutu. Capaian sekolah berdasarkan rapor mutu adalah dengan
membandingkan rapor mutu tahun 2016 dengan rapor mutu tahun 2017. Kategori
capaian: “tetap”, “menurun”, dan ”meningkat”.

Dimensi SNP/ Skor

No Capaian *) Respon Sekolah
Indikator 2016 2017
1 Kompetensi Lulusan
a. Sikap
b. Pengetahuan
c. Keterampilan
2 Isi
a. Pengembangan KTSP
b. Perangkat pembelajaran
c. Keterlaksanaan KTSP
3 Proses
a. Perencanaan
b. Pelaksanaan
c. Pengawasan dan penilaian otentik
4 Penilaian
a. Prosedur
b. Aspek
c. Teknik
d. Instrumen
e. Tindak lanjut
5 Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Ketersediaan dan Kompetensi Guru
b. Ketersediaan dan Kompetensi Kepala
Sekolah
c. Ketersediaan dan Kompetensi Tenaga
Administrasi
d. Ketersediaan dan Kompetensi Laboran
e. Ketersediaan dan Kompetensi
Pustakawan
6 Sarana dan Prasarana
a. Kapasitas dan Daya Tampung
b. Sarana dan Prasarana Pembelajaran
c. Sarana dan Prasarana Pendukung
 Dimensi SNP/ Skor
No Capaian *) Respon Sekolah
Indikator 2016 2017
7 Pembiayaan
a. Besaran Biaya Operasional Sekolah
b. Pengelolaan Dana
c. Subsidi Silang
8 Pengelolaan
a. Perencanaan Program
b. Pelaksanaan Program & Pelibatan
Pemangku Kepentingan
c. Kinerja Kepala Sekolah
d. Sistem Informasi Manajemen

C. Perubahan Kualitatif yang terjadi di Sekolah

Gambarkan perubahan yang terjadi di sekolah, yang dapat diamati dan dirasakan
stakeholder sekolah!

No Komponen Deskripsi Perubahan

1 Perencanaan dan pelaksanaan
Pembelajaran

2 Pengelolaan
Penilaian
3 Pengelolaan kegiatan non
akademik/ekstrakurikuler

4 Disiplin dan tata tertib warga

sekolah

4 Pengambilan kebijakan
pengelolaan sekolah

5 Pelaksanaan Kegiatan Sekolah

No Komponen Deskripsi Perubahan
6 Keterlibatan orang tua
siswa/komite/stakeholder sekolah
dalam kegiatan sekolah
7 ..........

8 dst

Kepala Sekolah
Ketua TPMPS SD/SMP/SMA/SMK

............................................ ......................................
 Lampiran 5 Pembagian Kelas dan Fasda
Pada Kegiatan Evaluasi Sekolah Model Provinsi Kalimantan Barat
Tahun 2018

NO Kabupaten/Kota Nama Fasda

Drs. Suparman, MM
Kelas A
Hj. Yuhanis, S Pd, M.Pd
1 Kota Pontianak
Dr. Hj. Eka Suharti Aprilianti, MM
Kelas B
Burhanuddin, S.Pd
Indah Yuliastuti, S.Pd, M.Pd
Kelas A
Drs. Moh. Nasir, M.Si
2 Kab. Kubu Raya
Sri Suyanti, S.Pd, M.Pd
Kelas B
Drs. Suwono, M.Pd
Umi Jamilah, M.Pd
Kelas A
Ismail, S.Pd, M.Pd
3 Kab. Mempawah
Endah Widayati, S.Pd
Kelas B
Dra. Sri Mulyani, M.Pd
Drs. Titus Pramana, M.Pd
Kelas A
Al Kindi, S.Pd
4 Kota Singkawang
Dra. Betty Putranti, M.Pd
Kelas B
Arnold Yacobus, M.Pd
Faisal, S.Pd, M.Pd
Kelas A
Drs.Ijang Kurnia, M.Pd
5 Kab. Sambas
Dr. Hj. Eni Dewi K, M.Pd
Kelas B
Iwan Supardi, S.Pd, M.Pd
Join, S.Pd
Kelas A
A. Budi Trihartanto, SS, M.Pd
6 Kab. Bengkayang
Mujahir, M.Pd
Kelas B
Lidiana Koni, SP
Jeperis Nahampun, S.Si, M.Pd
Kelas A
Asoyadi, S.Pd
7 Kab. Landak
YB. Pairin, S.Pd
Kelas B
Nasrullah, S.Pd
Dr. Herlina, SE, M.Pd
Kelas A
Suprapti, M.Pd
8 Kab. Sanggau
Bisker Limbong, S.Si, M.Pd
Kelas B
Asep Sutisna, M.Pd
Drs. Jumar, M.Pd
Kelas A
Suhendri, S.Pd, M.Sc
9 Kab. Sekadau
Komari, S.Pd
Kelas B
Martinus Lomon, S.Pd
NO Kabupaten/Kota Nama Fasda/NIP

Etty Lestari, S.Pd, M.Hum

Kelas A
Bejo, S.Pd, M.Pd
10 Kab. Sintang
Hj. Siti Khaeriyah, S.Pd, M.Pd
Kelas B
Dra. Lili Ng Chui Mi, M.Pd
Drs. Satoto Wibowo
Kelas A
Maryono, S.Pd, M.Pd
11 Kab. Melawi
Suryansyah, S.Pd, M.Pd
Kelas B
Sutomo, S.Pd.SD
Drs. Tony Sulistyono, M.Si
Kelas A
Kusmoro, M.Pd
12 Kab. Kapuas Hulu
Kasim, S.Pd, M.Si
Kelas B
M. Amin, S.Pd
Iman Nurochman, M.Pd
Kelas A
Sri Rahayu Chandrawati, M.Pd
13 Kab. Ketapang
Toto Kriswanto, M.Pd.Si
Kelas B
Toyib, S.Pd, M.Pd
Jasmani, M.Pd
Kelas A
Karomatusyafa'ah, S.Pd
14 Kab. Kayong Utara
Amir Riyanto, M.Si
Kelas B
Raden Rajimin, S.Pd
 Lampiran 6 Pembagian Fasda dan Sekolah
Pada Kegiatan Evaluasi Sekolah Model dan Pendampingan Sekolah Model
Provinsi Kalimantan Barat Tahun 2018

NO FASDA PENDAMPING NAMA SEKOLAH KECAMATAN

1 SMPN 11 Pontianak Pontianak Selatan

Drs. Suparman, MM 2 SDN 39 Pontianak Kota Pontianak Kota
1
NIP. 196310031986091002 3 SDN 31 Pontianak Barat Pontianak Barat
4 SDN 34 Pontianak Kota Pontianak Kota
1 SMAN 8 Pontianak Pontianak Tenggara
Dr. Hj. Eka Suharti Aprilianti, MM 2 SMKN 6 Pontianak Pontianak Utara
2
NIP. 196804051994032009 3 SMAN 3 Pontianak Pontianak Selatan
4 SMAN 9 Pontianak Pontianak Timur
1 SDN 06 Pontianak Timur Pontianak Timur
Burhanuddin, S.Pd 2 SDN 37 Ptk Tenggara Pontianak Tenggara
3
NIP. 196204141982011011 3 SDN 03 Ptk Selatan Pontianak Selatan
4 SDN 29 Pontianak Utara Pontianak Utara
1 SMPN 10 Pontianak Pontianak Selatan
Hj. Yuhanis, S Pd, M.Pd 2 SMPN 05 Pontianak Pontianak Barat
4
NIP. 196308041984122005 3 SMPN 21 Pontianak Pontianak Timur
4 SMPN 1 Pontianak Pontianak Selatan
1 SMPN 1 Sungai Raya Sungai Raya
Indah Yuliastuti, S.Pd, M.Pd 2 SMPN 07 Sungai Raya Sungai Raya
5
NIP. 197502271999032006 3 SMPN 1 Sungai Kakap Sungai Kakap
4 SMPN 02 Sungai Kakap Sungai Kakap
1 SDN 10 Sungai Kakap Sungai Kakap
Drs. Moh. Nasir, M.Si 2 SDN 8 Terentang Terentang
6
NIP. 196703201986061001 3 SDN 1 Rasau Jaya Rasau Jaya
4 SDN 3 Sungai Raya Sungai Raya
1 SMAN 1 Sungai Kakap Sungai Kakap
Sri Suyanti, S.Pd, M.Pd 2 SMAN 1 Rasau Jaya Rasau Jaya
7
NIP. 196609131989032008 3 SMAN 1 Sungai Raya Sungai Raya
4 SMKN 1 Rasau Jaya Rasau Jaya
1 SDN 39 Sungai Kakap Sungai Kakap
Drs. Suwono, M.Pd 2 SDN 7 S Ambawang Sungai Ambawang
8
NIP. 196004061980091001 3 SMPN 03 S.i Ambawang Sungai Ambawang
4 SDN 8 Sungai Raya Sungai Raya
1 SMAN 2 Mempawah Hilir Mempawah Hilir
Umi Jamilah, M.Pd 2 SMPN 1 Anjongan Anjongan
9
NIP. 197110281998022006 3 SMAN 1 Toho Toho
4 SMPN 2 Mempawah Hilir Mempawah Hilir
NO FASDA PENDAMPING NAMA SEKOLAH KECAMATAN

1 SDN 1 Sungai Pinyuh Sungai Pinyuh

Ismail, S.Pd, M.Pd 2 SDN 1 Mempawah Hilir Mempawah Hilir
10
NIP. 197005031992031003 3 SDN 2 Mempawah Timur Mempawah Timur
4 SDN 9 Segedong Segedong
1 SMPN 1 Siantan Siantan
Endah Widayati, S.Pd 2 SMPN 1 Toho Toho
11
NIP. 197009121999032004 3 SMAN 1 Siantan Siantan
4 SDN 2 Siantan Siantan
1 SMKN 1 Sungai Kunyit Sungai Kunyit
Dra. Sri Mulyani, M.Pd 2 SDN 8 Sungai Kunyit Sungai Kunyit
12
NIP. 196610301995122001 3 SDN 1 Toho Toho
4 SMPN 1 Mempawah Hilir Mempawah Hilir
1 SMK ............... Ganti
Drs. Titus Pramana, M.Pd 2 SMA ST. Ignatius Singkawang Barat
13
NIP. 196602241994121001 3 SMPN 4 Singkawang Singkawang Tengah
4 SMPN 14 Singkawang Singkawang Selatan
1 SMAN 1 Singkawang Singkawang Tengah
Dra. Betty Putranti, M.Pd 2 SMPN 7 Singkawang Singkawang Selatan
14
NIP. 196410031989032009 3 SMPN 1 Singkawang Singkawang Barat
4 SMAN 7 SIngkawang Singkawang Timur
1 SDN 2 Singkawang Singkawang Tengah
Al Kindi, S.Pd 2 SDN 94 Singkawang Singkawang Utara
15
NIP. 198208092010011016 3 SDN 65 Singkawang Singkawang Timur
4 SDN 22 Singkawang Singkawang Barat
1 SMPN 2 Singkawang Singkawang Tengah
Arnold Yacobus, M.Pd 2 SDN 83 Singkawang Singkawang Utara
16
NIP. 198308082010011025 3 SDN 46 Singkawang Singkawang Selatan
4 SDN 01 Singkawang Singkawang Tengah
1 SDN 13 Sentebang Jawai
Faisal, S.Pd, M.Pd 2 SMPN 1 Sambas Sambas
17
NIP. 196610081990031005 3 SMPN 01 Jawai Jawai
4 SDN 09 Kenanai Sejangkung
1 SMPN 2 Teluk Keramat Teluk Keramat
Drs.Ijang Kurnia, M.Pd 2 SDN 02 Galing Galing
18
NIP. 196803231997021004 3 SDN 06 Dalam Kaum Sambas
4 SDN 04 Tebas Tebas
NO FASDA PENDAMPING NAMA SEKOLAH KECAMATAN

1 SMKN 1 Sambas Sambas

Dr. Hj. Eni Dewi K, M.Pd 2 SMAN 2 Sambas Sambas
19
NIP. 196412161988032008 3 SMAN 1 Tebas Tebas
4 SMAN 1 Teluk Keramat Teluk Keramat
1 SDN 02 Selakau Selakau
Iwan Supardi, S.Pd, M.Pd 2 SMPN 07 Tebas Tebas
20
NIP. 196907211997021004 3 SDN 04 Pemangkat Pemangkat
4 SMPN 03 Salatiga Salatiga
1 SDN 02 Ledo Ledo
Join, S.Pd 2 SDN 04 Bengkayang Bengkayang
21
NIP. 197010232002121001 3 SDN 02 Sanggau Ledo Sanggau Ledo
4 SDN 07 Dungkan Bengkayang
1 SMPN 1 Ledo Ledo
A. Budi Trihartanto, SS, M.Pd 2 SMPN 1 Bengkayang Bengkayang
22
NIP. 197702112003121009 3 SMAN 1 Sanggau Ledo Sanggau Ledo
4 SMAN 1 Ledo Ledo
1 SMKN 1 Sungai Raya Sungai Raya
Mujahir, M.Pd 2 SDN 08 Sungai Duri Sungai Raya
23
NIP. 196008231984031006 3 SMPN 1 Sungai Raya Sungai Raya
4 SDN 08 Sungai Ruk Sungai Raya
1 SMPN 1 Monterado Monterado
Lidiana Koni, SP 2 SDN 01 Monterado Monterado
24
NIP. 197909232005022004 3 SMAN 1 Samalantan Samalantan
4 SMPN 1 Samalantan Samalantan
1 SMA ....................... Ganti
Jeperis Nahampun, S.Si, M.Pd 2 SMPN 01 Jelimpo Jelimpo
25
NIP. 197011262002121001 3 SMPN 1 Ngabang Ngabang
4 SMAN 1 Mempawah Hulu Mempawah Hulu
1 SDN 9 Ngabang Ngabang
YB. Pairin, S.Pd 2 SDS Makedonia Ngabang Ngabang
26
NIP. 196010201980091002 3 SDS Subsidi Pahauman Sengah Temila
4 SDS Maniamas Ngabang Ngabang
1 SMKN 1 Sengah Temila Sengah Temila
Nasrullah, S.Pd 2 SMAN 1 Sengah Temila Sengah Temila
27
NIP. 196511111989011005 3 SMPN 01 Menyuke Menyuke
4 SMPN 01 Sengah Temila Sengah Temila
NO FASDA PENDAMPING NAMA SEKOLAH KECAMATAN

1 SDN 05 Senakin Sengah Temila

Asoyadi, S.Pd 2 SDN 06 Karangan Mempawah Hulu
28
NIP. 197503281997031003 3 SMPN 1 Menjalin Menjalin
4 SDN 06 Tae Tukong Mandor
1 SDN 09 Sanggau Kapuas
Dr. Herlina, SE, M.Pd 2 SMPN 2 Sanggau Kapuas
29
NIP. 196602221986012001 3 SMK ............... Ganti
4 SMAN 1 Sanggau Kapuas
1 SDN 01 Meliau Meliau
Bisker Limbong, S.Si, M.Pd 2 SMAN 2 Sanggau Kapuas
30
NIP. 197604092003121001 3 SDN 01 Empaong Parindu
4 SMPN 1 Parindu Parindu
1 SDN 01 Serambai Kembayan
Suprapti, M.Pd 2 SMAN 1 Kembayan Kembayan
31
NIP. 196807282002122001 3 SDN 01 Balai Karangan Sekayam
4 SMPN 1 Sekayam Sekayam
1 SMP Cahaya Harapan Tayan Tayan Hulu
Asep Sutisna, M.Pd 2 SMPN 1 Tayan Hulu Tayan Hulu
32
NIP. 195812121981031029 3 SDN 20 Simpang Mandong Tayan Hulu
4 SDN 01 Tayan Hilir Tayan Hilir
1 SMKN 1 Sekadau Sekadau Hilir
Drs. Jumar, M.Pd 2 SMAN 1 Nanga Taman Nanga Taman
33
NIP. 196304091990031007 3 SMPN 1 Nanga Mahap Nanga Mahap
4 SMPN 1 Sekadau Hulu Sekadau Hulu
1 SMAN 1 Belitang Hilir Belitang Hilir
Suhendri, S.Pd, M.Sc 2 SMAN 1 Belitang Belitang
34
NIP. 197603152002121003 3 SMPN 01 Belitang Hilir Belitang Hilir
4 SDN 01 Sungai Ayak Belitang Hilir
1 SMPN 01 Nanga Taman Nanga Taman
Komari, S.Pd 2 SMPN 03 Sekadau Hilir Sekadau Hilir
35
NIP. 196506271991021004 3 SDN 01 Nanga Mahap Nanga Mahap
4 SDN 09 Gonis Tekam Sekadau Hilir
1 SDN 01 Sungai Ringin Sekadau Hilir
Martinus Lomon, S.Pd 2 SDN 02 Nanga Taman Nanga Taman
36
NIP. 196911131991081002 3 SDN 01 Nanga Taman Nanga Taman
4 SDN 01 Rawak Hulu Sekadau Hulu
NO FASDA PENDAMPING NAMA SEKOLAH KECAMATAN

1 SMKN 1 Kelam Permai Kelam Permai

Etty Lestari, S.Pd, M.Hum 2 SDN 02 Nanga Jetak Dedai
37
NIP. 196009201983032006 3 SMPN 2 Kelam Permai Kelam Permai
4 SMPN 2 Sintang Sintang
1 SDN 20 Mambok Sintang
Hj. Siti Khaeriyah, S.Pd, M.Pd 2 SDN 12 Jerora Sintang
38
NIP. 196609291989012006 3 SDN 5 Sintang Sintang
4 SDN 26 Sintang Sintang
1 SMPN 4 Sintang Sintang
Bejo, S.Pd, M.Pd 2 SDN 01 Sungai Ukoi Sungai Tebelian
39
NIP. 196804031995011002 3 SMPN 3 Tebelian Sungai Tebelian
4 SDN 03 Makong Tempunak
1 SMAN 3 Sintang Sintang
Dra. Lili Ng Chui Mi, M.Pd 2 SMAN 4 Sintang Sintang
40
NIP. 196206141991032005 3 SMAN 2 Sintang Sintang
4 SMPN 1 Sepauk Sepauk
1 SMPN 1 Ella Hilir Ella Hilir
Drs. Satoto Wibowo 2 SMPN 2 Nanga Pinoh Nanga Pinoh
41
NIP.196512161989011003 3 SMPN 1 Tanah Pinoh Tanah Pinoh
4 SMPN 1 Belimbing Belimbing
1 SDN 2 Batu Buil Belimbing
Sutomo, S.Pd.SD 2 SDN 08 Kelopuk Sayan
42
NIP. 196708131991101001 3 SDN 01 Sokan Sokan
4 SDN 01 Ella Hilir Ella Hilir
1 SMAN 1 Tanah Pinoh Tanah Pinoh
Maryono, S.Pd, M.Pd 2 SMAN 1 Belimbing Belimbing
43
NIP. 196402291986011002 3 SMAN 1 Pinoh Utara Pinoh Utara
4 SMKN 1 Nanga Pinoh Nanga Pinoh
1 SMPN 1 Pinoh Selatan Pinoh Selatan
Suryansyah, S.Pd, M.Pd 2 SDN 01 Kota Baru Tanah Pinoh
44
NIP. 196805101995121003 3 SDN 01 Nanga Pinoh Nanga Pinoh
4 SDN 6 Emang Bemban Pinoh Selatan
1 SMKN 1 Putussibau Putussibau Utara
Drs. Tony Sulistyono, M.Si 2 SMAN 2 Putussibau Putussibau Utara
45
NIP. 196311161991021002 3 SMPN 01 Embaloh Hilir Embaloh Hilir
4 SMAN 1 Hulu Gurung Hulu Gurung
NO FASDA PENDAMPING
Kasim, S.Pd, M.Si
46
NIP. 196001101980081001
Kusmoro, M.Pd
47
NIP. 196402161989031008
M. Amin, S.Pd
48
NIP. 196306131989021001
Iman Nurochman, M.Pd
49
NIP. 197205101997021004
Toto Kriswanto, M.Pd.Si
50
NIP. 196802141992011002
Toyib, S.Pd, M.Pd
51
NIP. 197212022003121005
Sri Rahayu Chandrawati, M.Pd
52
NIP. 196905191997022001
Jasmani, M.Pd
53
NIP. 196502091988031009
Amir Riyanto, M.Si
54
NIP. 196802072002121001
NAMA SEKOLAH KECAMATAN
1 SMPN 07 Putussibau Putussibau Utara
2 SMPN 05 Putussibau Putussibau Utara
3 SDN 01 Mentebah Mentebah
4 SDN 01 Menendang Pengkadan
1 SDN 01 Putussibau Putussibau Utara
2 SDN 02 Kedamin Putussibau Selatan
3 SMAN 1 Bunut Hulu Bunut Hulu
4 SDN 10 Nanga Kalis Nanga Kalis
1 SMPN 1 Hulu Gurung Hulu Gurung
2 SDN 01 Nanga Semangut Bunut Hulu
3 SDN 02 Semitau Semitau
4 SMPN 01 Semitau Semitau
1 SMP PL. Ketapang Delta Pawan
2 SMPN 2 Ketapang Delta Pawan
3 SMAN 3 Ketapang Delta Pawan
4 SDN 03 Delta Pawan Delta Pawan
1 SMAN 2 Ketapang Delta Pawan
2 SMK ............... Ganti
3 SMPN 4 Ketapang Delta Pawan
4 SMAN 1 Ketapang Delta Pawan
1 SDN 08 Delta Pawan Delta Pawan
2 SDN 20 Benua Kayong Benua Kayong
3 SDN 14 Matan Hilir Selatan MHS
4 SDN 01 Muara Pawan Muara Pawan
1 SDN 05 Delta Pawan Delta Pawan
2 SMPN 3 Ketapang Delta Pawan
3 SDN 04 Benua Kayong Benua Kayong
4 SMPN 6 Ketapang Delta Pawan
1 SMAN 1 Teluk Batang Teluk Batang
2 SMPN 1 Teluk Batang Teluk Batang
3 SMAN 1 Simpang Hilir Simpang Hilir
4 SDN 01 Teluk Melano Simpang Hilir
1 SMKN 1 Sukadana Sukadana
2 SMAN 1 Seponti Seponti
3 SMPN 9 Simpang Hilir Simpang Hilir
4 SMPN 3 Seponti Seponti
NO FASDA PENDAMPING NAMA SEKOLAH KECAMATAN

1 SMPN 1 Sukadana Sukadana

Karomatusyafa'ah, S.Pd 2 SMPN 2 Pulau Maya Pulau Maya
55
NIP. 197211102002122004 3 SDN 8 Siduk Sukadana
4 SDN 01 Sukadana Sukadana
1 SDN 1 Teluk Batang Teluk Batang
Raden Rajimin, S.Pd 2 SDN 10 Nipah Kuning Simpang Hilir
56
NIP.196203231982101002 3 SDN 01 Seponti Seponti
4 SDN 4 Kalimas Teluk Batang