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ANALFABETISMO

Es la incapacidad de leer y escribir, que se debe generalmente a la falta de aprendizaje.


En los países que tienen una escolarización obligatoria, el analfabetismo es minoritario.
Sin embargo, en algunos países la comprensión lectora puede ser deficiente a pesar de
que su tasa de analfabetismo sea pequeña (iletrismo), ya que leer no es sólo descodificar
las letras sino entender mensajes por escrito. En algunos países las leyes contienen
disposiciones especiales para analfabetos. Así, por ejemplo, el Código Civil Español
establece que aquellos analfabetos que deseen otorgar testamento cerrado, y pidan a otra
persona que se lo escriba, deben firmar en cada una de las páginas.

Historia:

El analfabetismo en la antigüedad era abundante, solo porciones de la sociedad conocían


la lectura y escritura, en el imperio Romano, la iglesia era la única que poseía estos
conocimientos, con lo que la gente se veía obligada a aceptar todos los conocimientos
que se les transmitieron de manera oral, y no tuvieron ningún recurso para preservarlo
con el tiempo, confiando pura y exclusivamente en su memoria.

Con el avance de los siglos, el conocimiento comenzó a ser transmitido a todo el mundo
a través de diversas organizaciones, la más común y ya establecida en estos días es el
colegio, el cual le enseña a los niños a desempeñarse en estas áreas.
Personas analfabetas
Es aquella persona que no sabe leer ni escribir, dos elementos fundamentales para el
progreso social, y muy importantes para la vida en sociedad.

Tipos de analfabetas:

Un analfabeto funcional es aquel que tiene escasos conocimientos en la lectura y la


literatura, con lo que sabe leer y escribir, pero no tiene una buena comprensión de texto,
tampoco una gran velocidad de lectura ni una correcta ortografía, esto les es un
inconveniente en el habito laboral, de todos modos, cumplen con los conocimientos más
básicos.

Y el '"'analfabeto digital" es aquel que conoce correctamente la lectura y la escritura pero,


desconoce la funcionalidad de las nuevas tecnologías, con lo que en realidad solo son
analfabetas en el idioma digital o tecnológico, esto se ve más comúnmente en personas
de avanzada edad o gente de zonas rurales a quienes se les dificulta el aprender a
manejar una computadora o algunos electrodomésticos digitales, de todas maneras
tampoco les es imposible aprenderlos, solo que les será más difícil debido a que no
tuvieron la posibilidad de crecer y formarse en contacto pleno con la tecnología moderna
como a los jóvenes.

Campañas para combatir el analfabetismo


Hoy en día muchos países con alto analfabetismo han puesto en marcha efectivos
proyectos de erradicación del analfabetismo con sistemas que han demostrado alta
efectividad.
Por ejemplo, Perú está llevando a cabo una intensa capacitación, con la cual se persigue
el objetivo de poder llegar a la gente de los pueblos más alejados, a través de programas
sociales y de la televisión. Dentro de Argentina y siguiendo el modelo peruano en el Cusco,
también existe el PRAL Cusco, (Proyecto Regional de Alfabetización en la Región Cusco),
el cual toma en consideración la realidad sociocultural y sociolingüística de la Región
Cusco y tratamiento lingüístico que se propone y aplica; que se realiza en dos idiomas:
quechua y español.

CAUSAS DEL ANALFABETISMO


Existen muchas causas acerca del analfabetismo en Guatemala, entre ellas están: en la
época de la conquista los indígenas fueron obligados a trabajar para los conquistadores y
obligados a aprender el nuevo idioma, aceptar una nueva religión. En la época de la
independencia aún seguían trabajando para los conquistadores, y tenían negada la
educación. Causas por pobreza, desde hace mucho en la historia de Guatemala, los
indígenas y la gente del área rural, es decir los campesinos pobres han estado aislados
no sólo del progreso sino también del acceso a la educación. Causas por políticas de
Estado, no se han realizado o cumplido, ver constitución de la república, ver ley de
educación, en donde el estado está obligado a cumplir con determinado porcentaje hacia
la educación, y siempre las asignaciones han sido por debajo de lo establecido. Causas
lingüísticas, esto es debido a que Guatemala es rica en diversidad de idiomas, 25 para ser
exactos, y hasta la fecha no se tienen traducciones en todos los idiomas para libros y
textos que se utilizan en la educación formal, no se ha atendido como debiera ser en el
aspecto lingüístico el poder accesar en el idioma materno a todos los niños y niñas en
edad escolar, hasta hoy en día se empiezan con algunos avances. Existen muchas causas
más, en resumen, son: causas socio-políticas, socio-culturales, económicas.

PORCENTAJE DEL ANALFABETISMO EN GUATEMALA


En el mundo 800 millones de personas son analfabetas. En Guatemala 17.46 por ciento
de la población se encuentra en esa condición. Los esfuerzos realizados por el Comité
Nacional de Alfabetización han permitido reducir gradualmente este problema, incluso
algunos municipios han sido declarados libres de analfabetismo.

De acuerdo con la Fundación Esfuerzo y Prosperidad, Fundaespro, de las personas


mayores de 15 años analfabetas, el 16.82 son hombres y 19.94 son mujeres. Y los índices
más altos de analfabetismo se presentan en:

 Quiché, 35.35 por ciento.


 Alta Verapaz, 31.83 por ciento.
 Chiquimula, 29.73 por ciento.
 Baja Verapaz, 28.43 por ciento.
 Huehuetenango, 27.29 por ciento.
 Jalapa, 26.47 por ciento.
Guatemala es el país con más alto grado de analfabetismo en Centroamérica y el
problema “se concentra sobre todo en las zonas rurales y urbano marginales,
particularmente entre las mujeres, especialmente en la población que vive en condiciones
de pobreza y pobreza extrema”, se explica en cpr- urbana.blogspot.com

Otro aspecto relevante es que, a pesar de que el 18 por ciento de la población consultada
en áreas precarias declaró saber leer y escribir, sólo ha cursado el primer grado Primaria,
por lo que es muy probable que su grado de competencia lectora sea muy débil. El 27.8
por ciento terminó la primaria, el 6.7 por ciento cursó Primero Básico, el 3.38 por ciento
hizo Segundo Básico y sólo el 10 por ciento llegó a Tercero Básico, según el mismo
reporte de Fundaespro.

PORCENTAJE DEL ANALFABETISMO EN ALTA VERAPAZ

 Baja Verapaz, 28.43 por ciento.