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华文教学教案
1. 科目 :华文
2. 班级 :一年级
3. 人数 :16 人
4. 年龄 :7 岁
5. 日期 :2009 年 6 月 25 日
6. 时间 :10:50- 11:20
7. 教材 :第十三课 开窗、关门
8. 预期学习成果:1.0 认识新生字,并了解其含义和用法。
9. 旧有经验 :(i) 学生已认识不少课文生字。
10. 本课学习成果:在本课结束前,学生能够:
(i) 正确的读出生字新词:开、窗、关、门,并理解其含义。
(ii) 正确的运用所学的生字。
11. 道德价值 :自力
12. 思维技能 :联想与联系
13. 未来研究技能:-
14. 教具 :图片、生字卡、活动卷
1
教学类型:识字教学详案
生跟读。
3. 教师做动作“开”
带出其生字含义。
4. 教师挑选三位学生
读生字。教师从旁指
导并及时纠正学生的
读音。
5. 教师范读三遍,学生
跟读三遍。 技能:听,读
生字卡: 1. 教师出示“窗”的生 教具:生字卡
窗
字卡。
(附录三)
chuāng
2.教师范读生字,学
生跟读。
3.教师指“窗”带出其
生字含义。
4.教师挑选三位学生
读生字。教师从旁指
导并及时纠正学生的
读音。
5. 教师范读三遍,学生
技能:听,读
跟读三遍。
生字卡: 1.教师出示“关”的生 教具:生字卡
关
字卡。
(附录四)
guān
2. 教师范读“关”,
学生跟读。
3.教师用关门的动作
表示其生字含义。
4.教师挑选三位学生
读生字。教师从旁
指导并及时纠正学
生的读音。
5. 教师范读三遍,学
技能:听,读
生跟读三遍。
2
教学类型:识字教学详案
技能:听,读
3
教学类型:识字教学详案
关 门 技能:听,说
步骤三 活动卷: 1.教师分派活动卷 给 教具:活动卷
(5 分钟) 画一画√ 学生。 (附录十)
4
教学类型:识字教学详案
2.教师一面跟学生讨
论活动卷里的练习
题,一面领导学生
画出对的答案。
3.教师到学生的座位
去检查学生的答案。 技能:听,说
结束 生字新词: 1.教师要学生重读当 教具:生字卡
(3 分钟) 开、窗、关、门 天所学的生字。 (参阅附录二至
2.教师范读,学生跟 五的生字卡)
读。 技能:听,读
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