Didática da Música Professora: Cibele Laurisa

Aluno: Cecília Batista Motta

O que a música significa pra você?

A música significa tudo para mim. Com a música aprendo e me realizo nos
planos materiais e espirituais. Sinto alegria, satisfação e prazer ao tocar, ouvir e a
ensinar música. Eu estudo, trabalho e me divirto com a música.

Síntese do texto ESTUDOS DE PSICOPEDAGPGIA MUSICAL de Violeta Hemsy de

Gainza

VI - ORIENTAÇOES ATUAIS DA PEDAGOGIA MUSICAL

Uma série de transformações ocorreu entre os diferentes campos do

conhecimento das experiências humanas. Também no campo musical, a fim de
recuperar e renovar a educação musical, grandes grupos de pedagogos e compositores
pesquisaram um novo conceito em ensino musical, para enriquecer e definir uma visão
mais ampla sobre os conhecimentos e desenvolvimentos no campo do ensino musical.
Novas idéias e importantes métodos de pratica de ensino foram desenvolvidos nascendo
os princípios bascos de educação musical: liberdade, atividade e criatividade.
Quase todos os métodos presentes na primeira época da nova pedagogia musical
estimulam a capacidade criadora do aluno. Atualmente as pesquisas pedagógicas atuais
deixam o educador em total liberdade para explorar e descobrir suas próprias metas e
formas de ensino com a utilização de aspectos básicos.
Na década de 60 os compositores contemporâneos influenciaram intensamente
na pedagogia musical em vários lugares como Inglaterra, Alemanha e Suécia, com
trabalhos destinados a professores e oficinas com experimentações sonoras. Através de
experiências musicais explorando os climas sonoros, harmônicos e rítmicos, os alunos
começam a fazer experimentações com base na acústica, criando diversos sons ou
compondo músicas para acompanhar suas danças, cantos, poesias, etc.
A transformação que a educação musical vai produzindo é visível. O valor
estético e a função social da música começam a ser discutidos por professores e alunos,
valorizando a música primitiva, folclórica, popular e contemporânea.
 A presença de novos materiais e toda a transformação que ocorreu durante a
evolução da educação musical é de extrema importância, mas tudo isso só não basta.
Devemos ter consciência e conseguir atingir aos fins propostos na música e educação,
onde o objetivo principal da educação musical é tornar o aluno sensível e receptível a
musica e fazer com que ele consiga demonstrar e responder o que sentiu e percebeu
através da sua experiência com o fenômeno sonoro que ele trabalhou.