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MA (1989-1999)
Geyciane Oliveira da Silva1, (IC- PIBIC Jr), Odaléia Alves da Costa2, (PQ)
(1) Aluno IFMA Campus Timon, (2) IFMA Campus Timon, Avenida Luís Firmino de Sousa, 3907, Mutirão,
CEP 65635-468- Timon-MA
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1 INTRODUÇÃO
2 METODOLOGIA
Noeme Pereira Cruz foi aluna da instituição nos anos de 1994 a 1995 cursando a
oitava série nos relata que a farda da escola na época era composta por calça jeans, camiseta
normal com um slogan da escola. Do seu ponto de vista a escola era maravilhosa, a estrutura
era ótima.
Segundo ela não havia biblioteca na escola, os trabalhos eram feitos na biblioteca
municipal localizada no centro de Timon-MA. Não havia sala de informática, não havia
computadores.
A relação entre professores e alunos era boa, pra ela o professor Benedito de
Matemática era muito autoritário, pedagogia atrasada, grosseiro. Havia professores bons e
ruins, a mesma comenta de possuir um trauma dos professores de Matemática como o
professor Benedito e a professora Maria de Jesus.
A fonte de consulta utilizada para os estudos eram os livros. Havia outras
atividades fora da sala de aula como: gincanas, passeios, desfiles, festa do estudante, arraial,
etc. Como a mesma estudava a noite não havia lanche grátis, comprava-se o lanche na
cantina.
Havia uma quadra de esportes no fundo da escola, não havia campo de futebol, a
quadra era boa, mas a mesma não a utilizava por estudar a noite. Segundo ela a estrutura da
escola não influenciava em sua aprendizagem, pois o ensino era bom e havia professores de
qualidade, gostava muito das professoras de Inglês Verônica e Rita de Cássia.
Sua principal lembrança desta escola é de ela ter sido uma escola boa, não foi uma
escola que lhe deixou muitas lembranças.
Marcio da Silva Nascimento foi aluno da Escola Bandeirante nos anos de 1999 a
2003, segundo ele a farda da escola era de cor branca com duas listras azuis no braço, só
camiseta e calça jeans. A arquitetura do prédio era boa, ambiente agradável. Havia biblioteca,
era uma sala grande juntamente com a sala de vídeo, não era climatizada.
As pesquisas eram feitas na biblioteca municipal no Centro de Timon- MA, os
exercícios eram feitos em casa. Não havia sala de informática, a relação entre professores e
alunos era ótima e as fontes de consulta utilizadas para os estudos eram livros e apostilas.
Havia um campo e uma quadra para a prática de esportes, a estrutura da quadra
era fraca e a do campo era básica. Havia outras atividades fora da sala de aula como: tarefas,
festas, visitas, feira de ciências, desfiles, etc.
O lanche da escola era bom, gostava de sopa de batata, iogurte e sardinha.
Segundo ele a estrutura da escola não influenciava em sua aprendizagem, pois pra ele depende
do interesse do aluno.
O mesmo nos relata de ter muitas lembranças boas desta escola, lembra do lazer e
as amizades.
Dilson da Silva Nascimento foi aluno da Escola Bandeirante nos anos de 1995 a
2005, o mesmo nos relata que a farda da escola na época era branca, com o slogan da escola
no peito, com listras azuis no braço.
A escola possuía uma estrutura boa, quadro de giz no início, depois pincel. Havia
uma biblioteca grande, espaçosa e acomodada. Os trabalhos escolares eram feitos na
biblioteca municipal no Centro de Timon-MA e as vezes na escola quando a biblioteca da
escola não estava cheia.
Não havia sala de informática, a relação entre professores e alunos era razoável.
As fontes de consulta utilizadas para os estudos eram livros e apostilas. Havia outras
atividades fora da sala de aula como: feira de ciências, desfiles e festas.
O lanche da escola era ótimo, variável, serviam cachorro quente, sopa de letra,
iogurte, etc. Havia uma quadra de esportes que no início era boa, depois ficou ruim com
buracos, por ficar exposta aos agentes externos como o sol e a chuva.
A estrutura da escola não influenciava em sua aprendizagem, pois para o mesmo o
defeito estava no aluno e não na escola. Gostava de assistir os desfiles, de participar da feira
de ciências.
Nélio Rodrigues dos Santos Carneiro foi aluno da Escola Bandeirante nos anos de
1996 a 1997, o mesmo nos relata que a farda da escola era branca, com listras azuis, baby
look, com o slogan da escola. Segundo ele, a escola era ampla, mas que havia muitas cadeiras
quebradas.
Havia uma biblioteca cheia de livros, com ventilador, uma sala grande. Os
trabalhos escolares eram feitos na biblioteca municipal localizada no Centro de Timon- MA,
em casa e na escola.
Não havia sala de informática e os alunos se davam muito bem com os
professores. Eram utilizados livros e cadernos como fontes de consulta para os estudos.
Atividades como: a prática da Educação Física, festas, desfiles e feiras de ciências eram feitas
na escola.
O lanche da escola era composto basicamente por sopas, arroz com abóbora,
cachorro quente, iogurte, etc. Havia uma quadra onde eram praticados os esportes, a quadra
não era muito boa, cheia de buracos, rachaduras e era aberta.
Para o mesmo a estrutura da escola não influenciava em sua aprendizagem, pois pra
ele dependia apenas do aluno. Algumas lembranças citadas pelo mesmo são o fato de as
professoras terem sido boas com os alunos, de poder praticar Educação Física e de ter pulado
o muro mais do que estudava.
4 CONCLUSÃO
Interagir com a história e memória da escola por meio de histórias de pessoas que
por ela passaram, é necessário para a sociedade, pois a mesma é de fundamental importância
para o processo de formação dos indivíduos.
O resultado final de nossa pesquisa nos permite dizer, que interagir com a
reconstrução da história da escola por meio das lembranças daqueles que passaram pelo
ambiente escolar em diferentes momentos é um trabalho duro, mas a partir dos relatos de
experiências vividas no ambiente escolar foi permitido construir a história da escola. E que
este trabalho possa servir de fonte de pesquisa para a sociedade, e que permita ajudar na
construção de novos projetos no futuro.
5 REFERÊNCIAS
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1994.
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