UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA

Integrantes: Marcillo Patricia, Nacevilla Cintya, Punina Noelia, Puruncaja Fernanda.

Curso: Tercer Semestre “A”
Fecha: 2017/06/09
CONSTRUCCIÓN DE UN TEST

CONSTRUCTO: DIMENSIONES INDICADORES ÍTEMS

¿Tiene usted un lugar determinado para estudiar?

Infraestructura ¿Su área de estudio cuenta con buena ventilación?
¿En su lugar de estudio hay óptima iluminación?
¿Comparte su lugar de estudio para realizar otro tipo de actividades?
Técnicas de
estudio en casa
Preparación para ¿Realiza resúmenes para facilitar su estudio?
exámenes ¿Considera usted que realizar un cuestionario facilita su aprendizaje?
¿Usa la asociación como técnica de estudio?
TÉCNICAS DE
ESTUDIO
¿Su mesa de estudio permanece ordenada?
Materiales didácticos ¿El uso de un horario de estudio beneficia la distribución de su tiempo?
¿Tiene una buena organización de sus materiales de estudio?
¿Tienes un horario y un plan de trabajo para cada día y te ajustas a el?

¿Dispone de los materiales necesarios para el estudio?

Organización de estudio ¿Utiliza de manera adecuada los materiales de estudio?
¿Considera que el uso de materiales didácticos es indispensable para su
formación académica?
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Curso: Tercer Semestre “A”
Fecha: 2017/06/09
CONSTRUCCIÓN DE UN TEST

¿Te encuentras distraído durante las clases?

Atención ¿Intentas situarte en los primeros puestos de la clase?
¿Podrías responder con facilidad ciertas preguntas después de recibir
una clase?
¿Miras al profesor mientras explica una clase?

Técnicas de
estudio en clase ¿Destaca usted lo más importante en un texto cuando lo lee?
Subrayado ¿Considera que resaltar las partes importantes de un texto ayuda a
captar lo esencial del mismo?
¿El uso inadecuando del subrayado incrementa la dificultad para
comprender una lectura?
¿Usa diferentes colores para descartar partes relevantes de un texto?

¿Pregunta al maestro cuando no entiende algo en clase?

Participación activa ¿Participa activamente en clase?
¿Sientes seguridad al responder preguntas realizadas por el docente?
¿Suele aportar con datos informativos para el desarrollo de la clase?

¿Cree que trabajar conjuntamente con sus compañeros ayuda a

Trabajos grupales consolidar el aprendizaje?
¿Se siente incómodo trabajar con personas con una personalidad
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Fecha: 2017/06/09
CONSTRUCCIÓN DE UN TEST

distinta a la suya?
¿Está de acuerdo con la siguiente afirmación: “el todo es más que la
suma de sus partes”?
¿Es mejor trabajar solo y evitar cualquier conflicto?

¿Considera necesario escribir con sus propias palabras lo esencial de la

clase?
Apuntes ¿Cree que es importante tomar de apuntes de todas las asignaturas?
¿Facilita su compresión al tomar notas de clase?
¿El tomar apuntes durante la clase le parece algo innecesario?

¿Le gusta leer en su tiempo libre?

Leer ¿Considera que la lectura es importante para el proceso de aprendizaje?
¿Le es fácil llegar a la lectura compresiva de un texto?
¿En su tiempo libre disfruta de la lectura?

¿Se interesa por buscar información que no ha sido impartida por los
Buscar fuentes de docentes?
aprendizaje ¿Prefiere buscar información en el internet en lugar de una biblioteca?
Técnicas de ¿Cree usted que la visita a museos enriquece su aprendizaje?
estudio en el ¿Asiste voluntariamente a foros, conferencias o convecciones
tiempo libre académicas?
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¿Utiliza el internet con fines académicos?

Uso de internet ¿Considera que el internet te distrae de tus tareas académicas?
¿Cree usted que el internet es una fuente confiable para la educación?
¿Cree que los contenidos de un libro se pueden complementar con la
información que se encuentra en el internet?

¿Cree necesario llevar un diccionario a la mano para ampliar su léxico?

Ampliar glosario ¿Genera usted una lista de palabras de difícil compresión?
¿Cuándo entra una pablara desconocida para usted indaga su
significado?
¿Es imprescindible conocer el significado de las palabras para
comprender el contexto?

¿Realiza una actividad extracurricular para salir de la rutina?

Recreación ¿Cree que las salidas pedagógicas ayudan a crear vínculos entre
compañeros?
¿Disfruta de las actividades al aire libre?
¿Durante una extensa tarea considera tomar un receso?