Liceo Marta Donoso Espejo

Departamento de química

“Laboratorio de Química Principio de Le Châtelier”

Integrantes: Stephania González (21)

Fernanda Norambuena (29)

Patricia Ruiz (35)

Dayana Villamán (45)

Curso: 3 año B.

Noviembre 2017, Talca.

 Índice
1. Introducción
2. Marco teórico
3. Materiales y reactivos
4. Procedimientos
5. Análisis de resultados/ Desarrollo
6. Conclusiones
7. Discusiones
8. Bibliografía
 Introducción
El principio de Le Châtelier, postulado por Henri- Louis Le Châtelier; químico
industrial francés, establece que: Si un sistema químico que en principio esté en
equilibrio experimenta un cambio en la concentración, en la temperatura, en el
volumen o en la presión parcial, variará para contrarrestar ese cambio.

A partir de esta descripción se pretende comprobar el principio de Châtelier con un

laboratorio donde se experimenta una reacción que contrarreste el efecto para
cambios de presión, temperatura y concentración.

Para este laboratorio se necesitan cumplir los siguientes objetivos

Observar cómo se cumple el principio de Le Châtelier

Diferenciar factores que cambian el equilibrio químico de una reacción química.

Utilizar pruebas comunes para evidenciar el equilibrio químico.

 Marco teórico
Equilibrio químico: Estudio que analiza las variaciones de concentración en una
reacción a lo largo del tiempo. Cuando una reacción finaliza en donde las
velocidades de formación de productos y de consumo de reacciones se igualan.

Equilibrio dinámico: Es donde se mantienen las concentraciones y se forman

productos y reactivos en la misma proporción.

Productos: Es un conjunto de compuestos químicos destinado a cumplir una

función. Generalmente el que cumple la función principal es un solo componente,
llamado componente activo.

Reactivos: Toda sustancia que interactúa con otra en una reacción química y que
da lugar a otras sustancias de propiedades

Constante de equilibrio: Indica la cantidad donde no hay reacción cuando una

reacción finaliza. Corresponde a un calor que indica hacia donde avanza una
reacción junto a las concentraciones en donde reactivos y producto no reaccionan
lo que se fundamenta como equilibrio químico.

Concentraciones mólales: Es la concentración que se expresa en términos de

moles de soluto en kg de disolvente.

Presiones parciales: La presión parcial de un gas, en atmósferas, en una mezcla

o solución, sería aproximadamente la presión de dicho gas si se eliminaran
repentinamente todos los demás componentes de la mezcla o solución y sin que
hubiese variación de temperatura.

Coeficiente estequiométrico: Indica la proporción de cada especie involucrada

(se puede considerar como el número de moléculas o de átomos, o de iones o de
moles; es decir, la cantidad de materia que se consume o se transforma).

Equilibrio heterogéneo: se produce cuando los reactivos y productos son

diferentes. Los estados acuosos y gaseosos se deben anotar en la constante de
equilibrio y en estado sólido, y liquido tendrán un valor igual a .

Relación de kecan kp: La relación matemática que se establece entre la C y la P

utilizada por una formula particular.

Efectos de la presión: Primero se debe calcular los moles que hay en reactivos y
productos. El aumento de la presión desplaza el equilibrio hacia el lugar que tenga
menor cantidad de volumen o moles
Reacciones endotérmicas: Son aquellos procesos que llevan a la combinación o
la modificación de los núcleos atómicos. Cuando estos núcleos se combinan o se
fragmentan, se produce la liberación o la absorción de partículas y de energía.

Reacciones exotérmica: Cuando los núcleos atómicos sufren ciertas

modificaciones o se combinan, se desarrolla un proceso conocido como reacción
nuclear. Estas reacciones llevan a los núcleos a combinarse o fragmentarse, lo
que implica la absorción o liberación de energía y partículas de acuerdo al caso.

NaOH: Hidróxido de Sodio. Su fórmula química es (NaOH), también conocido

como sosa cáustica es un sólido blanco cristalino sin olor que absorbe humedad
del aire (higroscópico). El hidróxido de sodio es muy corrosivo, generalmente se
usa en forma sólida o como una solución de 50%.

HCL: El cloruro de hidrógeno (ácido clorhídrico en su forma hidratada) es un

compuesto químico de fórmula HCl, formado por un átomo de cloro unido a uno
de hidrógeno. A condiciones normales de presión y temperatura (CNPT) es un gas
más denso que el aire. Es un compuesto tóxico, corrosivo, de olor picante y
sofocante.

El Principio de Le Châtelier: Explica la evolución de un sistema en equilibrio,

donde en un sistema en equilibrio se modifica cualquiera de los factores que
influyen en una reacción el sistema evolucionara en la dirección que contrarreste
el efecto para cambios de temperatura presión y concentración.

Neutralización: Anulación o moderación del efecto de una acción con su

contraria. La neutralización es la disminución o anulación del efecto de cierta
acción porque aparece otra contraria que la contrarresta es una reacción química
que ocurre entre un ácido y una ((base produciendo una sal y agua. La palabra
"sal" describe cualquier compuesto iónico cuyo catión provenga de una base.
 Materiales
3 tubos de ensayo

2 Pipetas de 10ml

1 gradilla

2 gotarios

Vaso precipitado

Reactivos
Disolución de 0,12 de HCL

Disolución de 0,12 de NaOH

Fenolftaleína
 Procedimiento
1. Enumeren los tubos de ensayo desde el 1 al 3.

2. A cada uno de los tubos de ensayo agreguen respectivamente 0.5 ml de NaOH,

y 1 ml de HCl.

3. A cada uno de los tubos agreguen 3 gotas de fenolftaleína.

4. Al tubo 2 que contiene agua destilada, agreguen alternada y pausadamente 2

gotas de NaOH y HCl, hasta completar 10 gotas de cada reactivo.

Procedimiento laboratorio
1. Enumerar cada uno de los tubos de ensayo del 1 al 3.

2. A cada uno de los tubos de ensayo añadir 1 ml de ácido HCL y 0,5 de NaoH.

3. Agregar en cada tubo de ensayo 1 gota de fenolftaleína.

4. En cado tubo con fenolftaleína se debe añadir ácido hasta lograr la

transparencia.

5. Registrar en la tabla de análisis de resultados, la cantidad de gotas que se le

agregaron a cada uno de los tubos de ensayo para lograr la transparencia.

6. Se le deben agregar gotas de base para llegar nuevamente al color inicial

(fucsia).

7. Luego de llegar al color fucsia registramos nuevamente en la tabla de análisis la

cantidad de gotas que se añadió en los tubos de ensayo para que cambiara de
color.
 Análisis de resultados

Tubo Color inicial Color final Observaciones

Intento 1
 Cantidad gotas ácido: 32
 Cantidad gotas base:1
Intento 2
 Cantidad gotas ácido: 6
1 Fucsia Transparente  Cantidad gotas base: 2
Intento 3
 Cantidad gotas ácido:4
 Cantidad gotas base:1

Intento 1
 Cantidad gotas acido:7
 Cantidad gotas base:2
Intento 2
 Cantidad gotas base:1
2 Fucsia Transparente  Cantidad gotas ácido:2
Intento 3
 Cantidad gotas base:1
 Cantidad gotas ácido:3

Intento 1
 Cantidad gotas base:2
 Cantidad gotas ácido:4
Intento 2
 Cantidad gotas base:1
3 Fucsia Transparente  Cantidad gotas ácido:4
Intento 3
 Cantidad gotas base:1
 Cantidad gotas ácido:3
 Preguntas
¿Cómo explican lo observado en el tubo con agua, cada vez que
agregas NaOH y HCI?

Respuesta: Cuando mezclamos un álcali con un ácido se produce una

reacción química que hace desaparecer a ambos y aparece una sal.
Además, en la reacción, se produce agua, porque el catión hidrógeno y el
anión hidroxilo (que caracterizan al ácido y a la base respectivamente) se
unen y forman agua: H+ + OH- H2O Esta reacción en la que un ácido y una
base forman una sal y agua recibe el nombre de neutralización.

¿Cómo se relaciona lo que observan en el tubo con agua, con el

principio de Le Châtelier?

Respuesta: El principio de Le Châtelier dice que di un sistema químico al

principio está en equilibrio experimentara un cambio de concentraciones
para así contrarrestar el cambio, y este se relaciona con lo observado en el
tubo con ácido y base en que al echar la fenolftaleína se debe volver al
equilibrio agregando acido, es decir contrarrestar el cambio.

¿Cuál es la importancia de la fenolftaleína en los experimentos?

Respuesta: La importancia que tiene la fenolftaleína en los experimento es

que un indicador de pH que en disoluciones ácidas permanece incoloro y
en disoluciones básicas toma un color rosado con un punto de viraje entre
pH=8,2

Investiguen, ¿Cómo Henry Le Châtelier formulo su principio?, ¿Qué lo

motivo?

Respuesta: Henry Le Châtelier en 1888 formuló un principio según el cual

el equilibrio en una reacción química se encuentra condicionado por los
factores externos, que lo desplazan hasta contrarrestar los cambios
producidos, e inclinación a la química industrial y metalurgia.

Lo que lo motivo fue que durante sus años escolares frecuenta el

laboratorio de Henri Sainte-Claire Deville en la Escuela Normal Superior. Su
profesor de Filosofía, Carpentier le hace comprender la relación entre el
método científico y la composición literaria, y le hará adquirir un gran interés
por las humanidades, de las cuales será arduo defensor. Además se dedica
parte de su vida a experimentar los cementos sintéticos de su abuelo y
comienza a investigar los comportamientos de los componentes de este.
 Conclusiones
Podemos dar por concluido el tema del principio de Le Châtelier donde
experimentamos la evolución de un sistema en equilibrio, observamos el efecto
para los cambios de temperatura presión y concentración aplicando y mezclando
reactivos base y ácido, con esto logramos cumplir el objetivo de demostrar el
principio de Le Châtelier.

Lo aprendido en el laboratorio puede utilizarse en la vida cotidiana de las

siguientes formas:

Cuando uno se baña su temperatura es la normal en el cuerpo y cuando uno se

baña con agua caliente cambia la temperatura del cuerpo

Cuando uno cocina puesto que la temperatura a la cual se haga el tiempo y los
reactivos que se utilizan cambian el resultado.

Esto también ocurre cuando uno está en un cerro o en una parte de altura se
tapan los oídos, esto es debido a que se ejerce presión.

La teoría es fundamenta cuando hubo un cambio de color, ya que hay un cambio

de concentración de ácidos y en las bases dejando ver que la teoría se demuestra
en el experimento realizado.

En el laboratorio se pueden diferenciar diversos factores que intervienen en el

equilibrio químico estos son presión, temperatura y concentración.

Para evidenciar el equilibrio químico en el experimento se presenta cuando hay

variaciones de concentraciones en una reacción que se vio en el experimento
cuando hubo cambio de color en los ácidos.
 Discusiones
El principio de Le Châtelier no se cumplió, ya que en el primer experimento
cometimos el error de añadir mucho ácido obteniendo resultados diferentes a los
esperados. Ya que la teoría demuestra que trata de igualar los reactantes de base
y el ácido, el primer intento fallido, ya que non se cumplió esto.

Luego nuevamente hicimos el mismo experimento pero con menos cantidad de

reactantes obteniendo un buen resultado, ya que el color inicial vuelve a su color
al final del laboratorio demostrando que el principio de Le Châtelier.
 Bibliografía
(1): https://es.slideshare.net/KimiNeko07/principio-de-le-chtelier-15117322

(2): http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Reacciones%20%C3%A1cido-
base.pdf

(3): https://definicion.de/reaccion-endotermica/

(4): https://definicion.de/reaccion-exotermica/

(5): https://es.wikipedia.org/wiki/Cloruro_de_hidr%C3%B3geno

(6): http://www.ecured.cu/Hidr%C3%B3xido_de_Sodio

(7): https://www.biodic.net/palabra/neutralizacion/#.WgN_co_WzIU

(8): https://es.wikipedia.org/wiki/Reacci%C3%B3n_%C3%A1cido-base

(9): https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/chatelier.htm

(10): https://www.ecured.cu/Henry_Louis_Le_Chatelier

(11): https://es.wikipedia.org/wiki/Fenolftale%C3%ADna