02

objetos y fenómenos de la realidad a través de la mediación del

Recuerda POEMA 01
Hay que entender que la Lógica estudia tanto la
estructura como el contenido del pensamiento, es
así que asumimos conceptualmente a la Lógica
general como: “La ciencia que estudia las leyes
dialécticas y lógico – formales, los métodos, los
procedimientos, las propiedades y las relaciones;
sobre la base de las formas del pensamiento”.
PENSAMIENTO
lenguaje.
e) El Lenguaje o Expresión Verbal:
Es la explicitación, objetivación, manifestación o materialización del
pensamiento. Es el medio o instrumento de comunicación del
pensamiento.
Según Vigotsky pensamiento y lenguaje están inicialmente separados,
luego se unen y el pensamiento se hace verbal y el lenguaje,
intelectual. Dicha unión se ha dado filogenéticamente y
entogenéticamente, dando lugar al tipo de pensamiento humano.

ELEMENTOS DEL ACTO DEL PENSAR

EJERCICIOS DE APLICACIÓN Nº 02
a) El objeto cognoscible: 01. El pensar es una facultad humana, la cual esta conforma por las
Es aquel objeto de la realidad (material, conceptual o psicológica), ya siguientes funciones básicas:
sea conocido o desconocido para el hombre, al cual se ha dirigido el 1. el concepto.
pensamiento. Tiene existencia propia pues no puede ser modificado por 2. el juzgar.
el pensamiento y además no va a depender de la existencia del sujeto 3. el juicio
cognoscente. 4. el razonar.
5. el lenguaje.
LA REALIDAD: 6. el conceptuar.
 Está conformada por todos los objetos que existen ya sean reales, 7. el objeto del conocimiento.
conceptuales o imaginarios y gracias a ellos acontecen una 8. la abstracción.
innumerable cantidad de hechos. Son incorrectas, salvo:
 La realidad no es estática, en esta siempre acaece (ocurre) algo.
Ludwig Wittgenstein en el TRACTATUS afirma que: A) 2, 3 y 5 B) 2,3 y 7 C) 2,4 y 5
D) 1,3 y 4 E) 2,4 y 6 F) 1,2 y 6
El mundo es la totalidad de los hechos, no de las cosas.
02. Los pensamientos que producimos los seres humanos , se explicitan, es
Lo que acaece, el hecho, es la existencia de los hechos atómicos. decir, se manifiestan, gracias al:
El hecho atómico es una combinación de objetos (entidades, A) pensar.
cosas). B) razonar.
C) lenguaje.
Desde el punto de vista lógico se diferencian tres tipos de realidades: D) raciocinio.
E) objeto del conocimiento.
 Realidad Material. Conformada por objetos empíricos, perceptibles F) percibir.
por los sentidos, los mismos que son estudiados por las ciencias
fácticas. Ejemplo: el lenguaje, el universo, etc. 03. De la relación: pensamiento – lenguaje – realidad; podemos decir:
1. el pensar tiene referencia en el lenguaje.
 Realidad Conceptual. Conformada por objetos ideales, entendibles, 2. el lenguaje expresa al pensamiento.
los mismos que son estudiados por las ciencias formales. Ejemplo: 3. la realidad es designada por el lenguaje.
las figuras geométricas, los números, las funciones, etc. 4. el pensamiento refleja la realidad.
 Realidad Psicológica o realidad subjetiva. Está conformada por 5. la realidad y el pensamiento reflejan lo mismo.
fenómenos que sólo puede percibir el sujeto que los tiene. Ejemplo: Son indudablemente, ciertas:
la inteligencia, la imaginación, la afectividad, la actitud, etc.
A) 1 y 2 B) Sólo 2 y 3 C) Sólo 3 y 5
b) El sujeto cognoscente o pensante: D) 2,3 y 5 E) Sólo 4 y 5 F) 2,3 y 4
Lo integra el ser humano como unidad bio – psico – social quien realiza
la actividad cognoscitiva o cerebral, en otras palabras no hay 04. Son características de la realidad material:
pensamiento si no hay quien lo produzca. 1. Conformada por objetos ideales.
2. Perceptible por los sentidos,
c) El Pensar: 3. Estudiada por las ciencias fácticas.
Supone un conjunto de procesos u operaciones; cuya función es la de 4. Conformada por objetos empíricos.
captar pensamientos, procesarlos y de ser posibles crearlos y 5. Conformada por fenómenos que sólo puede percibir el sujeto que
recrearlos. Esta actividad se da solo en nuestra mente y es las tiene.
imperceptible por nuestros sentidos. Esta actividad no es estudiada por No son inciertas:
la Lógica, sino por la Psicología.
A) 1 ,2 y 4 B) 1,2 y 5 C) Sólo 2 y 5
d) El Pensamiento: D) 2, 3 y 4 E) Sólo 1 y 5
Es la razón de ser del acto de pensar; es el resultado o el producto
que obtenemos del pensar. Lo integran los conceptos, juicios y 05. Del argumento: “Ya que el pensamiento es abstracto y el juicio es
raciocinios. abstracto, por lo tanto el juicio es pensamiento”. Podemos decir:
Desde el punto de vista Psicológico, es un proceso psíquico por medio 1. Es válido
del cual se forman representaciones generales y abstractas de los 2. Es verdadero

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3. La conclusión es verdadera
4. Es invalido 12. Reflejan la realidad PSICOLÓGICA:
5. Las premisas son verdaderas 1. José me dijo que espera ingresar a Medicina.
Son ciertas: 2. Anoche soñé que ingresaba a la UNI.
3. Estoy seguro que ingresare a Ing. Mecátronica.
A) 1, 3 y 5 B) 2, 3 y 4 C) 3, 4 y 5 4. César viajara a Brasil.
D) 1, 2 y 3 E) 2, 3 y 5 5. Hoy día he amanecido de muy buen humor.
Son ciertas:
06. De los términos:
1. Antimateria A) 1, 3 y 4 B) 2,3 y 5 C) 2,4 y 5
2. Quark. D) 1,2 y 3 E) 1, 2,3 y 5
3. Número áureo.
4. Lógica. 13. Reflejan la realidad CONCEPTUAL:
5. Gravedad 1. La piscina del “Country Club” es de forma rectangular.
Los que se encuentran en la realidad material son: 2. El bidisyuntor no es un cuantor.
3. El conceptuar es una habilidad del pensar.
A) 2, 3 y 4 B) 1,2 y 5 C) 1,4 y 5 4. La Lógica Matemática estudia la validez de los argumentos
D) 1,2, 3 y 5 E) 2,3 y 5 formalizados.
5. La Tierra tiene forma ovoide.
07. Corresponden a la realidad material: Son indudablemente ciertas:
1. El razonamiento.
2. El agua. A) 1, 2 y 5 B) 1,4 y 5 C) 3,4 y 5
3. El arco iris. D) 2,3 y 4 E) 1,2 y 3
4. Una nube.
5. La belleza. 14. Reflejan a la realidad PSICOLOGICA.
Son ciertas: 1. El recuerdo de tu último viaje.
2. El estudio de la tabla periódica de los elementos químicos.
A) 1, 2 y 3 B) 1,4 y 5 C) 2,3 y 4 3. El cariño hacia tu vecino
D) 1,2, 3 y 4 E) 2,4 y 5 F) 2,3, 4 y 5 4. La alegría al ingresar a la UCV.
5. El nerviosismo al resolver un examen de admisión.
08. Corresponden a la realidad conceptual: Son inciertas:
1. La paz
2. La sirena A) 1, 3,4 y 5 B) 1,4 y 5 C) 3,4 y 5
3. El contravalorador D) Sólo 2 E) Sólo 2 y 5
4. El átomo
5. El Juicio 15. Los elementos que no integran el acto del pensar son:
No son inciertas, excepto: 1. el lenguaje
2. el sujeto pensante
A) Sólo 3 y 5 B) 2,3 y 5 C) 2,4 y 5 3. el pensar
D) Sólo 2 y 4 E) 1,2 y 4 F) 1, 3 y 5 4. el pensamiento
5. el objeto cognoscible
09. Corresponden a la realidad CONCEPTUAL: Son inciertas, excepto:
1. El concepto.
2. La luz. A) 2, 3 y 4 B) 1,2 y 5 C) 1,4 y 5
3. Los celos. D) Todas E) Ninguna
4. Un número.
5. El sol. 16. Es el elemento del acto del pensar, mediante el cual materializamos
Son indudablemente inciertas, excepto: nuestros pensamientos.

A) 1, 3 y 4 B) 2,3 y 5 C) 2,4 y 5 A) El pensar

D) Sólo 1 y 4 E) 1,2 y 4 B) El sujeto pensante
C) La realidad
10. Corresponden a la realidad MATERIAL. D) El objeto cognoscente
1. Un estadio circular. E) El lenguaje
2. Una laptop.
3. Un mouse. 17. El objeto cognoscible es:
4. El lenguaje. 1. aquello que existe en forma material o inmaterial.
5. Un átomo. 2. el propio hombre cuando es estudiado por otros.
Son ciertas: 3. dependiente al pensamiento humano.
4. modificable por el pensamiento.
A) 1, 3 y 4 B) 2,3 y 5 C) 1,4 y 5 5. todo aquello a lo cual el pensamiento se dirige.
D) 1,2 y 3 E) 2,3, 4 y 5 F) Todas Son ciertas:

11. Corresponden a la realidad PSICOLÓGICA: A) Sólo 1 y 2 B) 1,2 y 5 C) Sólo 2 y 5

1. La verdad. D) 3, 4 y 5 E) Sólo 3 y 4
2. Un sueño.
3. El amor. 18. El pensar es:
4. El estudio. 1. el elemento de explicitación y manifestación del pensamiento.
5. La música. 2. la actividad cognoscitiva por la cual se forman ideas acerca de algo.
Son ciertas: 3. todo aquello a lo que el pensar se dirige.
A) 1, 3,4 y 5 B) 1,4 y 5 C) 3,4 y 5 4. un proceso estudiado por la Lógica dialéctica.
D) 1,2, 3 y 4 E) Todas

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5. el proceso u operación a través del cual se generan pensamientos FORMAS DEL PENSAMIENTO Y SU EXPRESIÓN
acerca del mundo.
Son ciertas, salvo: LINGÜÍSTICA

A) Sólo 2 y 5 B) 1,2 y 5 C) 1, 3 y 4 Las formas del pensamiento podríamos decir que son tres: El concepto, el
D) 2, 4 y 5 E) Sólo 3 y 4 juicio y el raciocinio; los mismos que son expresados mediante un
lenguaje; de la cual no lo podemos separar.
19. El pensamiento es:
1. el reflejo abstracto e ideal a nivel de conceptos, juicios y raciocinios. A continuación, te presento un
2. el elemento psico – físico. resumen de cada una de las
3. estudiado exclusivamente por la Psicología. formas del PENSAMIENTO Y SU
4. la razón de ser del acto del pensar. RESPECTIVA EXPLICITACIÓN.
5. independiente del lenguaje.
Son ciertas:
I. EL CONCEPTO Y EL TÉRMINO:
A) 2, 4 y 5 B) 1, 4 y 5 C) 1, 3 y 4
D) Sólo 1 y 4 E) 2 ,3 y 5 1. EL CONCEPTO:
CEPUNT 2009 – II (I Sumativo): A. Definiciones:
20. Existen tres procesos o habilidades del pensamiento que son:
aprehender, juzgar y razonar. Los productos de estos procesos con sus  Es la mínima forma del pensamiento. Es una representación mental que
respectivas expresiones verbales son: se designa de un objeto sin afirmar ni negar nada de él.
1. razonamiento – raciocinio.
2. razonamiento – argumento.  Son imágenes o representaciones mentales que reflejan las
3. juicio – enjuiciar. características más esenciales de los objetos (procesos, fenómenos o
4. juicio aseverativo – proposición. hechos de la realidad)
5. concepto – término. Ejemplos:
Son ciertas: Casa, Perro, Lógica, Matemática, Dictadura, Triángulo, águila, etc.
A) 1, 3 y 5 B) Sólo 1 y 3 C) 2,3 y 5  La expresión lingüística o explicitación verbal de los conceptos se
D) 2,4 y 5 E) Sólo 4 y 5 denomina TÉRMINO.
Los conceptos se clasifican de manera general:
21. De las siguientes expresiones:
1. El resultado del aprehender es el conceptuar. B. Por su función:
2. El resultado del juzgar es el juicio.
3. El resultado del pensamiento es el pensar. B.1. Con Categorema o Categoremáticos.- Son conceptos con significado
4. El resultado del pensar es el pensamiento. propio; es decir no necesitan de otros conceptos para tener
5. El resultado del aprehender es el concepto. interpretación.
Son ciertas, sin excepción: Ejemplos:
A) 1, 2 y 4 B) 2, 3 y 5 C) 1, 3 y 5  Los sustantivos. Hombre, casa, León, Tigre, circulo, circunferencia,
D) 3,4 y 5 E) 2 ,4 y 5 F) 1,2, 4 y 5 etc.
 Los Predicados verbales. Amar, trabajar, escribir, etc.
22. Dada la relación: La realidad se en el pensamiento éste a su
vez se en el lenguaje, finalmente el lenguaje a la Los conceptos Categoremáticos, se pueden clasificar a su vez:
realidad.
La secuencia conceptual correcta es: B.1.1 Por su Cantidad o Extensión:
A) vive – enuncia – capta.  Individual o Singular.-Denotan a un solo elemento.
B) vive – capta – enuncia. Ejemplo:
C) representa – expresa – designa. Lo sustantivos propios: Lima, Trujillo, César, etc.
D) refleja – nomina – sugiere.
E) refleja – denota – sugiere.  General o Universal.-Denotan a todos los elementos de una clase.
Ejemplo:
Los sustantivos comunes: Número, animal, ser viviente, etc.

Alégrate, joven, en tu juventud, y tome B.1.2 Por su Contenido:

placer tu corazón en los días de tu
adolescencia; y anda en los caminos de  Abstractos.-
tu corazón y en la vista de tus ojos; pero Cuando el nombre del concepto no es concebido como tal sino a alguna
sabe, que sobre todas estas cosas te cualidad entendible.
juzgará Dios. Ec. 11-9
No poseen un referente demostrable en la realidad objetiva.
Ejemplo:
Amistad, Libertad, Amor, fé, triángulo, etc.

 Concretos.- Cuando el nombre del concepto es concebido como tal.

B.2. Sin Categorema o Acategoremáticos

Son conceptos relacionales; es decir adquieren significado o sentido
sólo al ser relacionados con otros.
Ejemplo:
 Cópulas o Cuantores: Todos, Algunos, Ningún, Hay, Los, Un, etc.

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 Conectores: y, o, entonces, si y solo si, etc.
 Los nexos o copulas: pero, son, es, etc.
2. EL TÉRMINO:
A. Definición:
 El término es la expresión verbal, la explicitación lingüística o la
envoltura material de todo concepto.
 Al afirmar que el pensamiento es el producto del más alto grado de
desarrollo y organización del cerebro humano (obtenido sobre la base
de su actividad), el término será la expresión lingüística mínima del
pensamiento Lógico.
 El término es fundamental en las proposiciones (con sentido bivalente)
 Su escritura es simbólica o ideográfica porque varía según los idiomas,
además es fonético.
B. Clasificación del Término:
B.1. Términos Fácticos o Independientes.-
Son aquellos que tienen significación por si solos.
Se subdividen en:
 Individuales: Se refieren a nombres propios.
Ejemplo: Cotrina, Trujillo, Jesús, Perú, etc.
 Predicativas: Descubre características, cualidades de los individuos.
Ejemplo: hermoso, bonito, salvador, democrático.
 Relacionales: Relacionan a otros términos para unirlos entre sí.
Ejemplo: Los verbos transitivos: “analizar”, “comparar”, “amar”,
“describir”, “escribir”, “leer”, etc.
B.2. Términos Lógicos o Dependientes.-
Son aquellos que por sí solos no significan nada.
Ejemplo:
 Las preposiciones (a, ante, bajo, de, desde, en, entre, para, por,
con, etc.)
 Los conectores lógicos: “así mismo”, “y”, “salvo que”, “si…
entonces…”, “si y solo si”, etc.
OJO:
EL SUSTANTIVO O NOMBRE
Es una palabra unipersonal o terciopersonal (se relaciona con el pronombre
y el verbo en una sola persona: 3a persona gramatical) que sirve para
designar a personas, animales cosas e ideas.
CLASIFICACIÓN DE LOS SUSTANTIVOS
 POR SU EXTENSIÓN:
1. S. PROPIO
 Nombra al ser diferenciándolo de los demás de su misma clase, esto es,
designa seres los cuales tienen características singulares que
lógicamente no pueden ser compartidas por otros.
 Son todos aquellos que tienen características particulares para
diferenciarse de los demás y son únicos en su especie.
Son sustantivos propios:
- Los nombres de las personas:
Vilo Cotrina, Alan García, Daniel Miranda, etc.
- Nombres de galaxia, constelaciones, planetas, continentes, países,
ciudades, etc.
 Vía Láctea, Andrómeda, Gran Nube de Magallanes, etc.
 La Osa Menor, La Corona Boreal, La Corona Austral, etc.
 Venus, Mercurio, Júpiter, etc.
 América, Europa, África, etc.
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 Perú, Argentina, Chile, Cuba, etc.
 Trujillo, Lima, Paris, Moscú, etc.
- Los nombres de océanos, mares, ríos, lagos, etc.
 Pacifico, Atlántico, Indico, etc.
 Mediterráneo, Amazonas, Titicaca, etc.
- Nombres de montañas, picos, volcanes, etc.
 Andes, Alpes, Urales, etc.
 Huascarán, Everest, Aconcagua, etc.
 Misti, Etna, Chimborazo, etc.
- Los nombres de las ciencias:
 Física, Química, Lógica, etc.
- Los nombres de animales famosos:
 Babieca (la yegua del Cid).
 Rocinante (el caballo de Don Quijote).
 Bucéfalo (el caballo de Julio César).
 Laika (la perra lanzada al espacio).
Nota:
Ortográficamente, la letra inicial debe escribirse con mayúscula.
2. S. COMÚN
 Designa a todos los seres de una determinada clase, es decir, nombra
seres cuyas características son similares.
 Son los que nombran objetos refiriéndose a sus cualidades generales o
genéricas y son muchas en su especie.
Son sustantivos comunes:
- El nombre de las personas tomadas como especie:
niño, joven, varón, mujer, anciano, etc.
- Los nombres de animales:
paloma, tigre, perro, león, gato, etc.
- Los nombres de las cosas:
mesa, carpeta, casa, automóvil, etc.
- Los nombres de plantas, frutas, etc.
patata, yuca, fresa, plátano, etc..
Nota:
Ortográficamente, deben escribirse con letras, minúsculas.
Los sustantivos comunes se clasifican (según la cantidad) en:
2.1. S. INDIVIDUAL: Nombra a un solo ser (ni más de uno, ni menos de
uno). Ejemplos: mujer, cerdo, ley, estrella, literato, isla, obispo, oveja,
buey, huevo, muchacho, mueble, rueda, rama, caña, roca, sauce,
álamo, árbol, lienzo, fardo, casa, eclesiástico, canción, pelo, raíz,
piedrecilla, tallo, etc.
2.2. S. COLECTIVO: es el que, en número singular, designa a un conjunto
de seres. Ejemplos: mujerío, piara, código, constelación, cenáculo,
archipiélago, concilio, rebaño, boyada, nidada, muchachada, moblaje,
rodaje, ramaje, cañaveral, roquedal, sauzal, alameda, arboleda,
lencería, fardería, caserío, clero, cancionero, pelambre, raigambre,
rocalla, macolla.
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