UNIVAG - Centro Universitário

AN WEB – Soluções para Internet

TUTORIAL MOODLE
ALUNO
Versão 1

VÁRZEA GRANDE – MT
1. Introdução
A informação e comunicação são condições primárias para que se consolide um
processo educativo alicerçado na interação e colaboração entre os atores do processo de
ensino e aprendizagem.
Neste sentido, as Tecnologias da Informação e Comunicação agregam possibilidades
para a educação congregando nossas perspectivas e possibilidades.
Assim, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem agregam valores ao trabalho
docente em todos os níveis educacionais, seja no ensino, pesquisa ou extensão.
Este manual do aluno visa subsidiar o uso e compreensão dos recursos existentes no
Ambiente Virtual de Aprendizagem da Univag.
O objetivo deste manual é orientar os alunos sobre algumas das possibilidades
inerentes ao respectivo ambiente. E, a partir daí, cada um possa utilizá-lo à sua maneira
consubstanciando um processo de aprendizagem significativo e prazeroso.
O ambiente utilizado como recurso de apoio ao professor é o Moodle1 que se
consolida como lócus no qual os atores desenvolvem suas atividades pedagógicas inerentes
ao processo de ensino e aprendizagem de acordo com as suas concepções e objetivos
pedagógicos.
O ambiente oferece uma gama de recursos que proporcionam novas dimensões ao
fazer pedagógico. O ensinar e aprender são flexibilizados no espaço e no tempo de modo
interessante, indo além da sala de aula padrão.
O trabalho docente implica em uma série de ações diferenciadas pelos pressupostos
específicos de cada área do conhecimento e objetivos específicos. Contudo, o Moodle possui
um leque de recursos capazes de dar ao professor opções aplicativas para se tornar prático
o seu trabalho por meio de diversos tipos de atividades.

Este manual ajudará vocês a darem os primeiros passos no Ambiente Virtual de

Aprendizagem MOODLE...

Leiam, experimentem. Bom estudo!!

1
Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment é uma programa para a gestão de cursos online
amplamente utilizada no Brasil e no mundo. Trata-se de um software livre (open source), gratuito.
2
2. Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Primeiro contato com Moodle

Acesso e utilização do ambiente moodle

1. Entrar na plataforma
 Para que possa ter acesso ao moodle, abra o navegador da internet e digite o
endereço: http://univag.tempsite.ws/20112/
Selecione a opção acesso, que se encontra no canto superior direito (ver Figura 1).

Figura 1 - acesso: canto superior direito

No campo “nome de usuário” e senha forneça suas informações e clique em “acesso”

Obs.: Para acessar o ambiente é necessário estar previamente cadastrado. Caso você
não tenha estas informações, solicite a coordenação do seu curso
Caso os dados informados não estejam corretos, o ambiente exibirá uma nova janela
com uma mensagem de erro, devendo ser digitado novamente os dados de acesso. Veja a
Figura 2.

Figura 2 - acesso: mensagem de erro de acesso

Ao acessar o ambiente, você verá a tela de cursos em que estão inscritos. No canto
superior será exibido seu nome, a opção para atualizar seu perfil, meus cursos e a opção
para sair do ambiente. Ver Figura 3:

3
 Figura 3 - listagem de cursos em que está inscrito

A opção de “atualizar perfil” permitirá realizar diversas alterações de perfil. Porém, é

importante que você atualize as seguintes informações:
Nome – você poderá alterar seu nome caso esteja escrito de forma errada
Sobrenome - você poderá alterar seu sobrenome caso esteja escrito de forma errada
Endereço de email – você poderá alterar seu email caso o email informado não seja o seu
Cidade/Município – informe o nome da sua cidade/município caso esteja errado
Selecione um país – informe seu país de origem
Descrição - você poderá falar um pouco mais sobre você, sua profissão e seus objetivos
acadêmicos para os professores e os demais alunos.
Nova imagem - você pode inserir uma foto no seu perfil. Role a barra de rolagem para
baixo e clique no botão “Selecionar arquivo”, em seguida localize no seu computador onde
está a foto que deseja inserir e clique duas vezes sobre a ela.
Salvar as informações - clique sobre “Atualizar perfil”. Pronto, você finalizou a alteração
do seu perfil! Ver Figura 4:

4
 Figura 4 - alterando as informações do perfil

Qualquer dúvida entre em contato conosco

OSB.: Altere somente os itens informados para que não tenha problema de acesso ao
ambiente e curso. Os itens obrigatórios estão marcados com um asterisco em vermelho.
É fundamental que os alunos alterem o seu perfil, isso permite conhecer melhor os seus
colegas e seu professor uma vez que estas informações ficarão disponíveis no perfil de cada
um no ambiente. Para acessar estas informações você deverá clicar sobre o nome de cada
colega ou professor, no bloco “Participantes”.

DICA IMPORTANTE: Para sair do ambiente sempre clique em “Sair”. Pois, apenas fechando
a janela não encerrar-se-á a sessão. Isso permitirá/facilitará acessos indevidos por outras
pessoas, entre outras.

NÃO SE ESQUEÇA: Todas as configurações apresentadas podem variar de acordo com o

perfil que cada usuário possui no ambiente. Dessa forma, as configurações variam de
acordo com a permissão de cada usuário. Enfatizamos que nosso foco é o perfil de aluno.
A opção “meus cursos” exibe a lista de cursos/disciplinas em que está inscrito/
matriculado. Pode se acessar a cada um deles clicando em cima de seu respectivo nome.

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3. Área de Trabalho
Constituição do ambiente de trabalho do Moodle

A página principal do ambiente virtual de aprendizagem Moodle pode estar

organizada em duas ou três colunas. A coluna central ou da esquerda, dependendo da
quantidade de coluna, é o espaço onde ficam os tópicos corresponde à programação do
curso e todo seu conteúdo/material (arquivos PDF, vídeos, link para página web, atividades
e demais recursos disponíveis). As demais colunas, laterais, são espaços destinados aos
“blocos” os quais possuem diversas finalidades, dependendo do tipo do “bloco”. Falaremos
mais sobre isso mais adiante.
A área demonstrada pelo retângulo vermelho na Figura 5 refere-se aos conteúdos
(materiais e conteúdos) do curso ou disciplina. Veja exemplo na Figura 5:

Figura 5 - exemplo de organização da área de trabalho em duas colunas

3.1 A Navegação No Ambiente

Para realizar a navegação no ambiente, sugerimos que se utilize a barra de

navegação localizada na parte superior, logo no início da área branca. Sua função é mostrar
o caminho que o usuário fez até a página que está acessando no respectivo momento. A
cada página acessada vai sendo adicionando à barra de navegação um novo link. Por essa
barra o usuário poderá também visualizar o caminho percorrido até o momento, podendo
voltar em qualquer uma delas apenas clicando no link da página que deseja. Ver Figura 6:

6
 Figura 6 - barra de navegação do ambiente (bredcrumb)

3.2 Blocos

Nas colunas laterais do curso, temos os “blocos” que possuem diversas

funcionalidades, dependendo do tipo do “bloco”
Dentre as variedades de “blocos” existentes, abordaremos, neste manual, somente
aqueles mais utilizados, a saber: PARTICIPANTES, CALENDÁRIO, PRÓXIMOS EVENTOS,
MENSAGENS e USUÁRIOS ONLINE.
Para esconder/mostrar um bloco, basta clicar nos seguintes botões que ficam no
canto superior direito, como mostrado na Figura 7:

Figura 7 - mostrando e escondendo os blocos

3.3 Bloco Participantes

Por meio do bloco “Participantes” e possível acessar a lista com todos os alunos e
professores (entre outras funcionalidades) que fazem parte do curso. Através da listagem
do nome dos participantes do curso (lista de alunos) os alunos têm acesso ao perfil de

7
todos os participantes da sua turma, bastando, para isso, clicar sobre o nome da pessoa ou
sobre sua fotografia. Ver Figura 8:

Figura 8 - acesso a lista de participante do curso e seus perfis

A página de participantes contém três abas: Participantes e Blogs (é possível

adicionar outras abas dependendo do professor e da proposta do curso).
Na aba Participantes, conforme mostrado na Figura 8, podemos visualizar a lista
completa de participantes. As demais opção apresentadas em menus de lista (menus drop
down) são, respectivamente:
Meus cursos – local onde é possível visualizar todos os participantes selecionando
por curso. Para que haja mais opções, obviamente, você deverá estar inscrito em outros
cursos.
Mostrar usuários inativos por mais de - poderá filtrar exibindo somente os
participantes que estão inativos por determinado período.
Lista de usuários – aqui é possível escolher o modo de exibição das informações
osbre os participantes, com menos ou mais detalhes.
Pela ordem alfabética (letras do alfabeto) é possível selecionar o nome e sobrenome
que correspondem a respectiva letra selecionada. Para desativar o modo de visualização
pela ordem alfabética é só clicar sobre “Todos”, que está no começo da seqüência de letras
do filtro.

8
 A aba Blogs dá acesso aos blogs dos participantes do curso. Como poderá ser
percebido, a o blog fica vinculado ao perfil de cada um dos seus participantes. Falaremos
mais sobre blogs em momento posterior.

3.4. Bloco Calendário

O ambiente possui o recurso de calendário que permite o agendamento e

visualização dos eventos (chats, data de provas, de entrega de trabalhos, apresentação de
seminários, entre outros). Os eventos podem ser:
Global: eventos visíveis a todos os usuários de todos os cursos do ambiente.
Curso: eventos visíveis apenas para os usuários de um respectivo curso.
Grupo: uma turma pode ser dividida em grupos de trabalho. Assim, se a turma estiver
dividida em grupo, o evento poderá ser cadastrado para um grupo específico.
Usuário: eventos visíveis apenas para o usuário específico (ele mesmo). Aqui é possível
criar e organizar sua própria agenda no ambiente.
É válido mencionar que é possível ocultar/apresentar um ou todos os perfis de eventos
clicando sobre o ícone em formato de olho (seleção de evento) para ativar e desativar os
eventos. Veja a Figura 9:

Figura 9 - bloco calendário

9
3.5 Bloco Próximos Eventos

As informações cadastradas no calendário são automaticamente exibidas neste

“bloco“. Assim, sua função é de lembrete aos alunos e professores do curso sobre as
atividades a serem desenvolvidas. Os eventos são apresentados cronologicamente.
Para se cadastrar um evento é preciso clicar sobre o link “Novo evento...”, disponível
no rodapé deste “bloco”. Ver Figura 10:

Figura 10 - bloco próximos eventos

3.6 Bloco Mensagens

O bloco de “mensagens” é o recurso onde são exibidas as mensagens enviadas a

você. A ordem de exibição segue a ordem de chegada das mesmas.
A visualização da mensagem pode ser feita clicando sobre o ícone do envelope (e
número), ao lado de cada mensagem. Caso você tenha recebido mais de uma mensagem de
um mesmo contato (pessoa) será exibida também um número identificando a quantidade
de mensagem recebida de cada um dos contatos. Ver Figura 11:

Figura 11 - bloco de mensagens

Ao clicar sobre o ícone do envelope abrirá uma nova janela de administração de

mensagens. Na janela conterá três abas: Contato, Buscar e Preferências, vejamos na Figura
12:

10
 Figura 12 - visualizando e gerenciando as mensagens e contatos

Aba Contatos - lista os remetentes e as mensagens por eles enviadas. Para ler a mensagem,
nesta janela, pode-se clicar sobre o nome do remetente. Ao lado dos nomes dos remetentes
haverá três ícones: 1) “bonequinho” – adiciona o contato à lista de contatos prediletos; 2)
“bola verde” - serve para bloquear (muda a cor para vermelho – indica que o contato não
poderá mais enviar mensagem para você) e desbloquear (cor verde) o respectivo contato
(remetente); 3)”lista” – permite a visualização do histórico de mensagens entre o
respectivo contato e você (ver Figura 12 imagem a esquerda)

Aba Buscar - permite buscar por pessoas no ambiente ou, ainda, por determinada
mensagem (ver Figura 12 imagem do meio).

Aba Preferências – permite configurar seu correio eletrônico no ambiente, marcando ou

desmarcando as caixas de seleção e demais menus. Ao término da configuração, o
salvamento é feito clicando sobre o botão “Gravar alterações” (ver Figura 12, imagem da
direita).

3.7 Bloco Usuários Online

O bloco de “usuário online”, como o próprio nome sugere, exibe todos os

participantes que estão conectados no ambiente naquele momento. Para enviar mensagem
para algum usuário que esteja online, é só clicar sobre o ícone do envelope, abrindo uma
nova janela para se redigir a mensagem a ser enviada. Ver Figura 13:

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 Figura 13 - bloco usuário online

3.8 Organização Do Material Didático Na Sala

Na parte central do curso são organizados os conteúdos didáticos do mesmo. Em sua
maioria, o curso é organizado por tópicos, ou seja, por blocos de itens facilitando assim a
organização lógica da sala e a seqüencialidade do material didático.
Assim, os conteúdos podem ser acessados clicando nos respectivos links dos
recursos do ambiente os quais agregarão o material do curso.

4. RECURSOS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Ainda que o ambiente possua diversos recursos de informação e comunicação para
o processo de ensino e aprendizagem, focaremos aqueles que compõem o rol de recursos
utilizados pelos professores, de maneira geral.
Os diversos recursos e configurações possíveis é que possibilitam e diversificam as
práticas docentes no ambiente buscando maior proporcionar maior dinâmica e qualidade
ao processo formativo.
Aqui, portanto, o objetivo é que você possa identificar os tipos de mídias utilizados,
entenda como realizar as tarefas, entre outros, de forma a tornar o Ambiente Virtual de
Aprendizagem parte do seu cotidiano acadêmico. Os recursos abordados são:
a) envio de mensagem
b) cadastro de evento no calendário
c) acesso a links, arquivos ou sites da internet
d) realização de tarefa online (texto online)
e) realização de tarefa “Envio de arquivo único”
f) realização de tarefa “Envio de Múltiplos Arquivos”
g) participar de fórum
h) participar de bate-papo (chat)

12
4.1 Envio De Mensagem
O recurso de enviar mensagem é muito utilizado para a comunicação e interação dos
alunos e professores. Possibilita o envio e recebimento de mensagens de forma reservada e
com possibilidade de resposta e armazenamento do histórico de mensagens.
Para enviar mensagens a qualquer usuário do ambiente, siga os seguintes passos:

a) clique sobre o bloco “participantes”. Na lista de participantes, escolha o nome de um de

seus colegas clicando sobre seu nome

b) na janela que se abre, abaixo do nome do seu colega, clique sobre o botão “Enviar
mensagem”. Na janela que se abre, há um espaço para a digitação da mensagem. Digitada a
mensagem é só clicar no botão “Enviar mensagem”

c) na janela de digitação de mensagem, há três links: “Acrescentar contato, Bloquear

contato e Histórico de mensagens”. As considerações para estas opções já foram
comentadas quando falamos do bloco “mensagem”

Sobre o envio de mensagem, ver Figura 14:

Figura 14 - envio de mensagem

13
4.2 Cadastro De Evento No Calendário
O cadastro de evento no calendário é possível após clicar sobre o mês que aparece
dentro da caixa do calendário. Vejamos a Figura 15:

Figura 15 - cadastro de evento no calendário

Conforme apresentado na Figura 15, o cadastro do evento é feito:

a) clicando sobre o botão “novo evento” presente no canto superior direito (ver Figura 15,
imagem esquerda)
b) será solicitado que tipo de evento deseja cadastrar, conforme explicado ao falarmos do
bloco calendário
c) a nova página que se abre permite o cadastro e configuração do evento (ver Figura 15,
imagem da esquerda)
d) por fim é só clicar sobre “salvar mudanças”

O evento cadastrado ficará colorido de acordo com o tipo de evento escolhido e o

evento surgirá no bloco próximos eventos.

4.3 Acesso A Links, Arquivos Ou Sites Da Internet

Analogamente ao ensino presencial em sala de aula convencional, o professor
disponibiliza documentos, apostilas, apresentações em PowerPoint, fotos, vídeos, indicação
de sites da internet para pesquisa. No ambiente virtual o procedimento é o mesmo

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podendo ainda agregar uma diversidade considerável de tipos de materiais pedagógicos
por meio de seus recursos.
No ambiente, temos recursos para disponibilizar, criar e linkar para outros linksm
arquivos ou sites da internet.
Os recursos do ambiente permitem assim, ao professor, disponibilizar os diferentes
tipos de documentos que compõem sua aula.
Os arquivos disponibilizados através desses recursos, em sua maioria, poderão ser
baixados no computador do aluno, impressos ou disponibilizados para leitura no próprio
Ambiente Virtual de Aprendizagem, redirecionando a determinado site ou página da
internet, entre outros.
Na página principal do curso os links se apresentarão com o ícone do programa
onde foi feito o arquivo, ou que fará a leitura do mesmo, e para acessá-lo basta apenas
clicar no link para que abra para visualização ou ainda seja solicitado o download.
NOTA.: Os diversos tipos de materiais disponíveis no ambiente possuem
representação iconográficas como:

4.4 Realização De Tarefa Online (Texto Online)

Tarefa Online consiste numa tarefa onde o aluno deverá realizar a atividade na
mesma página do ambiente, isto é, digitar seu texto online. Vejamos a Figura 16:

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 Figura 16 - acesso a tarefa online

Vejamos os procedimentos para realização da tarefa:

a) clicar no link para atividade na página principal do curso
b) ler atentamente o enunciado da atividade antes de realizá-la
c) compreendida a proposta, clicar no botão “Editar o documento”

Ao clicar no botão “Editar o documento” temos a janela na qual o aluno redigirá seu
texto dentro do espaço de edição de texto. Nesse espaço ele poderá editar o que escrever da
forma que desejar, utilizando os botões de negrito, itálico, sublinhado, mudança de cor da
fonte, do fundo, inserir imagens entre outros (ver Figura 17). Finalizado o texto, clique
sobre “salvar mudanças”.

Figura 17 - editando o texto da tarefa online

ATENÇÃO: as funções presentes no editor de texto do ambiente assemelham-se aquelas

presentes em editores de textos convencionais como o Microsoft Word, entre outros.
16
O ícone representativo das tarefas (todas contidas neste manual) é

4.5 Realização de tarefa “Envio de Arquivo Único”

Na atividade presencial comumente os professores solicitam pesquisas, trabalhos
aos seus alunos, ditando a eles quais os parâmetros para realização dessa atividade,
bibliografias indicadas, número mínimo de páginas, o tema, data para conclusão e o
formato que ele quer do trabalho final e forma de apresentação deste.
Abstraindo ao contexto do ambiente virtual, temos a “Tarefa com Envio de Arquivo
Único”. Diferentemente da “tarefa online” (texto online), este tipo de atividade possui a
opção de localizar um arquivo em seu computador para ser submetido.
Para submeter seu arquivo, devemos (ver Figura 18):
a) clique no link da atividade na página principal do curso
b) na página da atividade que se abre, leia a proposta da atividade
c) desenvolva a atividade em seu computador salvando o arquivo em seu computador
d) clique sobre “escolher/selecionar o arquivo”
e) localize o arquivo a ser enviado em seu computador dando um “clique duplo” sobre ele
f) clique sobre “enviar o arquivo selecionado”
Feito isso, você terá enviado seu arquivo. Você poderá certificar-se disse clicando
“Continuar”. Observe que o nome do arquivo estará logo abaixo da proposta da atividade.
Neste tipo de atividade, mesmo que ela permita o envio de mais de um arquivo,
somente o último arquivo será considerado. Pois, a cada novo envio, o arquivo
anteriormente enviado é substituído.

ATENÇÂO: Importante observar qual o tamanho máximo do arquivo a ser postado. Muitas
vezes ocorrem reclamações de alunos que “estão com problemas de postagem” por não dar
atenção a esse fator. Esta informação está presente acima da opção de “selecionar arquivo”.
Os procedimentos relatados estão demonstrados na Figura 18:

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 Figura 18 - enviando arquivo único

4.6 Realização de tarefa “Envio de Múltiplos Arquivos”

Esta atividade é análoga a tarefa “envio de arquivo único”. Como o próprio nome
sugere, é a possibilidade de envio de mais de um arquivo sendo que cada um deles,
necessariamente, não precisam ser do mesmo formato. Por exemplo, determinada
atividade pode me sugerir analisar a fauna do centro-oeste. Assim, pode redigir um
relatório e submetê-lo como também poderei enviar fotos sobre a fauna analisada, entre
outras possibilidades.
O procedimento de envio dos arquivos é semelhante ao da tarefa de “envio de
arquivo único” com a diferença de termos mais de um arquivo. Assim, é possível excluir um
ou todos os arquivos enviados clicando sobre um “X” vermelho que aparece ao lado de
cada arquivo. Com isso, é possível atualizar/substituir o arquivo enviado. Ao excluí-lo,
poderá enviar outro arquivo.

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 Atingido o limite máximo de arquivos enviado, não será mais apresentado o botão
de “escolher/selecionar arquivo”. Vejamos a Figura 19:

Figura 19 - envio de múltiplos arquivos

4.7 Participar De Fórum

O fórum é um dos recursos mais utilizados em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
Pois permite a comunicação sem a necessidade de que todos estejam, no mesmo momento,
conectados ao ambiente. Trata-se, portanto, de um recurso assíncrono onde cada
participante poderá acessá-lo no momento que desejar. O ícone representativo do fórum é

.
Ele permite a discussão, debate e trocas de ideias sobre determinado assunto ou
tema de forma que todos os participantes possam expressar suas ideias.
Os fóruns mais comumentemente usados nos cursos são: Fórum de Tópicos Gerais
e Fórum com uma Única discussão simples.
Todavia, a participação e postagem em cada um deles possui semelhanças.

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Fórum de discussão simples – desenvolve-se a partir da discussão iniciada pelo
professor. Para participar desse tipo de fórum clique em “Responder” localizado no canto
inferior direito ou de qualquer postagem dos participantes. Lembramos que sua resposta
ficará abaixo da postagem do participante que escolher para postar sua opinião. Ver Figura
20.
Fórum de tópicos Gerais – o tema de discussão pode estar dividido em tópicos para
melhor organização das ideias e explanação dos conceitos. Para participar deste fórum é
preciso clicar em "Acrescentar um novo tópico de discussão" e, na janela que se abre, criar
seu tópico (ver Figura 21). Os campos necessários são:
Assunto: Uma descrição básica do tópico, um título.
Mensagem: espaço destinado para a mensagem que se deseja postar. É a contribuição,
propriamente dita.
Anexo (opcional): caso o sua contribuição seja muito extensa ou você queira compartilhar
algum artigo (arquivo em geral) por exemplo, basta clicar no botão “Selecionar arquivo” e
localizá-lo em seu computador dando um clique duplo sobre o mesmo. Tenha atenção com
o tamanho do arquivo. Essa informação é fornecida.
Preenchida as informações, é clicar no botão “Enviar mensagem ao fórum”.
Obs.: Por padrão, as postagens no ambiente podem ser alteradas em até 30 minutos
depois de enviada ao ambiente. Esse tempo não é fixo.
NOTA.: Estas informações são necessárias independente do tipo de fórum, ou seja,
são as mesmas para o Fórum de discussão simples e Fórum de tópicos Gerais (Ver
Figura 22).

Figura 20 - fórum de discussão simples

20
 Figura 21 - fórum de tópicos gerais

Figura 22 - informações necessárias independente do tipo de fórum

4.8 Participar De Bate-Papo (Chat)

Outro recurso também utilizado em Ambientes Virtuais de Aprendizagem é o bate-
papo (chat). Porém, utilizado, pedagogicamente, com bastante moderação pelo fato de ser
um recurso de comunicação síncrona (todos conectados ao ambiente no mesmo momento)
dependendo de diversos outros fatores.
Da mesma forma, o bate-papo permite a discussão de tema, estabelecer reuniões
rápidas, entre outros.
A utilização do bate-papo exige o agendamento prévio entre professor e alunos, com
data, horário, pauta, divisão de grupos e demais informações necessárias para orientação e
organização das salas de bate-papo. Para participar do bate-papo(chat):

a) clique no link da atividade na página principal do curso (representado pelo ícone )

b) na página que se abre clique em “Clique aqui para entrar no chat agora” (ver Figura 23)
21
c) na nova janela que se abre será possível participar do bate papo
A Figura 24 que representa a tela de bate-papo e descreve sua funcionalidade.

Figura 23 - acessando o bate-papo

Figura 24 - participando do bate-papo

Na Figura 24 temos:
a) espaço do histórico de conversas com rolagem automática
b) a lista de participantes do bate papo com informação do tempo conectado e um link
“bip” que serve para chamar atenção de algum participante
c) espaço para digitação do seu texto. Para enviar sua contribuição deverá teclar “enter”.
ATENÇÂO: no ambiente o bate-papo não permite a conversa reservada.
Obs.: Caso um aluno não participe do bate-papo, a discussão pode ficar gravada
(histórico) no Ambiente Virtual de Aprendizagem para leitura posterior, DESDE QUE O
PROFESSOR PERMITA.
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NOTA.; Para ver o histórico do bate-papo clique em “Ver sessões encerradas” (ver Figura
23). Escolha a sessão e clique em “Ver esta sessão”.

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