Nombre: Angelica María Guzmán Pimentel

Matrícula: 14-2876

Facilitadora: Ana Siomary Cruz

 Introducción:
Uno de los problemas de nuestro municipio es la
situación ambiental en el área urbana. La idea
central se trabaja en nuestro centro de estudios
donde damos los primeros pasos de cambio en
beneficio primero de la población estudiantil y
luego hacia la población en general.
La educación es muy importante tanto en la
comunidad como en los centro educativo los el
educador tiene una gran responsabilidad con los
alumnos en cuanto a la educación, pero hay una
educación que debe empezar en la casa departe de
los padres hacia sus hijos.
Saludos participantes, que gusto que estés presente en
esta unidad.
En esta oportunidad trabajaremos la justicia, la
responsabilidad y la autoridad como elementos de la
educación para la paz, para esto te sugiero investigar lo
siguiente:
Importancia de la responsabilidad del educador frente a
sus estudiantes y sociedad.

Es asumir conscientemente el compromiso de garantizar una

vida mejor en comunidad, trabajando en colaboración y el
dialogo, para adoptar estrategas que nos permitan cumplir con
las obligaciones que tenemos en nuestra sociedad.

En la escuela educación responsabilidad social.

 Aprendizaje autónomo
 Autocuidado
 Se basa en la persona
 Pensar por sí mismos de manera critica

Ser con poder de preciosismo y que cuenta con conciencia

sobre sí mismo.

Tenemos que comprometernos.

  Erradicar la individualidad.
 Compromiso: en cumplir con sus actividades,
 Lograr un objetivo

Los problemas del mal uso de la autoridad que se perciben

en una institución educativa.
Los principales problemas por el mal uso de la autoridad
es que muchos beses no al respeto Asia los maestro debido
a que tratan a los estudiantes como que ellos son un objeto
y no leda el lugar que le corresponde también los
directores que abuzan de su autoridad en los centro
educativo, no respetan las opinión de los maestros de ni
escuchan a los estudiantes.

Criterios que se aplican en la selección del educador para

ocupar cargo docente.
De los requisitos para el ejercicio de la función
docente Artículo 12.
El ingreso a la función docente se hará previo cumplimiento de
los requisitos que establecen la Ley General de Educación 66-
97 y este Reglamento. Los requisitos necesarios para el ingreso
a la carrera docente que resultan comunes a todas las
clasificaciones son los siguientes:
a) Idoneidad para el cargo, esto es poseer los conocimientos y
competencias requeridas para el ejercicio de la función,
acreditada mediante regímenes de selección que en cada caso
se establezcan, asegurando el principio de igualdad en &
acceso a k función educativa.
b) Reunir las cualidades morales, éticas, intelectuales y
afectivas necesarias para el ejercicio de la función
específica a desempeñar.
c) Estar en condiciones mentales aptas para el cargo.
d) Haber cumplido la mayoría de edad.
é) Ser dominicano y estar en pleno ejercicio de los derechos
ciudadanos.
f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos
públicos, ni sub judice, ni condenado.
g) Tener título docente o habilitante. u) Los ciudadanos
extranjeros deben haber cumplido los requisitos legales
de permanencia en el país y presentar a debida autorización
para abetar en el mismo, así como validar los títulos en
la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) o
Universidad Abierta Para Adulto (UAPA).
Luego de investigar realiza las siguientes actividades:
1. Define según tu punto de vista el concepto de justicia,
situándote en el ámbito escolar, te puedes auxiliar de
vivencias y/o anécdotas.
PARA MI, el concepto de justicia se puede decir en el
ámbito educativo, justicia la puedo definir como la
igualdad de una educación de calidad para todo sin
ninguna igualdad, sino que cada niños y niñas tengan el
mismo derecho de una educación de calidad. Sin importar
raza, cultura, ni religión social.
2. Elabora una lista de las cualidades que denoten la
responsabilidad, la autoridad y la equidad en el educador.

1) Es responsable

Aquí la responsabilidad implica que te atienes a las mismas

expectativas y estándares que exiges a tus alumnos. Debes ser
justo e igualitario. Por ejemplo, si no permites a los alumnos
comer chicle, tú tampoco debes hacerlo.

2) Es flexible

La flexibilidad implica que ante una situación especial o

problema eres capaz de hacer cambios en las lecciones o
actividades en el momento. Debes poder cambiar. Si la mitad
de los alumnos no comprenden un concepto, no puedes
continuar sin encontrar una mejor explicación para que
entiendan.

3) Se preocupa

Debes realizar tu mayor esfuerzo para asegurarte que todos los

estudiantes sean exitosos, debes conocer sus personalidades e
intereses, y poder incorporar esos componentes para conectar
individualmente con cada uno.

4) Es compasivo

Es fundamental que puedas reconocer que tus estudiantes

tienen problemas fuera de la escuela y hagas los cambios
necesarios para ayudar a resolverlos y superarlos.

5) Es cooperativo

La cooperación es clave para trabajar efectivamente con

administrativos, otros docentes y los padres de los alumnos.
Debes ser capaz de crear vínculos con otros aunque no siempre
te agraden.
6) Es creativo

Un buen docente debe ser capaz de crear lecciones que

atraigan la atención de sus alumnos y los incentive a continuar
viniendo a clase. Las lecciones únicas, cautivantes y dinámicas
surgen un buen efecto en las clases siempre.

7) Es dedicado

La dedicación implica ir todos los días a clase y pasar el tiempo

necesario para que los alumnos reciban la mejor educación
posible. Es común que los educadores lleguen temprano y se
vayan tarde, e incluso trabajen parte de su fin de semana para
asegurar buenas lecciones.

8) Es decidido

Encontrar los medios necesarios para lograr conectar con

todos los estudiantes sin importar el desafío que se plantee,
define a un buen docente. Deben estar dispuestos a hacerlo
todo para asegurar que los estudiantes reciban la formación
que necesitan.

9) Es empático

Un buen educador debe poder reconocer y empatizar con las

luchas de los estudiantes, aunque no puedan relacionarse
personalmente con ellas. Tiene que tratar de ponerse en el
lugar de sus estudiantes y ver las cosas desde su
perspectiva suele ser esencial para ayudar al alumno a
triunfar.

10) Es cautivador

La habilidad de atraer la atención en un aula llena de alumnos,

y ser capaz de mantenerla por tiempo prolongado es muy
difícil, por lo que es necesario que el docente cree lecciones
divertidas, frescas y energéticas, dejarlos queriendo más y
motivados a continuar viniendo a clase.
 Conclusión:

Al concluir esta tarea me siento, muy

satisfecha de haber adquirido esto nuevo
conocimiento los cuales me servirán de
mucho como futura docente.