Compromiso de Gestión 3

Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas.

Calendarización del año escolar ➨ ★ Esta herramienta te ayudará a elaborar tu Calendarización de forma m
¿Qué hacer?
La calendarización ya está pre-llenada en función de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales y las vacaciones estudiantiles de medio año. En caso que
varíen, en tu I.E., podrás cambiar el tipo de día (guíate por la Leyenda "Tipos de día" para seleccionar la letra que corresponda). Además, al costado de cada tipo de día ubicado en la Leyen
número de días programados según cada tipo.

IMPORTANTE: Tener en cuenta el siguiente detalle para la calendarización del año En tu I.E. ¿cuántas horas lectivas/pedag
escolar y programaciones de aula. Nivel Nro +
Nivel Inicial 5.0 1.0
PRONOEI PRIMARIA Nivel Primaria 6.0 0.0
· Horas de trabajo por semana: 20 · Horas pedagógicas por día: 6 Nivel Secundaria 7.0 0.0
· Horas de trabajo al año: 640 · Horas pedagógicas por semana: 30 ★ Este dato permitirá el cálculo exacto
con alguno de los niveles, coloca "0".
· Meses de trabajo al año :10 · Horas al año: 1100 horas (mínimo).
En caso tu I.E. teng
Ciclo I 2015 MINEDU.
· (0 – 2 años 11 meses) SECUNDARIA
· Horas por semana: 2 (mínimo) · Horas pedagógicas diarias: 7 LEYENDA "Tipos de dí
· Horas pedagógicas por semana: 35 A Día efectivo de aprendizaje
INICIAL ESCOLARIZADO · Horas al año: 1200 (mínimo). B Reuniones pedagógicas **
Ciclo II · Sesiones de aprendizaje de 2 ó más horas continuas. C Feriados.
· Horas pedagógicas por día: 5 D Sábados o domingos.
· Educación Física debe programarse, de preferencia, antes del
· Horas pedagógicas por semana: 25 recreo y en las horas finales. E Vacaciones estudiantiles de
· Horas pedagógicas al año: 900 (mínimo). FEN Día efectivo reprogramado
G Clausura escolar

Centros rurales de formación en alternancia (CRFA) de educación secundaria * Los días efectivos de aprendizaje esco
sigue las recomendaciones del "Manua
Horas pedagógicas por semana: 60 horas (54 horas obligatorias y 6 planificación, en marzo; y, la semana ba
horas de libre disponibilidad). en diciembre.

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Sema

MES
 MES
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
MARZO
Tipo B B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
ABRIL
Tipo A C C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
MAYO
Tipo C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
JUNIO
Tipo A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A C A A D D C A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
JULIO
Tipo A A A D D C A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A C A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
AGOSTO
Tipo D D E E E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SEPTIEMBRE
Tipo A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
OCTUBRE
Tipo A A D D A A A FEN A D D A A A A A D D A A FEN A A C D A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
NOVIEMBRE
Tipo D C A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
DICIEMBRE
Tipo A A A A D D B C B B G D D B B B B B D D
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente
Educativas Públicas”.

IIEE: N° 952 APIRAJ DIRECTOR (A): ANA TERESKOWA TORRES BEN

 Ir a Tabla de contenido

e Gestión 3
oras lectivas cumplidas.
elaborar tu Calendarización de forma más rápida y lograr el cálculo exacto.

vacaciones estudiantiles de medio año. En caso que las actividades pre-llenadas

ás, al costado de cada tipo de día ubicado en la Leyenda, se hace el recuento del

En tu I.E. ¿cuántas horas lectivas/pedagógicas tiene un "Día efectivo de aprendizaje escolar"?

★ Este dato permitirá el cálculo exacto de horas lectivas anuales en tu I.E., según nivel. Si tu I.E. no cuenta
con alguno de los niveles, coloca "0".
En caso tu I.E. tenga Jornada Escolar Completa, deberás remitirte a la RSG N° 008-
2015 MINEDU.

LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días ★ Recuerda: Los

Día efectivo de aprendizaje escolar* 175 recuadros grises
Reuniones pedagógicas ** 14 se completarán
de forma
Feriados. 10 automática.
Sábados o domingos. 83
Vacaciones estudiantiles de medio año. 10
Día efectivo reprogramado x Fenomeno de 2
Clausura escolar 1

* Los días efectivos de aprendizaje escolar incluyen, también, las jornadas de reflexión y el día del logro. Para estos casos
sigue las recomendaciones del "Manual del Líder Pedagógico". **Reuniones Pedagógicas suponen la semana de
planificación, en marzo; y, la semana balance y rendición de cuentas, en relación a los compromisos e indicadores de gestión,
en diciembre.

Semana 5 Semana 6 N° EBR

EBA EBE ETP
días
 N°
EBA EBE ETP
J V S D L Ma días Inicial Prim. Secun.
26 27 28 29 30 31
17 85 102 119
A A D D A A

950 horas de trabajo pedagógico efectivo durante el año electivo

30
20 100 120 140

Ciclo Básico: mínimo 1000 horas de estudio (Módulo).

Ciclo Medio: mínimo 2000 horas de estudio (Módulo).
A

Como mínimo es de 900 horas según corresponda

28 29 30 31
20 100 120 140
A A D D

20 100 120 140

30 31
21 105 126 147
A A
27 28 29 30 31
11 55 66 77
A A D D A

22 110 132 154

29 30 31
22 132 132 154
A A D
26 27 28 29 30
20 120 120 140
A A D D A
31
4 24 24 28

imiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones 177 931 1062 1239 950 900

ANA TERESKOWA TORRES BENAVENTE RD Nro: 9

 Compromiso de Gestión 3
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cump
Calendarización y seguimiento del cumplimiento de
¿Qué hacer?

En este documento registrarás la pérdida y recuperación de horas lectivas, de manera mensual y por nivel educativo. Es decir, te
calendarización que se propuso tu Equipo Directivo. Al final de completar los datos, tendrás el balance de lo que va del año y tu n
por cada nivel y a nivel de I.E.

Horas lectivas mensuales calendarizadas ➨

★ Para empezar deberás trasladar los datos de horas lectivas mensuales (para cada nivel educativo) calendarizadas. Para eso de
realizaste previamente en el documento "Matriz para la elaboración del PAT") y copiar los valores de forma manual o con la func
pegar valores). Luego, para asegurarte, revisa que el total de horas anuales por nivel que aparecen aquí, son los mismos que apa
EBR
MES
Inicial Prim. Secun.

MARZO 85 102 119

ABRIL 100 120 140

MAYO 100 120 140

JUNIO 100 120 140

JULIO 105 126 147

AGOSTO 55 66 77

SEPTIEMBRE 110 132 154

OCTUBRE 132 132 154

NOVIEMBRE 120 120 140

★ Recuerda: Los recuadros
grises se completarán de
DICIEMBRE 24 24 28 forma automática.
ANUAL 931 1062 1239
HORAS EFECTIVAS 931 1062 1202

Consolidado del cumplimiento de horas lectivas 20

★ Recuerda: Los recuadros grises se completarán de forma automática. En las tablas siguientes se reportan los resultados conso
como también se reporta el balance entre las horas programadas y las cumplidas lo cual da el porcentaje de cumplimiento de ho
Debajo, además, se ubica el consolidado de pérdida de horas según cada causa considerada, con ello verás qué tipo de problema
programación.

Consolidado - NIVEL INICIAL Julio Anua

 Horas perdidas durante el año 0.0 0.0
Horas recuperadas durante el año 0.0 0.0
Balance entre pérdida y recuperación 0.0 0.0
% de cumplimiento de horas lectivas 100.0% 100.0

Consolidado - NIVEL PRIMARIA Julio Anua

Horas perdidas durante el año 0.0 0.0
Horas recuperadas durante el año 0.0 0.0
Balance entre pérdida y recuperación 0.0 0.0
% de cumplimiento de horas lectivas 100.0% 100.0

Consolidado - NIVEL SECUNDARIA Julio Anua

Horas perdidas durante el año 35.0 37.0
Horas recuperadas durante el año 0.0 0.0
Balance entre pérdida y recuperación -35.0 -37.
% de cumplimiento de horas lectivas 97.2% 97.0%

Horas perdidas según causa de pérdida

Nro de horas por nivel
Causa
Inic. Prim. Sec.
Problema climático 0.0 0.0 9.0
Problema social 0.0 0.0 0.0
Convocatoria MINEDU/OOII 0.0 0.0 0.0
Otros motivos 0.0 0.0 28.0
Registro mensual de pérdida y recuperación de ho

★ La tabla que está debajo, está dividida según los meses del año escolar y, dentro de ellos, según cada nivel educativo (si no tie
llenado es simple, solo deberás escribir el número de horas perdidas en cada mes y nivel educativo según la causa de la pérdida (
causa) y luego deberás completar el número de horas recuperadas por mes y nivel educativo. Lo demás se completará automátic
medida que agregues más datos.

Horas perdidas

MES NIVEL Horas programadas Problema Problema Convocatoria

climático social MINEDU/OOII

Inicial 85 0.0 0.0 0.0

MARZO Primaria 102 0.0 0.0 0.0
Secundaria 119 0.0 0.0 0.0
Inicial 100 0.0 0.0 0.0
ABRIL Primaria 120 0.0 0.0 0.0
Secundaria 140 0.0 0.0 0.0
Inicial 100 0.0 0.0 0.0
MAYO Primaria 120 0.0 0.0 0.0
Secundaria 140 7.0 0.0 0.0
Inicial 100 0.0 0.0 0.0
JUNIO Primaria 120 0.0 0.0 0.0
Secundaria 140 0.0 0.0 0.0
Inicial 105 0.0 0.0 0.0
JULIO Primaria 126 0.0 0.0 0.0
Secundaria 147 0.0 0.0 0.0
Inicial 55 0.0 0.0 0.0
AGOSTO Primaria 66 0.0 0.0 0.0
Secundaria 77 0.0 0.0 0.0
Inicial 110 0.0 0.0 0.0
SETIEMBRE Primaria 132 0.0 0.0 0.0
Secundaria 154 1.0 0.0 0.0
Inicial 132 0.0 0.0 0.0
OCTUBRE Primaria 132 0.0 0.0 0.0
Secundaria 154 1.0 0.0 0.0
Inicial 120 0.0 0.0 0.0
NOVIEMBRE Primaria 120 0.0 0.0 0.0
Secundaria 140 0.0 0.0 0.0
Inicial 24 0.0 0.0 0.0
DICIEMBRE Primaria 24 0.0 0.0 0.0
Secundaria 28 0.0 0.0 0.0

★ Definiciones:
Problema climático: Involucra a todos aquellos fenómenos como lluvias, inundaciones, friajes, huaycos, así como otros fenómeno
consideran aquí las horas perdidas debido a alguno de estos acontencimientos.
Problema social: Involucra aquellos fenómenos o conflictos sociales que podrían impedir la realización de clases. Dentro de estos
conflictos que puedan poner en peligro a los miembros de la IE (como actos terroristas, estados de emergencia, etc.). Se consider
ya detallado.
de Gestión 3
oras lectivas cumplidas.
umplimiento de horas en el año escola

al y por nivel educativo. Es decir, te permitirá tener un mayor control del cumplimiento de la
l balance de lo que va del año y tu nivel de cumplimiento de las horas lectivas programadas,

ucativo) calendarizadas. Para eso deberás tener a la mano la calendarización de tu IE (que ya

ores de forma manual o con la función "copiar y pegar" (deberás escoger la opción de solo
arecen aquí, son los mismos que aparecen en tu calendarización.

ras lectivas 2015 ➨

ntes se reportan los resultados consolidados de la pérdida y recuperación de horas de clase, así
el porcentaje de cumplimiento de horas lectivas.
con ello verás qué tipo de problemas o actividades están mellando en el cumplimiento de la

Anual
 0.0
0.0
0.0
100.0%
★ Recuerda: Los
recuadros grises se
Anual completarán de forma
automática.
0.0
0.0
0.0
100.0%

Anual
37.0
0.0
-37.0
97.0%
peración de horas ➨

según cada nivel educativo (si no tienes alguno de ellos, no llenes esos recuadros). La lógica de
cativo según la causa de la pérdida (debajo de la tabla encontrarás las definiciones de cada
. Lo demás se completará automáticamente y el consolidado anual se irá actualizando a

Horas perdidas
Horas Balance
Otros motivos Horastotal
perdidas recuperadas mensual

0.0 0.0 0.0 0.0

0.0 0.0 0.0 0.0
7.0 7.0 0.0 -7.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
7.0 7.0 0.0 -7.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
7.0 14.0 0.0 -14.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
7.0 7.0 0.0 -7.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 1.0 0.0 -1.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 1.0 0.0 -1.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0
0.0 0.0 0.0 0.0

s, huaycos, así como otros fenómenos o desastres naturales como un terremoto. Por ello, se

ealización de clases. Dentro de estos posibles eventos están las huelgas y también otros tipos de
os de emergencia, etc.). Se considerarán aquí aquellas horas perdidas debido a eventos del tipo