SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1-02

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 838104 MANTENIMIENTO DE MOTORES DIESEL

Versión:102
La contaminación ambiental, problema de un
Nombre del Proyecto:
Código: 313994 mantenimiento inadecuado de los motores
diesel.
Fase del proyecto: PLANEACION

Actividad (es) de Ambiente 107- MATERIALES DE

Aprendizaje: 108 FORMACIÓN
Seleccionar los DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Actividad (es) del Proyecto: equipos e ( Televisor, Estopa 2 kilos
instrumentos del computador, varsol 1/2
PROCESAR INFORMACIÓN taller, según tablero, galón
PARA EL MANTENIMIENTO parámetros del analizador de
DE VEHÍCULOS fabricante, gases,
AUTOMOTORES requerimiento laboratorio
PROMOVIENDO UNA ambiental y de la electrónico,
CULTURA AMBIENTAL. empresa analizador de
motores,
scanner
automotriz
equipo)
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
PREVENIR FALLAS DE
GESTIONAR EQUIPOS, VEHÍCULOS
INSTRUMENTOS Y AUTOMOTORES, DE
HERRAMIENTAS DEL TALLER ACUERDO A
SEGÚN PARÁMETROS
PARÁMETROS DEL DEL FABRICANTE Y/O
FABRICANTE Y EMPRESA.
PROGRAMACIÓN DE LA
EMPRESA.
Duración de la guía ( en 64
horas):

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2. INTRODUCCIÓN

Es de vital importancia el conocer el ambiente donde desarrollaremos nuestra

actividad como técnicos en mantenimiento de motores gasolina y gas; para esto
usted encontrara en esta guía la información necesaria para desarrollar las
actividades prácticas que le permitirán apropiarse del conocimiento necesario
acerca del conocimiento de las herramientas con las que cuenta un taller
automotriz.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

El uso y aplicación de las herramientas indicadas en cada una de las actividades desarrolladas dentro del
taller automotriz, tienen una incidencia importante en cuanto al aprovechamiento de los recursos y
tiempos , permitiendo un nivel productivo más alto y una minimización del riesgo de accidentes , que
deben contemplarse siempre en l ejecución de las diferentes actividades.

¿Cuál cree usted que es la importancia de conocer el tipo de herramienta y equipos adecuado para las
diferentes labores dentro del taller automotriz? R/ la importancia de conocer las
herramientas es que de esa manera se pueden relacionar mucho mejor en el
ambiente laboral.
¿Considera usted que los accidentes de trabajo en un taller automotriz se deben en buena parte a la falta
de conocimiento de la herramienta y manejo de los equipos? R/si por que el operador
comenzara a experimentar con la herramienta sin conocer el manejo de la misma.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Usted debe apropiarse de conocimientos previos acerca del tema en estudio, para ello se hace
necesario llevar a cabo un proceso de consulta donde recordara o necesario para abordar el tema
de manera tal que Ud. pueda identificar claramente las diferentes clasificaciones según

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características de las herramientas propias de la materia en estudio.

Para ello Ud. debe realizar lo siguiente:

- consulte en la WEB, sobre la clasificación de la herramientas del taller automotriz: R/

- Herramientas para medir y comprobar
- Herramientas de trazado
- Herramientas de sujeción
- Herramientas para cortar
- Herramientas para serrar
- Herramientas para rebajar o trocear
- Herramientas para limar
- Herramientas para taladrar
- Herramientas de golpear
- Herramientas para atornillar o desatornillar
- Herramientas para soldar
- Herramientas para unir
- Herramientas para construir

- Investigar en la web, cual es el uso apropiado de las herramientas en un taller de mecánica

automotriz: R/ hay que tener en cuenta que;

Mal estado de las herramientas. Es importante mantener las herramientas en buenas

condiciones ya que como dice el conocido adagio “se puede conocer un buen mecánico por sus
herramientas”, estas son la carta de presentación de quien las utiliza, y unas herramientas en
mal estado no dan una buena presencia a su taller y no lo ayudarán a hacer su trabajo de forma
eficiente. Los trabajos se pueden hacer con herramientas adaptadas, pero puede tomarle más
tiempo y causar o sufrir un accidente.

- Uso inadecuado de las herramientas. Existe una gran variedad y cantidad de herramientas, pero
cada una está diseñada para un uso específico y se deben utilizar de forma correcta y adecuada
para cada oficio. Si se va a realizar un trabajo cerca a material inflamable, use herramientas anti
chispa; las llaves son muy malos martillos; los destornilladores no son cinceles o palancas; un
martillo mecánico sirve para clavar puntillas pero no se debe dar ese uso, ni un martillo de
carpintero usarse en trabajos mecánicos. Utilice las herramientas adecuadas para cada trabajo.

- Falta de Experiencia en el manejo de herramientas. Aunque para el uso de herramientas

manuales no se necesita entrenamiento previo, es importante que quien las utilice sepa cómo

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hacerlo y en que trabajo puede utilizarlas, este desconocimiento puede no solo causar lesiones a
quien las manipula, sino daños a los vehículos que está reparando. Se debe instruir al personal
sobre el buen uso y manejo de las herramientas.

- Falta de Mantenimiento y mal Manejo. Es necesario revisar periódicamente el estado de sus

herramientas, reemplace las herramientas que tengan los mangos flojos o astillados, no trabaje
con herramientas desgastadas o torcidas, estas son causantes de grandes lesiones. Transpórtelas
de manera segura, proteja los filos y puntas de golpes, destine un lugar limpio y seco para su
almacenamiento
- Consulte la página www.ferricentro.com/ y elabore un resumen que contenga la descripción y la
gráfica que le permita identificar cada una de las herramientas del taller automotriz ofrecidas
R/ Las herramientas mas comunes en un taller automotriz se relacionan
alli.
a continuación.

FLEXOMETRO DE 8MTS

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STANLEY

VI STA RAPI DA

GABINETE M ETALICO CON 325 HERRAM IENTAS 8 GAVETAS

FORCE

VI STA RAPI DA

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JUEGO 6 DESTORNILLAD ORES PRESICION

STANLEY

VI STA RAPI DA

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JUEGO DE 10 LLAVES H EXAGONALES

STANLEY

VI STA RAPI DA

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JUEGO DE 4 DESTORNIL LADORES TORX

STANLEY

VI STA RAPI DA

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JUEGO LLAVES BOCA FI JA 8 PIEZAS

STANLEY

VI STA RAPI DA

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LL AVE AJ U ST AB LE C R OM AD A 1 0"
STANLEY

VI STA RAPI DA

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LLAVES COPAS CORTAS DE 6MM A 24MM Y LARGAS DE 8MM A 14MM 3/8

FORCE

VI STA RAPI DA

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LLAVES M IXTAS DE 10M M A 32MM JUEGO 14PZS

FORCE

- De acuerdo con la distribución de los temas asignados por el tutor a cada uno de los grupos de
trabajo. Se debe presentar una exposición de mínimo 25 diapositivas en power point acerca del
tema asignado.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

En desarrollo de las potencialidades del aprendiz es necesario que de basado con las diferentes
investigaciones y exposiciones presentadas,

Realice un mapa conceptual donde se clasifique el herramental de acuerdo a la clasificación por tipo de
motricidad. R/

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Elabore un esquema donde identifique, los elementos de protección personal, necesarios para el uso de
cada grupo de herramientas, en función de una preservación del medio ambiente.

R/PARA LA CABEZA

• Casco de seguridad: Cuando se exponga a riesgos eléctricos y golpes

• Gorro o cofia: Cuando se exponga a humedad o a bacterias

PARA LOS OJOS Y LA CARA

• Gafas de seguridad: Cuando se exponga a proyección de partículas en oficios como carpintería o talla de
madera

• Monogafas de seguridad: Cuando tenga exposición a salpicaduras de productos químicos o ante la

presencia de gases , vapores y humos

• Careta de seguridad: Utilícela en trabajos que requieran la protección de la cara completa como el uso de

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pulidora, sierra circular o cuando se manejen químicos en grandes cantidades

• Careta o gafas para soldadura con filtro ocular: Para protección contra chispas, partículas en proyección y
radiaciones del proceso de soldadura.

PARA EL APARATO RESPIRATORIO

• Mascarilla desechable: Cuando esté en ambientes donde hay partículas suspendidas en el aire tales como
el polvo de algodón o cemento y otras partículas derivadas del pulido de piezas

• Respirador purificante (con material filtrante o cartuchos): Cuando en su ambiente tenga gases, vapores,
humos y neblinas. Solicite cambio de filtro cuando sienta olores penetrantes de gases y vapores

• Respiradores autocontenidos: Cuando exista peligro inminente para la vida por falta de oxigeno, como en
la limpieza de tanques o el manejo de emergencias por derrames químicos.

PARA LOS OÍDOS

• Premoldeados: Disminuyen 27 dB aproximadamente. Permiten ajuste seguro al canal auditivo

• Moldeados: Disminuyen 33 dB aproximadamente. Son hechos sobre medida de acuerdo con la forma de
su oído

• Tipo Copa u Orejeras: Atenúan el ruido 33 dB aproximadamente. Cubren la totalidad de la oreja.

PARA LA MANOS

• Guantes de plástico desechables: Protegen contra irritantes suaves

• Guantes de material de aluminio: Se utilizan para manipular objetos calientes

• Guantes dieléctricos: Aíslan al trabajador de contactos con energías peligrosas

• Guantes resistentes a productos químicos: Protegen las manos contra corrosivos, ácidos, aceites y
solventes. Existen de diferentes materiales: PVC, Neopreno, Nitrilo, Butyl, Polivinil

PARA LOS PIES

• Botas plásticas: Cuando trabaja con químicos

• Botas de seguridad con puntera de acero: Cuando manipule cargas y cuando esté en contacto con objetos
corto punzantes

• Zapatos con suela antideslizante: Cuando este expuesto a humedad en actividades de aseo

• Botas de seguridad dieléctricas: Cuando esté cerca de cables o conexiones eléctricas

PARA TRABAJO EN ALTURAS

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Para realizar trabajos a una altura mayor de 1.8 metros sobre el nivel del piso use arnés de seguridad
completo:

• Casco con barbuquejo

• Mosquetones y eslingas

• Línea de vida

Elabore una lista de los posibles factores de riesgo de contaminación ambiental a los que se expone Ud.
como consecuencia del uso inadecuado de los equipos y herramientas del taller. R/ Entre las múltiples
vías que vinculan la contaminación del aire a la morbilidad y mortalidad cardiovascular, los más
relevantes son la inducción de estrés oxidativo, la inflamación sistémica, disfunción endotelial,
aterotrombosis y arritmogénesis.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Luego de un proceso de observación del cuarto de herramientas, elabore un esquema donde se

clasifique el herramental y equipo existente de acuerdo con sus características de operación y uso.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : - Reconoce el tipo de 1- Cuestionarios

-Da Respuesta a preguntas sobre:
- Tipos de herramienta
- Técnica y procedimiento de
operación de equipos y
herramientas del taller.
- malas prácticas ambientales en el
taller automotriz
- Unidades y conversión
magnitudes físicas
- Características y tipos
herramienta necesaria 2- Lista de chequeo
en un taller de 3- Guías
4- Evaluación de selección
mecánica automotriz.
múltiple
- Identifica el tipo de 5- Listas de verificación virtual
herramienta necesaria
para cada labor. - Guía de observación
- Identifica los riesgos a
nivel ambiental - Formatos para realizar
de inspecciones de seguridad
generados por el uso
no apropiado de la - Cuestionario
de herramienta.

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manuales de taller - Realiza conversiones - Guía de roles

de unidades de
- Características de equipos e magnitudes según
instrumentos de diagnostico necesidades del - Observación en
- Técnicas de organización y proceso. ambientes reales.
control de inventarios de - Selecciona los
manuales de - Simulación de
herramientas, instrumentos y
diagnóstico de situaciones sobre
equipos accidentes e incidentes
acuerdo con la
necesidad del servicio.

- Interpreta la información de - Formulación de

Evidencias de Desempeño: -da preguntas sobre
manuales técnicos del vehículo
Respuestas a preguntas sobre: metodología de reporte
en español e inglés de acuerdo de accidentes de trabajo
- Tipos de herramienta
a procedimientos del
- Técnica y procedimiento de uso y
operación de herramientas. fabricante.
- Diligenciamiento de solicitud de
- Utiliza los equipos e
repuestos y materiales
instrumentos de diagnóstico de
- El manejo de la información de acuerdo a la necesidad del
manuales escritos de taller y en servicio.
medio informático a través del
- Interpreta las lecturas
computador.
emanadas de los equipos e
- El manejo de equipos e instrumentos de diagnóstico
instrumentos de diagnostico según procedimientos del
fabricante.
- La utilización de manuales de
equipos de diagnostico del motor. - Aplica las normas de salud
ocupacional y ambiental, en el
- Procedimientos de patronaje y uso de equipos, instrumentos y
calibración de equipos e herramientas según reglamento
instrumentos de diagnostico interno de la empresa y
recomendaciones del
fabricante.

Evidencias de Producto: Entrega - Realiza los inventarios de

de esquemas e inventario herramientas, instrumentos y
clasificando la herramienta equipos según procedimientos

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existente en San Camilo Juan Rey. de la empresa.

- Organiza y asea los equipos,

instrumentos y herramientas
según procedimientos de la
empresa

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
GESTIÓN DEL
TALLER DE
MANTENIMIENTO - Televisor 1 un
Estopa
Varsol 2 kg
AUTOMOTRIZ CON
37 - computador 1 jg
½ gln mecánica 1 Ambientes 108 - 107
ÉNFASIS EN 1 Papel
CRITERIOS
-herramientas 2 hojas
AMBIENTALES periódico

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Alesómetro: alexómetro o verificador de interiores es un tipo de reloj comparador, adecuado

para la medición de diámetros interiores por comparación.

Neumática : es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de

la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos.

Terraja : (también llamado cojinete roscado) es una herramienta manual de corte que se utiliza
para el roscado manual de pernos y tornillos.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://www.softonic.com/s/gestion-taller-mecanico

http://automecanico.com/

http://www.yoreparo.com/

www.ferricentro.com/

BIBLIOGRAFIA

Intertaller softpyme

Manual del automóvil A. Madrid Vicente, Ediciones

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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