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Causas y consecuencias de la depresión en jóvenes universitarios entre los 18

y 25 años de edad

Adrian Ulloa

Andres Sosa

David Unda

Universidad de las Américas


1. Causas y consecuencias de la depresión en jóvenes universitarios entre
los 18 y 25 años de edad

2.

La salud mental de los estudiantes universitarios puede verse afectada con el


inicio de sus jornadas académicas (Gutierrez et al., 2010). Uno de las
afectaciones que más tiende a influir sobre los estudiantes es la depresión, la
cual afecta su vida personal y desempeño académico. Debido al aumento de
postulantes y estudiantes en todas las universidades determinar sus causas
permitirá el desarrollo y aplicación efectiva de técnicas y terapias que busquen
aminorar la influencia de dicha patología sobre la vida de los estudiantes.
Además, conocer sus consecuencias puede ampliar el entendimiento sobre
esta patología para que las instituciones y familias tomen las medidas
correctivas correspondientes (AUMENTAR RESUMEN BREVE DE
METODOS).

3.

La salud mental permite a las personas mantenerse activas y motivadas en sus


actividades diarias, para los estudiantes mantenerla puede ser primordial en su
proceso de preparación profesional o para ser exitosos en sus proyectos de
vida. No obstante, según los datos obtenidos por la OMS, la prevalencia de la
de presión alcanza el 8 % en las personas jóvenes y cerca de 100 000
personas por año padecen depresión en algún momento de su vida privándoles
de una salud mental optima (Organización Mundial de la Salud, 2001). Otro
estudio enfocado en universitarios entre los 16 y 37 años determino una
prevalencia de depresión del 47,2 % en los participantes y la relaciono con
problemas en su desempeño académico (Gutierrez et al., 2010). Los datos
apuntan a que es una patología que puede encontrarse en constante aumento
y que prevalece en las instituciones educativas. Siendo la depresión una
patología que afecta globalmente y que imposibilita en gran medida la
motivación para actuar en el mundo (Retamal, 2005), es de gran importancia
para sistema de educación superior poner el énfasis adecuado en los
esfuerzos para combatir su influencia, ya que la correcta formación de los
futuros profesionales de la patria se encuentra comprometida. Para lograr
combatir la influencia de la depresión sobre los estudiantes se ha propuesto
trabajar con las familias, las instrucciones y sus departamentos de bienestar
estudiantil para que promuevan e informen a su comunidad sobre las
facilidades que se pueden prestar a los estudiantes con el fin de que aprendan
a manejar su vida personal y académica logrando así que se desenvuelvan
mejor en sus metas. Para esto resulta necesario determinar cuáles son las
causas y consecuencias específicas de esta patología y así delimitar mejor el
camino que se seguirá para combatirla.

4.

La presente investigación busca ampliar los limitados conocimientos que se


tiene sobre esta problemática en Ecuador con el fin de que dicho conocimiento
pueda ser esparcido a gran escala, permitiendo que se generen medidas de
acción que puedan ser acogidas por instituciones educativas superiores ,
familias Ecuatorianas y psicólogos profesionales . Se pretende obtener
información clara sobre cuáles son los factores en la vida personal y académica
que más influyen sobre la generación de esta patología en los estudiantes.
También se busca conocer con exactitud todos los ámbitos en los que la
depresión los afecta. Los resultados de este estudio permitirán que se pueda
crear un plan de acción eficiente, que tome en cuenta no solo el índice de
depresión, sino también toda la gran gama de factores que son necesarios para
su generación. Esto posibilitara la creación de un modelo por el cual las
instituciones y familias puedan acercarse al tratamiento del problema de una
forma más compleja y flexible. El conocimiento sobre la depresión en el campo
de la psicología se verá ampliado y más aun en el contexto Ecuatoriano, ya que
los resultados de esta investigación y la metodología utilizada buscan también
enriquecer a otras futuras investigaciones, las cuales pueden centrarse en
analizar ámbitos y factores mucho más específicos que influyan en la
generación y tratamiento de la depresión.
Gutierrez, J., Montoya, L., Toro, E. & Briñon, M. (2010). Depresión en
estudiantes universitarios y su asociación con el estrés académico. [online]
Redalyc.org. Disponible en:
http://www.redalyc.org/html/2611/261119491001/index.html [Acceso 3 Feb.
2017].

Organización Mundial de la Salud (2001). Informe sobre la salud en el mundo


2001: Salud mental: Nuevos conocimientos, nuevas esperanzas. Genebra:
OMS.

Retamal C, P. (2005). Enfermedad Depresiva- Guía para el Paciente y la Familia. Chile:


Mediterráneo.