ALUNA: Daniela Souza dos Santos PERÍODO (a ser aplicado o plano de aula) 2º período C – Sala 7
Atividades do dia Linguagens Conteúdo Metodologia Materiais necessários
trabalhada/objetivos 1. Contagem dos alunos Assistir o vídeo com a Datashow 2. Momento da história história – O coelhinho que Notebook – O coelhinho que não era de páscoa (Ruth não era de páscoa Rocha) 3. Roda de conversa Despertar o interesse Natureza e Após a história, fazer a Datashow para falar sobre as das crianças para a sociedade – pergunta chave: quais Notebook profissões. história de sua Organização dos profissões você conhece? família, mais grupos, seu modo E exibir o vídeo “Minha especificamente das de ser viver e profissão é...”(Quintal da profissões. trabalhar, histórias Cultura) tradições culturais A partir deste momento de sua comunidade iniciar as atividades em e de outras. torno do assunto. 4. Confecção de um Trabalhar as Álbum das Confecção do álbum das Imagens das álbum (da turma) habilidades artísticas profissões profissões com a turma, profissões com as profissões, cada criança ficará com Cartolina identificando cada uma parte do álbum, Giz de cera desenho com as colando as figuras, pintando Cola palavras que e associando o nome das profissões as imagens. nomeiam as Nome das profissões. profissões
5. Fazer receita com as Matemática/ Noções de Fazer receitas com as Receita de
crianças estimular a quantidade; crianças e explorar a brigadeiro capacidade de Sequência matemática com elas, construção do sentido numérica; identificando quantidades e real de numero Porção; medidas de capacidade (litro, grama, etc.) 6. Falar sobre os Ciências; Os seres vivos; Através da leitura do texto animais da história Observar as relações entre “O coelhinho que não era diferenças de hábitos diferentes espécies de Páscoa” observar as e lugares onde vivem de seres vivos, diferentes características além das diferenças características e dos animais relatados na físicas. necessidades história. vitais; conhecimento de alguns animais da fauna brasileira. Instrumentos e Critérios de Avaliação: Observação; Participação, Criatividade, O que fizemos hoje?