Los test psicológicos

Autor: Raymond B. Cattel

Nombre: 16 factores de personalidad de primer orden (CPNP, CPN,
Y 16 FP)
Aplicación: Se aplica en adolecentes y adultos. Cualquiera que sea,
representa una situación muy delicada.
Uso: se usa básicamente para definir a la totalidad vital de un
individuo, incluyendo los aspectos físicos, intelectuales, intereses,
valores, actitudes y estilos de vida.
Opinión personal: Este es de suma importancia porque permite
evaluar los intereses y las aptitudes intelectuales.

Autor: Starke R. Hathaway y Jovian Charles McKinley

Nombre: Minnesota Mulphasic Personality Inventory (MMPI)
Aplicación: El MMPI es un test de aplicación individual y colectiva.
Uso: Diagnostico de diversos rasgos de la personalidad
Opinión personal: Este test crea un instrumento multidimensional
objetivo que ayudara a la identificación de rasgos psicopatológico
de los pacientes psiquiátricos y como un método para determinar la
severidad de su condición.

Autor: Hugh M. Bell

Nombre: Cuestionario de Adaptación Para Adultos. (CAPA-Adu)
Aplicación: Individual y colectiva.16 años en adelante.
Uso: medidas de adaptación en las área: Familiar, Salud, Social,
Emocional y Profesional. Una puntuación global de adaptación en
general.
Opinión personal: El cuestionario de adaptación para adultos
interpreta y analiza el proceso de desarrollo y adaptación ante los
cambios significativos, sus repercusiones y la forma en que se
desenvuelven en las diferentes esferas de su vida.

Autor: Edgar Anstey

Nombre: Test de Dominó. D-48
Test de Inteligencia General.
Aplicacion: Es aplicable a personas de 12 a 65 años (de escolaridad
de preparatoria en adelante), puede ser autoadministrable, y de
aplicación individual y colectiva, el tiempo de aplicación es de 30
minutos y si en 45 minutos no se concluye, se registra hasta donde
fue contestada y no se consideran las respuestas posteriores.
Uso: Mide el factor G de la inteligencia, proporcionando una
estimación de la capacidad intelectual.
Opinión personal: Una de las principales ventajas de este test es
que elimina las diferencias entre los sujetos causadas por factores
sociales y educativos. Se le reconocen índices de validez y
confiabilidad aceptables.

Autor: F. Kowrousky y P. Rennes

Nombre: Test de Dominós. D-70
Aplicacion: Se aplica de manera individual y colectiva de 12 años
en adelante.
Uso: Evaluación de la inteligencia general. Busca apreciar las
habilidades centrales de la inteligencia (abstracción y comprensión
de relaciones) y ofrece una medida apropiada del denominado
factor "G" (factor general).
Opinión personal: Han mostrado que los resultados se ven
influidos también por la capacidad de organización espacial, de
razonamiento inductivo, por la precisión perceptiva y por otros
factores. Estos test constituyen un buen instrumento para aquellos
casos en que es necesario realizar una estimación rápida del nivel de
funcionamiento intelectual de un gran número de sujetos para
separar a los más o a los menos dotados.

Autor: A. Cordero, N. Seisdedos, M. González y M. V. de la Cruz.

Nombre: test de inteligencia general 1 y 2 (TIG-1 y TIG 2)
Aplicación: Se aplica IG-1, a partir de 10 años hasta adultos de
niveles educativos bajo y medio; TIG-2, a partir de 14 años hasta
adultos de nivel educativo elevado
Uso: El TIG es una prueba de inteligencia que proporciona una
evaluación general del Factor "g". Pertenece a la serie de pruebas de
dominó. Está destinada a la evaluación de la capacidad para
conceptualizar y aplicar el razonamiento sistemático a problemas,
esto es, apreciar las funciones centrales de la inteligencia general.
Consta de dos niveles de dificultad, TIG-1 (nivel 1) y TIG-2 (nivel 2),
que permiten su uso con personas de diferente edad y nivel
educativo.
Opinión personal: Se puede decir que esta prueba de inteligencia se
usa para detectar la capacidad y su nivel de inteligencia general que
tiene un sujeto desde los 10 años hasta la adultez.

Autor: Louis León Thurstone y Thelma Gwinn Thurstone

Nombre: test de habilidades mentales primarias (PMA)
Aplicaciones: se aplica a estudiantes de término de secundaria,
universitarios y adultos.
Uso: El PMA mide 5 habilidades primarias que permite detectar las
fortalezas y debilidades que un individuo posee en habilidades
intelectuales específicas.
Opinión personal: Una persona pude sr apta para un timo de
habilidad, pero puede no tener la misma capacidad para otras, este
describe la importancia ya que mediante podemos medir
habilidades como son: compresión, verbal, compresión espacial,
habilidades para el cálculo y Fluidez.

Autor: Louis León Thurstone

Nombre: Test de percepción de diferencias (CARAS)
Aplicaciones: Se aplica desde los 6 años en adelante, sobre todo si
tiene un nivel bajos de cultura incluso analfabetos.
Uso: Evaluación de la aptitud para percibir rápida y correctamente,
semejanzas, diferencias y patrones estimulantes parcialmente
ordenados.
Opinión personal: La prueba de percepción de diferencia permite
apreciar la rapidez para percibir detalles y discriminar objeto, es
decir la capacidad del sujeto para detectar semejanzas y diferencias.

Autor: Maurice porot

Nombre: Test del dibujo de la familia
Aplicaciones: Se aplica desde los años de 5 años en adelante.
Uso: Conoce la dificultades de adaptación al medio familiar, los
conflictos edipicos y de rivalidad fraterna. Además refleja el
desarrollo intelectual del niño.
Opinión personal: La prueba de dibujo de la familia es una prueba
grafica proyectiva que por lo tanto comparte los fundamentos de
interpretación de la expresión grafica del niño.

Autor: J.Mª Lluis.

Nombre: Test del dibujo de la figura humana (DFH)
Aplicaciones: Se aplica en niños de 4 a 13 años
Uso: Es una técnica proyectiva que permite evaluar aspectos de la
maduración perceptomotora y emocionales.
Opinión personal: Esta permite al psicólogo utilizar diversos
instrumentos para valorar tantos aspectos de maduración,
intelectuales y emocionales.

Autor: G.Frederic Kuder

Nombre: Inventario de Preferencias Profesionales de Kuder.
Aplicaciones: Se aplica a partir de los 15 años de edad, escolares
Secundaria y adultos
Uso: ayuda a conocer las preferencias vocacionales y de mayor
interés
Opinión personal: Este es un test de gran importancia debido a que
nos permite medir las preferencias e interés profesionales
brindando gran importancia para la orientación en los estudios
profesionales y semi-profesionales.

Autor: Arthur S. Otis

Nombres: Test de inteligencia OTIS-SENCILLO y Test de
inteligencia OTIS-SUPERIOR
Aplicaciones: Se aplica de manera colectiva e individual en jóvenes
y adultos.
Uso: Permite evaluar la actitud mental para la calificación de las
capacidades de aprendizaje, selección vocacional, determinación de
casos de probable dificultad, además el potencial humano.
(Medición general del nivel intelectual).
Opinión personal: Proporciona una apreciación del desarrollo
mental del sujeto y su capacidad para adaptar conscientemente
pensamientos a una nueva exigencia.

Autor: G. Meuris y Jose V. Díaz

Nombre: Test De Razonamiento Diferencial Aplicado (TRDA)
Aplicaciones: Se aplica de manera colectiva e individual
estudiantes de termino de secundaria, estudiantes universitarios y
adultos.
Uso: Permite detectar las fortalezas y debilidades que un individuo
posee
Opinión personal: Este test nos permite evaluar factores en
diferentes subpruebas para conocer la capacidad que posee el ser
humano.

Autor: J.C. Daniel

Nombre: Test De Razonamiento Con Figuras (TRF)
Inteligencia General No Verbal
Aplicaciones: Se aplica de manera colectiva e individual
estudiantes de termino de secundaria, estudiantes universitarios y
adultos.
Uso: Medida de la inteligencia general verbal, funciones mentales
de inteligencia: abstracción y compresión de relaciones.
Opinión personal: Nos ofrece una medida de funcionamiento
intelectual mediante la capacidad de resolver problemas abstractos
de tipo grafico.

Autor: J. C. Raven
Nombre: Test de Inteligencia General.
Aplicaciones: Se aplica de manera colectiva e individual. a partir de
los 4 años la escala infantil y a partir de los 12 años la escala general.
Uso: Mide la capacidad intelectual general, es un test no verbal de
muy fácil administración y evaluación muy breve.
Opinión personal: Una derivación de la escala original que se
conoce como escala especial, la cual determina la funciones
perceptuales y racionales.

Autor: Eldon F. Wonderlic

Nombre: Test de Inteligencia Wonderlic
Aplicaciones: Se aplica en adolescentes y adultos
Uso: Permite obtener una estimación precisa de la inteligencia de las
personas adultas, así como conocer el potencial de trabajo, de
educación y de capacitación.
Opinión personal: Este test es importante porque nos permite
evaluar la habilidad cognoscitiva del individuo, ya sea en áreas de
capacidad de razonamiento, lógica, provee estimación de la
inteligencia y capacidad numérica y verbal.

Autor: David Wechsler

Nombre: Escala de Inteligencia para adultos de Wechsler
Aplicaciones: Se aplica adolescentes y adultos
Uso: permite medir la amplitud de la inteligencia, el interés hacia el
mundo circundante y la evolución espontanea.
Opinión personal: Este test es importante porque mide la
inteligencia y la adaptación al medio y forma en que se evoluciona
día tras día el ser humano mediante su actitud natural.

Autor: Leonard V. Gordon.

Nombre: "Inventario de Valores Interpersonales". SIV
Aplicaciones: Se aplica de forma individual y colectiva a
adolescentes y adultos.
Uso: Conoce los siguientes valores de la persona: el estimulo, la
conformidad,
El reconocimiento y la independencia.
Opinión personal: Refleja y da a conocer los valores interpersonales
que son importantes debido a que sin ellos el conocimiento de la
persona no se reflejarían.

Autor: S.Rosenzweig
Nombre: Test de Frustración (PTF)
Aplicaciones: Se aplica en adolescentes y adultos de nivel cultural
basico
Uso: Evalúa el nivel de frustración de un sujeto y en base a ello
determina algunos rasgos de su personalidad y su manera de
relacionarse con la agresión ya sea a través de conductas.
Opinión personal: Este test es muy interesante porque es una
prueba proyectiva donde determina los tipos de reacción de la
persona la frustración y la dirección a la agresión.

Autor: G.V.Caprara C.Barbaranelli y L.Borgogni

Nombre: Cuestionario Big Five (BFQ)
Aplicaciones: Se aplica de manera individual y colectiva de 8 a 15
años.
Uso: Mide los aspectos intelectuales, su tendencia al apoyo,
determina los cambios de humor como: la depresión, el descontento
y la irritabilidad.
Opinión personal: Evalúa 5 dimensiones las cuales tienen gran
importancia por su creatividad, asertividad, cooperación,
sensibilidad hacia los otros y sus necesidades.

Autor: J.L. Fernández Seara, N. Seisdedos y M. Mielgo.

Nombre: Cuestionario de personalidad situacional (CPS)
Aplicaciones: Se aplica de manera individual y colectiva en los
adolescentes y adultos.
Uso: Evalúa la conducta y mide las características de la persona y
su interacción con las situaciones concretas.
Opinión personal: Determina las variables de la personalidad que
posee el ser humano como son: la confianza en sí mismo, la
agresividad, la ansiedad autoconcepto.

Autor: Enrig Warteg

Nombre: Test de Warteg (WZT)
Aplicaciones: Se aplica de forma individual y colectiva en
adolescentes y adultos.
Uso: mide las dimensiones de la personalidad en el ámbito
emocional y en las relaciones interpersonales.
Opinión personal: Este test es importante porque determina la
personalidad del sujeto mediante 8 campos (Ego, Fantasías y
sensibilidad del individuo, Ambición, aspiraciones, metas, Lidiar
angustias y ansiedades, Tolerancia a la frustración).