Trabajo

Académico
Escuela Profesional de Ingeniería Industrial 2018-I
1704-17407 INGLES VII
Nota:
Docente: Mg. Magali G. Prado Coronado

Ciclo: 7 Sección: 02 Módulo II

Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
[Escriba texto] ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
[Escriba texto]

Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 22 de Julio 2018
[Escriba texto] Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta IV y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

1TADUED20181DUEDUAP
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Criterios de evaluación del trabajo académico:
Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de

3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

QUESTIONS:

I.- Complete con Present simple or Present continuous (4 Points)

They normally go to parties at night. They are arriving late to their class now.

They normally have fun until midnight. They are running to their classroom right now.

2TADUED20181DUEDUAP
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II.- Complete with comparative as…………….as (3 Points)

1.- The blue car is as fast as the red car. (fast)

2.- Peter is not as tall as Fred. (not/tall)
3.- The violin is not as low as the cello. (not/low)
4.- This copy is as bad as the other one. (bad)
5.- Oliver is as optimistic as Peter. (optimistic)

III.- Answer the questions: Subject and Object Questions (3 Points)

1.- Who does the shopping center in your house?

The housekeeper does the shopping center in my house.

2.- Who pays the bills?

My father pays the bills.

3.- What do you do after lunch?

I listen to music in my room after lunch.

4.- Who uses the telephone the most in your house?

I use the telephone the most in my house.

5.- Who makes breakfast in your house?

My mother makes breakfast in my house.

6.- Who helps in your house?

My brother helps in my house.

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IV.- Choose the best option with “ed” and “ing” (3 Points)

1. I failed my driving test this morning. I'm really disappointed. (disappointing /disappointed)
2. His performance in the last night's show was disappointing. (disappointing /disappointed)
3. I love listening to jazz music when I feel depressed. (depressing /depressed)

Here middle exam

V.- Read the text and complete the sentences (5 Points)

1. Jimmy and Tim were listening (listen) to music on their MP3s.

2. Emily was writing (write) a note.

3. Paul was drawing (draw) a cartoon on the board.

4. Billy was sleeping (sleep) on his desk.

5. Kelly was talking (talk) on her mobile.

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VI.- Write sentences using HAVE TO and DON’T /DOESN’T HAVE TO (2 Points)

1. Does your father have to iron the clothes? Yes, he has to.

2. I don't have to take the school bus, I walk to school.

3. My brother doesn’t have to sweep the floor.

4. We have to go to school every day.

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