UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA DE ICA”

FACULTAD DE INGENIERIA MECACNICA Y ELECTRICA

EXPERIENCIA N°1

MEDICIONES ELECTRICAS DE TENSION, CORRIENTE, POTENCIA;

UTILIZANDO EL TRANSFORMADOR
 OBJETIVOS:

 Comprender la relación de transformación, el acoplamiento magnético

generando así la tensión en la parte secundaria del transformador y las
funciones de cada instrumento de medición.
 Comprobar con los instrumento de medición, si los valores obtenidos en los
cálculos, previamente vistos antes de la experiencia, son correctas.
 Dar a conocer al estudiante, la forma de aplicación y conexión de un
instrumento de medición, así como las medidas se seguridad
correspondientes.

 INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN:

 Pinza amperimétrica y/o multitester

 Vatímetro

 MATERIALES DE TRABAJO:

 Interruptor termomagnético monofásico

 Cable GPT N°16
 Bananas o conectores correspondientes
 Cinta aislante, perilleros, desarmadores, alicate, pela cable.

DR. CARLOS ORÉ HUARCAYA

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EL TRANSFORMADOR
 BREVE DESCRIPCIÓN:
Se denomina transformador a un dispositivo eléctrico que permite aumentar o disminuir
la tensión en un circuito eléctrico de corriente alterna, manteniendo la potencia. El
transformador es un dispositivo que convierte la energía eléctrica alterna de un cierto nivel
de tensión, en energía alterna de otro nivel de tensión, basándose en el fenómeno de
la inducción electromagnética. Está constituido por dos bobinas de material conductor,
devanadas sobre un núcleo cerrado de material ferromagnético, pero aisladas entre sí
eléctricamente. La única conexión entre las bobinas la constituye el flujo magnético común
que se establece en el núcleo. El núcleo, generalmente, es fabricado bien sea de hierro o de
láminas apiladas de acero eléctrico, aleación apropiada para optimizar el flujo magnético.
Las bobinas o devanados se denominan primarios y secundarios según correspondan a la
entrada o salida del sistema en cuestión, respectivamente. También existen
transformadores con más devanados; en este caso, puede existir un devanado "terciario",
de menor tensión que el secundario.

 SIMBOLO:
H1
X1

H2 X2

NOTA: Generalmente, el lado por donde se aplica una tensión correspondiente; sería el
lado primario del transformador; y el lado por donde se conectaría una carga;
correspondería al lado secundario.

Un transformador puede ser "elevador o reductor" dependiendo del número de espiras de

cada bobinado. Cuando el secundario tiene un mayor número de vueltas que el primario,
el voltaje en aquel es mayor que en el primario y, por consiguiente, el transformador
aumenta el voltaje. Cuando el secundario tiene un número menor de vueltas que el
primario, el transformador reduce el voltaje. Sin importar cuál sea el caso, la relación
siempre se da en términos del voltaje en el primario, el cual puede aumentarse o reducirse
en el devanado secundario. Estos cálculos solo son válidos para transformadores con
núcleo de hierro donde el acoplamiento es unitario. Los transformadores con núcleo de aire
para circuitos de RF son, en general, sintonizados para resonancia. En este caso, se
considera el factor de resonancia en lugar de la relación de vueltas

DR. CARLOS ORÉ HUARCAYA

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 PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO:

La bobina primaria recibe un voltaje

alterno que hará circular, por ella, una
corriente alterna. Esta corriente inducirá
un flujo magnético en el núcleo de hierro.
Como el bobinado secundario está
arrollado sobre el mismo núcleo de hierro,
el flujo magnético circulará a través de las
espiras de éste. Al haber un flujo
magnético que atraviesa las espiras del "Secundario", se generará por el alambre del
secundario un voltaje (ley de Faraday). En este bobinado secundario habría una corriente si
hay una carga conectada (por ejemplo a una resistencia, una bombilla, un motor, etc.) La
relación de transformación del voltaje entre el bobinado "Primario" y el "Secundario"
depende del número de vueltas que tenga cada uno.

 RELACION DE TRANSFORMACIÓN:

La relación de transformación indica el aumento o

decremento que sufre el valor de la tensión de salida con
respecto a la tensión de entrada, esto quiere decir, la
relación entre la tensión de salida y la de entrada. La
relación entre la fuerza electromotriz inductora (Ep), la
aplicada al devanado primario y la fuerza electromotriz
inducida (Es), la obtenida en el secundario, es directamente
proporcional al número de espiras de los devanados
primario (Np) y secundario (Ns) , según la ecuación:

La relación de transformación (a) de la tensión entre el bobinado primario y el bobinado

secundario depende de los números de vueltas que tenga cada uno. Si el número de vueltas
del secundario es el triple del primario, en el secundario habrá el triple de tensión.

Dónde: (Vp) es la tensión en el devanado primario o tensión de entrada, (Vs) es la tensión

en el devanado secundario o tensión de salida, (Ip) es la corriente en el devanado primario
o corriente de entrada, e (Is) es la corriente en el devanado secundario o corriente de
salida.

DR. CARLOS ORÉ HUARCAYA

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PONIENDO PRACTICA LOS CONOCIMIENTOS

 MEDICIONES: Cada alumno de cada grupo conocerá el módulo de nivelación de voltaje y

medirá la tensión correspondiente.

1. Cada alumno se acercará al módulo con su instrumento de medición: Pinza

amperimétrica y/o multitester.

2. El alumno regulará el voltaje, en el módulo, indicado por el docente para su respectiva

medición.

3. Una vez regulado, el alumno aprenderá a aumentar o disminuir el voltaje en el módulo

correspondiente. Al girar a lado izquierdo, el voltaje disminuye; al girar al lado
derecho, el voltaje aumenta.

4. Dejando indicado un voltaje fijo, el alumno procederá a introducir las agujetas del
multitester en los terminales del módulo (bananas hembras) para su respectiva lectura
de tensión.

5. Finalmente, visualizar la lectura de la tensión, y comprobar que la tensión designada

en el módulo es la misma que lee el instrumento de medición.

DR. CARLOS ORÉ HUARCAYA

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 PRIMERA EXPERIENCIA CON EL TRANSFORMADOR:

El alumno aplicará tensión a 220v en los terminales H1 y H2 del transformador monofásico;
y seguidamente medirá con su instrumento de medición la lectura de la tensión en los
terminales X1 y X2 del transformador monofásico respectivo.
Pasos:

1. El alumno deberá encender el modulo y girar la perilla de control hasta alcanzar la

tensión de 220V.
2. Con los cables GPT conectar los terminales del módulo a las entradas de la llave termo
magnética y desde la salida de este, conectar con los terminales H1 y H2 del
transformador.
3. Conectar las puntas del multitester en los terminales X1y X2 del transformador.
4. Darle lectura al multitester, y comprobar que en los terminales secundarios (X1y X2)
debe marcar una tensión equivalente a 113v.

Transformador Monofásico

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 SEGUNDA EXPERIENCIA CON EL TRANSFORMADOR:

El alumno aplicará tensión a 113v en los terminales X1 y X2 del transformador monofásico;
y seguidamente medirá con su instrumento de medición la lectura de la tensión en los
terminales H1 y H2 del transformador monofásico respectivo.
Pasos:

1. El alumno deberá encender el modulo y girar la perilla de control hasta alcanzar la

tensión de 220V.
2. Con los cables GPT conectar los terminales del módulo a las entradas de la llave termo
magnética y desde la salida de este conectar con los terminales X1 y X2 del
transformador.
3. Conectar las puntas del multitester en los terminales H1y H2 del transformador.
4. Darle lectura al multitester, y comprobar que en los terminales H1y H2 debe marcar
una tensión equivalente a 220v.

X1 H1

113v
AC 220V

X2 H2

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 TERCERA EXPERIENCIA:
El alumno medirá corriente, tensión y voltaje, con un vatímetro, en una carga, sin hacer uso
del transformador. Aplicará 110v a una carga de lámparas incandescentes.
Pasos:

1. Primero debemos conectar las bananas al módulo y a la llave termomagnética

teniendo así dos líneas L1 y L2.
2. Con una de las líneas L1 la colocaremos en el primer punto del vatímetro.
3. Hacemos un puente desde el primer punto del vatímetro hacia el tercero.
4. Del segundo punto del vatímetro llevamos una línea que se conecte directamente con
la resistencia (lámparas incandescentes).
5. Con la línea que nos sobro en la llave la llevaremos hacia el otro terminal de la
resistencia.
6. Ahora desde el punto 4 del vatímetro llevaremos una línea para empalmarla con L2.
7. Finalmente encenderemos el circuito dándole al módulo una tensión de 110V y le
daremos lectura al vatímetro.

Respuesta:

 V = 110v
 I = 0.397A
 P = 43.6w

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 CUARTA EXPERIENCIA:
El alumno medirá corriente, tensión y voltaje, con un vatímetro, en una carga conectada a
un transformador monofásico (conectado en la parte secundaria). Aplicará 220 v a una
carga de lámparas incandescentes.

Pasos:

1. Conectar los terminales del módulo a los terminales H1 y H2 del transformador.

2. Conectar los terminales X1 y X2 del transformador hacia la llave termo magnética.
3. De la llave termomagnética saldrán dos líneas L1 y L2.
4. Con una de las líneas L1 la colocaremos en el primer punto del vatímetro.
5. Hacemos un puente desde el primer punto del vatímetro hacia el tercero
6. Del segundo punto del vatímetro llevamos una línea que se conecte directamente con
la resistencia (lámparas incandescentes).
7. Con la línea que nos sobro en la llave la llevaremos hacia el otro terminal de la
resistencia.
8. Ahora desde el punto 4 del vatímetro llevaremos una línea para empalmarla con L2.
9. Finalmente encenderemos el circuito dándole al módulo 220V y le daremos lectura al
vatímetro

DR. CARLOS ORÉ HUARCAYA

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Respuesta:

 V = 113v
 I = 0.399A
 P = 44.7w

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 EJERCICIOS:

1. Se tiene dos resistencias conectada en paralelo, se sabe además que ambas

suman 4ῼ, y el equivalente de ellas para la conexión dada es de 0.5 ῼ. Se pide el
valor de cada una de ellas en ῼ. Justifique su respuesta.
Solución:

 R1 + R2 = 4 ῼ  R1 = 4 – R2
 Req = 0.5 ῼ

𝑅1 𝑋 𝑅2
𝑅𝑒𝑞 = 𝑅1+𝑅2

𝑅1 𝑋 𝑅2
Req  0.5 =
4

2 = R1 X R2 = (4 – R2) X R2
2 = 4R2 - 𝑅22
0 = 𝑅22 - 4R2 + 2
Completando cuadrado: 2 = (𝑅2 − 2)2
2
R2 = √2 + 2
R2 = 3.414 ῼ  R1 = 0.586 ῼ

2. Si al equivalente de ella se le aplica una tensión de 8v, ¿cuál es el valor de

corriente para cada una de ellas en amperios? Justifique su respuesta.
Solución:
IT Nota: Como el circuito está conectado en paralelo,
entonces cada resistencia tendrá el mismo valor de
I1 I2 voltaje. O también podemos hallar por divisor de
corriente.
+
8v IT = 8V / 0.5 ῼ
- IT = 16V

Por divisor de corriente:

16 𝑥 3.414
IT I1 =  I1 = 13.653A
4

16 𝑥 0.586
8v 0.5 ῼ I2 =  I2 = 2.343A
4

DR. CARLOS ORÉ HUARCAYA

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3. ¿Cuál es la potencia en vatios que medirá un vatímetro insertado en cada una de las
ramas? Justifique su respuesta.
Solución:

4.
5.
6.
7. Al resolver la siguiente ecuación ¿Cuál seria el valor del angulo x ?

√3 𝑐𝑜𝑠2𝑥 − 1 − 2𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 = 0

(√3 𝑐𝑜𝑠2𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2𝑥 = 1) ∗ 1/2

√3 1 1
𝑐𝑜𝑠2𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2𝑥 =
2 2 2
1
𝑠𝑒𝑛60°𝑐𝑜𝑠2𝑥 − 𝑐𝑜𝑠60°𝑠𝑒𝑛2𝑥 =
2
1
𝑠𝑒𝑛(60° − 2𝑥) =
2
1
(60° − 2𝑥) = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛
2

(60° − 2𝑥) =30°

60° − 30 = 2𝑥
30 = 2𝑥 → 𝑥 = 15

8. Defina lo que es cortocircuito:

DR. CARLOS ORÉ HUARCAYA

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 Un cortocircuito es una conexión entre dos terminales de un elemento de un circuito

eléctrico, lo que provoca una anulación parcial o total de la resistencia en el circuito, lo
que conlleva un aumento en la corriente que lo atraviesa.
 Si por casualidad en un circuito eléctrico unimos o se unen accidentalmente los extremos o
cualquier parte metálica de dos conductores de diferente polaridad que hayan perdido su
recubrimiento aislante, la resistencia en el circuito se anula y el equilibrio que proporciona la
Ley de Ohm se pierde. El resultado se traduce en una elevación brusca de la intensidad de la
corriente, un incremento violentamente excesivo de calor en el cable y la producción de lo que
se denomina “cortocircuito”. El resultado se traduce en una elevación brusca de la intensidad
de la corriente, un incremento violentamente excesivo de calor en el cable y la producción de
lo que se denomina “cortocircuito”.

9. ¿Cuál es la función de un interruptor termomagnético?

 Un interruptor termomagnético, tiene la función de interrumpir la corriente

eléctrica de un circuito cuando ésta sobrepasa ciertos valores máximos.
 Un interruptor termomagnético tiene como función proteger a la instalación de un
posible corto circuito o sobre carga en la instalación, ya que cuando se calienta se
apaga solo, únicamente se tiene que reactivar para su posterior reutilización.

10. Puede usted decir si la prueba que se le toma está relacionada con el curso:

DR. CARLOS ORÉ HUARCAYA

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La prueba tomada si está relacionado con el curso, ya que las fórmulas y cálculos
utilizados han sido estudiados en el curso de Análisis de circuitos eléctricos, y por lo tanto
son bases que nosotros ya ha de saber usar e interpretar.

DR. CARLOS ORÉ HUARCAYA