Acto II: El mundo de los juguetes

El escenario ambientado con las muñecas de trapo, Barbie, peluches; en el lateral derecho un
estante con dos compartimentos el superior con juegos tecnológicos y el inferior con un peluche y un
juego de mesa. En la parte trasera otro estante con una muñeca, un libro y cajas de colores y en su
parte inferior un barco, un muñeco y un avión. Alrededor del escenario un carro, una bicicleta, un
monopatín, un par de patines, una patineta y en el fondo un sobrero de disfraz.
Escena I: Pepita y sus juguetes
Entra Pepita sorprendida y emocionada observando todo el lugar repleto de juguetes y juegos;
desplazándose con pasos cortos por todo el escenario con gestos de asombro. Los demás niños se
encuentran entretenidos jugando con el monopatín y los patines.
- Pepita: ¡Oh! ¡tantos juguetes para mí, no sé por dónde empezar!
Pepita se desplaza emocionada por un lado y por el otro jugando con las muñecas, los peluches, a la
cocinerita…
- Pepita: ¡voy a jugar que soy una gran doctora...! No… ¡Noo! Mejor juego que soy una gran
chef.
Pepita ya cansada de tanto jugar decide sentarse en un rinconcito mientras tanto ve como se acerca
una muñeca de trapo.
- Muñeca de trapo: ¡ven, Pepita (tomándola del brazo y empujándola hacia las demás
muñecas) vamos a jugar! ¡tenemos que divertirnos! ( señalando con entusiasmo los demás
juguetes)
- Pepita: no, ya estoy cansada de tanto jugar (tratando de alejarse de la muñeca) vamos a
comer, tengo muchas ganas de comer. ¿Por qué no hacemos otra cosa?
Acto III: El mundo de la comida
Distribuidos en el escenario se encuentran letreros de comida China, Mexicana, Peruana, Española y
Francesa. En la parte central un par de mesas con dos sillas, del lado izquierdo puestos de comida
con platos españoles, mexicanos y peruanos y del lado derecho otros tres puestos con comida china,
colombiana y francesa. En la parte delantera del escenario se ubican dos carritos de comida uno de
comida italiana y otros de postres venezolanos.
Escena I: Pepita degustando los platos de comida
Pepita con gestos de asombro y colocando sus dos manos debajo de su boca pasea con pasos
lentos por todo el lugar deteniéndose en cada puesto de comida. Al llegar a la mitad detiene su
marcha.
- Pepita: tanta comida (abre mucho más sus ojos) ¡no sé qué comer!, ¡a ver, a ver; me gustaría
una rica arepa así como las que hace mi mama! ( se toca la cabeza de forma pensativa)
Pepita sorprendida de tanto ver comida, intento encontrar una rica, sin embargo al ver tantas delicias
decidió por comer de todo un poco.
- Pepita: ¡que rica esta esta torta!, ¡estos tacos están divinos!, ¡ummm… que deliciosos
croissant!
Pepita ya cansada de comer sigue recorriendo el lugar con pasos muy lentos y sigue observando las
delicias culinarias, de un extremo del salón ve acercar un chef con una gran sonrisa y un plato en su
mano.
Acto IV: El mundo del trabajo
El escenario ambientado con un escritorio del lado izquierdo con hilos, lanas, agujas y en la parte
inferior pinturas, pinceles, marcadores y colores; en una esquina una mesa con una máquina de
coser, hacia el fondo en la misma dirección un escritorio con una lámpara y justo en la parte central
del escenario una mesa pequeña y encima unos clavos y un martillo.
Escena I: Pepita realiza distintos trabajos en diferentes oficios
Pepita se levanta de su alfombra la guarda en su bolsillo y comienza a recorrer las distintas áreas de
trabajo observando detalladamente a las personas habiendo su labor hasta que se acerca un
carpintero con un martillo en su mano y pregunta.
- Carpintero: ¡hola (con una gran sonrisa)¿quieres empezar a trabajar? (señalando a las
demás personas)
- Pepita: claro, que quiero ya estoy lista (afirmando con la cabeza) ¡quiero empezar hacer una
persona trabajadora y valorar el esfuerzo que hace cada persona su labor, quiero aprender a
tejer, a coser, a pintar… ya estoy lista…
 - Carpintero: muy bien, ¡vamos pepita! (abrazándola de los hombros) aquí aprenderás lo
importante que es el trabajo.
Al trascurrir las horas Pepita comenzó a trabajar en los distintos oficios.
Acto V: El mundo del descanso
En una habitación con poca iluminación con camas distribuidas alrededor y personas descansando.
En la parte superior izquierda una hamaca colgada, una lámpara ubicada en el lateral izquierdo y
otra en el fondo de la habitación.
Escena I: Pepita descansa un largo rato
Pepita llega lentamente en su alfombra mágica a la habitación que está en silencio y con poca luz y
con los brazos extendidos hacia abajo observa a todas las personas durmiendo.
- Pepita: estas personas parecen estar disfrutando dormir, así que yo voy a descansar un rato.
(suspira y con las manos en la cintura firma con su cabeza)
Pepita al ver el silencio de la habitación se acostó en una de las camas y se quedó profundamente
dormida.
Acto VI: De vuelta a casa
En la sala junto a las dos ventanas se encuentra un sofá grande, una mesa redonda en la parte
central y encima un florero pequeño también se encuentra una alfombra de color beige.
Escena I: De nuevo con mama
Pepita sentada en su alfombra abre primero un solo ojo para asegurarse de que ha vuelto luego
emocionada y con una sonrisa abre el otro ojo, se levanta y brinca de la felicidad y sale corriendo a
buscar a su mama para abrazarla por la espalda fuertemente.
- Pepita: ¡mamita, como te quiero (dándole un beso en la mejilla) ya se lo importante que es
tener tiempo para todas las cosas ( sonriendo y abrazando a su mama) te prometo que te
ayudare más ( levanta y extiende la mano derecha como símbolo de promesa)
- Mama: yo también te quiero hija (dándoles un beso en la frente)
Pepita feliz de estar en su casa comenzó a limpiar las ventanas nuevamente, pero aprendió lo
importante que es trabajar y hacer las cosas con amor.
FIN