 Reconocer un ángulo trigonométrico

 Conocer los sistemas de medidas angulares más usados y reconocer en que sistema fueron medidos
observando sus unidades.
 Aprender a convertir la medida de un ángulo de un sistema a otro.

TRIGONOMETRÍA: aplicaciones de la trigonometría se pueden encontrar en la

Palabra de origen griego (tri = tres, gonon = ángulo, metría =
medida) que estudia las relaciones entre las longitudes de los
lados y los ángulos de un triángulo, y se ocupa de las
propiedades y aplicaciones de las funciones trigonométricas de
ángulos.
La trigonometría está compuesta fundamentalmente por dos
ramas que son la Trigonometría plana, que se ocupa de figuras
contenidas en un plano y la trigonometría esférica, que se ocupa
de triángulos que forman parte de la superficie de una esfera.
Debido a que la trigonometría trabaja con ángulos, se necesitan
instrumentos para medir éstos, como el goniómetro, el teodolito,
la regla paraláctica, etc. Hoy en día resulta difícil imaginar
cualquier actividad de construcción en la que no intervenga la
Trigonometría: la imagen del topógrafo tomando ángulos es muy
familiar.
La torre Eiffel, además de una bella y conocida obra de arte es,
toda ella, un compendio de propiedades matemáticas: entre
éstas, la de la indeformabilidad de los triángulos que constituyen
su estructura.
Física. Química y en casi todas las ramas de la Ingeniería,
sobre todo en el estudio de fenómenos periódicos, como el
sonido o el flujo de corriente alterna.
Las primeras aplicaciones de la trigonometría se hicieron en los
campos de la navegación, la geodesia y la astronomía, en las
que el principal problema era determinar una distancia
inaccesible, como la distancia
entre la Tierra y la Luna, o una distancia que no podía ser
medida de forma directa. Otras aplicaciones de la trigonometría
se pueden encontrar en la física, química y en casi todas las
ramas de la ingeniería, sobre todo en el estudio de fenómenos
periódicos, como el sonido o el flujo de corriente alterna.
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
Es una figura generada por la rotación de un rayo, alrededor de
un punto fijo llamado vértice, desde una posición inicial hasta
una posición final.
L.F

 Z
90-
A
PN H z

90
-

H
L.I.: Lado inicial L.I.
L.F.: Lado Final

Me ridiano de CONVENCIÓN :
la e strella
Círc ulo ve rtic al
de la e stre lla N
PS Ángulos Positivos
Si el rayo gira en sentido Antihorario
Las primeras aplicaciones de la Trigonometría se hicieron en los
campos de la navegación, la Geodesia y la Astronomía, en las
que el principal problema era determinar una distancia
inaccesible, como la distancia entre la Tierra y la Luna, o una 
distancia que no pudiera ser medida de forma directa. Otras
Ángulos Negativos
Si el rayo gira en sentido horario.

El ángulo mide -2
 vueltas
-2V

Ejemplo:

x SISTEMAS DE MEDIDAS ANGULARES


Así como para medir segmentos se requiere de una unidad de
longitud determinada, para medir ángulos se necesita de otro
ángulo como unidad de medición.
Nótese en las figuras:
SISTEMA SEXAGESIMAL (INGLÉS):
 “” es un ángulo trigonométrico de medida positiva. En este sistema consideramos al ángulo de una vuelta dividido
 “x” es un ángulo trigonométrico de medida negativa.
en 360 partes iguales y a cada parte se le denomina un GRADO
 Se cumple: x=-
Observación:  
SEXAGESIMAL 1º , a cada grado se le divide en 60 partes

iguales y a cada parte se le denomina MINUTO SEXAGESIMAL

a) Angulo nulo
Si el rayo no gira, la medida del ángulo será cero. 1  , a su vez cada minuto se le divide en 60 partes iguales y a
'

cada parte se le denomina SEGUNDO SEXAGESIMAL 1  . ''

0
0 m de una vuelta = 360º …(I)

 1 Grado Sexagesimal: 1º
b) Angulo de una vuelta
Se genera por la rotación completa del rayo, es decir
su lado final coincide con su lado inicial por primera 1º  60 '  3600 ''
vez.
 1 Minuto Sexagesimal: 1’
1V
0 1º
1'  60 '' 
60

-1V
 1 Segundo Sexagesimal: 1’’
0

1' 1º
c) Magnitud de un ángulo 1''  
60 3600
Los ángulos trigonométricos pueden ser de cualquier
magnitud, ya que su rayo puede girar infinitas vueltas,
en cualquiera de los sentidos. Como se muestra en el TENER EN CUENTA QUE:
ejemplo.
aº b' c''  aº  b'  c''

El ángulo mide 3 * 5º 9' 4''  5º 9' 4''

vueltas * 15º 36' 44''  15º 36' 44''

* 23º 80' 55''  23º 80' 55''
 23º 60'  20' 55''

3V  24º  20' 55''

SISTEMA CENTESIMAL (FRANCÉS): En este sistema el ángulo de una vuelta mide 2 radianes.

En este sistema consideramos al ángulo de un vuelta dividido en m de una vuelta = 2 rad ... ( III )
400 partes iguales y a cada parte se le denomina un GRADO

 
CENTESIMAL 1g , a cada grado se le divide en 100 partes
Número: 

iguales y a cada parte se le denomina MINUTO CENTESIMAL El número  se define como el cociente entre la longitud de

1  , a su vez a cada minuto se le divide en 100 partes iguales

m una circunferencia y la medida de su diámetro, el cual es
siempre es constante.
y a cada parte se le denomina SEGUNDO CENTESIMAL  1  . s
Longitud Circunferencia

g
Diametro
m de una vuelta = 400 ... ( II )
VALORES APROXIMADOS:
 1 Grado Centesimal: 1 g

g m s * 57º17' 44,81''
1  100  10000
1 radíán = g m s
* 63 66 19,77

 1 Minuto Centesimal: 1m * 3,1416

22
 = *
7
1
g * 3 2
m s
1  100 
100

 1 Segundo Centesimal: 1s

m g
s 1 1 1. Indique los ángulos que están en el sistema
1  
100 10000 sexagesimal:
𝜋
a)20° b)200° c) 𝜋 𝑟𝑎𝑑 d) 𝑟𝑎𝑑
TENER EN CUENTA QUE: 3

g m s g m s Rpta.: .......................................................
a b c a  b c

2. Indique los ángulos que están en el sistema

g m s g m s
* 7 4 9  7 4 9 sexagesimal:
*
g m s
23 94 13  23  94  13
g m s a)10 rad b)𝜋 0 c)1000º d)90
g m s g m s
* 58 88 135  58  88  135 Rpta.: .......................................................
g m s s
 58  88  100  35
m 3. Indique los ángulos que están en el sistema radial:
1 𝜋
a)10º b) 𝑟𝑎𝑑 c)250º d)5 rad
g m s 5
 58  89  35
Rpta.: .......................................................
Sistema Radial (Circular o Internacional):
La unidad en este sistema, también denominado sistema 4. Indique los ángulos que están en el sistema radial.
𝜋
internacional es el radian a)12 b) 𝑟𝑎𝑑 c)80º d)√5
2

Radián: Se define como la medida del ángulo central en Rpta.: .......................................................

cualquier circunferencia donde la medida del radio y del arco son
iguales. 5. Indique los ángulos que están en el sistema radial.
𝜋
R R a)12 b) 𝑟𝑎𝑑 c)90o d)√7
4

O R Rpta.: .......................................................
1 radian
6. Del gráfico determine x. 4. Hallar el valor de “x”
a) 10º
a) 10o b) 20º
b) 15o
c) 30º
c) 25o
d) 30o d) 40º
50º - 4x 2x – 10º
e) 10o x + 50º e) 50º

7. Calcular “x”

a) -50
b) -100
c) -200 1. Indique los ángulos que están en el sistema
d) -180 sexagesimal:
(x + 40)º (20 – x)º a)45° b)180°
𝜋
c) 2𝜋 𝑟𝑎𝑑 d) 𝑟𝑎𝑑
e) -90 2

2. Indique los ángulos que están en el sistema radial:

8. Hallar “x”
𝜋 𝜋
a)100º b) 𝑟𝑎𝑑 c)215º d) 𝑟𝑎𝑑
12 4


a) 90 º 
2 3. Calcular el valor de x:

b) 90 º 
2 a) 25º
 -x b) 24º 5x
c) 180 º 
2 c) 22º 3x
x 

d) 180 º  d) 21º -7x
2
e) 20º

e) 270 º 
2
4. Hallar “x”

a) 10º
b) 30º
c) -30º
d) 15º
1. Indique los ángulos que están en el sistema 30º-6x 3x+30º
e) -10º
sexagesimal:

𝜋 5. Del gráfico determine “x”

a)30° b)25° c) 𝜋 𝑟𝑎𝑑 d) 𝑟𝑎𝑑
3
Rpta.: ....................................................... a) 10º
b) 15º
2. Indique los ángulos que están en el sistema radial:
c) 25º
𝜋 d) 35º
a)160º b) 𝑟𝑎𝑑 c)210º d) 3𝜋rad
6 e) 45º

Rpta.: .......................................................

3. Hallar “x”:

a) -10º
b) -20º
c) -30º
d) -40º 7x – 35º 25º + x
e) -50º