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Experiencias artísticas
en la Educación Infantil
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN. .................................................................................................................... 1
2. JUSTIFICACIÓN....................................................................................................................... 1
Pintura. ...................................................................................................................................... 1
Música. ...................................................................................................................................... 3
3. REFLEXIÓN. ............................................................................................................................ 3
1. INTRODUCCIÓN.
2. JUSTIFICACIÓN.
Pintura.
1
ellos mismos llegasen a ser artistas. La respuesta que los educadores
recibieron de los niños fue asombrosa, incluso para ellos.
En 2012, con motivo del cumplimiento de los 150 años del nacimiento del
pintor vienés Gustav Klimt, desde la Escuela Infantil El Bibio, quisieron dar
a conocer la figura y obras de este artista a los alumnos y alumnas.
Recrearon sus cuadros, utilizaron los colores y las formas de Klimt para
crear los suyos propios.
2
juegue con ellas y cree siluetas y formas con su propio cuerpo posee cierto
componente artístico, al menos para mí.
Música.
3. REFLEXIÓN.
3
Cristina Tacci considera el trabajo artístico de un niño como su huella, su
identidad, como una parte de sí mismo, diciendo que “...cuando un niño pinta,
dibuja, modela, construye, baila, está hablando de sí mismo...” idea con la
que estoy totalmente de acuerdo.