Universidad Abierta para Adultos

UAPA.

Asignatura

Ética profesional de los Docentes

Tema

Código Ético de la profesión de un Docente

Facilitadora

Amalio Alcéquiez

Participante

José Augusto Peña Ferreira

Matricula

15-5474

Fecha

25/09/2016

Santiago de los Caballeros Republica Dominicana.

 Introducción
En esta documentación se mostrara algunas de las cualidades éticas de un docente y que
tan importante son para el mismo en su formación profesional, ya que con el paso del
tiempo el docente pierde por una u otra razón la formación de estas cualidades
profesionales y éticas.

Es por esta y más razones que se presentara y se describirá las cualidades éticas
especiales de un docente, trazando algunos gráficos y destacando algunos de estos en
comentarios más precisos.

Sin más preámbulos es un placer describir la formación del docente en conjunto de estas
cualidades.

1. Presente un mapa conceptual con las 10 cualidades éticas especiales que

debe poseer un docente. (Debes crear el mapa conceptual, no copiarlo de
internet).

2. Comente 5 de esas cualidades y explique en un párrafo que importancia

tienen para la labor del maestro.

Responsabilidad
En cada acción y una reacción, cada vez que se habla de responsable o
responsabilidad hablamos de un personas que posee atributos de confianza que
cumple todo lo que expresa y siempre se rigüe por el mismo patrón de principios
morales.

Importancia para el maestro.

 Lo son porque capacitan a la persona de actos intachables, de experiencia y
como figura guía hacia las personas que está formando. Ejemplo. Cada bes que
este exija a los alumnos llegar temprano al salón de clases, el será el primero que
no falle en esta decisión, esto lo convierte en un maestro justo.

Cautivador
Un ser cautivador siempre será aquel que tenga la atención de las personas a su
alrededor y estos respeten cada palabra que se les diga, en el caso de un maestro
tener una cualidad de esta magnitud simple mente por destacarse en su forma de
hablar y motivar al mismo tiempo. Los estudiantes teniendo en cuenta a una
persona que los refleja por sus palabras piensan, este hombre nos comprende y
siempre mente son motivados o inspirados en sus estudios para ser mejores en el
mañana.

Ejemplo. Esto lo ayuda mantener un control dentro y fuera del salón

manteniendo una comunicación entre maestro y alumnos.
Es Flexible

Cada cuanto nos topamos con la situación de un grupo que no todos los alumnos
no poseen las capacidades de avanzar al mismo compas, aunque sabemos que no
todos pueden procesar rápido o comprender de la misma manera.

Cuando los maestros explican una clase y notan que no todos en el grupo
avanzan a la misma vez este comprende y expresa una forma práctica de
enseñarles la clase al grupo completo sin atrasar el plan de clases.

Es Preocupado
Una persona preocupada, es aquella que tiene buena estima hacia los demás en
su entorno capaz de ver los problemas de los demás y hacer algo al respecto.

En la vida de un maestro se aplica cuando este ve las cualidades de los demás y

aplica este valor para las necesidades futuras de estos, le ayudara en motivar a
los demás y fortalecerá más a fondo la conexión maestro alumno.

Dedicado
En la forma de pensar los maestros saben, comprenden, y expresan verdades del
saber es por esto más que al enseñar el maestro convierte la formación en un
disciplina, una constancia y mantiene la vitalidad del sus alumnos.

3. En un cuadro de dos columnas incluya 5 faltas comunes en los docentes

dominicanos y presente la manera cómo podríamos superar esas faltas.
Personalmente, describe tres malos hábitos que entiendes debes superar
como futuro/a docente.
 Fallas comunes de los Docentes Soluciones del Problema
La falta de participación a los niños con Capacitar a los niños no por su
capacidad, y desprecio por su nivel social. economía si no por las cualidades e
interés de crecer mental mente.

Falta de higiene en los niños al ir a asistir Mostrar más formación de ética y

clases. pulcritud en los salones, si los jóvenes
no quieren limpiar sus uñas mostrar
los beneficios que trae tener higiene.

Los profesores de arias distintas Trabar y especializarme en mi aria

impartiendo materias que no son su aria.
aun que las medidas de trabajo sean
difíciles, me valdré por la ética y
educare correctamente porque así me
discipline en mis estudios en mi aria
de estudio.

Ir encontrar de las formaciones religiosas No juzgar a los alumnos por su

y sociales de un alumno. religión y querer inculcar sus
creencias personales a estos,
(planificar un régimen General de lo
que es la formación tanto civil y
religiosa)

El reherimiento de los maestros Asia los
niños o estudiantes por sobre nombre o
por Números.
Llamar a cada joven por su nombre
no por números, estos no son robot, y
no se comportan como tales, si es
difícil para maestro o docente. Crear
un sistema interactivo para
memorizar los nombres de los
estudiantes en poco tiempo.

Los abetos que espero superar como futuro docente son los siguiente.

No tomar mis propios conceptos como la verdad absoluta y olvidar las

referencias de otros y la planificación.

Erguirme por el sistema o curricular de estudios para la formación de los

alumnos.

No referirme a los alumnos como poca cosa o distorsionar sus mentes. Para
eso me formare de la manera correcta y así prepare profesional mente para no
distorsionar las mentes de estos.

Estudiar ahora para luego enseñar. Es un gran problema que no

mostramos esfuerzo alguno en nuestros estudios y después hacemos lo que
queremos en con las mentes de los demás porque consideramos que es lo
 correcto nuestra opinión. Por eso y más decido formarme hoy y en el futuro
trabajar en el aria que me coresponda y no trabajar solo por el beneficio del
dinero

Conclusión
Por la falta de conciencia pérdida de valores y muchos atributos más se constituye este
documento con ideas de cambio para aquellos futuros docentes, las ideas de cambio en el
documento son un pequeña recolección de fundamentos del Manuel de perfil del docente y
algunos más.

Sin más preámbulos recordamos al lector que la perdida de estos atributos o características de
formación profesional, causan la mala interacción del maestro actual con los de más estudiantes
y en su aria de trabajo y la sociedad misma.