ASIGNATURA:

Práctica Docente I.

Actividad III
El aula

PARTICIPANTE(S):
Bernarda Rojas

MATRICULA(S):
16-0643

FACILITADOR(A):
Mignolia Reynoso Acosta. M/A
Espacio para subir la tarea III
Adelante, estimados participantes, los espacios de aprendizaje son de vital importancia para
que el docente desarrolle su labor de manera eficiente. Respecto a este tópico, realice:

1- Visita un centro educativo y observa la organización y el funcionamiento

del mismo (La gestión del director y el equipo de docentes) Presentar un
informe en el que se incluyan:

a) Nombre, ubicación del centro educativo. Cantidad de grados y

secciones. Niveles ofrecidos.

Liceo José Gabriel García

C/Julio Lavandier p/atrás de la Iglesia Católica Samanà

Niveles que ofrece:

Medio: tarda matutina, vespertina y nocturna.

b) Descripción de los espacios de aprendizajes.

Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan,

bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias,
para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas
experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas,
acompañadas y orientadas por un docente.

La Organización del Ambiente de Aprendizaje

El ambiente de aprendizaje está constituido por cuatro dimensiones:Física,
Funcional, Temporal y Relacional interrelacionadas entre sí.

La Dimensión Física es la que hace referencia al aspecto materialdel ambiente.

Es el espacio físico y sus condiciones estructurales.

La Dimensión Funcional es la referida al modo de utilización de los espacios, su

polivalencia.
La Dimensión Temporal corresponde a la organización del tiempo y por lo tantoa
los distintos momentos en, que, se va a distribuir la jornada o rutina diaria.
La Dimensión Relacional se refiere a las distintas interacciones,que, se
establecen dentro de los espacios internos y externos.

Para la creación de ambientes de aprendizaje apropiados debe considerarse la

existencia de 4 espacios fundamentales, que en su conjunto propician la
construcción del proceso de enseñanza – aprendizaje. Dichos espacios son:
Información, Interacción, Producción y Exhibición, los cuales en seguida se
describen brevemente:
Información: Es el conjunto de conocimientos que requiere saber el alumno, los
saberes que debe tener en cuenta. Dentro de este espacio también se ubican las
indicaciones que el docente da a los alumnos para hacer más eficiente el proceso
de aprendizaje, tales como el trabajo en equipo, binas, individual, investigación,
etc.
Interacción: Significa la relación que se establece entre los actores del Proceso
de enseñanza-aprendizaje, puede ser profesor – alumno, alumno – alumno,
alumno – especialistas.
Producción: En este espacio se considera la elaboración del producto de
aprendizaje que va a realizar el alumno y que es la muestra material de lo
aprendido.
Exhibición: En esta etapa se da a conocer el producto resultante del proceso,
ésta se puede dar entre los compañeros de clase, dentro del aula, fuera de ella o
incluso fuera de la escuela. Este procedimiento puede constituir la fase de
evaluación.

c) Formas de aprovechamiento de las áreas comunes.

Importante que exista un ambiente de libertad para que los jóvenes desarrollen su
potencial creativo.
Los estudiantes del liceo aprovechan al máximo las áreas comunes como: la
cancha, el salón de clases, la aula virtual y la pequeña biblioteca que se encuentra
en el recinto.

Experiencias del centro en cuento a excursiones y actividades

cocurriculares. Incluir imágenes como evidencias de tu visita.

Fue muy grata y agradable ya que puede ver como se imparten las clases y como
la maestra Sarah Anderson les enseña a sus alumnos.Se utilizan los recursos
didácticos y tecnológicos ya que cuentan con un aula virtual.
Se realizan actividades como: Gimnasia, competencia de voleibol, basquetbol,
debate de español, olimpiada de matemática y español.