Aprendizaje

Ana García Moreira

Capacitación y Desarrollo

Instituto IACC

23 de Julio 2018
De acuerdo con las leyes por las cuales se rige el aprendizaje, según el material

revisado, ejemplifique cada una de ellas con aprendizajes de la vida cotidiana de su

experiencia personal, de familiares, amigos, etc.

Desarrolló

El aprendizaje obedece a la ley del efecto: Este tipo de ley plantea que los individuos

tienden a repetir comportamientos que en algún grado causan conductas que producen

resultados positivos o recompensas, por lo cual es esperable que tiendan a eliminar las

negativas como consecuencia como consecuencia de lo perjudicial que se puede

evocar.

Un ejemplo de esto se produce comúnmente en la escuela de enseñanza básica donde

trabajo como administrativa en reemplazo, pues es habitual que los alumnos de menor

edad presenten comportamientos de poca adaptabilidad, causando la atención de los

sus padres y docentes, la cual por consecuencia lógica se vuelve positiva para el pupilo

siendo esta conducta reiterativa en el tiempo, hasta poder encontrar la sincronización

con sus pares.

El aprendizaje obedece a la ley del estímulo: Este tipo de ley plantea la necesidad de

poder retribuir con incentivos o recompensas el aprendizaje, pues se considera que se

pueden cobrar patrones estable de conducta que ayudaran en la formación del ejercita

miento.
Un ejemplo de esto puede verse reflejado en los alumnos que mantiene su buen

rendimiento en el tiempo, pues los establecimientos educacionales se esfuerzan en

destacarlos y retribuirles su esfuerzo a través de diversas actividades extraescolares,

como premiaciones o salidas a diferentes a terreno interactivas.

El aprendizaje obedece a la ley de la intensidad: Esta ley plantea que el aprendizaje

se debe efectuar de manera intensa y rápida para que los resultados sean exitosos,

versus la poca intensidad que esta puede adquirir, pues no se conseguirán los mismos

resultados.

Un ejemplo personal de esta ley la he aplicado en mi instrucción como madre, pues al

final del segundo semestre es común que los alumnos sean calificados con notas

coeficiente dos, donde el aprendizaje debe ser mayor en contenido y calidad. Por lo

cual si he aplicado la intensidad en ramos tan característicos como lo es matemáticas e

historia, con mi pequeño benjamín de 9 años.

El aprendizaje obedece a la ley de la frecuencia: Esta ley plantea al mantener un

nuevo conocimiento se debe ejecutar de manera frecuente, pues no lo ejercitamos

constantemente, es probable que se olvide.

Un ejemplo de esto no solo lo veo con los alumnos que convivimos a diario, si no que

también como mamá sé que practicar y ejecutar de manera frecuente trae múltiples

beneficios, en este caso mi con mi pequeño Tomás de dos años aprendió a controlar

esfínter después de un proceso largo de un mes, donde la repetición y frecuencia es

fundamental, pues si no lo ejecutamos a diario es probable que pueda mantener

algunas recaídas.

El aprendizaje obedece a la ley de la continuidad: Esta ley plantea que el tiempo

que transcurre entre el aprendizaje y la posibilidad de efectuarlo es sumamente

importante, pues se considera que la practica ocurre mucho después del aprendizaje,

este se olvida. Un ejemplo de este tipo de aprendizaje lo puedo ver desarrollarse en

las actividades turísticas que mantiene mi cónyuge en época festiva, pues durante la

etapa invernal no ocupa su inglés, pero una vez llegada la temporada turística debe

volver a estudiar algunas palabras que se quedan literalmente en el tintero.

El aprendizaje obedece a la ley del descongelamiento: Esta ley plantea que

aprender algo nuevo implica necesariamente olvidar algo antiguo, por lo cual se

propone que el estímulo sea mayor frente a parámetros de aprendizajes de nuevas

características para motivar a la persona a dejar conductas antiguas y ejecutar los

nuevos aprendizajes.

Un ejemplo de esto lo puedo aplicar a los conductores que elevan las diferentes

categorías de licencia según su necesidad, pues en muchos casos estos deben aplicar

nuevos conocimientos descartando los antiguos para poder adquirir los objetivos

deseados.

El aprendizaje obedece a la ley de la complejidad creciente: Esta ley plantea que el

aprendizaje se ve influenciado por el esfuerzo requerido para producir la respuesta,

esto quiere decir que para encaminarse a lo más complejo primero se debe partir por

los aspectos más simples, inmediatos y concretos.

Un ejemplo de esto generalmente se puede focalizar en la educación los alumnos,

puestos estos parten con teorías simples de matemáticas, mientras que en el avance

mismo encuentran ecuaciones y un sin números de fórmulas que deberán ir

practicando tanto en la básica de segundo ciclo, como en la media.

 Bibliografía

 Contenido de la semana 3. Capacitación y Desarrollo. IACC