COLEGIO RIO LOA, “CAUCE QUE FORJA EL FUTURO”

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CALAMA

GUÍA NIVEL DE HISTORIA C – 1

NOMBRE: __________________________________CURSO: SEGUNDO: A - B___
FECHA: _ ______________PTJE IDEAL: ____50_____PTJE REAL: ___________

OBJETIVO:
 Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en
mapas, y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de
América del Sur, utilizando los puntos cardinales.

 Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la

zona norte, centro y sur del país, observando imágenes, y utilizando diversas
fuentes y un vocabulario geográfico adecuado (océano, río, cordillera de los
Andes y de la Costa, desierto, valle, costa, volcán, archipiélago, isla, fiordo,
lago, ciudad y pueblo, entre otros)

 Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el

período precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que
habitaban, vida nómade o sedentaria, roles de hombres y mujeres,
herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres,
idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.(OA1)

INSTRUCCIONES:
 Esta prueba tiene varios tipos de preguntas.
 Para responderlas, usa lápiz grafito. Si te equivocas puedes borrar y volver a
marcar.
 Las preguntas de alternativas debes encerrar con un círculo
 Escribe con letra clara.
 Si tienes alguna duda, levanta la mano en silencio hasta que puedas preguntar.
1. ¿Qué es un plano?
a) Es el dibujo de un lugar visto desde abajo.
b) Es el dibujo de un lugar visto desde arriba
c) Es el dibujo de una persona visto desde arriba

2. ¿Para qué sirven los planos?

a) Para encontrar el lugar donde estoy y donde quieren ir.
b) Para ayudarnos a estudiar los países.
c) Para que las personas se pierdan.

3 ¿A qué nos ayuda la simbología?

a) La simbología nos ayuda a entender los planos.
b) La simbología son países.
c) La simbología son los puntos cardinales.

4. Este dibujo corresponde a :

a) Un plano
b) Un mapa
c) Una rosa del vientos

5- Nuestro país se encuentra ubicado en el continente de:

A) Europa
B) Asia
C) América

6.- El océano que se encuentra al este de nuestro país es él:

A) Pacífico
B) Atlántico
C) Antártico

7.- Nuestro país se caracteriza por ser:

A) Angosto y largo
B) Pequeño
C) Largo y grande
8. - La capital de nuestro país es:
A) Valparaíso
B) Santiago
C) Concepción

16/___
II. Escribe una V si es verdadero y una F si es falso (1 pto c/u)

1………….. Existe una gran diversidad de paisajes que existen en nuestro país,

2 ………….. Chile tiene dos zonas naturales zona norte y sur.

3………….. La diversidad se explica por distintos elementos, como el clima, el

relieve y la vegetación.

4………… La Zona norte presenta un clima templado, es decir, presenta veranos

cálidos y secos e inviernos fríos y lluviosos.

5……….. El relieve de la Zona Sur se caracteriza por la presencia de hermosos

lagos.

5/____
III. Une cada paisaje con la zona que corresponde en el mapa.

6/____
IV. Une cada concepto con su respectiva definición (1 punto c/u)

Vegetación: Es la lluvia, el calor, la sequía y cambios de temperatura que

pueden existir en un lugar.

Relieve: Son los árboles y plantas que existen en un lugar.

Clima: Son los elementos como cordillera, volcanes, islas, valles,

costas, lagos y ríos, entre otros, que podemos observar en un
lugar.

3/____

LOS MODOS DE VIDA

Hace mucho, mucho tiempo, cuando no existían los

países que conocemos hoy, en el actual territorio de Chile
vivieron distintos pueblos. A estos pueblos los llamamos
pueblos originarios, porque fueron los primeros habitantes de
Chile.

Los pueblos originarios desarrollaron distintos modos

de vida. Algunos se desplazaban de un lugar a otro en busca
de alimento, pues vivían de la caza, la pesca y la recolección
de frutos. Por ello, su modo de vida era nómada.

Otros pueblos vivían en un lugar fijo, pues desarrollaron la agricultura y la ganadería,

lo que les permitía producir su alimento sin salir a buscarlo. Ellos tenían un modo de vida
sedentario.

1. Según el texto, ¿Cuál es la diferencia principal entre el modo de vida nómada y el

sedentario?
A Los nómadas siembran y producen su propio alimento y los sedentarios viajan de un
lugar a otro.
B Los nómadas se desplazan de un lugar a otro y los sedentarios viven en un mismo
lugar.
C Los nómadas viven solos y los sedentarios forman familias.
2. ¿Cuál es la principal característica del modo de vida sedentario?
A Viven en rucas que son fáciles de transportar.
B Trasladarse constantemente de un lugar a otro.
C Vivir siempre o mucho tiempo en un mismo lugar.

Observa la fotografía y responde las preguntas 3 y 4.

3. ¿Qué actividad realizaba el pueblo de la foto para obtener su alimento?

A Caza
B Comercio
C Ganadería

4. ¿Con qué fabricaban sus vestimentas?

A Lana
B Telas
C Pieles

5. Observa las imágenes y responde ¿A cuál pueblo indígena corresponden estos

elementos?

A Diaguita
B Mapuche
C Atacameños

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6. Observa las imágenes y une con una línea el pueblo originario con su característica.

ATACAMEÑOS
Habitaban en el centro sur de Chile,
en casas llamadas rucas, que estaban
a hechas con postes de madera y
recubiertas de paja.

MAPUCHE

Este pueblo originario se dedicaba a

la alfarería, la producción textil, la
ganadería y la agricultura. Sus casas
b eran de barro con graneros en el
techo y su lengua era el kunza.
Habitaban en el norte de Chile.

2/____
Marca con un lo que debes hacer para evitar accidentes en tu hogar y con una X lo que
no. (1 punto c/u)

Correr por las escaleras.

Ordenar mi ropa después de usarla.

Empujar a mis primos cuando jugamos.

Ordenar mis juguetes después de usarlos.

4/____

Pinta con azul las acciones que representan una actitud responsable y con rojo las que no.
(1 punto c/u)

Me pongo casco cuando salgo en bicicleta.

Cruzo con luz roja si no vienen autos.

Si voy en el asiento de atrás no uso cinturón.

Guardo mis juguetes después de ocuparlos.

4/____