República Bolivariana de Venezuela

Gobernación Bolivariana del Estado Vargas

Secretaría Sectorial de Educación, Cultura y Deporte
Dirección de Educación
COORDINACIÓN ACADÉMICA
Programa: Centro de Recursos para el Aprendizaje
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DEL DOCENTE
CRA
El presente instrumento tiene como finalidad recoger la evaluación de efectividad de las
funciones del docente responsable del CRA, en el año escolar 2017-2018, con la opinión del
colectivo institucional. Los resultados que se obtenga de manera objetiva, servirán para
afianzar las fortalezas y corregir las debilidades del CRA, en el caso de no cumplir
efectivamente con las funciones, se solicitara al colectivo, con el directivo, que propongan a
otro docente que reúna el perfil, para tan importante función, que esté ganado para la misma,
con ética profesional y sobre todo con potencial para el trabajo en equipo, en la orientación
y acompañamiento del colectivo institucional en pro de fortalecer el proceso de enseñanza y
aprendizaje de las y los estudiantes.
Los aspectos a evaluar que se toman en consideración se enmarcan en lo:
 Metodológico
 Pedagógico
 Comunicación
En cuanto a los ítems marque la sumatoria, apropiada en una de las cuatros alternativa:
 S= Siempre
 A = A veces
 C =Casi siempre
 N =Nunca
Ejemplo. Si la institución cuenta con un colectivo institucional de 7 docentes, más 1
directivo, 1 supervisor, suman 09 docentes. Debe existir concordancia en la suma de los
ítems, que marque cada persona.
ASPECTOS A EVALUAR S CS A N

METODOLÓGICO

Orienta, organiza y planifica con los docentes. 2 2 5 0

La sumatoria es 09 docentes.

Este resultado de la evaluación del CRA, se entregara a la Coordinación Académica la fecha

22-07-18, en físico, sellado y firmado por el Directivo, Supervisor, RFPI, 1 o dos miembros
del CFPI (Colectivo de Formación Permanente Institucional)
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO:
DOCENTES DEL CRA AÑO ESCOLAR 2017-2018
ASPECTOS A EVALUAR S CS A N OBSERVACIONES

Metodológico

Orienta, apoya, organiza, planifica tomando en cuenta y

respetando lineamientos del: CRA

 Parroquiales de Comunas Educativas.

Recopila toda la documentación, así como también los materiales y
recursos didácticos (inventario)

Organiza los recursos de tal manera que sean fáciles y accesibles y

utilizables.

Entrega en el tiempo establecido los recaudos: planificación

mensual, resumen estadístico, informe trimestral puntualmente.

Asiste a los encuentros y reuniones convocadas por: CRA

 Parroquiales de Comunas Educativas

Colabora en la elaboración y adquisición de los recursos
para las actividades en Comunas Educativas

Mantiene la cartelera de efemérides en condiciones adecuadas.

Cumple con el horario establecido a las y los estudiante

Pedagógico

Impulsa actividades que fomentan la lectura y la escritura, como

medio de información y entretenimiento en los estudiantes.

Demuestra responsabilidad y puntualidad en la organización,

planificación y ejecución de las actividades del CRA

Trabaja en equipo con los responsables de los programas

educativos.

Participa en las diferentes actividades especiales que se realizan en

la institución.

El plan de clase se desarrolla según las necesidades de las y los

niños (as)
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Programa: Centro de Recursos para el Aprendizaje
Cumple con las actividades programadas desde la Coordinación
Académica; responsable del CRA tales como:

a) Comité de Lectores (as)

b) Semana del Libro y del Idioma participación es activa y de

integración en el:

 Institucional
 Comuna Educativa
 Regional (Fundación del niño)
c) Planifica y ejecuta V Olimpiadas de Deletreo “Mi
Semilla del Saber”:
 Institucional
 Comuna Educativa
d) Se integra a las comisiones para las IV Olimpiadas de
Educación inicial “Mi semilla del Saber” Lógico-
Matemático; en :
 Institucional
 Comuna Educativa
e) Empoderamiento de las Plazas:
1) Día del Libro y el Idioma
2) “Soy afortunada (o) por ser Venezolana (o)”

f) Fortaleciendo mis valores (acción) y las buenas

costumbres

Apoya a los estudiantes en las actividades pedagógicas.

Comunicación

Comunica a las y los directivos/ docentes las orientaciones recibidas

a las que asiste

Busca y aporta soluciones a las necesidades

Acepta sugerencias con actitud positiva del colectivo

Se observa en el docente del CRA relaciones interpersonales que

reflejen respeto, compañerismo, solidaridad con el colectivo
institucional

Impulsa actividades donde integra a la comunidad

Busca y aporta soluciones a las necesidades del trabajo en

Comunas Educativas
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COORDINACIÓN ACADÉMICA
Programa: Centro de Recursos para el Aprendizaje
Se observa en el docente del CRA relaciones interpersonales que
reflejan respeto, compañerismo, solidaridad con el colectivo de las
Comunas Educativas

Acepta sugerencias con actitud positiva del colectivo de las

Comunas Educativas

Sugerencias para fortalecer el CRA: ____________________________________________

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Firma del Directivo Sello Supervisor (a)

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CRA Docente Docente