CENTRO DE FORMAÇÃO NOGUEIRA MINEIRO

Ensino Médio Intensivo

Rua Ceará, Lote 07, Quadra 02 – Santa Cruz da Serra / Duque de Caxias.
Tel. Contato: (21) 2679-7621 ou 2679-4078/ Site: www.nogueiramineiro.com.br

GEOGRAFIA

Lista de exercícios – Geografia I

Questão 01- Ao fazer o estudo bibliográfico sobre um determinado assunto do conteúdo

programático do vestibular da Universidade de Pernambuco (UPE), um vestibulando encontrou e
anotou a seguinte definição:

“É aquele que satisfaz as necessidades presentes sem comprometer a capacidade das gerações
futuras de suprir suas próprias necessidades.”

Trata-se da definição CORRETA de

a) Crescimento neomalthusiano ambiental.

b) Desenvolvimento sustentável.
c) Ecodesenvolvimento neoliberal.
d) Desenvolvimento ambiental.
e) Ecodesenvolvimento darwinista..

Questão 02

Os climogramas anteriores se referem, respectivamente, aos climas brasileiros:

a) Tropical de altitude, Tropical e Tropical úmido.

b) Equatorial Semiúmido, Tropical de altitude e Tropical Semiárido.
c) Tropical Úmido, Equatorial Semiúmido e Equatorial úmido.
d) Equatorial úmido, Tropical e Tropical úmido.
e) Tropical, Subtropical e Tropical de altitude.

1
Questão 03-
“Em 1872, Robert Angus Smith criou o termo “chuva ácida”, descrevendo precipitações ácidas em
Manchester após a Revolução Industrial. Trata-se do acúmulo demasiado de dióxido de carbono e
enxofre na atmosfera que, ao reagirem com compostos dessa camada, formam gotículas de chuva
ácida e partículas de aerossóis. A chuva ácida não necessariamente ocorre no local poluidor, pois
tais poluentes, ao serem lançados na atmosfera, são levados pelos ventos, podendo provocar a
reação em regiões distantes. A água de forma pura apresenta pH 7, e, ao contatar agentes
poluidores, reage modificando seu pH para 5,6 e até menos que isso, o que provoca reações,
deixando consequências.”

Disponível em: http://www.brasilescola.com. Acesso em: 18 maio 2010 (adaptado).

O texto aponta para um fenômeno atmosférico causador de graves problemas ao meio ambiente: a
chuva ácida (pluviosidade com pH baixo). Esse fenômeno tem como consequência

a) a corrosão de metais, pinturas, monumentos históricos, destruição da cobertura vegetal e

acidificação dos lagos.
b) a diminuição do aquecimento global, já que esse tipo de chuva retira poluentes da atmosfera.
c) a destruição da fauna e da flora, a redução dos recursos hídricos, com o assoreamento dos rios.
d) as enchentes, que atrapalham a vida do cidadão urbano, corroendo, em curto prazo, automóveis
e fios de cobre da rede elétrica.
e) a degradação da terra nas regiões semiáridas, localizadas, em sua maioria, no Nordeste do nosso
país.

Leia o fragmento e observe o gráfico que segue, após responda as questões 04 e 05

“O tempo refere-se ao estado momentâneo da atmosfera em dado instante e lugar, enquanto o

clima diz respeito à série dos estados atmosféricos acima de um lugar em sua sucessão habitual,
durante um longo período.”

MENDONÇA, Francisco; DANNI-OLIVEIRA, Inês Moresco.

“Climatologia: noções básicas e climas do Brasil”. São Paulo: Oficina de Textos, 2007. [Adaptado].

2
Questão 04 - Apresente e explique um dos fatores geográficos responsáveis pela determinação
desse tipo climático;
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Questão 05- Explique a relação existente entre a temperatura e a pluviosidade durante o verão.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Geografia II

Questão 06 – Descreva o processo de formação da União Européia a partir do tratado de Roma.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Questão 07- Em 2004, houve a adesão de dez novos países do leste europeu na União Européia.
Alguns destes países foram membros do bloco soviético durante o período da guerra fria. Explique o
interesse do bloco europeu em agregar esses novos países.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Questão 08- Cite dois movimentos nacionalistas ocorrentes dentro da União Européia. Exponha seus
interesses.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Questão 09- O que é o Acordo de Schengen? Esse acordo é válido para toda União Européia ?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

Questão 10- Por que se pode afirmar, que ao mesmo tempo que há rivalidade, há interesses
comuns entre a Europa Ocidental e a Rússia?

3
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Questão 11- O processo de formação e constituição da União Europeia foi relativamente lento,
porém pioneiro. Hoje o agrupamento ostenta a posição de maior e mais avançado bloco econômico
do mundo, formando um verdadeiro “Estado Europeu”, com uma elevada integração territorial.
Podemos dizer que o embrião que, mais tarde, veio a dar origem à União Europeia foi o Benelux,
um grupo econômico formado por Bélgica, Holanda e Luxemburgo, criado em 1944. Inicialmente,
esse bloco funcionava como uma União Aduaneira, isto é, com reduções nas tarifas de importações
e exportações entre os estados-membros e a adoção de uma Tarifa Externa Comum (TE. O Benelux
tornou-se o principal modelo dos blocos econômicos que atualmente predominam no contexto
econômico mundial.
https://europa.eu/european-union/about-eu/history_pt. Acessado em 26/04/2017
Em relação à União Europeia (U, o tratado econômico realizado em 1992 que iniciou o processo de circulação da moeda
regional, o Euro, foi o de:

a) Nice.
b) Roma.
c) Lisboa.
d) Amsterdã.
e) Maastricht.

Questão 12- Catalunha de mãos dadas

Imagine uma corrente humana formada por pessoas que dão as mãos em uma extensão de 400
quilômetros. Cidadãos da Catalunha não só imaginaram como a colocaram em prática nesta quarta-
feira [11.09.2013], em que se celebra a Diada, uma espécie de dia do orgulho catalão, por ser a
data que relembra a batalha, no século 18, de Barcelona com tropas da monarquia espanhola. O 11
de setembro catalão é celebrado anualmente com atos oficiais e passeatas, mas tem sido nos
últimos anos o ponto nevrálgico do pleito dessa região.
(http://luisabelchior.blogfolha.uol.com.br. Adaptado.)

A Catalunha se trata de:

a) uma região com identidade cultural própria e que reivindica total autonomia política e
administrativa em relação à Espanha.
b) uma ex-colônia espanhola, que reivindica sua autonomia administrativa, mas com direitos de
influenciar na vida política e econômica da Espanha.
c) um país autônomo, com território e governo nacionais próprios e que almeja integrar-se à
Espanha para poder participar definitivamente da União Europeia.
d) uma região autônoma e que reivindica sua integração ao território nacional espanhol,
acompanhada de plena participação na vida política e econômica da Espanha.
e) uma região pobre, com identidade cultural espanhola, mas que exige sua autonomia
administrativa como forma de se proteger da atual crise econômica que assola a Espanha.

Questão 13- Julgue as alternativas abaixo, sobre os países que compõem o Leste europeu em
verdadeira (s) ou falsa (s)

( ) Todos os países fazem parte da CEI.

( )Todos os países encontram-se na Europa.
( )Todos os países foram socialistas durante o período da Guerra Fria.
( )Todos os países fazem parte do grupo dos países desenvolvidos na atualidade.
( )Todos os países fazem parte da União Europeia na atualidade.

4
Questão 14- Logo após a entrada de milhares de imigrantes norte-africanos na Itália, em abril
deste ano(2011), o presidente da França, Nicolas Sarkozy, e o primeiro-ministro da Itália, Silvio
Berlusconi, fizeram as seguintes declarações a respeito de um consenso entre países da União
Europeia (UE) e associados.

“Queremos mantê-lo vivo, mas para isso é preciso reformá-lo.” Nicolas Sarkozy.
“Não queremos colocá-lo em causa, mas em situações excepcionais acreditamos que é preciso
fazer alterações, sobre as quais decidimos trabalhar em conjunto.” Silvio Berlusconi.
http://pt.euronews.net. Acesso em julho/2011. Adaptado.
No período mencionado Sarkozy e Berlusconi encaminharam pedido à UE, solicitando a revisão do

a) Acordo de Schengen, segundo o qual Itália e França devem formular políticas sociais de natureza
bilateral.
b) Acordo de Schengen, pelo qual se assegura a livre circulação de pessoas pelos países signatários
desse acordo.
c) Tratado de Maastricht, que implementou a União Econômica Monetária e a moeda única em
todos os países da UE.
d) Tratado de Maastricht, o qual concede anistia aos imigrantes ilegais radicados em países
europeus há mais de 5 anos.
e) Tratado de Roma, que criou a Comunidade Econômica Europeia (CE e suprimiu os controles
alfandegários nas fronteiras internas.

Questão 15- Quanto à estrutura da população e ao crescimento populacional dos países do Leste
Europeu, assinale a alternativa incorreta:
a) Predomínio de adultos devido às reduzidas taxas de natalidade e mortalidade.
b) Maioria feminina, em consequência de uma sobrevida acima de dez anos em relação ao homem
nos países mais populosos (Rússia e Ucrânia).
c) Maioria urbana, com taxas superiores a 70%, e elevados níveis de escolaridade.
d) No século atual, o crescimento populacional foi negativo e/ou tende a zero, em consequência
das baixas taxas de fecundidade e de natalidade
e) Hoje, a maioria feminina é resultante da elevada taxa de mortalidade masculina durante a
Primeira e a Segunda Guerras Mundiais.