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Formación y cambio de

actitudes
COMPONENTES DE
LA ACTITUD
•Componente cognoscitivo:
Lo que no aceptamos, no
Está formada por las percepciones y creencias podemos transformar.
El que quiera tomar, debe
hacia un objeto, así como por la información que
empezar dando
tenemos sobre un objeto.

•Componente afectivo: es el sentimiento en


Eiser define la actitud
favor o en contra de un objeto social. Es el com- de la siguiente forma:
ponente más característico de las actitudes. predisposición aprendida
Aquí radica la diferencia principal con las a responder de un modo
creencias y las opiniones que se caracterizan
consistente a un objeto
por su componente cognoscitivo .
social
•Componente conductual: es la tendencia a
PSICOLOGIA SOCIAL
reaccionar hacia los objetos de una deter-

minada manera. Es el componente activo

de la actitud.

LÍNEA 4 DE DIRECCIÓN DR. LEONARDO ROSALES


PÉREZ
ALUMNA: ELIZABETH GARCIA RAMIREZ
Lic. En ciencias naturales
Grado : 3 año
CICLO VITAL DE LA Estrategias de cambio
FAMILIA
Aprender a hablar el lenguaje de los
Formación de la pareja
demás.
Galanteo, roles, independencia, identidad, intimi- Constructivismo radical
dad, matrimonio, poder.
-La reestructuración.
•Para cambiar una situación pro-
Ancianidad -Evitar las formas lingüísticas negati-
blemática, antes hay que cambiar
-Cambios a nivel corporal y emocional, cuidados vas. Ya que tienden a culpabilizarlo y
el obrar y, como consecuencia, el
físicos, emocionales y económicos. Múltiples
a producir reacciones de rigidez y re-
pérdidas pensar de la persona, o mejor, el
chazo. No llevar nunca la contraria punto de observación, el «marco»
Pareja en edad madura
de la gente. de la realidad.
-Reencuentro, cambios, fin de vida laboral, disfru-
tar o sufrir. -Uso de la resistencia. •Va de la experiencia al conoci-
Casamiento y salida de los hijos del hogar. -Uso de anécdotas, relatos y lenguaje miento.

-Producción de pérdidas, cambios de roles, crisis metafórico.


evolutiva
-Si quieres ver, aprende a obrar. Para
Nacimiento y crianza
obrar de un modo di-
-Cambios en la relación, roles y funciones, ten-
sión, reproches, depresión, cansancio ferente es necesario
PSICOLOGIA SOCIAL
Hijos en edad escolar antes aprender a ver

Socialización, identificar roles


a los demás de un
modo diferente.