Biomecánica del Movimiento Luis Alegre Durán

TEMA 2: MEDIR EN BIOMECÁNICA.

MAGNITUDES.
1.- Metodologías cuantitativas
2.- Metodologías cualitativas
3.- Definición de magnitud
4.- Magnitudes fundamentales y derivadas
5.- Magnitudes escalares y vectoriales
6.- Sistemas de unidades
7.- Relatividad de las mediciones.
8.- Sistemas de referencia
9.- Términos de referencia de espacio en Biomecánica
10.- Validez, objetividad, y fiabilidad

1.- METODOLOGÍAS CUANTITATIVAS

Las metodologías cuantitativas implican medición, y el establecimiento de

magnitudes de aquello que observamos.

¿Qué nos va a hacer decantarnos por una metodología de medición u otra?

 El coste
 La facilidad y la duración del análisis
 La precisión de los resultados

Ejemplo práctico: medición-estimación de ángulos al analizar movimiento

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Obtención de imágenes de arquitectura

muscular mediante ecografía.

Colocación de un sensor de fibra

óptica en el tendón rotuliano
(Finni, 2001)

Materiales e instrumentos utilizados en biomecánica:

CINEMÁTICOS describen los movimientos (consecuencia de las fuerzas)
- Podómetros
- Cámaras fotográficas
- Vídeo
- Cronómetros
- Cinta métrica
- Cuentakilómetros de bicicleta
- GPS
- Electrogoniómetros
- Acelerómetros (“Vídeo Train with push”)
- Células fotoeléctricas
- Infrarrojos
- Fotogrametría
- Encoders
- Plataformas de contactos

DINÁMICOS Estudian las fuerzas en general.

- Plataforma de fuerzas
- Plataforma de presiones
- Dinamómetros

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OTROS
- Electromiografía
- Radiografía
- Resonancia magnética
- TAC
- Ecografía
- ….

Test de salto sobre una plataforma

de fuerzas

Corte ecográfico de un vasto lateral

Test de equilibrio estático sobre una

plataforma de fuerzas

Ejemplos:

- Vídeo de Cristiano Ronaldo.

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$17(5,25

3267(5,25

Corte transversal de un muslo humano mediante resonancia magnética.

Test de potencia W5’’ (Tous,

1999)

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Goniómetros

Electromiografía, colocación de
electrodos en el la musculatura de
la pierna y el muslo.

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2.- METODOLOGÍAS CUALITATIVAS

- No se mide, pero esto no implica que no exista una

metodología, y que la información obtenida no pueda ser
utilizada de forma científica
- Pueden ser complementarios de los análisis cuantitativos.
- Se basan en la observación, en la recogida de información de
forma organizada, y con un tratamiento posterior

Es fundamental que el observador esté formado (experiencia), y que conozca

bien aquello que quiere evaluar. Las medidas cuantitativas también implican un
componente cualitativo.

EJEMPLO: análisis cualitativo de la acción muscular durante un gesto

deportivo: cuándo y con qué grado de intensidad.
1. Dividimos en fases el gesto deportivo.
2. Describimos el movimiento que se realiza en cada fase (desde el punto
de vista articular).
3. Analizamos la musculatura implicada.
4. Asignamos a cada músculo implicado su grado de activación en cada
fase del movimiento.

Propuesta de Harman, en Fleck y Kraemer (1997):

1. Seleccionar el gesto deportivo.
2. Identificar las articulaciones más implicadas
3. Determinar si la acción muscular es concéntrica, isométrica o excéntrica
4. Determinar el rango de movimiento articular en cada una de las
articulaciones implicadas.
5. Determinar en qué punto del movimiento se realiza el mayor esfuerzo y
grabar el ángulo articular en el que se produce.
6. Estimar la velocidad del movimiento al principio, a la mitad y en la fase
final del movimiento.
7. Seleccionar ejercicios que simulen las condiciones observadas.
8. Aumentar la intensidad de los ejercicios en los puntos que previamente
habíamos marcado como más difíciles.

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3.- DEFINICIÓN DE MAGNITUD

Magnitud es todo aquello que puede ser medido. Medir es atribuir un valor que
expresa el número de veces que aparece la unidad de medida utilizada o
patrón. Los patrones de medida son convenios acerca de cómo deben ser las
distintas unidades de medida.

4.- MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS

Las magnitudes que poseen un patrón de medida propio se denominan
fundamentales, mientras que las derivadas son aquellas que carecen de un
patrón.

En la mecánica las magnitudes fundamentales son (Sistema Internacional de

Unidades, el Cegesimal y el Técnico):
 El espacio
 El tiempo
 La masa
A partir de estas 3 magnitudes se definen todas las derivadas.

5.- MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES

Las magnitudes escalares se definen simplemente por un número.

Las magnitudes vectoriales se definen por un número (módulo), dirección y

sentido: Descomposición de vectores y vídeo sobre la técnica de carrera en
Maratón Patrick Macau.

Vector fuerza de acción

Fases de la carrera, con los vectores de fuerza del apoyo destacados. Alexander (1992).

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6.- SISTEMAS DE UNIDADES

Los sistemas de unidades son convenios, universalmente aceptados, que
dicen cómo agrupar determinados patrones de medida de las magnitudes
fundamentales, en la medida de magnitudes derivadas.
Ejemplo
MAGNITUD Unidad
abreviatura
Espacio metros 100 m
Masa kilogramos 80 kg
Tiempo segundo 9.59 s
Ángulo radián 2 rad

Velocidad metros partido por segundo 12 m/s

metros partido por segundo al

Aceleración 9.8 m/s 2
cuadrado

Fuerza Newtons 800 N

Superficie metros cuadrados 100 m2

Volumen metros cúbicos 1 m3
kilogramos partidos por metro
Densidad 1 kg/m3
cúbico
kilogramos por metro partido por
Cantidad de movimiento 100 kg·m/s
segundo
Impulso mecánico Newtons por segundo 10 N·s
Newtons partidos por metro
Presión 10 N/m2
cuadrado

Trabajo = N*m Julios 20 J

Potencia = F * V Watios 4000 W Quien haga más trabajo en menos tiempo será mas
potente
Magnitudes fundamentales y derivadas en el Sistema Internacional.

Cálculo de la potencia mecánica a partir del trabajo mecánico.

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7.- RELATIVIDAD DE LAS MEDICIONES

Un sistema de referencias es el lugar (espacial o temporal) desde el que se
realiza una medición.

Ejemplos:
- Medición de la velocidad del viento que recibe un ciclista.
- Pesaje en un ascensor.
- Correr sobre la cubierta de un barco: observador en el barco, y desde
la orilla.

8.- SISTEMAS DE REFERENCIA

a) Sistemas fijos

b) Sistemas móviles
- Inerciales (se mueven a velocidad constante)
- No inerciales (sufren aceleraciones y desaceleraciones)

En Biomecánica, se considera la Tierra como un sistema inercial.

8.1. Sistemas de referencia de tiempo

Cuando vamos a realizar una medición, tenemos que determinar cuándo va a
comenzar ésta. Se puede utilizar la hora oficial, la hora solar (una hora menos
en verano y dos horas menos en invierno), o podemos comenzar a medir el
tiempo coincidiendo con eventos determinados (comienzo de una
competición…).

En los estudios de Biomecánica se suele hacer coincidir el inicio del tiempo con
eventos característicos de aquello que estamos estudiando: inicio de la
observación, comienzo de un movimiento en una técnica concreta, la aparición
de un umbral de fuerza en una plataforma…).

No siempre se utilizan métodos convencionales para medir tiempo en

Biomecánica. Otros posibles métodos podrían ser el vídeo, los registros de
fuerza de una plataforma…

8.2. Sistemas de referencia de espacio

Lugares en los cuales se realiza la medición.

TÉRMINOS DE REFERENCIA PARTICULARES

Algunas disciplinas desarrollan sistemas propios para describir el movimiento.

Topográficos:

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En anatomía, por ejemplo, se utilizan los planos anatómicos (sagital,

frontal y transversal) y los ejes de giro (antero-posterior, transversal y
longitudinal).

De movimiento:
En anatomía, y teniendo la articulación implicada: flexión-extensión,
abducción-aducción, rotación interna-rotación externa, pronación-
supinación…
En gimnasia deportiva: piruetas (giros en el eje longitudinal), mortales
(giros en el eje transversal) y ruedas (giros en el eje antero-posterior).

De relación:
En anatomía: craneal-caudal, medial-lateral, ventral dorsal, proximal-
distal.
En deporte: atacar-defender, bloquear, fintar…

- Hay que localizar los movimientos en articulaciones concretas (no es correcto

decir “flexión de pierna”). Como excepciones, cuando un movimiento se da en
un conjunto de articulaciones, se puede referenciar un segmento: extensión del
miembro inferior, pronación del antebrazo…

9.- TÉRMINOS DE REFERENCIA DE ESPACIO EN

BIOMECÁNICA
En Biomecánica y deporte se suele colocar un sistema de coordenadas, que se
mantiene a lo largo del estudio. Las ubicaciones de los sistemas de
coordenadas en Biomecánica son muy diversas, y aunque siguen ciertas
convenciones, pueden ser adaptadas a los requerimientos de cada estudio
concreto:
Clasificación:
- 2D: cartesianos o polares
- 3D: Cartesianos, cilíndricos o esféricos

Criterios:
- Normalmente se escoge el eje X como eje principal del movimiento.
- Se debe mantener el mismo sistema de coordenadas durante todo el
movimiento.
- Cuando pueda haber sentidos positivos y negativos, se suele aplicar
el sentido positivo al principal del movimiento.
- Cuando hay rotaciones, se suele dar como sentido positivo el giro en
sentido horario o la dirección principal del movimiento.

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Ejemplo: Estudios cinemáticos

Cuando se realizan estudios cinemáticos con cámaras de video, se filma un
marco de calibración, antes de la filmación del movimiento a analizar. Este
marco de calibración nos permite:
- Conocer la escala del plano o volumen a analizar.
- Relacionar las posiciones y direcciones de cualquier punto respecto
al terreno.

Conjunto de marcadores utilizados para

realizar un estudio cinemático del
miembro inferior.
Fuente:
https://en.wikipedia.org/wiki/Force_platfor
m

Ejemplo: Estudios cinéticos

Los orígenes del sistema de referencias se suelen situar respecto al plano de la
plataforma.
Las fuerzas se miden en 3 ejes: vertical, antero-posterior y medio-lateral.

Sistema de referencias en dos tipos de plataformas de fuerza: Kistler y Bertec.

Fuente: http://www.imse.cemr.wvu.edu/research/center-
details.php?&id=67&type=lab&print=yes

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10.- VALIDEZ, OBJETIVIDAD Y FIABILIDAD

Validez: Nos indica el grado en el que un instrumento o metodología miden

aquello que pretenden medir. Se puede calcular comparando la medida real (o
la de un instrumento considerado como referencia) con la de otra medida más
indirecta.

Objetividad: Grado de independencia entre el instrumento o la metodología

respecto a quien lo usa.

Fiabilidad o reproducibilidad: Estabilidad de la medida.

Sensibilidad: Mínimo incremento de una medida que un instrumento es capaz

de detectar.

¿Cómo comparar dos medidas distintas?

Podemos utilizar distintos estadísticos para calcular los valores anteriores. Los
más usados son:
- El coeficiente de correlación intraclase (ICC en la bibliografía
inglesa).
- El error estándar de la media en una serie de medidas repetidas.
- El coeficiente de variación.
- Las gráficas de Bland-Altman.

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