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NÚMEROS ENTEROS
Se comienza con la siguiente pregunta:
¿Cuánto es el resultado?
123 + 40
13 + 50
50 - 20
Se observa el video “los números enteros”
OBSERVA Y RESPONDE
La temperatura mínima en la costa ha sido de: La gaviota está volando a _________ m _________ el nivel del mar.
El niño está buceando a _________ m _________ el nivel del mar.
…………………………………………………………………….
El pez está nadando a _________ m
La temperatura en la zona central oscila entre
El cangrejo se encuentra a _________ m
…………………………………………………………………….
¿Cuál es la mayor temperatura?
2. COMPARACIÓN Y ORDEN DE NÚMEROS ENTEROS
Por ejemplo:
|x| = 10
C. S. x = {+10. -10}
|x| = 7
|3| = 3 |x| + 1 = 7
|-3| = 3 |x| + 3 = 13
|x| - 4 = 12
Hallar el valor de : |x| - 2 = 20
| - 15 | = |-20 | = |+ 6| = | -10| =
x, x ≥ 0
|x|
-x, x ≤ 0
Por ejemplo:
|x| + 5 = 15
3. Escribe el número entero k corresponde a cada situación
OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS
Para sumar dos o más números enteros del mismo signo, se suman los valores
absolutos y al resultado se le pone el mismo signo de los sumandos.
Ejemplos:
{ [3 + 2 - (9 - 7) + (3 + 4) ] } =
{ [3 + 2 - 9 + 7 + 3 + 4] } =
{ 3 + 2 - 9 + 7 + 3 + 4} =
3+2-9+7+3+4=
19 - 9 = 10
- [3 + 4 + [4 + 7] + 4 - 9] =
-[3+4+4+7+4-9]=
-3-4-4-7-4+9=
9 - 22 = - 13
- {45 - 28 - (3 - 9) + (2 + 3) }
- {45 - 28 - 3 + 9 + 2 + 3} =
- 45 + 28 + 3 - 9 - 2 - 3 =
31 - 59 = - 28
Ejercicio 04 (Sofía Micaela Pérez Sotomayor 2ºB) 14 + { 5 - [ 4 + 3 - 2 + 4 + 5 ] - 7 + 8 } =
15 - { 4 + [ - 5 - 4 + ( 2 - 3 ) ] - 16 } = 14 + { 5 - 4 - 3 + 2 - 4 - 5 - 7 + 8 } =
15 - { 4 + [ - 5 - 4 + 2 - 3 ] - 16 } = 14 + 5 - 4 - 3 + 2 - 4 - 5 - 7 + 8 =
15 - { 4 - 5 - 4 + 2 - 3 - 16 } = 29 - 23 = 6
43 - 6 = 37 4 – {5 – [(7 + 8) – (5 - 2)]} =
4 – {5 - [7 + 8 – 5 + 2]} =
-4+5-{3+4-5-[7+(6+4)-7-6]+4}= 4–5+7+8-5+2=
-4+5-{3+4-5-[7+6+4-7-6]+4}= 21 – 10 = 11
27 - 28 = - 1 5 - (3 - (4 - 7 - 5 + 4 - 2) - 6) + 3 =
13 - 12 + 5 + { - 4 - [ 5 + 6 + ( 7 - 8 + 1 ) - 6 } = 5-3+4-7-5+4-2+6+3=
13 - 12 + 5 + { - 4 - [ 5 + 6 + 7 - 8 + 1 - 6 } = 17 - 22 = - 5
13 - 12 + 5 - 4 - 5 - 6 - 7 + 8 - 1 + 6 2 - 4 + (3 - ((7 - 5) - (4 - 8) - 3) + 5) - 6 =
32 - 35 = - 3 2 - 4 + (3 - (7 - 5 - 4 + 8 - 3) + 5) - 6 =
14 + { 5 - [ 4 + 3 + ( - 2 + 4 + 5 ) ] - 7 + 8 } = 2-4+3-7+5+4-8+3+5-6=
22 - 25 = - 3
- 1 + { 5 + 4 - 3 - 7 + 1 - 9 – [ 5 + 8 - 7 - (7 + 8+ 6 -9– 23 ) – 5 ] + 3 } =
- 1 + { 5 + 4 - 3 - 7 + 1 - 9 – [ 5 + 8 - 7 - 7 - 8 - 6 + 9 + 23 - 5 ] + 3 } =
- 1 + 5 + 4 - 3 - 7 + 1 - 9 - 5 - 8 + 7 + 7 + 8 + 6 - 9 - 23 + 5 + 3 =
1 + { 3 + 5 - 8 + 6 - [ 23 + 45 - 66 + 23 - ( 3 + 5 + 7 ) - 67 ] + 8 } = 7 · (-50m) = m
1 + { 3 + 5 - 8 + 6 - [ 23 + 45 - 66 + 23 - 3 - 5 - 7 - 67 ] + 8 } =
a) -5 - 5 - 5 - 5 =
2. MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
b) +4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 =
c) -12 – 12 – 12 =
Calcular:
PRACTICAMOS LO APRENDIDO
4. DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
Para dividir números enteros se aplica la regla de los signos y se dividen los
números en valor absoluto (sin considerar el signo). Se toman las mismas reglas
que en la multiplicación
48 : 8 48 : 8
36 : 12 54 : 3 =
39 : 3 66 : 11
4976 : 311
3951 : 439 7557 : 11 5338 : 26