SÍLABO DEL CURSO DE TOPOGRAFÍA MINERA

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Facultad Ingeniería

1.2 Carrera Profesional Ingeniería de Minas

1.3 Departamento ----------

1.4 Requisito Topografía I

1.5 Periodo Lectivo 2014-1

1.6 Ciclo de Estudios 6

1.7 Inicio – Término 24 de marzo – 19 de julio de 2014

1.8 Extensión Horaria 08 horas (06 HC - 02HNP)

1.9 Créditos 04

II. SUMILLA

El curso es teórico-práctico y está dirigido a enseñar las aplicaciones de los principios básicos
de la topografía en el área de la minería, tanto en minería subterránea como en minería
superficial, considerando las precisiones de acuerdo a los requerimientos del trabajo así como
los equipos de última generación. Las clases teóricas se complementarán con
prácticas de campo donde los alumnos aplicarán todos los métodos y conocerán el uso de los
equipos topográficos.

Temas principales: levantamientos topográficos subterráneos y aplicaciones con teodolito,

levantamiento topográfico en minería open pit y altimetría subterránea, otros levantamientos,
concesiones mineras, cálculos geodésicos en minería y utilización de equipos de alta precisión.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora levantamientos topográficos planialtimétricos en

espacios de minería superficial y subterránea, haciendo uso de instrumentos topográficos
básicos; con precisión, responsabilidad y respeto al medio ambiente

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de Unidad I: Levantamientos topográficos subterráneos aplicaciones con teodolito
Logro de Unidad: Al concluir la primera unidad, el estudiante elabora Informes de Campo Topográfico, ubicación
y límites; aplicando las definiciones básicas y mediciones expeditivas; con orden, precisión y objetividad
Contenidos
Se
Actividades de Aprendizaje
ma Criterios de
Saberes Básicos Horas No Recursos
na Horas Presenciales evaluación
Presenciales
- Presentación de sílabo. - Participa en la - Lee y comprende - Diapositiva
socialización del sílabo. el silabo de s - Participa
- Introducción a la manera individual. teniendo en
Topografía minera. - Toma nota y emite - Video cuenta la
opiniones sobre la fundamentación
- Definición de conceptos metodología de - Elabora una lista - Separata , claridad y
básicos topográficos enseñanza a utilizar. de nuevas orden de sus
mineros. terminologías así ideas.
1
- Explica cada una de las como la
terminologías nuevas. investigación de
sus significados.

- Contesta interrogantes
para corroborar el
aprendizaje adquirido.

NOCIONES  Revisa un PPT Y  Aul Demuestra

GENERALES - Participa en clase con PDF en el aula a virtual dominio del
ejemplos prácticos. virtual nociones  Se tema, claridad y
-Definición condiciones generales de la paratas. precisión en sus
de trabajo iluminación, topografía minera interpretaciones.
temperatura, polvo, - Diferencia la para complementar
gases nocivos. importancia de los listados.
instrumentos y
-Instrumentos y accesorios utilizados en
accesorios, utilización de las diferentes fases de  Realiza una lectura
instrumentos topográficos la minería. y comprensión de
especiales, niveles material bibliográfico
ventilación equipos de - Toma nota sobre los determinado por el
alta precisión. diferentes instrumentos docente y formula
y accesorios y elabora organizadores
-Usos de las fases de la listados gráficos
minería; prospección
2
exploración, desarrollo, - Explica el uso de los
explotación, desarrollo, instrumentos
explotación, cierre de
minas (abandono).

-Nomenclatura de las
labores mineras en
subterránea y open pit
(cielo abierto).

-Fines- Usos- Utilidad de

la topografía subterránea
y open pit (cielo abierto).

-Planimetría y altimetría
subterránea.

LEVANTAMIENTOS PRÁCTICA DE Revisa un PPT y Aula virtual Demuestra

3 TOPOGRÁFICOS CAMPO N° 01 PDF en el aula presentación a
SUBTERRÁNEOS LEVANTAMIENTO virtual sobre Separatas. tiempo, orden,
 CON BRUJULA Y levantamientos limpieza,
-Partes en las labores en WINCHA topográficos Brújula precisión,
el subsuelo (subterráneo), subterráneos para capacidad de
trincheras, piques, - Realiza levantamiento complementar wincha síntesis en sus
chimeneas, galerías, básico con brújula y informe de campo informes
cruceros, niveles wincha.
principales y secundarios,
subniveles tajeos de corte
y relleno, tajeos de - Realiza el trabajo de
cuadros(squarset), gabinete sobre
rampas, zig-zag, etc medida de
distancias y
-Aplicación con brújula- ángulos.
instrumentos y
accesorios. - Elabora informe de
Corrección de la práctica de
declinación–método de campo.
levantamiento con puntos
de estacionamiento
subterráneo.
Levantamiento con
poligonaciones: abiertas,
cerradas y por radiación.
Levantamiento de
detalles: chimeneas-
piques, galerías-cruceros,
subniveles-tajeos con
brújula.

-Cálculos de
levantamiento -distancias
horizontales y verticales-
coordenadas, cotas;
parciales y totales –
dibujo de levantamiento –
planos – escalas – usos
de planos levantamientos.

APLICACIONES CON Publica informe en PPT en Resuelve

TEODOLITO foro de aula virtual digital ejercicios con
-Instrumentos y - Comprende la precisión en sus
accesorios explicación de cada una Plumones. respuestas,
de las terminologías capacidad de
– ubicación de síntesis y
bocaminas, galerías - Desarrolla en grupos tiempo
cruceros ejercicios entregado en establecido
separatas.
-Levantamiento de redes
4 de triangulación. - Resuelve ejercicios a
partir de redes de
-Poliganación triangulación.
subterránea
- Presenta informe final
.Método de la plomada -
radiación-poligonal
cerrada.

.Detalle por distancia y

angulos en minería
 subterránea (tajeo).

Evaluación T1: Rúbrica sobre informe de campo (50%); Evaluación Permanente (50%).
Nombre de Unidad II: Levantamiento topográfico en Minería Open Pit y Altimetría Subterránea
Logro de Unidad: Al finalizar la Unidad II, el estudiante elabora un informe técnico sobre levantamiento en
minería OPEN PIT, tomando como base el cálculo, levantamiento-distancia horizontal y vertical-coordenado,
demostrando las etapas del levantamiento de redes de triangulación

Contenidos
Se
Actividades de Aprendizaje
ma Criterios de
Saberes Básicos Horas No Recursos
na Horas Presenciales evaluación
Presenciales
Calculo e levantamiento- Diapositiva El informe debe
distancia horizontal y - PRÁCTICA DE Complementa s. cumplir la
vertical-coordenadas, CAMPO N° 02 informe de campo y estructura,
cotas; parciales y totales- LEVANTAMIENTO publica en aula Foros en el orden, limpieza
dibujo de levantamiento- DE REDES DE virtual aula virtual. y claridad de las
planos-escala-uso de TRIANGULACIÓN. ideas.
planos de levantamiento. Teodolito
- Realiza informe La discusión en
-Visuales de gran respectivo de campo el foro debe ser
inclinación. para la sustentación fundamentada
de la práctica. teniendo en
-Empleo de plomadas en cuenta ejemplos
chimeneas y piques. coherentes y
precisos.
-Pozos-sondajes.
5
-Replanteo de puntos.

-Trazos de túneles, labor

más corta a otra labor
(comunicación).

-puntos topográficos en
diferentes labores
mineros.

-Alineación de labores
horizontales y verticales
(dirección).

LEVANTAMIENTO - Comprende la  Revisa un ppt y pdf Aula virtual Claridad y

TOPOGRAFICO EN explicación del método en el aula virtual y precisión en sus
MINERIA OPEN PIT y la interpretación de resalta ideas Separatas expresiones y
-Partes en minería a cielo resultados en la relevantes en un capacidad de
abierto (OPEN PIT); pie y formulación de resumen mapa conceptual teodolito síntesis en su
cresta del talud, berma, mapa conceptual
sistema de drenaje, - PRÁCTICA DE
niveles de bancos, CAMPO N° 03
6 plataforma balance de LEVANTAMIENTO DE
agua, etc. CANTERA

Con la ayuda de un
-Planeamiento teodolito realiza el
topográfico levantamiento de una
. cantera.
-Replanteo de mallas.
 - Puntos de control-
alineamientos.

-Nivelación de
plataforma, balance de
agua, etc.

Planeamiento topográfico
Punto de control – - Lee de manera grupal Realiza una lectura y  Aul Resuelve
alineamientos un texto y realiza comprensión de a virtual problemas con
resumen básico material bibliográfico  Se niveles de
- Se organiza en grupos determinado por el paratas. precisión,
-Nivelación de
de cuatro para ejecutar docente y formula exactitud y en
plataformas- ubicación de
un conjunto de resúmenes para base al
7 bermas.
problemas informe procedimiento
- Presenta un informe de establecido
-Planos- volúmenes. resolución de
problemas
-Echadero- botaderos.

ALTIMETRIA - Aplica un estudio de  Realiza una lectura  Aul 

SUBTERRANEA caso para realizar un y comprensión de a virtual Claridad y
levantamiento material bibliográfico  Se precisión en sus
-Definición, unidades de altimétrico. determinado por el paratas. expresiones y
expresión, equipos e docente formulando capacidad de
instrumentos, control de - Realiza ejercicios de organizadores de  plu síntesis en su
gradientes, nivelación casos en el gabinete información mones mapa
subterránea. con los métodos conceptual
8 explicados.
-Desniveles entre dos
puntos topográficos de
subterráneo, ubicación de
gradientes, tipos de
control, aplicación con
teodolito y estación total

EVALUACIÓN PARCIAL
Nombre de Unidad III: otros levantamientos. Concesiones mineras
Logro de Unidad: Al finalizar la Unidad III, el estudiante elabora un informe estructurado, a partir de la información
sobre los tipos de levantamientos, demostrando claridad, adaptación y precisión en el levantamiento de los
perfiles.
Contenidos
Se
Actividades de Aprendizaje
ma Criterios de
Saberes Básicos Horas No Recursos
na Horas Presenciales evaluación
Presenciales
-Levantamiento de - Visualiza la proyección  Participa en un  Diapositiva  Participa
perfiles. de diapositiva que foro de s en el foro
explique operaciones discusión sobre  Separatas. de manera
Secciones longitudinales sobre secciones levantamiento  Lecturas fundament
y transversales. longitudinales y de perfiles de ada con
9 transversales actualidad. bibliografía
-Plano de vetas-planos  Revisa un PPT  Calculador referenciad
para proyectos. - PRÁCTICA DE CAMPO y PDF en el a. a
N° 04 ALTIMETRIA aula virtual  Foros en el
SUBTERRANEA formulando aula virtual.  Elabora
resúmenes  Papelotes. planos con
 - Elabora los planos a  Plumones precisión,
partir de un de colores. objetividad
levantamiento y orden.
altimétrico.

- Realiza secciones
longitudinales y
transversales.
OTROS  Diapositiva  Participa
LEVANTAMINETOS  Realiza una s. en el foro
- Participa en clase con lectura y  Separatas. de manera
-Levantamiento de ejemplos prácticos. comprensión de  Lecturas fundament
depósitos tipo placer material de ada con
fluviales. bibliográfico actualidad. bibliografía
- Toma nota de casos determinado  Calculador referenciad
-Levantamientos de particulares del tema. por el docente a. a.
depósitos de morrenas formulando un  Foros en el
glaciares y aluviales. - Elabora planos resumen para el aula virtual.  Elabora
informe.  Papelotes. planos con
10
Planos- diseño de mallas  Emite opiniones  Plumones precisión,
rectangulares. en foro de aula de colores. objetividad
virtual. y orden.
Levantamientos de
avance: exploración,
desarrollo, explotación y
materialización de los
puntos topográficos.

VERIFICACION Y  Elabora un Diapositivas. Demuestra

REPLANTEO DE - Participa en clase con informe de las Separatas. presentación
ELEMENTOS MINEROS ejemplos prácticos. ideas generales Lecturas de a tiempo,
EN CONSECIONES y comunes del actualidad. orden,
MINERAS aula. Calculadora. limpieza,
- Toma nota de casos Foros en el precisión,
- Ubicación de petitorio particulares del tema. aula capacidad de
minero- concesiones de - Resuelve problemas  Realiza una virtual. síntesis en
exploración. tipos lectura y Papelotes. su informe
- Elabora un informe comprensión de Plumones de
- Sistema de cuadriculas sobre la resolución de material colores.
11 de terminadas por los problemas bibliográfico
coordenadas UTM de la determinado
carta nacional de IGN. por el docente
para
- Zonas de traslape- complementar
superposición de su informe
derechos mineros. técnico

- Problema de los tres

puntos-POTHENOT
simple y analítico.

DELIMITACION DE - Participa en clase con  Diapositiva  Sustenta

UNIDADES MINERAS ejemplos prácticos. s. informe
 Realiza una  Separatas. demostra
12 introducción-propiedad lectura y  Lecturas ndo
minera, evolución de - Toma nota de casos comprensión de de argument
catastro. particulares del tema. material actualidad. ación
- Resuelve problemas bibliográfico  Calculador clara y
 -Delimitación de unidades tipos  Emite opiniones a. coherent
mineras-requerimientos - Elabora un informe en foro de aula  Foros en el e,
técnicos legales sobre la resolución de virtual. aula virtual. sustento
(normatividad). los problemas  Papelotes. técnico y
 Plumones dominio
Formas de de colores. del tema.
agrupamientos: unidades
económicas
administrativas ( UEAs),
condiciones, tipos,
requisitos.

Evaluación T2: rúbrica sobre informe estructurado (50%); Evaluación Permanente (50%).
Nombre de Unidad IV: cálculos geodésicos en minería y utilización de equipos de alta precisión
Logro de Unidad: Al finalizar la Unidad IV, el estudiante resuelve ejercicios de cálculos geodésicos y elabora un
informe técnico sobre levantamientos con equipos de alta precisión; haciendo uso de Cálculo de posiciones
geodésicas: diferencia de longitudes; con precisión, objetividad y sustento técnico
Contenidos
Se
Actividades de Aprendizaje
ma Criterios de
Saberes Básicos Horas No Recursos
na Horas Presenciales evaluación
Presenciales
- Operaciones parciales  Realiza una Separata Desarrolla el
de relacionamiento - Participa en el análisis lectura y Lecturas caso con
topográfico minero – del método y la comprensión de Calculadora precisión,
objetivos y requisitos – interpretación de material objetividad y
técnicos legales resultados bibliográfico sustento
(normatividad) , requisitos - Toma nota de casos  Emite opiniones teórico
para presentar un particulares del tema en foro de aula
13 petitorio. virtual.

-Títulos de concesiones
mineras, replanteo de
puntos topográficos;
vértices, mensura de
propiedades mineras.

CALCULOS  Investiga sobre Video. Resuelve

GEODESICOS EN - Toma nota sobre los temas Diapositivas. problemas con
MINERIA diferentes instrumentos relacionados a Separatas. exactitud,
y accesorios. la Geometría Lecturas de capacidad de
-Introducción a la del geoide y actualidad. análisis y
geodesia. - Toma nota de casos cálculo de las Calculadora. orden en el
particulares del tema posiciones procedimiento
-Geometría del geoide y geodésicas en
cálculo de las posiciones - Resuelve un conjunto minería.
geodésicas en minería. de problemas
14  Resuelve un
-Relación entre las conjunto de
latitudes: geodésicas problemas
reducidas y geocéntricas. sobre longitud
de arco
-Radio de curvatura. meridiano

-Longitud de arco de
meridiano.

-Cálculo de posiciones
geodésicas: diferencia de
 longitudes.

-Azimuts inversos.

-Determinación de las
distancias y el azimut
entre puntos de
coordenadas geodésicas
conocidas.

UTILIZACION DE - PRÁCTICA DE  Prepara Video.

EQUIPOS DE ALTA CAMPO N° 04 informe Diapositivas. Presenta un
PRESICION EN LEVANTAMIENTO técnico Separatas. informe de
MINERIA. CON EQUPOS DE descriptivo Lecturas de manera
ALTA PRESICIÓN final actualidad. ordenada,
15 -Sistema de Calculadora. coherente y
posicionamiento global - Realiza un informe Estación total precisa y
diferencial DGPS. técnico del Trimble R8 sustento
levantamiento técnico
-Estación total. realizado.

Evaluación T3: Prueba de desarrollo (50%); Evaluación Permanente (50%).

16 EVALUACIÓN FINAL: presenta portafolio de levantamientos topográficos planialtimétricos
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Para el logro de los objetivos, el curso se desarrollará aplicando metodología activa. Bajo
esta perspectiva el alumno es el protagonista principal de su aprendizaje y el profesor el
facilitador.
• Aprendizaje basado en problemas.
• Retroalimentación constante durante todas las actividades.
• Participación activa de los estudiantes en forma individual y grupal en el desarrollo de
problemas.
• Metodología colaborativa (rompecabezas entre otros).

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

LESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO

T o Descripción Semana
Evaluar capacidad de realizar utilización básica de la
T1 s 04
brújula
Evaluar capacidad de resolución de ejercicios de
T2 12
triangulación
Evaluar capacidad de utilización de equipos de alta
T3 15
L precisión
os pesos ponderados de los resultados de evaluación continua son los siguientes:
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T1 20 2,4
T2 35 4,2
T3 45 5,4
TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
 PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20

Eventos UPN – Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO FECHA
World Leadership Forum (México) 09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio

World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre

VII. BIBLIOGRAFÍA
1. Bibliografía Básica

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO

Domínguez García-Tejero,
624.0287 Topografía general y
1 Francisco/España/13º
DOMI aplicada
Edc./2007
624.0287 Mc Cormac Jack/Limusa
2 Topografía
MCCO Wiley/ USA/ 2007
622.14 Tapia Gómez,
3 Topografía subterránea
TAPI Ana/Alfaomega/México/1999

2. Bibliografía Complementaria

N AÑ
CÓDIGO AUTOR TITULO
° O
Chueca Pazos,
624.0287
1 Manuel/Paraninfo/España/199 Tratado de topografía
CHUE
6
Brinker-Wolf / Ediciones Harlal
2 Topografía moderna.
/México /2005
Torres –Villate/ Pearson
3 Topografía
Educación/Col /2001
Davis y Kelly/ Continental/
4 Topografía Elemental
México/ 2005
Conde Domingo / Nelvi / Método y cálculo
5
Lima / 2003. topográfico.
Alcántara García/Patria / Topografía y sus
6
México/ 2007. aplicaciones
Urteaga Toro M. / Cajamarca/
7 Módulo Topografía I
2011
Estruch Serr , Miguel-ediion Topografía para minería
8
UPC , Febrero del 2012. subterránea
Carlos Basadre; Apuntes UNI
9 Topografía minera
1988
Introducción a la
10 Lupe Ar
geodesia
VIII. ANEXOS

Competencias Generales UPN

Competencias Descripción
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión
1. Liderazgo compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera

2. Trabajo en
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
Equipo

Intercambia información a través de diversas formas de expresión

3. Comunicación
y asegura la comprensión mutua del mensaje.
Efectiva

Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo

4. Responsabilidad en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos
Social humanos.

Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o

5. Pensamiento
proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
Crítico

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información

6. Aprendizaje contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
Autónomo personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un

Resolver proceso de solución y evalúa su impacto.
Problemas

Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de

8. Emprendimiento
creación de valor para la organización y la sociedad.