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Actividad de Proyecto(si es formación Titulada) Tabular los resultados de la encuesta aplicada a los
vinculada al proyecto
de la organización
2. PRESENTACIÓN
Apreciado aprendiz.
Existen diferentes razones por las cuales los profesionales deben conocer los
GFPI-F-019 V3
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pretende dar a conocer algunas nociones estadísticas que nos ayudarán a explorar y
Este guía ha sido pensada de tal forma que los objetivos del aprendizaje se den a
Actividades de Reflexión.
Un Colegio desea realizar una investigación sobre los alumnos inscritos en primer y
poblacional?
TEORIA)
N° 1 1. Lectura Dirigida
investigación.
actividad:
gráfica cuales son los requisitos de un muestreo adecuado para una investigación.
Entregue el anterior taller en hojas blancas tamaño carta y/u Oficio con portada y
Ejemplo 1.a.
Ejemplo 1.b
Ejemplo 2.a
Se desea estimar el ingreso promedio de las familias que viven en el Municipio de San
Ejemplo 2.b
N = 50000.
Ejemplo 1.a.
Ejemplo 1.b
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Ejemplo 2.a
Lorenzo y que tienen un ingreso alto, para ello se definen los siguientes criterios:
Ejemplo 2.b
Con N = 50000.
Clases de investigación
La investigación estadística
Por sencilla que sea, es una operación compleja, que requiere atender múltiples
de los fenómenos que se desean estudiar y de la facilidad que se tenga para observar
lo elementos.
Investigación interna.
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Dentro de la misma empresa se originan una serie de fenómenos, tales como datos
comparaciones entre las sucursales que tenga la empresa; también entre los
hecho de contar con información, algunas veces obtenida sin ninguna metodología, no
recolección, sino que requiere organizar la información en tal forma que permita la
Investigación externa.
Las ventas en una empresa no solo se analizan con datos internos bien organizados,
Investigación exhaustiva
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Se denomina así a aquella investigación donde se observan todos los elementos que
en una ciudad, prácticamente estaría desarrollando una labor censal. Sin embargo, la
Por lo general, toda investigación que no sea exhaustiva es parcial y esta limitación
Investigación Parcial
observa una parte de los elementos o unidades que constituyen la población objetivo,
2. Frecuentemente las ideas son vagas y deber ser traducidas en problemas más
resolución de problemas.
investigación.
4. Los criterios para evaluar el valor potencial de una investigación son: conveniencia,
FUNCIONES:
de fuentes, etc.
someterse a prueba.
se sintetiza, de acuerdo con los objetivos de la investigación. Para esto se utilizan las
1. El estado del conocimiento que se revela a partir de la construcción del marco teórico.
La hipótesis es una propuesta tentativa acerca de la relación entre dos o más variables.
Una variable se mide a través de indicadores concretos que permitan ser medidos. Por
Dado que una hipótesis sólo puede ser probada en una situación experimental, algunos
causas) para analizar las consecuencias de esa manipulación en una o más variables
(efectos).
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Para seleccionar una muestra es necesario definir la unidad de análisis, luego se limita
Población: Conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de
especificaciones y sobre el cual se pretende generalizar los resultados. Por ejemplo: Los
Tipos de muestra:
obtenida sesgada.
3. Crear un archivo que contenga ordenadamente los datos obtenidos para su posterior
análisis.
Validez: Grado en que un instrumento mide efectivamente las variables que pretende
instrumentos generador en otros contextos y que no han sido validados para la situación
No hay medición perfecta, pero el error de medición debe reducirse a límites tolerables.
Para cada una de estas tareas existen técnicas de análisis estadístico que permiten
Tanto los resultados como los elementos más importantes del proceso deben ser
estudio realizado, indicando: qué investigación se llevó a cabo, cómo se hizo ésta, qué
1. Portada.
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2. Índice.
3. Resumen.
4. Introducción.
5. Marco teórico.
6. Método.
7. Resultados.
10. Apéndices.
Esta es una propuesta para organizar el proceso de investigación. Hay autores que
proponen otros modelos, pero que, en general, incluyen los mismos pasos. La diferencia
s.f.)
Tipos de muestreo
misma probabilidad de ser elegidos para formar parte de una muestra. Sólo estos
extraída y son, por tanto, los más recomendables. Estos son los tipos de muestreo
probabilístico:
con una calculadora o computador) se eligen tantos sujetos como sea necesario para
residencia, el estado civil, el sexo, etc.). Se pretende asegurar que todos los estratos
elegidos.
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muestra se realiza como parte del trabajo de campo. Establecida un área de muestreo,
se define un punto de partida, sobre el que se aplica una ruta predefinida en la que se
exploratorios, en los que el muestreo probabilístico resulta muy costoso, aun siendo
Otro criterio para su uso, es el de no tener la lista de los elementos que componen
o “adecuados” para los fines de la investigación. Entonces, se fijan unas “cuotas” que
supuestamente típicos.
frecuente de este procedimiento el utilizar como muestra los individuos a los que se
• Muestreo por bola de nieve: Se localiza a algunos individuos, los cuales conducen
• Muestreo discrecional: A criterio del investigador los elementos son elegidos sobre
TAMAÑO DE LA MUESTRA
resulta imposible aplicar una determinada técnica, sea entrevista, encuesta u otra, a
toda una población, a no ser que sea un caso muy particular y sólo atribuible a un
Donde:
n: muestra
z: Nivel de confianza.
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𝜎 2 : Varianza
E: Error de muestreo
P y Q generalmente se desconoce por tal razón se suele suponer que p=q=0.5 que es
finita, se obtiene:
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N° 2 1. Lectura Dirigida
recolección de información.
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tema
Aula actividad:
Nacional Abierta y a Distancia desde la página 118 hasta la 136 y prepare en grupos
información.
problema presentado, que posteriormente será utilizado para lograr los objetivos
Las fuentes primarias son aquellas en las que los datos provienen directamente de la
población o muestra de la población, mientras que las fuentes secundarias son aquellas
que parten de datos pre-elaborados, como pueden ser datos obtenidos de anuarios
de sus alumnos.
obtener los datos del estudio. Para lo que es preciso realizar una encuesta.
datos primarios, lo ideal es recurrir a un plan que exige tomar varias decisiones: los
Las Fuentes Secundarias para ser utilizadas deben ser analizadas bajo 4 preguntas
La fase de recopilación de datos se considera que es la etapa de más alto costo, tanto
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susceptible de error.
básicamente por observación, por encuestas o entrevistas a los sujetos de estudio y por
experimentación.
ello, se dice que la encuesta es un método descriptivo con el que se pueden detectar
población”.
1.- La encuesta es una observación no directa de los hechos por medio de lo que
3.- Permite una aplicación masiva que mediante un sistema de muestreo pueda
4.- Hace posible que la investigación social llegue a los aspectos subjetivos de los
miembros de la sociedad.
sondeos de opinión ante las elecciones a la Casa Blanca. Hasta nuestros oídos llegan
Prácticamente todo fenómeno social puede ser estudiado a través de las encuestas.
1. Las encuestas son una de las escasas técnicas de que se dispone para el estudio de
conocen inicialmente las variables que intervienen y mediante la encuesta, bien por
población.
entrevistados.
4. Las encuestas permiten estandarizar los datos para un análisis posterior, obteniendo
Las encuestas se pueden realizar sobre el total o una parte de la población. Exceptuando
los estudios que realiza el Instituto Nacional de Estadística INE en los Censos y que
abarcan a toda la población, diversos son los motivos que aconsejan tomar muestras.
encuesta.
3. Trabajo de campo, consistente en la obtención de los datos. Para ello será preciso
homogénea.
Tipos de encuestas
CRITERIO TIPO
Forma mixta
Por correo
Por teléfono
(UNAD)
finita.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evaluación
la investigación.
información.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
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Análisis estadístico: análisis de datos que utiliza la estadística para organizar, describir
Transferibilidad.
Caso: persona, objeto o evento a través del que se recogen o buscan datos o
Casual: dicho de los procesos o acontecimientos que no tienen una causa conocida o
posible.
Conclusiones: parte del informe de investigación que recoge los resultados finales del
Criterio: principio al que nos referimos al formular un juicio o una apreciación. Norma
Criterio de rigor: concepto de cumplimiento necesario para poder creer en los resultados
conceptos.
Diseño: plan o esquema del investigador que recoge las estrategias utilizadas en el
estudio. (lapáginadelprofesor)
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
http://www.galeon.com/jannier00/Etapas.html
http://www.lapaginadelprofe.cl/metodo/introdmetodologia/intrometodologiaglosario.h
tm
http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/S057518_es.pdf.
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(2016). Recuperado de
https://senaintro.blackboard.com/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course
_id=_1763265_1&content_id=_84212769_1&mode=reset
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100103/100103_2013_1/Metodologia_de_la_
Investigacion_MODULO-1.pdf.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100103/100103_2014_2/art_metodos_de_rec
oleccion_de_datos.pdf.
Villeta
8. CONTROL DE CAMBIOS
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Cambio
Autor
(es)
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