Reporte

Nombre: Fernando Castillo Matrícula: 2755878

Nombre del curso: Nombre del profesor:
Seminario de desarrollo de Jose Angel Valles Bustos
razonamiento lógico matemático I
Módulo: Actividad:
Módulo 1 Actividad 2 Operaciones con números
reales
Fecha: 19 de junio del 2017.
Bibliografía:
BlackBoard (2016): Recuperado el día 16/06/2017, Disponible en:
https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?
cmd=view&content_id=_2169077_1&course_id=_76903_1&framesetWrapped=t
rue
Disfruta de las MEtematicas, (2017) Recueprado el día 19/06/2017 de:
http://www.disfrutalasmatematicas.com/algebra/exponentes-leyes.html

Objetivo:
Utilizar las operaciones básicas en aritmética para aplicarlas en
situaciones de la vida real
Procedimiento:
1. Abrí la plataforma de blackboard.
2. Abrí el tema 2
3. Lee el dicho tema.
4. Empezar a elaborar la actividad
 Reporte

Resultado:
1. Realiza un infográfico en donde expongas los diferentes tipos de
operaciones (su clasificación), las leyes de los exponentes, sus usos y
aplicaciones en la vida cotidiana, emplea tus propias palabras,
ilustraciones e imágenes. Consulta al menos dos fuentes e inclúyelas en
la bibliografía.

Las leyes de los exponentes no es más que sumar multiplicar o dividir

exponentes, solo necesitamos saber en que momento tenemos que hacer cada
operación. Un exponente se puede definir como el número que define la
cantidad de veces que se tiene qué multiplicar un factor por sí mismo. Los
siguientes son las leyes de exponentes que se tienen que respetar en todo
momento y en cualquier operación amtemática:
- Potencias con exponente negativo
Al tener un exponente negativo debemos aplicar nuestra tercera regla de los
exponentes, dividir nuestros factores por el factor con exponente negativo.
- Multiplicación de potencias con misma base
Al multiplicar potencias con la misma base la ley de los exponentes nos dice
que tenemos que sumarlo los exponentes.
- División de potencias con misma base
 Reporte

Cuando dividimos potencias donde su base es igual debemos restar los

exponentes, al exponente del numerador restaremos el exponente del
denominador.

2. Con base en la siguiente información indica si el enunciado es falso o

verdadero.
Enunciado

VoF
El producto de (-2)(-3)(-4) es positivo. F

El producto de (-5)(6) es negativo. V

El cociente de es negativo. F

El cociente de es positivo. F

Cero dividido entre 1 es igual a 1. F

Cuatro entre 0 es indefinido. V

3. Señala el resultado de las operaciones en la tabla e indica el signo

resultante:

No. Operación Resultado Signo

1 (-4)+(-9) - 13 negativo

2 (-5)-(-9) 4 Positivo

3 (-2)(-9) 18 Positivo

4 -4 Negativo
 Reporte

5 15+(-7)-(-3) 11 Positivo

(90.37)-(40.20)-
6 37.89 Positivo
(12.19)

7 (30.4)(-0.5) 29.9 Positivo

8 29/35 Positivo

9 -5/20 Negativo

10 -13/12 Negativo

11 -208/480 Negativo

12 12/15 Positivo

13 8/35 Positivo

4. Resuelve los siguientes ejercicios:

Dibuja la recta numérica que resulta si: la temperatura mínima el 1º de
septiembre de 2016 fue de 21°C en la ciudad de Monterrey, N.L., México.
En el mismo día en la ciudad de Delta Junction, Alaska, se tuvo una
temperatura mínima de -21°C.
La línea se encuentra dibujada en las imágenes en anexos
Dos trenes salen de la misma estación. El presidente viaja a 75 km en una
hora y el gobernador recorre 80 km en una hora.
Si los dos trenes viajan en la misma dirección, ¿qué tan lejos estarán uno
de otro en una hora?
Estarán a 5km de distancia el uno del otro tras una hora después de haber
iniciado el viaje.
 Reporte

Si los dos trenes viajan en dirección contraria, ¿qué tan lejos estarán uno de
otro en una hora?
Estarán a 155 km de distancia separados de haber salido en direcciones
diferentes.

5. Elabora un reporte que enfatice los pasos o procedimientos que

empleaste, herramientas, trucos o atajos realizados, que aporten a la
mejor comprensión del tema hasta aquí estudiado.

Para la elaboración de esta actividad se realizaron los

procedimientos y los dibujos solicitados en hoja de papel para facilitar
las operaciones.

En conclusión puedo decir que aprendi la importancia de las

operaciones aritméticas y como se les puede dar un gran uso en la vida
real y en el dia a día ya que on operaciones simples y complicadas pero
que ayudan de gran manera a resolver problemas reales.
Reporte
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