Creatividad

“No pretendamos que las cosas cambien si siempre hacemos lo mismo. La crisis es la
mejor bendición que puede sucederle a personas y países porque la crisis trae
progresos”

Albert Einstein

Creatividad

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La creatividad ha fascinado al ser humano desde el comienzo de la historia y siempre

se le ha otorgado un valor muy alto a esta característica humana. En ocasiones, se la
ha acompañado de una aureola de misterio, de magia, de iluminación, de acto
divino, de poderes sobrehumanos e, incluso, de acciones satánicas.

La creatividad debe ser vista como un poder humano que resuelve los problemas
difíciles, genera ideas y productos, abre nuevas fronteras intelectuales, transforma
organizaciones agónicas en vivas y genera productividad y rentabilidad en las
empresas.

Aunque ya Platón hablaba de creatividad como el proceso que permite el

nacimiento de una nueva realidad, las investigaciones serias sobre el tema se inician
con Galton, a finales del siglo XIX. A pesar de que se han realizado muchas
investigaciones, todavía hoy no existe un acuerdo total acerca de lo que ella
significa, cómo se mide, cómo se logra aprovechar el potencial creativo, cuál es el
papel del medio y de los estímulos, cuál es su relación con la inteligencia.

Hay diversas definiciones y en muchas de ellas existe contradicciones pero todos los
autores coinciden en el hecho de que la capacidad creativa es un atributo de todo
ser humano; no es algo que sólo unos pocos tienen y, por lo tanto, todos podemos
aprovechar esa capacidad; claro que con diferentes estilos, niveles y formas según la
orientación, el esfuerzo, el interés y la preparación que cada uno le dé.
LIBRO: Innovación Empresarial, Varela, R. (2008).

CAPACIDAD CREATIVA

Se puede resumir como “la habilidad para generar de manera fácil ideas, alternativas
y soluciones a un determinado problema”.

LIBRO: Manual de Creatividad, (2011)

CREATIVIDAD EMPRESARIAL
La creatividad empresarial debe surgir como respuesta a algo (necesidad, deseo,
problema, cambio, gusto, etc.) con el propósito de dar solución a dicha situación a
través de un evento empresarial.

La creatividad es una actividad con implicaciones sociales y, por tanto, debe tener
valor para alguien, además de la persona creativa.

La creatividad se mira en términos de originalidad y productividad, pero la existencia

de una sola de ellas no garantiza creatividad (decir que 3 + 6 = 700, por ejemplo, es
original pero no creativo).

Algunas personas creativas tienen la noción peculiar de que su trabajo termina en el

momento en que ellos sugieren las ideas, y que, luego, alguien se debe encargar
del trabajo sucio de implementarlas. Recuérdese que crear una empresa implica,
entre otras cosas, lograr que las cosas se hagan, y, por tanto, la creatividad, sin un
trabajo orientado a la acción, es una forma errada de conducta; casi una conducta
irresponsable e intolerable.

Cuando una persona creativa sugiere una idea, se debe determinar qué implica su
ejecución, qué actividades la componen, cuáles son los costos, los recursos, el
tiempo, la gente y los riesgos involucrados en su ejecución.

Sólo así se podrá determinar, en principio, si la idea tiene potencial productivo y si es

original; es decir, si es realmente creativa.

Treffinger, que ha liderado una escuela de pensamiento en torno del tema, al hablar
del proceso de pensamiento creativo, indica que éste tiene cuatro elementos básicos
(características, procesos, contexto y resultados), que interactúan como lo indica el
siguiente gráfico:

GRÁFICO 1: ELEMENTOS BÁSICOS DEL PROCESO CREATIVO DE TREFFINGER

1. Contexto: se refiere a los factores ambientales y situaciones que afectan la

creatividad productiva. Esto incluye las barreras o bloqueos personales y las barreras
organizacionales que existan. Ekvall y TangerbergAnderson, en 1986, identificaron los
factores que afectan el clima de la creatividad dentro de una organización: reto y
motivación, libertad, apoyo a ideas, confianza y franqueza, vivacidad, dinamismo,
humor y juego, debate, conflicto, propensión al riesgo y oportunidad de la idea.

El mensaje es que, con independencia de las características personales y de los

conocimientos del pensamiento creativo, la creatividad productiva se puede
promover o apagar debido a una variedad de factores ambientales que cambian de
trabajo a trabajo, de tiempo a tiempo o en relación con objetivos particulares y
dinámicas interpersonales.

2. Características: se relacionan con las habilidades, los tratos, preferencias, actitudes,

motivación, interés y estilos de la persona o grupo de personas que están
participando activamente en el proceso y definieron el nivel, el alcance y la
productividad del mismo.

Por mucho tiempo se trató de identificar si una persona, en abstracto, tenía las
mismas características de aquéllas reconocidas como creativas. Pero la investigación
moderna confirma que este proceso aislado no es válido y que hay muchas formas
de expresar la creatividad. Por ello, no se trata de medir qué tan creativa es una
persona sino de responder a la pregunta: ¿por qué y cómo una persona logra poner
en práctica su capacidad creativa?

Como ya se indicó, todos los humanos tenemos capacidades creativas, pero hay
personas que han logrado convertir la creatividad en una de sus características
distintivas, que han podido evolucionar más en la comunicación y en la aplicación
de su capacidad creativa. Al analizar a esas personas con alto nivel de competencia
creativa, se han detectado los siguientes elementos, más o menos comunes:

■ Características intelectuales: fluidez, originalidad, flexibilidad, tolerancia de la

ambigüedad, capacidad de jugar con ideas, humor, optimismo, entre otras.

■ Características personales: fuerte motivación por el trabajo, independencia,

autonomía, inconformismo, alto nivel energético, centro de control interno,
sensibilidad, entre otras.

■ Preponderancia del lóbulo derecho. Como se sabe, hay diferencias sustanciales en

las funciones y papeles de cada lóbulo cerebral.

El lóbulo izquierdo domina el manejo del lenguaje, la clasificación de objetos en

categorías estándares, la selección de objetos individuales de grandes mezclas.

■ El lóbulo derecho parece manejar todo lo pertinente a formas, relaciones

espaciales y reconocimiento de patrones. Se dice que el lóbulo izquierdo es la base
del pensamiento analítico y funciona con lógica, es convergente, vertical y de
respuesta única, mientras que el derecho es el del pensamiento integrador y sintético;
es imaginación, divergencia, lateralidad y respuesta múltiple. El pensamiento creativo
tiene asiento en el lóbulo derecho, pues la creatividad se ve como la asociación o
combinación de elementos separados; un acto de síntesis que depende de un
proceso de reconocimiento de patrones e intuición.

LIBRO: Innovación Empresarial, Varela, R. (2008).

EL PROCESO CREATIVO:

La generación de ideas y su utilización en forma de innovación, sigue un proceso

cuyo análisis y aplicación facilita la solución de problemas y la formulación de
estrategias de cambio que nos permita adaptarnos a una nueva situación. El proceso
creativo sigue un esquema sencillo que comprende las siguientes fases:

GRÁFICO 2: EL PROCESO CREATIVO DE GENERACIÓN DE IDEAS

LIBRO: Innovación Empresarial, Varela, R. (2008).

Herramientas para mejorar la capacidad creativa

Por muchos años, diversos tipos de profesionales han venido trabajando en busca de
formas de incrementar la capacidad creativa. De éstas ha surgido toda una variedad
de esquemas y de procedimientos. La lista siguiente, tomada de Hisrich y Peters,
recoge los nombres de algunos de ellos:

■ Tormenta de ideas (brainstorming).

■ Tormenta de ideas con crítica (reverse brainstorming).

■ Sinéctica (synectics).

■ Método de Gordon (Gordon method).

■ Lista de revisión (checklist method).

■ Heurística.

■ Asociación libre (free association).

■ Kepner Tregoe.

■ Relaciones forzadas (forced relationships).

■ Lista de atributos.

■ Método de la libreta de apuntes (collective notebook method).

■ Análisis de valor (value analysis).

■ Método científico.

■ Método matricial (matrix charting).

■ Análisis morfológico.

■ Análisis paramétrico (parameter analysis).

■ Enfoque del soñador (big dream approach).

■ Pensamiento lateral (lateral thinking).

LIBRO: Innovación Empresarial, Varela, R. (2008).

Barreras a la creatividad
La creatividad de las personas, por lo general muy alta en su infancia, presenta una
clara reducción en sus manifestaciones a medida que aquéllas crecen y, aunque
sorprenda, a medida que se educan. Rogen Van Oech, en su libro A Whack on the
Side of the Head, identifica las diez barreras mentales que más interfieren en el
pensamiento creativo:

1. El deseo de buscar la respuesta correcta, y sólo ésa; y ojalá, en forma directa. Esto
evita la generación de ideas y de alternativas.

2. La tendencia a que todos los análisis se hagan en las denominadas formas lógicas
(el temor a usar el lóbulo derecho).

3. La costumbre de seguir las reglas del juego; en muchos casos, éstas son el
impedimento principal para resolver el problema.

4. El deseo de ser práctico, que impide volar en busca de nuevas soluciones.

5. La orientación a la precisión, que impide trabajar en la ambigüedad y jugar con

ella.

6. La costumbre inveterada de que no se deben cometer errores; que éstos son

malos; lo cual limita el pensamiento y expresión.

7. Ser demasiado serios y circunspectos, lo cual impide jugar a las ideas, a la

creatividad; esto genera temor a lucir frívolos o ridículos.

8. La especialización, que conduce a detener el proceso creativo cuando un

problema no está relacionado con el área específica. El argumento prototipo es: “No
es de nuestra área

y/o no sé suficiente de eso”.

9. El temor a hacer el oso, porque nuestras ideas pueden despertar hilaridad entre la
concurrencia.

10. El pensamiento negativo, que lleva a no intentar la búsqueda de la solución

creativa, pues se dice: “Yo no soy creativo”.

Hay que evitar estas diez barreras y expresiones o actitudes que pueden expresarse
en frases como:

■ Es imposible.

■ Eso está fuera de la lógica.

■ Ni por el diablo.

■ Sea realista y lógico.

■ No le busque cinco patas al gato.

■ No se meta en cosas desconocidas.

■ No se puede.

■ No tiene solución.

■ Mantenga la tradición, sea convencional.

Todas éstas, y sus similares, son bloqueadores inmediatos de la creatividad.

LIBRO: Innovación Empresarial, Varela, R. (2008).

3.2 La innovación en función de entender y

pensar para la generación de capacidades de
creación de valor
Cada vez se hace más notable, a escala mundial, la relación directa entre la
dinámica económica y el nivel de innovación de las empresas, las regiones y los
países. La realidad es que la competitividad y el desarrollo están basados en las
innovaciones tecnológicas, sean ellas en tecnologías blandas o en tecnologías duras,
con tecnologías de punta o con tecnologías tradicionales. La innovación establece
las ventajas competitivas y, por ello, es el alma de todo el proceso empresarial.

Existen diferencias importantes entre creatividad, invención e innovación, y es

conveniente dilucidarlas antes de continuar con el desarrollo de estos conceptos en
el ambiente de trabajo (el proceso de creación de empresas).

La creatividad es la capacidad de lograr generar una idea útil y original. Es el

momento fulgurante en el cual, a través del proceso creativo, el ser humano
encuentra una nueva línea de acción que puede ser una novedad, en ámbitos
universales o locales.

La invención se relaciona con el desarrollo y con la materialización de una idea

creativa, universalmente nueva en un prototipo, en un modelo, en un concepto, en
una idea. Es volver realidad el acto creativo; es materializarlo.

La innovación, que opera sobre actos creativos en general –inventos o no–, es el

proceso mediante el cual esos prototipos o modelos –o conceptos o ideas– se
integran al mercado y se ofrecen como bienes para ser adquiridos por los clientes.

Es convertir una idea en una empresa; claro está, siguiendo los pasos, de Idea a idea
empresarial, a oportunidad empresarial, a plan de empresa y a empresa en desarrollo
y crecimiento.
La creatividad es el sustento, tanto de la invención como de la innovación; pero es
posible, y ocurre con mucha frecuencia, que algunas invenciones no se convierten
nunca en innovaciones, pues no tienen claro alguno de los ocho componentes, o no
se logran asociar a un modelo de empresa, o no se tiene un grupo empresarial
adecuado al frente. En definitiva, el octaedro empresarial no se logra constituir en
forma armónica. Diversos estudios demuestran cómo muchas de las patentes
otorgadas nunca llegan a sentar las bases para el establecimiento de una empresa.

El gráfico 6.2 muestra las relaciones existentes entre la creatividad y

la practicabilidad, asociadas a cuatro actividades humanas que se pueden
reconocer con facilidad.

La innovación que, según la teoría de Schumpeter, es la energía empresarial, se

caracteriza por altos niveles de creatividad y de practicabilidad. La invención es
altamente creativa pero poco aplicable. La gerencia es, sobre todo, aplicabilidad
pero también baja creatividad. La burocracia está en el nivel más pobre de ambas.

La creatividad tiene, en su base, el pensamiento divergente. Parte de la búsqueda de

múltiples formas de dar solución a un problema, de atender una necesidad o de
desarrollar un concepto. Por definición, debe ser fluida, abundante, múltiple, variada,
original y flexible.

La invención, aunque parte –igual que la creatividad– de un pensamiento divergente,

empieza luego a requerir la aplicación de un pensamiento convergente, para poder
–con métodos analíticos de evaluación– escoger la opción que, a juicio del inventor,
es la mejor solución para el problema, la necesidad o el concepto.

La innovación, además de los pensamientos divergentes y convergentes ya

planteados, exige un conocimiento del mercado, una mentalidad práctica y una
orientación empresarial que permita llevar a cabo, en la realidad, la empresa
diseñada.

Sin dudas, la innovación empresarial surge con fuerza a través de Schumpeter,

cuando planteó:

La destrucción creadora, aquí llamada innovación, es la fuente de toda mutación de

la estructura económica.

El punto esencial a tener en cuenta, al actuar en un sistema capitalista, es que nos

enfrentamos con un proceso evolutivo, impulsado y en movimiento gracias a los
nuevos bienes de consumo, los nuevos métodos de producción y transporte, los
nuevos mercados, las nuevas formas de organización; en resumen, gracias a la
renovación permanente de procesos, recursos, métodos, mercados, energías,
estructuras y movimientos.

En realidad, el problema no es cómo administra el capitalismo las estructuras

existentes, sino cómo las crea y cómo las destruye.

Plantea, por tanto, que Se debe dejar a un lado la concepción tradicional de la

competencia de los precios y que se debe tener presente la competencia de las
calidades y el esfuerzo por vender.

La competencia que cuenta es la que lleva consigo la aparición de nuevos artículos,

de nuevas técnicas, de nuevas fuentes de abastecimiento, de nuevos tipos de
organizaciones; pues ella es la que da lugar a una superioridad en el costo o en la
calidad.

Aunque no se puede desconocer la importancia de las necesidades de los

consumidores en la aparición de innovaciones, éstas –por lo general– surgen a partir
del productor, quien inicia el cambio económico y lo adecúa a los consumidores
cuando es necesario. El productor innovador le enseña a los consumidores a requerir
nuevas cosas; o a que aquéllas guarden diferencias con las que ya existen.

El mero crecimiento de la economía, reflejado por el de la población y la riqueza, no

es un proceso, pues son sólo cambios de datos. En cambio, el desarrollo es
espontáneo y discontinuo en los cauces de la corriente; es un cúmulo de alteraciones
del equilibrio que desplazan, siempre, al estado de equilibrio previo.

Esta consideración permite la introducción en el concepto de nuevas

combinaciones.

En el análisis de Schumpeter, producir significa cambiar materiales y fuerzas que están

al alcance. La producción de otras cosas –o la producción de las mismas por
métodos distintos– se traduce en el cambio, en forma diferente, de esos materiales y
fuerzas. El cambio –y posiblemente el crecimiento– existe en tanto surja la nueva
combinación, por el ajuste paulatino y de manera constante, de la anterior; pero sólo
se podrá hablar de un fenómeno nuevo, de desarrollo, cuando las nuevas
combinaciones aparezcan de manera discontinua.
No es esencial que la nueva combinación sea realizada por las mismas personas que
controlan el proceso productivo o comercial que va a ser desplazado. Tampoco se
debe suponer que la realización de nuevas combinaciones se debe al empleo de
medios de producción que no estuvieran utilizando. La puesta en práctica de nuevas
combinaciones supone, simplemente, el empleo diferente de los medios productivos
del sistema económico: hacer nuevas cosas con ellas.

A esta altura, se puede evidenciar aún más que la teoría de Schumpeter es

importante –dentro del concepto de innovación– porque insta, en forma
permanente, a una dinámica de creatividad, de renovación, de cambio y de nuevas
implantaciones tecnológicas y operacionales que vuelvan más competitiva a la
empresa y permitan aprovechar, lo mejor posible, los recursos a su alcance, bien sea
que los tenga, o que potencialmente los pueda tener.

El Sistema Nacional de Innovación de Colombia (SNIC) concibe la innovación

empresarial como una disposición mental; como una forma de pensar acerca de las
estrategias y prácticas de las empresas; como una contribución al éxito comercial y
financiero de la empresa; como algo que impacta, de manera importante, en el
capital tecnológico de la empresa y propicia procesos dinámicos de investigación y
aprendizaje.

Arturo García Torres y otros, al referirse al proceso de destrucción creadora de

Schumpeter, argumentan que el empresario aparece, en lo íntimo, relacionado con
este proceso. Dentro de él, debido a la competencia, desaparecen en forma
paulatina las empresas cuyos productos o servicios van perdiendo demanda;
también aquellas que no logran mantener una posición sólida en el mercado,
mientras siguen apareciendo, o se mantienen, aquellas que innovan o crean, ya sea
en productos, en métodos de gestión, en formas de distribución o en permanencia.

Seiji Naya, gran analista del desarrollo de los países asiáticos, plantea cómo “los
consumidores se desplazan más desde los productos de baja tecnología hasta los de
alta tecnología; y desde los bienes y servicios con gran intensidad de recursos hasta
aquellos con gran intensidad de conocimientos”. Esto permite percibir el efecto
trascendental que tiene el proceso innovador en la vida del consumidor y en el nivel
de bienestar que éste espera.

Drucker define la innovación como la búsqueda organizada y sistemática, con un

objetivo de cambio, de las oportunidades que existan en el ambiente.

Plantea siete fuentes básicas para la innovación:

1. Lo inesperado: la sorpresa.

2. Lo incongruente: la diferencia entre lo que es y lo que debería ser.

3. La necesidad de mejorar un proceso existente.

4. El desmoronamiento, o los cambios, de una estructura industrial o de mercado.

5. Los cambios demográficos.

6. Los cambios de percepción, modalidad y significado.

7. Los nuevos conocimientos, científicos y no científicos.

Kirchoff, basado en Schumpeter, clasifica a las empresas no sólo en función de sus

tasas de innovación sino también según sus tasas de crecimiento (gráfico 6.3).

Las empresas de núcleo económico son aquellas que presentan bajas tasas de
innovación y bajas tasas de crecimiento; en general, son las que están en mayor
riesgo de ser desplazadas. Pueden asociarse a los “ratones” de Birch.

Las empresas ambiciosas son aquellas que aún tienen tasas de crecimiento altas pero
muy baja innovación; pueden asociarse, de alguna forma, a los “elefantes” de Birch.

Las empresas de crecimiento bajo pero alta innovación, es decir las de crecimiento
limitado son, por lo general, empresas de corta vida, que aparecen con un producto
innovador pero, muy rápido, culminan su ciclo de vida. Son intentos de “gacelas” que
no logran continuidad.

Las empresas glamorosas son aquellas que logran altos crecimientos gracias a sus
altas tasas innovadoras. Son equivalentes a las “gacelas” de Birch.

La innovación, como se anotó, consiste en lograr que el producto o servicio

desarrollado llegue realmente al mercado y sea adquirido por el cliente.

La innovación es la característica del empresario exitoso. En la mayoría de los casos,

el empresario combina viejas ideas con nuevas formas, junta tecnologías con
mercados, mejora productos o servicios existentes.
El genio empresarial está más en implantar ideas de empresa, convirtiéndolas en
oportunidades reales de empresa y en empresas, que en generar inventos.

Las utilidades son el resultado de la innovación. A escala mundial, ha habido

innovaciones en todos los sectores de la economía, algunas basadas en alta y
avanzada tecnología y otras, la gran mayoría, en tecnologías básicas o con usos
simples de desarrollos tecnológicos. Estas dos últimas situaciones son las más
frecuentes en el medio de América Latina.

En los países desarrollados se tiene claridad sobre la relación entre el desarrollo

económico y la innovación tecnológica, razón por la cual se dedican sumas
significativas al desarrollo de infraestructuras adecuadas para la investigación, el
desarrollo y la innovación tecnológica. Se tiene conciencia de que la base de la
prosperidad económica y de la competitividad internacional se basa en la habilidad
de la economía para introducir nuevos productos, servicios y procesos
comercialmente exitosos. Ésta es la verdadera innovación tecnológica.

La evolución basada en la innovación está influenciada por seis factores:

1. El objeto: la ejecución de nuevas combinaciones.

2. El método: constituido por el poder de comando o crédito.

3. El medio: toda forma de conocimiento.

4. El factor activo: la empresa y el empresario.

5. La cobertura: la incursión en mercados externos.

6. La aplicación: la inversión periódica y planeada.

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El COWORKING es una práctica que se extendió muy deprisa entre los freelance de EE
UU y que desde hace unos años comenzó a expandirse en España y en Europa.

Coworking es la práctica por la cual profesionales que no comparten ni empresa ni

sector de actividad, se unen para trabajar juntos en un mismo espacio.

Si buscamos un espacio de coworking, los objetivos principales son combatir la

soledad laboral, y cómo no, rebajar nuestras facturas de gastos. Pero eso sólo es el
principio.

En un espacio de COWORKING encontramos una infraestructura mucho más

competitiva que la que tenemos trabajando en nuestra casa. Podemos disponer de
sala de juntas y de reunión donde recibir a nuestros clientes, un lugar donde separar
vida laboral y personal. Nos podemos relacionar con otros profesionales y compartir
un café o algún proyecto.
Además, en un centro de coworking se busca que el espacio y la decoración sea un
tanto “singular”, saliendo del típico mobiliario de oficinas, y que sea un lugar
multifuncional donde desarrollar otro tipo de actividades culturales.

La evolución del coworking durante los últimos años ha provocado que surjan muchos
espacios que básicamente cubren las necesidades de tener una oficina a bajo coste,
pero hay algunos espacios que destacan por su implicación a nivel social,
generando impactos beneficiosos para su localidad y para los coworkers que aportan
valor, por lo que dichos espacios se convierten en un foco de negocio, innovación y
provocan movimiento social en sus áreas de influencia.

https://fangaloka.es/coworking-que-es-coworking/

3.3 Idea emprendedora y Técnicas para estimular

la creación de ideas
Procedo creativo de generación de ideas

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El diccionario presenta muchas acepciones de la palabra idea:

 Acto del entendimiento que se limita al simple conocimiento de una cosa.

 Representación que del objeto percibido queda en el alma.
 Noción elemental que se tiene sobre una persona, cosa o meta.
 Concepción de un plan o proyecto para realizar una cosa.
 La intención de hacer una cosa.
 Ingenio para disponer o inventar.
 Manía o imaginación extravagante.

Todo ser humano tiene múltiples ideas sobre las múltiples actividades humanas.

El cerebro genera ideas de manera constante y esta generación no es exclusiva del

empresario, ni todas las ideas tienen fines empresariales. Muchas ideas son sueños,
fantasías o ilusiones. Otras muchas, conducen hacia la nada. Pero es importante
mantener e incrementar la capacidad de generar ideas. Como ya se anotó, la
creatividad es la aliada vital de todo este proceso. Por ello, la capacitación y la
mejora de la capacidad creativa son elementos fundamentales para el éxito del
proceso empresarial.

Conviene recordar varios pensamientos importantes sobre las ideas.

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“Nada es más peligroso que una idea, cuando es la única que uno tiene.”

ALAIN EMILE CHARTIER

Esta frase presenta la importancia de la generación de ideas, pues si uno sólo tiene
una, no hay lugar a comparación ni a evaluación y, lo más probable, es que uno se
obsesione con ella, asumiendo un riesgo alto de fracaso por falta de la multiplicidad,
propia del pensamiento creativo.

“Las ideas son inútiles a menos que sean usadas.”

THEODORE LEVITT

Esta frase llama a la acción, a pasar de la idea a la ejecución. De lo contrario, el

proceso creativo pierde gran parte –por no decir todo– de su objetivo. Esto no
significa que todas las ideas se deban ejecutar; pero sí quiere decir que cuando las
ideas posteriores a una evaluación no presentan posibilidades interesantes de
ejecución, deberán ser archivadas y/o desechadas o modificadas por el momento,
como mínimo.

“La vitalidad del pensamiento está en las nuevas ideas. Las ideas no son para
acumularse, son para hacer algo con ellas. Cuando la idea es nueva, sus propietarios
tienen fervor, la aman y mueren por ella.”

ALFRED NORTWHITEHEAD

Esta frase incita a que las ideas se renueven, se complementen y no se esté todo el
tiempo con las mismas ideas. Las ideas necesitan lozanía y frescura para atemperarse
a las grandes variaciones que ocurren en nuestro entorno y en nuestro interior.

Además, es necesario comprometerse con dedicación, persistencia, fervor, amor y

pasión con las ideas que uno tiene. No dejarlas morir por falta de compromiso, de
capacidad de desarrollo, de pereza mental. El cerebro funciona, pero se requiere
que el resto del organismo lo exija.

“Una idea no es más que una nueva combinación de elementos ya utilizados.”

Adaptada de JAMES WEBB YOUNG

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IDEAS EMPRESARIALES

El proceso de establecimiento de una empresa se inicia con una idea, bien sea
surgida de una motivación empresarial alta o como elemento que provea esa
motivación. Pero se anotó también que esa idea necesita un desarrollo para
convertirse en una verdadera oportunidad que merezca la elaboración de un plan
de empresa.

Para desarrollar ideas empresariales podemos usar el lienzo CANVAS que vamos a
detallar en la Unidad 4 de la clase de Emprendimiento Virtual que es el desarrollo de
tu idea como pre emprendedor y ya cuando queremos hacer un negocio más
consolidado podemos hacer uso del PLAN DE NEGOCIOS o también conocido como
PLAN DE EMPRESA en el que no profundizaremos pero lo mencionamos para que
conozcan que existe también como aliado.

“La fantasía y la imaginación dirigidas son los mejores caminos para una mente
enfocada”.

John Kao

LO QUE NO ES IMPORTANTE:

• Es esencial disponer de grandes infraestructuras: NO

• Es inevitable disponer de grandes recursos: NO

• Es importante tener una formación tecnológica de alto nivel: NO

• Es necesario el apoyo de grandes expertos con medios muy costosos: NO

• Es necesario llevar mucho tiempo buscando la innovación: NO

LO QUE SÍ ES IMPORTANTE:

• Creer en la cultura del cambio y potenciarla.

• Saber asumir los riesgos.

• Estar alerta, buscar oportunidades

• Trabajar en equipo dentro de la empresa, o fuera de ella, para propiciar el cambio.

• Sentirse capaz de innovar.

INTRAEMPRENDER: ¿Qué es?

Intraemprender es un concepto novedoso que se puede entender como otra fuente

de generación de ideas. Intraemprender es un proceso que propicia que los
miembros de una organización con ideas emprendedoras puedan desarrollarlas
dentro de la misma. Estas ideas surgen del trabajo diario en la empresa, y no es más
que darle otra utilidad a algo que ya sabemos hacer, es decir, hacer lo que sabemos
pero dándole otro enfoque y crear una nueva unidad de negocio.

De esta manera, se consigue estimular la creatividad y la actitud emprendedora de

las personas que trabajan dentro de una organización. Estas personas detectan una
oportunidad de negocio teniendo en cuenta las actividades, know-how, recursos, y
capacidades que dispone la empresa y creen que aprovechándolas pueden ampliar
la actividad de la organización a un nuevo mercado.

¿Y si la persona que trabaja en la empresa decide aprovechar esa oportunidad de

negocio por su cuenta y se desliga de la organización? ¿Está emprendiendo o está
intraemprendiendo?

Unos dirán que no se trataría de Intraemprender debido a que la nueva empresa no

está vinculada a la organización y se trataría de una clara acción emprendedora, ya
que una persona detecta una oportunidad de negocio y la hace realidad creando
su empresa por sus propios medios. Sin embargo, atendiendo a la fuente generadora
de la idea, es la propia actividad de la empresa la que deja vislumbrar esa
oportunidad, lo que pone en entredicho la posibilidad de que únicamente se trate de
un acto de emprendizaje.

En definitiva, el Intraemprender es todavía un concepto complejo y difícil de delimitar,

pero sin embargo sí puede ser concebido como una fuente más de generación de
ideas de negocio, ya que es una manera de dar rienda suelta a la creatividad y
actitud emprendedora de aquellos que trabajan dentro de una organización.