FICHA DE AUTOEVALUACIÓN , 4°.

BIMESTRE, 2017
Campo: COMUNIDAD Y SOCIEDAD Área: COMUNICACIÓN Y LENGU AJES
Estudiante: ………………………………………………………… N° ….. Fecha : …………….
N CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTA
° TAJE
1 Desarrollamos principios y valores individuales, de convivencia social, ancestral, comunitaria,
artísticos, expresivos y de pertenencia cultural. Además, contrarrestamos la problemática del
Proyecto Sociocomunitario Productivo, demostrado en el cambio de mi actitud en prácticas
comunicativas, artísticas, deportivas, recreativas y de emprendimiento.
2 Interpretamos las expresiones artísticas de nuestra cultura, latinoamericana y mundial, paralela-
mente con el avance curricular de base, regional, diversificado y la lectura de obras literaria, refle-
jadas en mapas conceptuales, representaciones gráficas y análisis crítico–reflexivos y el florilegio.
3 Aplicamos estrategias para la producción de textos, estudiamos y analizamos crítico-reflexivamente
artículos y otros textos.
4 Intercambio y explico el procedimiento de las estrategias de lectura y escritura creativa que nos
constituye en autores y lectores de nuestras propias producciones.

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN , 4°. BIMESTRE, 2017

Campo: COMUNIDAD Y SOCIEDAD Área: COMUNICACIÓN Y ÁREAS
Estudiante: …………………………………………………………………………. N° … Fecha: ……….
N CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTA
° TAJE
1 Desarrollamos principios y valores individuales, de convivencia social, ancestral, comunitaria,
artísticos, expresivos y de pertenencia cultural. Además, contrarrestamos la problemática del
Proyecto Sociocomunitario Productivo, demostrado en el cambio de mi actitud en prácticas
comunicativas, artísticas, deportivas, recreativas, y de emprendimiento.

N CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNT

° A
TAJE
1 Desarrollamos principios y valores individuales, de convivencia social, ancestral, comunitaria,
artísticos, expresivos y de pertenencia cultural. Además, contrarrestamos la problemática del
Proyecto Sociocomunitario Productivo, demostrado en el cambio de mi actitud en prácticas
comunicativas, artísticas, deportivas, recreativas y de emprendimiento.
2 Interpretamos las expresiones artísticas de nuestra cultura, latinoamericana y mundial, paralela-
mente con el avance curricular de base, regional, diversificado y la lectura de obras literaria, refle-
jadas en mapas conceptuales, representaciones gráficas y análisis crítico–reflexivos y el florilegio.
3 Aplicamos estrategias para la producción de textos, estudiamos y analizamos crítico-reflexivamente
artículos y otros textos.
4 Intercambio y explico el procedimiento de las estrategias de lectura y escritura creativa que nos
constituye en autores y lectores de nuestras propias producciones.
2 Interpretamos las expresiones artísticas de nuestra cultura, latinoamericana y mundial, paralela-
mente con el avance curricular de base, regional, diversificado y la lectura de obras literaria, refle-
jadas en mapas conceptuales, representaciones gráficas, análisis crítico reflexivos y florilegio.
3 Aplicamos estrategias para la producción de textos, estudiamos y analizamos crítico-
reflexivamente artículos y otros textos.
4 Intercambiamos y explicamos el procedimiento de las estrategias de lectura y escritura
creativa que nos constituyen en autores y lectores de nuestras propias producciones.

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN , 4°. BIMESTRE, 2017

Campo: COMUNIDAD Y SOCIEDAD Área: COMUNICACIÓN Y LENGU AJES
Estudiante:
…………………………………………………………………………………………………………………………… N°
…… Fecha: …………..
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Campo: COMUNIDAD Y SOCIEDAD Área: COMUNICACIÓN Y LENGU AJES
Estudiante: ……………………………………………………………… N° …. Fecha: ………..
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Campo: COMUNIDAD Y SOCIEDAD Área: COMUNICACIÓN Y LENGU AJES
Estudiante: ………………………………………………………… N° ….. Fecha : …………….
N CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTA
° TAJE
1 Desarrollamos principios y valores individuales, de convivencia social, ancestral, comunitaria,
artísticos, expresivos y de pertenencia cultural. Además, contrarrestamos la problemática del
Proyecto Sociocomunitario Productivo, demostrado en el cambio de mi actitud en prácticas
comunicativas, artísticas, deportivas, recreativas y de emprendimiento.
2 Interpretamos las expresiones artísticas de nuestra cultura, latinoamericana y mundial, paralela-
mente con el avance curricular de base, regional, diversificado y la lectura de obras literaria, refle-
jadas en mapas conceptuales, representaciones gráficas y análisis crítico–reflexivos y el florilegio.
3 Aplicamos estrategias para la producción de textos, estudiamos y analizamos crítico-reflexivamente
artículos y otros textos.
4 Intercambio y explico el procedimiento de las estrategias de lectura y escritura creativa que nos
constituye en autores y lectores de nuestras propias producciones.

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN , 4°. BIMESTRE, 2017

Campo: COMUNIDAD Y SOCIEDAD Área: COMUNICACIÓN Y ÁREAS
Estudiante: …………………………………………………………………………. N° … Fecha: ……….
N CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTA
° TAJE
1 Desarrollamos principios y valores individuales, de convivencia social, ancestral, comunitaria,
artísticos, expresivos y de pertenencia cultural. Además, contrarrestamos la problemática del
Proyecto Sociocomunitario Productivo, demostrado en el cambio de mi actitud en prácticas
comunicativas, artísticas, deportivas, recreativas, y de emprendimiento.
2 Interpretamos las expresiones artísticas de nuestra cultura, latinoamericana y mundial, paralela-
mente con el avance curricular de base, regional, diversificado y la lectura de obras literaria, refle-
jadas en mapas conceptuales, representaciones gráficas, análisis crítico reflexivos y florilegio.
3 Aplicamos estrategias para la producción de textos, estudiamos y analizamos crítico-
reflexivamente artículos y otros textos.
4 Intercambiamos y explicamos el procedimiento de las estrategias de lectura y escritura
creativa que nos constituyen en autores y lectores de nuestras propias producciones.

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Campo: COMUNIDAD Y SOCIEDAD Área: COMUNICACIÓN Y LENGU AJES
Estudiante: ……………………………………………………………… N° …. Fecha: ………..

N CRITERIOS DE EVALUACIÓN PUNTA

° TAJE
1 Desarrollamos principios y valores individuales, de convivencia social, ancestral, comunitaria ,
artísticos, expresivos y de pertenencia cultural. Además, contrarrestamos la problemática del
Proyecto Sociocomunitario Productivo, demostrado en el cambio de mi actitud en prácticas
comunicativas, artísticas, deportivas, recreativas y de emprendimiento.
2 Interpretamos las expresiones artísticas de nuestra cultura, latinoamericana y mundial, paralela-
mente con el avance curricular de base, regional, diversificado y la lectura de obras literaria, refle-
jadas en mapas conceptuales, representaciones gráficas, análisis crítico reflexivos y florilegio.
3 Aplicamos estrategias para la producción de textos, estudiamos y analizamos crítico-reflexivamente
artículos y otros textos.
4 Intercambio y explico el procedimiento de las estrategias de lectura y escritura creativa que nos
constituyen en autores y lectores de nuestras propias producciones.