Nombre del establesimiento: Escuela Oficial de párvulos Anexa Aldea el Ingeniero JV

Dirección: Aldea el Ingeniero Chiquimula

semana :1 Bloque: Tejiendo relaciones Etapa: lll (6 años)
Maestra responsable: Belsy Patricia Fajardo Morales
Alumnana(o) Maestra(o): Katerine Rosicela Lemus Mendez
Area Competencia Indicador de logro Contenido Declarativo Contenido Procedimental Evaluación
MSN 5. Participa en la promoción Entorno Socio-cultural La familia y la vivienda 5.1.5. Descripción de su
de valores para la convivencia histroria y la de su familia
armónica en la famila y la 5.1 describe normas,
costumbre y actividades que Autoevaluación
comunidad
su famailia realiza y que le
ayudan a convivir mejor con
las y los demas.
5.2. Explica formas de lograr 5.2.1. Descripción de los
mejores condiciones de vida beneficios de la lactancia
en su familia alimentación materna y de los
vivienda y recreación. alimentos que conforman Coevaluación
la vida familiar.

5.2.2. Utilizanción del

diálogo para la intencion
familiar, social y cultural
expresando con libertad y Eteroevaluaón
coherencia sus ideas,
pensandmientos y
sentimientos.

5.2.3. Indentificación de
los materiales que se
usan para contruir las
viviendas: adobe block,
madera , ladrillo, paja,
bajareque, otros.
Area Competencia
Destrezas de
aprendizaje
1. Clasifica diferentes
estimulos visuales
auditivos(fonemas y
grafemas) y haptico según
sus rangos distintivos.
2. Coordina movientos de
ojos, manos y dedos al
realizar movientos especificos
de preparación para la
escritura.
Comunicación y 1. Responde con gestos
Lenguaje movimientos y oral mente a
mensajes escuchados en
poemas, cuentos y textos
diversos de su cultura y otras
culturas.
Indicador de logro
Percepción
1.2. Reconoce la configuración
dada por lineas curvas y
rectas(horizontales, verticales
y oblicuas) y palabras como
un todo.
Motricidad
2.1. Demuestra precisión en la Técnicas no graficas
coordinación de moviimientos
de ojos, manos y dedos
Actitudes Comunicactivas
1.1. Realiza juegos ritmicos y
rimas según las indicaciones
que se le den
Contenido Declarativo Contenido Procedimental Evaluación
5.2.4. Diferenciación de
las viviendas según las
culturas del mundo tipi de
los indios, iglú de los
esquimales, la choza y
otros.
Percepción visual 1.2.3. Identificación de la
figura que es diferente a
los demas según forma,
color y tamaño
1.3.5. Identificación de
una figura dada como
modelo de entre un grupo
de figuras semejantes.
Eficiencia Motrix 2.1.6. Identificación de los
detalles que hacen falta
para completar la figura
humana.
1.1.2. Realización de
acciones usando como
base lo que escucha.
Area Competencia Indicador de logro
Estructuración lingüística
3.2. Participa en
conversaciones con
compañeros (as) y con
adultos(as)
Contenido Declarativo Contenido Procedimental Evaluación
Aspecto semántico
3.2.2. Formulación de
preguntas para solicitar
información con respecto
a mensajes escuchados.

Expresión 1. Demustra conciencias de Sensopercepción Conciencia Sonora 1.1.6. Indentificación de

Artistica su cuerpo, de su movimiento 1.1. Discrimina caracteristicas sonidos producidas
y de sus capacidades y cualidades del sonido. simultaneamente.
perceptivas.

2. Establece relaciones entre Comunicación Educacón Musical 2.1.3. Participación en

los diversos lenguajes
artisticos al comunicar sus
sentimientos ideas y
emociones.
2.1. Establece la relación entre Práctica Vocal juegos y ejercicios de
postuira corporal y respiración vocalización.
para una mejor emisión de voz
2.8. Desarrolla formas de Teatro-Arte Dramático 2.8.1. Reacción
expresión poara comunicarse. espontánea ante sonidos,
palabras, imágenes.

Educación 1. Manifiesta conciencia de la Mortriz Orientación y 1.3.4. Marcación de

Física. postura corporal 1.3. Organiza sus movimientos estructuración temporal tiempos fuertes y débiles
indispensable para la en respuesta a estimulos mediante cambios de
realización del movimiento. auditivos (ritmo). moviemitneo.
Area Competencia Indicador de logro Contenido Declarativo Contenido Procedimental Evaluación
Esquema corporal Organización y orientación 3.2.1. Determinación de
espacial distancias entre diversos
3. Demuestra coordinación y 3.2. Se ubica o ubica objetos objetos
control de su cuerpo al en un plano según
ejercutar tareas de la vida orientaciones orales recibidas.
diaria.
3.2.2. Elaboración de
formas diversas siguiendo
instrucciones recibidas en
forma oral.
3.2.6. Participación en
acciones de elaboración
de formas con objetos
diversos.
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Alumna maestra Profesora de Grado Catedrática de la Práctica
docente