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Organiza
NIÑOS UNIDOS POR EL RESPETO Y LA PAZ
les invita a participar de la
Del 17 al 19 de febrero
tablaarchivos/2013/05/10cosasquedebessabersobrelenguasindigenas.pdf
a.¿
distintas personas?
› Fichas 1, 2 y 3 ‹
FICHA DE LECTURA N.º 1
Después de leer el texto responde.
› Ficha 1. pág. 1 ‹
4. Une con una línea las preguntas con las respuestas correctas. Luego
coloca los números 1, 2 , 3 según el orden en que se desarrollaron.
Feria gastronómica y
¿Qué actividad se desarrolló el segundo
presentación de fotos de la
día de la semana de la diversidad?
costa sierra y selva.
b. El miércoles 18 de febrero.
c. El martes 17 de febrero.
› Ficha 1. pág. 2 ‹
7. ¿En qué momento del día se desarrollará la semana de la diversidad?
Marca tus respuestas
a. Mañana
b. Tarde
c. Noche
d. Amanecida
9. Relaciona los días de la festividad con las horas en que se realizan las
actividades de la Semana de la Diversidad.
› Ficha 1. pág. 3 ‹
FICHA DE LECTURA N.º 2
Vuelve a leer el texto y responde.
a. b. c. d.
› Ficha 2 - pág. 1 ‹
5. Según el afiche la palabra Diversidad se refiere a:
a. Variedad de flora y fauna
b. Variedad cultural
c. Variedad de fotografías
b. Presentar
c. Ocultar
d. Disimular
› Ficha 2 - pág. 2 ‹
FICHA DE LECTURA N.º 3
Vuelve a leer el texto y responde.
› Ficha 3 - pág. 1 ‹
5. ¿Por qué el autor, consideró colocar el siguiente enunciado?
b. Convencer al público lector para que asista, participe y conozca más de nuestra
diversidad cultural.
I ) a y b II ) b y c III ) c y d IV ) a
› Ficha 3 - pág. 2 ‹