Marco Jurídico de la Construcción.

Informe.

1ra Etapa.

Al momento de tomar el curso los estudiantes no habían visto los temas básicos de la materia,
teniendo en cuenta que transcurrieron, hasta ese momento, 2 meses de clases el objetivo
principal que me propuse fue el de lograr que los estudiantes adquieran el manejo de algunos
conceptos básicos de la materia para poder trabajar, en un segundo periodo, con situaciones
específicas de la construcción.

Los temas que se abordaron fueron:

Estado. Concepto. Origen. Finalidad.

Derecho positivo. Concepto. Ramas del derecho. Clases de normas según nivel estatal.

Derecho Subjetivo. Concepto. Límites.

Persona. Concepto.

Persona jurídica. Concepto. Clasificación. Responsabilidad de las personas jurídicas. S.A. y S.R.L.

El escaso tiempo disponible hizo necesaria la priorización de algunos temas sobre otros. En
particular se otorgó mayor tiempo al tratamiento del tema de personas jurídicas por dos razones.
Una porque se trata de un tema que puede presentarse de manera práctica de manera que se
incluyan transversalmente los temas básicos. En segundo lugar, porque permite ejercitar
situaciones del futuro profesional de los estudiantes, por lo tanto reflexionamos sobre el giro
comercial y profesional, sobre la contratación con personas jurídicas y sobre la importancia de
conocer la naturaleza de las mismas para poder determinar el alcance de su responsabilidad
patrimonial.

En este punto se realizó una evaluación escrita seguida de una oral, de lo cual resultaron
aprobados todos los alumnos. Al momento de finalizar la evaluación podría decirse que los
estudiantes podían dominar los temas básicos que hemos descripto.

2da Etapa.

Al finalizar el primer exámen mi idea era continuar con temas específicos, como contratos y
derecho laboral. Sin embargo surgió la necesidad de organizar el exámen integral. En este sentido
fui convocado por los profesores de la especialidad para incluir la materia en este exámen. En el
caso de 7mo año, el exámen gira en torno a un proyecto de edificación de un edificio en altura.
Todas las materias evaluarán sus contenidos en relación a este proyecto. Esto generaba
dificultades en la preparación de los contenidos de los alumnos de marco jurídico ya que solo
habíamos visto temas básicos. En este momento se me ocurrió incluir la temática de propiedad
horizontal, ya que permitiría evaluar los temas de estado, derecho, persona y persona jurídica
(consorcio de propietarios), y al mismo tiempo relacionarlo directamente con el diseño y la
planificación de un edificio en altura.

Por lo tanto en esta segunda etapa, desde el exámen hasta el inicio del receso, se dictaron clases
sobre derecho real de dominio y propiedad horizontal, donde se manejaron los siguientes temas.

Ramas del derecho. Derecho civil. Código civil y comercial.

Derechos reales. Derecho de dominio.

Propiedad horizontal. Concepto. Naturaleza. Efectos. Relación entre el régimen de PH y la disciplina

de la contrucción. Consorcio de propietarios. Situaciones prácticas.

Luego de dictar las clases se solicitó a los alumnos la preparación de un trabajo práctico que sería
evaluado. En este T.P. sedictaron consignas que serían similares a las que se preguntarán en el
exámen integral.

Los estudiantes entregaron el trabajo práctico, con excepción de los estudiantes Guzman Miño,
Cáceres y Ferreyra. El resto fueron aprobados, sin embargo se hicieron observaciones a las
estudiantes Ávila y Maldonado Griselda, se les indico las correcciones necesarias y deberán
entregarle el trabajo cuando regresen del receso. Los trabajos realizados por Vargas, Maldonado
Agustina, Ontiveros y Cuello, estan muy bien realizados, las respuestas pueden ser muy útiles para
la preparación del integral, por lo que le enviaré estas copias para que las tenga como referencia.

Material de estudio.

Los alumnos trabajaron con textos preparados por el docente. Con el código civil, la Constitución
Nacional y la Ley de Sociedades Comerciales. En el siguiente link podrá acceder a la nube en la cual
subimos todo el material:

https://drive.google.com/open?id=17iud1Mgq_3_Soq4dPYhSoLO_CNsb1GzE

Otras observaciones:

Teniendo en cuenta el inicio del receso, y dado que no tenía acceso al sistema informático, no
pasé las notas aún. Le dejo la grilla de lo realizado hasta el momento. Por otro lado tuve algunas
dificultades en lidiar con el horario del día lunes, ya que son solo 35 a 40 minutos del primer día de
la semana y siendo la última hora de los chicos. Fue dificil encontrar actividades efectivas que se
puedan realizar en tan poco tiempo. Por otro lado los viernes me encontré con un curso muy
cansado, por lo que tuve que concentrar mis esfuerzos en lograr motivarlos para que no pierdan la
concetración.

ESTUDIANTE NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 RECUPERTORIO

AVILA, SOFIA 7 4
CÁCERES, LEONARDO 7 SN
CUELLO, CINDY 9 9
FERREYRA, BETINA 7 SN
GUZMAN MIÑO, AGUSTIN 7 SN
MALDONADO, AGUSTINA 9 10
MALDONADO OLMEDO, GRISELDA 7 6
MORÁN, YAMILA 7 8
ONTIVERO, SHEILA 8 8
PAREDES, LUCIANA 7 7
VARGAS, KAREM 10 10

Para finalizar quería comentarle que la experiencia de dar clases en este curso fue muy
gratificante, los estudiantes fueron muy respetuosos y colaboraron con mi trabajo.

Un saludo cordial.

Ricardo farfán Grundy