CARPETA DE

DOCENTE

Carpeta
de
docente

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 CARPETA DE
DOCENTE

Carpeta de docente
©Ministerio de Educación - Dirección Nacional de
Educación Básica Alternativa
Programa de Alfabetización y Educación Básica de
Adultos PAEBA - Perú

Codirectores del Programa PAEBA - Perú

Armando Ruiz Tuesta
Francisco Jesús Gutiérrez Soto

Elaboración
Hempler Soto
Huaringa Amparo
Peceros Silvera
Tatiana Riquelme Silva

Primera edición
Marzo 2007

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: 2007-

02314

Diseño y diagramación
Proyectos & Servicios Editoriales - Telf. 564-5900

Impresión
Tarea Asociación Gráfica Educativa

Tiraje:
2 000 ejemplares

2
 CARPETA DE
DOCENTE

Presentación

Colega docente,

La presente carpeta de docente es un documento que

pretende ayudarte en la organización y registro de la
información que resulta de tus acciones en el
periférico. Te proporciona orientaciones básicas para
el registro y organización de los diversos instrumentos
que necesitarás conforme vayas ejecutando los
diferentes procesos establecidos para el
funcionamiento del periférico y el desarrollo de tu
acción pedagógica.

La carpeta está organizada en tres partes: la primera

se refiere a los aspectos de carácter general, en ella
se brinda información acerca de tu trabajo y del
perfil ideal que debes lograr; la segunda parte
describe brevemente cada uno de los instrumentos
que utilizarás para documentar tu labor; la tercera,
contiene los formatos de registro, fichas y planillas
con las instrucciones para su llenado y reporte.

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 CARPETA DE DOCENTE

4
 CARPETA DE
DOCENTE

Aspectos preliminares

¿Qué es la carpeta de docente?

Es un conjunto de documentos para organizar y

registrar de manera ordenada la información
acerca del funcionamiento del periférico, así como
de la práctica pedagógica que realizas en él.

También servirá como fuente de consulta y

verificación de las actividades que realizas, para
mostrarla a los responsables del monitoreo y
evaluación (coordinadores de periféricos, especialistas
de UGEL y otros) que te visiten o quienes requieran
información del periférico a tu cargo.

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 CARPETA DE DOCENTE

¿Quién es el docente?
El docente es una persona con formación profesional
en educación y que se perfecciona en la práctica
pedagógica.

Lo interesante del trabajo educativo es la conducción

del periférico, al que asisten personas jóvenes y
adultas con la intención de iniciar sus estudios o
retomarlos para culminar su educación básica.

El reto es lograr que estas personas jóvenes y adultas,

sean estudiantes activos en los procesos de
enseñanza aprendizaje y desarrollen sus
capacidades sociales y académicas.

Recuerda que tienes un compromiso social

importante: mejorar la educación del país.

¿Es suficiente la voluntad para ser un

buen docente?
La respuesta es no. No basta querer serlo.

Si consideramos que un buen docente debe

interesarse por la gestión administrativa y la
práctica educativa en el periférico, habrá que poner
mucho más que la buena voluntad y la mejor
intención: deberás construirte un perfil, resultado
de un proceso de reflexión y formación, a partir de
tu práctica educativa con personas jóvenes y adultas
y con los elementos de innovación educativa que
recibirás a través de las acciones de capacitación.

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 CARPETA DE
DOCENTE

El ideal de docente sería:

 Conoce el espacio donde desarrolla su

acción educativa, se sitúa en su
contexto y se compromete con él en la
medida de sus posibilidades.
 Trabaja con honestidad y asume sus
compromisos con responsabilidad.
 Formula propuestas, críticas y reflexiones
sobre las acciones y los acuerdos de la
institución en la que trabaja.
 Toma decisiones para la solución de los
problemas que se presentan en su tarea
educativa.
 Se comunica utilizando el lenguaje
adecuado para cada situación.
 Expresa con libertad y claridad sus
opiniones y está dispuesto a recibir las de
otros.
 Se mantiene actualizado y maneja
información que se refiere a la propuesta
educativa que desarrolla.
 Aplica sus conocimientos para la solución
de problemas reales en su práctica
docente.
 Conoce y aplica con espíritu observador y
crítico la propuesta de la Educación Básica
Alternativa.
 Define y se compromete al logro de las
competencias que propone el currículo de
la Educación Básica Alternativa, en
sus estudiantes.
 7

6
 CARPETA DEDE
CARPETA DOCENTE
DOCENTE

 Programa y desarrolla las actividades de

aprendizaje en función de los intereses,
necesidades y aspiraciones de los
estudiantes y utiliza adecuadamente el
currículo y los recursos pedagógicos
(cuadernos de trabajo, guías, manuales y
otros).
 Involucra a los estudiantes en los objetivos
planteados para el desarrollo de las
sesiones de aprendizaje.
 Es creativo y sensible en el desarrollo de las
sesiones de aprendizaje.
 Reconoce, valora y rescata los
conocimientos previos de las personas
jóvenes o adultas.
 Aplica criterios e instrumentos de
evaluación para conocer el progreso de los
estudiantes y reorientar su propia práctica
pedagógica.
 Y, ¿qué debo hacer como docente?

Comprobarás –en la práctica– que las funciones que te

indicamos a continuación se incrementarán con otras
que surgirán de tu propia iniciativa y creatividad, así
como de la necesidad de atender los retos y desafíos
que presenta tu trabajo.

a) Facilitar el proceso de aprendizaje a los

estudiantes del periférico.
b) Coordinar con las organizaciones locales para
asegurar la participación de sus miembros en el
periférico.
c) Promover la participación de los estudiantes
del periférico en las actividades de la
comunidad.
d) Aplicar los instrumentos para acopio de
información sobre organización y funcionamiento
del periférico.
e) Participar en las acciones de capacitación que
establezcan las autoridades educativas.
f) Participar en las actividades que promueve el
gobierno local o el Ministerio de Educación
referidas a la educación de jóvenes y adultos.
g) Programar y ejecutar sesiones de aprendizaje
para desarrollar la propuesta curricular.
h) Evaluar los avances de aprendizajes de los
estudiantes a su cargo y registrarlos.
i) Reportar información actualizada de los
resultados obtenidos en el periférico al
coordinador de quien dependes.

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CARPETA DE
DOCENTE

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 CARPETA DE DOCENTE

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 CARPETA DE
DOCENTE

Contenido de la carpeta

Los documentos que contiene esta carpeta se agrupan

en dos secciones: Documentos para la gestión y
organización del periférico y Documentos para el
trabajo técnico pedagógico, que corresponden a los
dos grandes campos de acción de tu quehacer
educativo.

Esta carpeta servirá para el registro y autocontrol de

los logros y limitaciones que encuentres en los
estudiantes y en ti.

Al inicio de cada periodo recibirás una carpeta que

deberá acompañarte hasta la conclusión del mismo. Al
término, la entregarás a la dirección del CEBA, así
tendremos registro de las características organizativas
del periférico y los avances de quienes participaron en
él.

Un último detalle: algunos instrumentos forman parte

de la sección Anexos. Una vez llenados, los
desglosarás y entregarás al coordinador responsable.
11
 CARPETA
CARPETA DE DE DOCENTE
DOCENTE

¿Qué documentos tiene la carpeta?

a) Documentos para la gestión y organización del
periférico:
 FICHA DEL DOCENTE
(1)
Es un formulario que
¿Quién soy? recoge tus datos de
identificación personal.
Esta ficha debe tener
adjunta la fotocopia de
tu Documento Nacional
de Identidad (DNI).

CROQUIS DEL PERIFÉRICO

(2)
Es un diagrama que se
elabora para visualizar
la ubicación física del
periférico a tu cargo. Para
su elaboración:
 Señala las calles,
¿Dónde está avenidas, jirones,
ubicado mi manzanas y lotes que
periférico? permitan ubicarlo.
 Representa –cuando
menos– un radio no
menor a dos cuadras
o manzanas.
 Señala rutas y medios
de transporte público
para llegar al lugar
donde se ubica el
periférico.

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CARPETA DE
DOCENTE
 ACTA DE
ACUERDO
DEL HORARIO DE
FUNCIONAMIENTO
DEL PERIFÉRICO
(3)
El horario, un Da fe del acuerdo entre
acuerdo de tú y los estudiantes
para establecer el
todos. horario de
funcionamiento del
periférico y el
compromiso de
asistencia a él. La
suscripción del acta es
pre- via al inicio de las
acciones pedagógicas.

FICHA DE
PREINSCRIPCIÓN
Y DIRECCIONES
DOMICILIARIAS
(4)
¿Quiénes son y dónde Registra los nombres y
viven los posibles las direcciones
domiciliarias de los
estudiantes? jóvenes y adultos que el
proceso de focalización
ha detectado como
usuarios potenciales
del servicio educativo.
Su uso facilitará la
localización de los
mismos.
CARPETA DE
DOCENTE
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 CARPETA DE DOCENTE

14
 FICHA ÚNICA DE
MATRÍCULA
(5)
Y NÓMINA
DE
MATRÍCULA
(6)
Son instrumentos que
contienen información
oficial de los estudiantes
matriculados en el
¿Cómo realizo la
periférico. La ficha Nº 5 se
matrícula de los presenta a manera de
estudiantes? ejemplo. No se llena.
Una copia de la ficha Nº
6 forma parte de esta
carpeta y la otra se
entrega al coordinador
de periféricos para
conformar el archivo de
matrícula del CEBA.
Así mismo, las copias
que corresponden a la
carpeta deberán estar
visadas por él. La
dirección del CEBA debe
recabar estos documentos en
la UGEL correspondiente.

PLANILLAS DE
RECEPCIÓN/ENTREGA DE
MATERIALES
(7A - 7B)
¿Con qué materiales Son documentos en los
se ha dotado al que registras la recepción
y posterior entrega de
periférico? los materiales para
el funcionamiento del
periférico, así como
los que proporcionas a
los estudiantes.
b) Documentos para el trabajo técnico pedagógico:
 CARPETA DE
DOCENTE
REGISTRO
DE EVALUACIÓN
DE INICIO
(UBIE)
(8)
Es el instrumento que
contiene el registro
¿En qué módulo consolidado de los
inician los resultados del proceso de
estudiantes? ubicación de los
estudiantes (UBIE), al
inicio de cada periodo.
Sustenta la matrícula
del estudiante que no
posee certificación y la
conformación de
grupos diferenciados en el
periférico.

REGISTRO DE
ASISTENCIA
DE LOS
ESTUDIANTES
¿Cuántos asisten (9)
mensualmente al Es el control de asistencia
de los estudiantes al
periférico?
periférico. A partir de
esta información se
establece su condición
respecto a la variable
asistencia (regulares,
irregulares y ausentes).

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 CARPETA DE DOCENTE

16
 REGISTRO DE AVANCE DE
LOS APRENDIZAJES DE
LOS ESTUDIANTES
(10)
En esta ficha debes
¿Cómo estoy colocar los indicadores
avanzando en el por áreas curriculares.
Ten en cuenta que
desarrollo
este registro te permitirá
curricular? evaluar el progreso de
tus estudiantes.
La calificación será en
términos de Logrado (L) o
en Proceso (P).

REPORTE DE TÉRMINO
(11)
En este documento
consignas información
Finalmente, ¿cómo sobre los resultados
consolido la obtenidos al término
información? del periodo. Proporciona
datos sobre el progreso
y asistencia de los
estudiantes.
 CARPETA DE
DOCENTE
MODELO SUGERIDO DE
PROGRAMACIÓN
(12)
Te presentamos un
esquema para organizar tu
práctica educativa.
Recuerda revisar tu
guía metodológica. En ese
material encontrarás una
organización previa, es
decir una secuencia de
actividades que podrías
seguir. Te corresponde
programar qué
capacidades desarrollarás
¿Cómo organizo las con la ejecución de estas
actividades de actividades, cómo
aprendizaje? comprobarás los aprendizajes
(indicadores de logro,
incluyendo los productos
elaborados por los
estudiantes) y el tiempo
necesario para el
desarrollo de las
estrategias.

RUTAS DE EJECUCIÓN
DE SESIONES DIARIAS
Este es un instrumento
de uso opcional que
te ayudará a establecer la
ruta a seguir en tus
sesiones de
aprendizaje.
Puedes elaborar esta ruta
en tu cuaderno de
programación.

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 CARPETA DE DOCENTE

18
 ANECDOTARIO
(13)
En este documento
registrarás los hechos más
relevantes que vas
descubriendo en cada
uno de los estudiantes.
Escríbelo como si lo
¿Qué información estuvieras contando (describir
importante registras del y relatar). Detallarás,
periférico? por ejemplo, los
aprendizajes que logran y
cómo los logran, las
dificultades que presentan
y sus apreciaciones acerca
de sus aprendizajes. Se
registrará de modo que
cada estudiante tenga su
propia hoja de
anécdotas que refleje
aspectos significativos de
su proceso de
aprendizaje.

REGISTRO DE
VISITAS AL
PERIFÉRICO
(14)
Documento en el que se
anotan todas las visitas
¿Quiénes visitan que recibe el periférico,
sean autoridades
el periférico?
locales y vecinales,
coordinadores, personal
del PAEBA o del MED, en
ejercicio de sus
funciones. El coordinador
de periféricos anotará
sugerencias y comentarios
de su visita.
Instrumentos de
registro

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 CARPETA
CARPETADEDE DOCENTE
DOCENTE

20
Documentos para la gestión
y organización del
periférico
CARPETA DE
DOCENTE

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 CARPETA DE DOCENTE

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 CARPETA DE
DOCENTE

(1)
FICHA DEL DOCENTE
Antes de llenar los datos de esta ficha, lee las instrucciones al reverso.

1. ÁREA DE ATENCIÓN

DISTRITO SECTOR / ZONA O ÁREA LOCAL DE ATENCIÓN

2. IDENTIFICACIÓN PERSONAL

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES

DÍA MES AÑO

DNI FECHA DE NACIMIENTO SEXO

3. DIRECCIÓN DOMICILIARIA

JIRÓN / CALLE / AVENIDA NRO. LOCALIDAD / BARRIO

TELÉFONO 1 TELÉFONO 2 CORREO ELECTRÓNICO

4. FORMACIÓN
1 2 3 4 A1 A2 A3 A4 B:
ESTUDIOS FORMACIÓN DOCENTE ESPECIALIDAD OTRA ESPECIALIDAD

5. CAPACITACIÓN EN LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS

TEMÁTICA TIPO DURACIÓN (HS.)

6. EXPERIENCIA LABORAL EN EDUCACIÓN

ÁREAS PERÍODO (AÑOS)

7. OTRAS HABILIDADES PERÍODO (AÑOS)

FIRMA

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 CARPETA DE
CARPETA DE DOCENTE
DOCENTE

(1)
INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DE LA FICHA DEL DOCENTE

1. Área de atención:
Registra en los recuadros correspondientes el nombre del distrito, sector, zona o área
local en la que se ubica tu periférico.

2. Identificación personal:
Escribe en los recuadros correspondientes tus apellidos y nombres completos, el número
de DNI, la fecha de tu nacimiento (día, mes y año).

3. Dirección domiciliaria:
Consigna los datos de tu domicilio, tu teléfono o un teléfono de referencia y, si tienes,
anota tu correo electrónico.

4. Formación:
- En los recuadros de Estudios, marca con un aspa (X) el que corresponda:
(1) Profesional de la Educación.
(2) Profesional en área afín (con título profesional).
(3) Con estudios superiores.
(4) Con Educación Secundaria completa.

- En el recuadro Formación docente, marca con un aspa (X) el que te corresponda e

indica tu especialidad:
(A1) Educación Inicial.
(A2) Educación
Primaria.
(A3) Educación Secundaria.
(A4) Educación Técnica.

- En el recuadro B, consigna si eres profesional de otra especialidad: Psicología,

Sociología, Servicio social, etc.

5. Capacitación de los últimos 5 años:

Anota la temática (Educación de adultos, género, promoción comunal, desarrollo social,
etc.) y el tipo de evento (curso, seminario, taller, jornada, etc.) y su duración en
horas.

6. Experiencia laboral en educación:

Detalla la experiencia laboral indicando el tiempo en meses o años según la duración.

7. Otras habilidades:
Escribe tu desempeño en cargos comunales, actividades manuales-artesanales (especifica). En
el caso de liderazgo, escribe tu cargo dentro de una organización social o comunal y el
periodo (año o años). En el caso de poseer habilidades técnicas, escribe la especialidad o
área y si hablas otro idioma especifícalo, etc.
24
 CARPETA DE
DOCENTE

(2)
CROQUIS DEL PERIFÉRICO

No olvides dibujar las principales avenidas, jirones y calles. Además los medios de
transporte que pasan por él.

25
 CARPETA
CARPETADEDE DOCENTE
DOCENTE

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 CARPETA DE
DOCENTE

(3)
ACTA DE ACUERDO DEL HORARIO DE FUNCIONAMIENTO DEL PERIFÉRICO
A horas………………del día……………………, de ………………………..del año 200...…,
reunidos los que al final firmamos, estudiantes del periférico
..................................
……………………………………………………………………….............……………………,
después de intercambiar opiniones y evaluar las propuestas sobre el horario
de funcionamiento del periférico, convinimos acordar lo siguiente:
1º Nuestro periférico funcionará ........ horas diarias, los siguientes días ...............
……………………………………………...............................................................................
2º Nuestro periférico, durante los días acordados, funcionará de: ……….hs. a ….……hs.

Nº NOMBRES Y APELLIDOS DNI FIRMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Nota: El funcionamiento de los periféricos de los ciclos Inicial e Intermedio es de dos horas
diarias por 5 días a la semana. El funcionamiento de los periféricos del Ciclo Avanzado
es de tres horas diarias por 5 días a la semana.
Firma del docente:

VºBº del coordinador de periféricos:

27
 CARPETA
CARPETADEDE DOCENTE
DOCENTE

28
 (4)
FICHA DE PREINSCRIPCIÓN Y DIRECCIONES DOMICILIARIAS

CEBA: ...........................................................................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ......................................................................................................................................................................................................
Docente: ......................................................................................................................................................................................................................
Coordinador de periféricos: .................................................................................................................................................................................................

Nº REFERENCIA (AV., CALLE, JR., MZ.,

DIRECCIÓN DOMICILIARIA
III IV V VI VII VIII CERTIFICADO
I II NRO.
UBIE
1
PATERNO MATERNO
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
DOCENTE

24
25
CARPETA DE

Firma del docente:

VºBº del coordinador de _
periféricos:
Nota: En el recuadro de referencia anota si el estudiante posee certificado de estudios del último grado/año/módulo cursado o si será ubicado a través

29
de la UBIE.
 CARPETA
CARPETADEDE DOCENTE
DOCENTE

30
 CARPETA DE
DOCENTE

(5)

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 CARPETA DE
DOCENTE

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 CARPETA DE
DOCENTE

(6)

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 CARPETA DE
DOCENTE

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 CARPETA DE
DOCENTE

(7A)
PLANILLA DE RECEPCIÓN DE MATERIALES

CEBA: ……………………………………................................................................................
Periférico: ……………………………………………………………………………….................
Docente: ………......……………………………………………………………………...............

FECHA DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL CANTIDAD

Firma del docente: ………………………..............…………….......………….

VºBº del coordinador de periféricos: ………....………………………………..

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 CARPETA DE
DOCENTE

(7B)
PLANILLA DE ENTREGA DE MATERIALES

CEBA: ……………………………………................................................................................
Periférico: ……………………………………………………………………………….................
Docente: ……………………………………………………………......………………...............
En la fecha, los que a continuación firmamos acusamos recibo de los siguientes
materiales: DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL CANTIDAD

Nº NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE Nº DE DNI FIRMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Fecha de recepción: .........., .........., ..........

Firma del docente: ……………………………………….......………...............
VºBº del coordinador de periféricos:…….....…………………………………..

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 CARPETA DE
DOCENTE

Documentos para el trabajo

técnico pedagógico

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37
 CARPETA
CARPETADEDE DOCENTE
DOCENTE

38
 (8)
REGISTRO DE EVALUACIÓN DE INICIO
(UBIE)
CEBA: ……………………………………........................................................................................................................................................................
Nombre del periférico:
………………………………………………………………………………….....................................................................................
Nombres y apellidos del docente: ………………………………………………………………………………....................................................................
Nombres y apellidos del coordinador de periféricos: ..............................................................................................................................................................

N
MÓDULO V MÓDULO VI MÓDULO VII MÓDULO VIII
MÓDULO I MÓDULO II MÓDULO III MÓDULO IV
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 G1 G2 G3 G4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
DOCENTE

17
CARPETA DE

18
19
20
TOTALES

39
Fecha del reporte: …………, ……………, …….…..
Firma del docente: ………………………………..............……………………….........… VºBºFirma del coordinador de periféricos: ………………………………..............……………………….........…
 CARPETA
CARPETADEDE DOCENTE
DOCENTE

40
 (9)
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
APELLIDOS Y NOMBRES
DÍASDEL ESTUDIANTE
N CONDICIÓN
R I A

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
DOCENTE

25
CARPETA DE

TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN

Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.
Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18
horas).

41
Fecha: …………, ……………, …….…..
Firma del docente: ……………………………........………................………………………… Firma del coordinador de periféricos: …………………………….........................…………………………………
 (9)
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES

42
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
APELLIDOS Y NOMBRES
DÍASDEL ESTUDIANTE
N CONDICIÓN
R I A

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
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TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN
Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
DOCENTE

Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.

CARPETA DE

Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18
horas).
Fecha: …………, ……………, …….…..
Firma del docente: ……………………………........………................………………………… Firma del coordinador de periféricos: …………………………….........................…………………………………
 (9)
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
APELLIDOS Y NOMBRES
DÍASDEL ESTUDIANTE
N CONDICIÓN
R I A

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
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DOCENTE

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CARPETA DE

TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN

Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.
Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18
horas).

43
Fecha: …………, ……………, …….…..
Firma del docente: ……………………………........………................………………………… Firma del coordinador de periféricos: …………………………….........................…………………………………
 (9)
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES

44
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
APELLIDOS Y NOMBRES
DÍASDEL ESTUDIANTE
N CONDICIÓN
R I A

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
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19
20
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25
TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN
Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
DOCENTE

Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.

CARPETA DE

Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18
horas).
Fecha: …………, ……………, …….…..
Firma del docente: ……………………………........………................………………………… Firma del coordinador de periféricos: …………………………….........................…………………………………
 (9)
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
APELLIDOS Y NOMBRES
DÍASDEL ESTUDIANTE
N CONDICIÓN
R I A

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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DOCENTE

25
CARPETA DE

TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN

Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.
Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18
horas).

45
Fecha: …………, ……………, …….…..
Firma del docente: ……………………………........………................………………………… Firma del coordinador de periféricos: …………………………….........................…………………………………
 (9)
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES

46
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
APELLIDOS Y NOMBRES
DÍASDEL ESTUDIANTE
N CONDICIÓN
R I A

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN
Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
DOCENTE

Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.

CARPETA DE

Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18
horas).
Fecha: …………, ……………, …….…..
Firma del docente: ……………………………........………................………………………… Firma del coordinador de periféricos: …………………………….........................…………………………………
 (9)
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
APELLIDOS Y NOMBRES
DÍASDEL ESTUDIANTE
N CONDICIÓN
R I A

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
DOCENTE

25
CARPETA DE

TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN

Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.
Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18
horas).

47
Fecha: …………, ……………, …….…..
Firma del docente: ……………………………........………................………………………… Firma del coordinador de periféricos: …………………………….........................…………………………………
 (9)
REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES

48
CEBA: …………………………………….......................................................................................................................................................................
Nombre del periférico: ………………………………………………………………………………….......................................................................................
Nombre del docente: .......……………….......................................... Nombre del coordinador de periféricos :..................................................................
Mes :...................................................................................
APELLIDOS Y NOMBRES
DÍASDEL ESTUDIANTE
N CONDICIÓN
R I A

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
TOTAL ASISTENCIA DIARIA / CONDICIÓN
Nota: (1) Anota en el recuadro correspondiente a días, las fechas de funcionamiento del periférico en el mes.
DOCENTE

Registra el control de asistencia de los estudiantes y totaliza este resultado diariamente.

CARPETA DE

Al término del mes establece la condición del estudiante: Regular (asistencia no menor a 30 horas), Irregular (asistencia entre 18 y 28 horas) y Ausente (menos de 18
horas).
Fecha: …………, ……………, …….…..
Firma del docente: ……………………………........………................………………………… Firma del coordinador de periféricos: …………………………….........................…………………………………
 (10)
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
PROYECCIÓN Y
Nº ANÁLISIS SOCIAL
OCUPACIONAL
DESEMPEÑO
LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO FORMACIÓN PARA EL
COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE

L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
DOCENTE

18
CARPETA DE

19
20
TOTAL
* L : Logrado
P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………

49
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………......…
campo.
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de
trabajo.
 (10)
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

50
CEBA: …………………………………….....................................………………..............................................................................................................
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
PROYECCIÓN Y
Nº ANÁLISIS SOCIAL
OCUPACIONAL
DESEMPEÑO
LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO FORMACIÓN PARA EL
COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE

L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
DOCENTE

* L : Logrado
CARPETA DE

P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………

* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............…..…........
campo.
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según …las áreas / campos que desarrolle en el periodo de
trabajo.
 (10)
PROYECCIÓN Y
Nº REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES ANÁLISIS SOCIAL
OCUPACIONAL
DESEMPEÑO
CEBA: LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO
…………………………………….....................................……………….............................................................................................................. FORMACIÓN PARA EL
COMUNICACIÓN
Docente: APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: .......................................................................................
L P L P L P L P LPeriodo P L PdeL trabajo:
P L P del....................................
L P L P L P L P L P L P al L .....................................
P L P L P L P L P L P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
DOCENTE
CARPETA DE

* L : Logrado
P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………

51
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............
campo.
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según ………..........
las áreas / campos que desarrolle en el periodo de
trabajo.
 (10)
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES PROYECCIÓN Y

52
Nº ANÁLISIS SOCIAL
CEBA: …………………………………….....................................……………….............................................................................................................. OCUPACIONAL
DESEMPEÑO
LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO FORMACIÓN PARA EL
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
DOCENTE

* L : Logrado
CARPETA DE

P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………

* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............
campo.
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según ………..........
las áreas / campos que desarrolle en el periodo de
trabajo.
 (10)
PROYECCIÓN Y
Nº REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES ANÁLISIS SOCIAL
OCUPACIONAL
DESEMPEÑO
CEBA: LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO
…………………………………….....................................……………….............................................................................................................. FORMACIÓN PARA EL
COMUNICACIÓN
Docente: APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: .......................................................................................
L P L P L P L P LPeriodo P L PdeL trabajo:
P L P del....................................
L P L P L P L P L P L P al L .....................................
P L P L P L P L P L P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
DOCENTE
CARPETA DE

* L : Logrado
P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………

53
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………......…
campo.
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de
trabajo.
 (10)
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES PROYECCIÓN Y

54
Nº ANÁLISIS SOCIAL
CEBA: …………………………………….....................................……………….............................................................................................................. OCUPACIONAL
DESEMPEÑO
LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO FORMACIÓN PARA EL
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
DOCENTE

* L : Logrado
CARPETA DE

P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………

* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............……..........
campo.
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según …las áreas / campos que desarrolle en el periodo de
trabajo.
 (10)
PROYECCIÓN Y
Nº REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES ANÁLISIS SOCIAL
OCUPACIONAL
DESEMPEÑO
CEBA: LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO
…………………………………….....................................……………….............................................................................................................. FORMACIÓN PARA EL
COMUNICACIÓN
Docente: APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: .......................................................................................
L P L P L P L P LPeriodo P L PdeL trabajo:
P L P del....................................
L P L P L P L P L P L P al L .....................................
P L P L P L P L P L P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
DOCENTE
CARPETA DE

* L : Logrado
P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………

55
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………......…
campo.
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de
trabajo.
 (10)
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES PROYECCIÓN Y

56
Nº ANÁLISIS SOCIAL
CEBA: …………………………………….....................................……………….............................................................................................................. OCUPACIONAL
DESEMPEÑO
LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO FORMACIÓN PARA EL
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
DOCENTE

* L : Logrado
CARPETA DE

P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………

* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu VºBº del coordinador de periféricos: …………………........…...............……........
campo.
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según …las áreas / campos que desarrolle en el periodo de
trabajo.
 (10)
PROYECCIÓN Y
Nº REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES ANÁLISIS SOCIAL
OCUPACIONAL
DESEMPEÑO
CEBA: LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO
…………………………………….....................................……………….............................................................................................................. FORMACIÓN PARA EL
COMUNICACIÓN
Docente: APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: .......................................................................................
L P L P L P L P LPeriodo P L PdeL trabajo:
P L P del....................................
L P L P L P L P L P L P al L .....................................
P L P L P L P L P L P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
DOCENTE
CARPETA DE

* L : Logrado
P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………

57
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu VºBº del coordinador de periféricos: …………………........…...............……........
campo.
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según …las áreas / campos que desarrolle en el periodo de
trabajo.
 (10)
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES PROYECCIÓN Y

58
Nº ANÁLISIS SOCIAL
CEBA: …………………………………….....................................……………….............................................................................................................. OCUPACIONAL
DESEMPEÑO
LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO FORMACIÓN PARA EL
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
DOCENTE

* L : Logrado
CARPETA DE

P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………

* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………......…
campo.
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de
trabajo.
 (10)
PROYECCIÓN Y
Nº REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES ANÁLISIS SOCIAL
OCUPACIONAL
DESEMPEÑO
CEBA: LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO
…………………………………….....................................……………….............................................................................................................. FORMACIÓN PARA EL
COMUNICACIÓN
Docente: APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
………………………………...........................................................................................................................................................................
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: .......................................................................................
L P L P L P L P LPeriodo P L PdeL trabajo:
P L P del....................................
L P L P L P L P L P L P al L .....................................
P L P L P L P L P L P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
DOCENTE
CARPETA DE

* L : Logrado
P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………

59
* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………......…
campo.
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de
trabajo.
 (10)
REGISTRO DE AVANCE DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES PROYECCIÓN Y

60
Nº ANÁLISIS SOCIAL
CEBA: …………………………………….....................................……………….............................................................................................................. OCUPACIONAL
DESEMPEÑO
LÓGICO MATEMÁTICA DESARROLLO HUMANO FORMACIÓN PARA EL
Docente: ………………………………...........................................................................................................................................................................
COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
Periférico: .......................................................................................................................................................................................................................
Ciclo / Módulo: .......................................................................................... C. T. / Guía: ..............................................................................................
Unidad temática: ....................................................................................... Periodo de trabajo: del.................................... al .....................................
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTAL
DOCENTE

* L : Logrado
CARPETA DE

P : En proceso Firma del docente: ……………….................................…......................……………

* En el Ciclo Avanzado registrarás las áreas correspondientes a tu VºBº del coordinador de periféricos: …………………........….............………......…
campo.
Nota: El docente registrará en los espacios correspondientes los indicadores de evaluación según las áreas / campos que desarrolle en el periodo de
trabajo.
 N Condición delGrupo
asistencia programa
etáreo al
(11) por término
MÓDULO II MÓDULO V MÓDULO VI MÓDULO VII MÓDULO VIII
MÓDULO I MÓDULO III
CT 1 CT 2 CT 3 CT 4 CT FpDO R 2415- 4425-
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES I A + 45-
UT35 UT1 UT2CT
UT1 UT2 UT1 UT2 UT1 UT2 UT1 UT2 UT1 UT2CT UT36 UT1 UT2CT
REPORTE DE UT38 UT1 UT2 UT3 UT1
UT37 UT1 UT2CT UT2 UT3 G UT42 UT1 UT2 UT3 G
UT41 UT1 UT2 UT3G UT43 UT1 UT2 UT3 G
UT44

1 TÉRMINO
2
CEBA: .....................................................................................................................................................................................................................................................
3
Nombre
4 del periférico: …………………………………………………………………………………................................................................................................................
5
Docente: ………………………………………………………………………………......................................................................................................................................
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTALES
CARPETA
DOCENTE
CARPETA DE

Fecha del reporte: …………, ……………, …….…..

Firma del docente: ...…………………………………………....................……………………………VºBº del coordinador de periféricos: …………………................……………………………………….........
DE DOCENTE

61
61
61
INSTRUCCIONES:
El registro se hará marcando el recuadro que corresponda. En la fila de totales se anotará el número que corresponda a la frecuencia.
 CARPETA
CARPETADEDE DOCENTE
DOCENTE

62
 CARPETA DE
DOCENTE

(12)

MODELO SUGERIDO DE PROGRAMACIÓN 1

Unidad: Coloca el número y/o nombre de la unidad a desarrollar.

Actividad: Asigna un nombre al trabajo que desarrollarás con los estudiantes.

Propósito y capacidades:

PROPÓSITO CAPACIDADES Y ACTITUDES

Detalla la intención que orienta el desarrollo Presenta las capacidades y actitudes que
de las estrategias propuestas. desarrollarás.

Estrategias, recursos y tiempo:

ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

Desarrollar una actividad de Determina los materiales Estima el tiempo

aprendizaje supone trazar o recursos que aproximado de duración
una ruta de trabajo en la que necesitarás para la de cada una de las
se utili- zan diversas implementación de las estrategias. Traza tiempos
estrategias de enseñanza y estrategias. reales que respeten el
aprendizaje. ritmo y nivel de
Lo importante es establecer aprendizaje de los
una lógica de trabajo que estudiantes.
conduzca a lograr el propósito
planteado.
En ese sentido, te sugerimos
que determines las posibles
actividades a desarrollar
teniendo en cuenta las
características, intereses,
necesidades y expectativas de
los estudiantes.

Evaluación:

Determina la forma, indicadores y los instrumentos que necesitarás para reconocer el logro de
aprendizajes.

63
 CARPETA DE
DOCENTE

1 Te sugerimos que organices el trabajo de programación para periodos no mayores de 30 horas.

 CARPETA DE DOCENTE

64
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

65
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

66
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

67
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

68
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

69
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

70
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

71
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

72
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

73
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

74
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

75
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

76
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

77
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

78
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

79
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

80
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

81
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

82
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

83
 CARPETA DE
DOCENTE

(13)
ANECDOTARIO

Nombre del periférico: …………………………………….....................................................

Nombre del docente: …………………….……………………………………….......................
Nombre del estudiante: …………………………………………………………………...............
FECHA DIFICULTADES / DESCUBRIMIENTOS / LOGROS

84
 CARPETA DE
DOCENTE

(14)
REGISTRO DE VISITAS AL PERIFÉRICO

1. Nombre del periférico: ……………………………………..................................................

2. Nombre del docente: …………….……………………………………......……....................
FECHA COMENTARIOS / OBSERVACIONES / SUGERENCIAS NOMBRE DEL VISITANTE

85
 CARPETA DE
DOCENTE

FECHA COMENTARIOS / OBSERVACIONES / SUGERENCIAS NOMBRE DEL VISITANTE

86
 Anexos
(para ser entregados al
coordinador de periféricos)

87
 CARPETA DE
DOCENTE

88
 (1)
FICHA DEL DOCENTE
Antes de llenar los datos de esta ficha, lee las instrucciones al reverso.

1. ÁREA DE ATENCIÓN

DISTRITO SECTOR / ZONA O ÁREA LOCAL DE ATENCIÓN

2. IDENTIFICACIÓN PERSONAL

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES

DÍA MES AÑO

DNI FECHA DE NACIMIENTO SEXO

3. DIRECCIÓN DOMICILIARIA

JIRÓN / CALLE / AVENIDA NRO. LOCALIDAD / BARRIO

TELÉFONO 1 TELÉFONO 2 CORREO ELECTRÓNICO

4. FORMACIÓN
1 2 3 4 A1 A2 A3 A4 B:
ESTUDIOS FORMACIÓN DOCENTE ESPECIALIDAD OTRA ESPECIALIDAD

5. CAPACITACIÓN EN LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS

TEMÁTICA TIPO DURACIÓN (HS.)

6. EXPERIENCIA LABORAL EN EDUCACIÓN

ÁREAS PERÍODO (AÑOS)

7. OTRAS HABILIDADES PERÍODO (AÑOS)

FIRMA
 CARPETA DE
DOCENTE

(7B)
PLANILLA DE ENTREGA DE
MATERIALES

CEBA: ……………………………………................................................................................
Periférico: ……………………………………………………………………………….................
Docente: ……………………………………………………………......………………...............
En la fecha, los que a continuación firmamos acusamos recibo de los siguientes
materiales:
 DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL CANTIDAD

Nº NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE Nº DE DNI FIRMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Fecha de recepción: .........., .........., ..........

Firma del docente: ……………………………………….......………...............
VºBº del coordinador de periféricos:…….....……………………………..……
 CARPETA DE
DOCENTE

(7B)
PLANILLA DE ENTREGA DE
MATERIALES

CEBA: ……………………………………................................................................................
Periférico: ……………………………………………………………………………….................
Docente: ……………………………………………………………......………………...............
En la fecha, los que a continuación firmamos acusamos recibo de los siguientes
materiales:
 DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL CANTIDAD

Nº NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE Nº DE DNI FIRMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Fecha de recepción: .........., .........., ..........

Firma del docente: ……………………………………….......………...............
VºBº del coordinador de periféricos:…….....……..……………………………
 CARPETA DE
DOCENTE

(7B)
PLANILLA DE ENTREGA DE
MATERIALES

CEBA: ……………………………………................................................................................
Periférico: ……………………………………………………………………………….................
Docente: ……………………………………………………………......………………...............
En la fecha, los que a continuación firmamos acusamos recibo de los siguientes
materiales:
 (8)
N
MÓDULO V MÓDULO VI MÓDULO VII MÓDULO VIII
REGISTRO DE EVALUACIÓN
MÓDULO I MÓDULO II
DE INICIO
MÓDULO III MÓDULO IV
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES C1 C2
(UBIE)
C 3 C4 C 5 C6 C7 C8 G1 G2 G3 G4
CEBA:1 ……………………………………........................................................................................................................................................................
2
Nombre del periférico:
3
………………………………………………………………………………….....................................................................................
4
5
Nombres y apellidos del docente: ………………………………………………………………………………....................................................................
6
Nombres
7
y apellidos del coordinador de periféricos: ..............................................................................................................................................................
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTALES
CARPETA DE DOCENTE

Fecha del reporte: …………, ……………, …….…..

Firma del docente: ………………………………..............……………………….........… VºBºFirma del coordinador de periféricos: ………………………………................………………….........
…
N Condición delGrupo
asistencia programa
etáreo al
(11) por término
MÓDULO II MÓDULO V MÓDULO VI MÓDULO VII MÓDULO VIII
MÓDULO I MÓDULO III
CT 1 CT 2 CT 3 CT 4 CT FpDO R 2415- 4425-
APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES I A + 45-
UT35 UT1 UT2CT
UT1 UT2 UT1 UT2 UT1 UT2 UT1 UT2 UT1 UT2CT UT36 UT1 UT2CT
REPORTE DE UT38 UT1 UT2 UT3 UT1
UT37 UT1 UT2CT UT2 UT3 G UT42 UT1 UT2 UT3 G
UT41 UT1 UT2 UT3G UT43 UT1 UT2 UT3 G
UT44

1 TÉRMINO
2
CEBA: .....................................................................................................................................................................................................................................................
3
Nombre
4 del periférico: …………………………………………………………………………………................................................................................................................
5
Docente: ………………………………………………………………………………......................................................................................................................................
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
TOTALES
DOCENTE
CARPETA DE

Fecha del reporte: …………, ……………, …….…..

Firma del docente: ...…………………………………………....................……………………………VºBº del coordinador de periféricos: …………………................…………………………………….........
INSTRUCCIONES:
El registro se hará marcando el recuadro que corresponda. En la fila de totales se anotará el número que corresponda a la frecuencia.