Umberlina

2018-07414

Español 1

Grupo 55

Actividad 1

Facilitadora: Yanelis paulino

Tema: La lengua como base de la cultura.

Fecha: 25/07/2018
 Introducción
Saludos hoy le hablaremos sobre la lengua como cultura aquí veremos un breve
introducción del tema de la lengua como cultura espero que le guste.
Lengua o idioma, es el nombre con que se designa al sistema de signos
convencionales utilizado por un conglomerado humano. Consiste en un conjunto
de signos y las reglas que regulan su uso.
La lengua es un código concreto; esta concreción la hace diferente del lenguaje
que es solo potencia, y por ende no se puede hablar o escribir La cultura, desde
que apareció los medios de comunicación, ha estado en constante cambio, toda
vez que se ha convertido en un objeto de tipo comercial y muchas veces folclórico,
y esto ha permitido que nuestra identidad como pueblos originarios nos veamos
rebasados en cuanto a la promoción y difusión de la misma, ya que ésta nos orilla
a la no apropiación de nuestra cultura, porqué se tiene el miedo de que los medios
de comunicación solo sirvan para exhibirnos como material de venta a beneficio
de unos cuantos individuos.
 Función de la lengua.
1. Función referencial
2. Función emotiva
3. Función conativa
4. Función metalingüística
 Tipos de lengua
1. Lengua expresiva
2. Lengua activa
 Niveles de lengua
1. El nivel culto
2. El nivel vulgar
3. El nivel coloquial
4. El nivel familiar

 Registrolingüístico
 1. Función de la lengua.

La función esencial de la lengua es la comunicación. Sin embargo, cuando

hablamos de las funciones de la lengua nos referimos a una realidad más modesta
y precisa que puede ser emotiva, referencial o Literaria; pero también
metalingüísticamente, apelativa o fática.
2. Función referencial.
La función del lenguaje relacionada con los factores de la comunicación, referente
y contexto, es decir, cualquier cosa exterior al propio acto comunicativo. Es la
función más evidente y primordial a primera vista, pues se encuentra en todo acto
comunicativo. Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser verificable y
se reconoce la relación que se establece entre el mensaje y los referentes
externos del mismo. Los recursos lingüísticos principales de esta función son los
deícticos. Utiliza un lenguaje de significado denotativo (el significado primario de
las palabras). Esta función la encontramos en los llamados textos científicos, cuyo
propósito es ofrecer conocimientos e información. Tiene lugar cuando la finalidad
del emisor es destacar la realidad, es decir, lo que se puede verificar. La
objetividad, representada a través del lenguaje denotativo, es la protagonista .En
la función referencial, donde ciertamente no hay espacio para la subjetividad.

3. Función emotiva
Esta función predomina cuando la intención comunicativa es mostrar el mundo
Interior del hablante. Se habla entonces de los sentimientos, creencias,
aspiraciones, estados anímicos, Opiniones y valoraciones, Suele identificarse con
el factor de la comunicación emisor. Con frecuencia lleva su verbo en primera
persona, aunque no siempre.
4. Función conativa
Recibe ese nombre porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del
receptor.
Continuación
Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta. El emisor intenta
influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos,
modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos
afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de recursos
retóricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y
propaganda política e ideológica en general. Mediante el uso de esta función se
pretende causar una reacción en el receptor, es decir, con esta función se
pretende que haga algo o que deje de hacer.
Por el carácter apelativo de esta función, el mensaje se organiza con miras a
Lograr del interlocutor una reacción favorable a los intereses del emisor, ya sea
respondiendo a cuestionamientos Directos, ya sea reaccionando en su beneficio
ante mandatos, quejas o algún otro tipo de Conducta manipulativa.

5. Función metalingüística

La función metalingüística del lenguaje se refiere a la forma en que nos

expresamos para hablar sobre el mismo lenguaje, es decir, en la que el lenguaje,
su forma y significado son el contenido que queremos comunicar.

El factor de la comunicación que sobresale en esta función es el código,

Toda vez que el hablante emplea la lengua para hablar sobre la lengua misma.
Comparte las características De la función referencial, pero ocurre exclusivamente
cuando la finalidad es discutir asuntos Relacionados con el código lingüístico.
 6. Tipos de lengua
Los tipos de lengua están relacionados con las diferentes actitudes que asume el
hablante en el acto comunicativo, es decir, la intención con que el emisor se dirige
al interlocutor es lo que determina el tipo de lengua empleado en estas se
encuentran.

7. Lengua expresiva

La lengua expresiva predomina el uso de la primera persona en singular, las

palabras que muestran sentimientos y afectos; y se da prioridad a las oraciones
exclamativas, desiderativas o dubitativas. Las funciones emotiva y literaria del
lenguaje constituyen la base de la lengua expresiva.
Esta consiste en expresar el pensar o el sentir de un individuo su aprendizaje
implica reconocer la expresión en situaciones comunicativas.

8. Lengua activa
Predomina en la lengua activa la función apelativa. Cuando el hablante pretende
actuar sobre los demás, influir sobre ellos, persuadirlos o predisponerlos en una
determinada dirección, utiliza la lengua activa. Las lenguas activa contrastan con
las lenguas acusativas y las elativas en las lenguas acusativas.
 9. Niveles de lengua

Los niveles de lengua son diversidad de situaciones en que se produce la

comunicación oral o escrita, obliga a los interlocutores a utilizar la lengua de
diferentes formas, llamadas niveles o registros de la lengua.

Sabemos que la forma de expresión de un médico no guarda similitud con la

manera en que se expresa un abogado, o un cantante, o un zapatero. El mismo
médico tendrá una competencia lingüística diferente si sus estudios fueron
realizados en la primera juventud o en su madurez; asimismo, será distinta si se
involucró en estudios de postgrado o no, y hasta el lugar en que se diplomó hará
una diferencia. Es preciso anotar que incluso el mismo hablante emplea palabras y
expresiones diferentes en circunstancias diferentes.

10. El nivel culto

El nivel culto es donde ocurre la mayor correspondencia entre los conceptos
lengua y habla, por cuanto el hablante culto ha tomado una gran proporción de lo
que la lengua le ofrece y se acoge a la normativa.

11. El nivel vulgar

El nivel culto es donde ocurre la mayor correspondencia entre los conceptos
lengua y habla, por cuanto el hablante culto ha tomado una gran proporción de lo
que la lengua le ofrece y se acoge a la normativa.

12. El nivel coloquial

Nivel coloquial emplea un número más o menos amplio de vocablos y conoce las
reglas gramaticales, aunque no se apega completamente a ellas. Este nivel es el
que emplea el hablante culto para comunicarse en sus relaciones informales.

13. Nivel familiar

El nivel familiar es compartido por hablantes de todos los niveles, y sus
peculiaridades dependerán del nivel particular de cada usuario.
 14. Registro lingüístico
Se trata de las diversas formas de expresión de que hacemos gala en las distintas
circunstancias comunicativas que se presentan en la vida diaria. Cada nivel de
lengua –culto, coloquial, vulgar - presenta sus propios registros. Al respecto, los
autores.

 La sordica
Las cuatro de la tarde ya y aún no se han levantado un soplo de brisa. El
calor solar, que agrieta la tierra, derrite y liquida a los negruzcos segadores
encorvados sobre el mar de oro de la mies sazonada. Uno sobre todo,
Selmo, que por primera vez se dedica a tan ruda faena, siéntese
desfallecer: el sudor se enfría en sus sienes y un vértigo paraliza su
corazón.

¡Ay, si no fuese la vergüenza! ¡Qué dirán los compañeros si tira la hoz y se

echa al surco! Ya se han reído de él a carcajadas porque se abalanzó al
botijo vacío que los demás habían apurado...
Maquinalmente, el brazo derecho de Anselmo baja y sube; reluce la hoz,
aplomando mies, descubriendo la tierra negra y requemada, sobre la cual,
al desaparecer el trigo que las amparaba, languidecen y se agostan aprisa
las amapolas sangrientas y la manzanilla de acre perfume. La terca
voluntad del segadorcillo mueve el brazo; pero un sufrimiento cada vez
mayor hace doloroso el esfuerzo. Se asfixia; lo que respira es fuego, lluvia
de brasas que le calcina la boca y le retuesta los pulmones. ¿A que se deja
caer? ¿A que rompe a llorar? Tímidamente, a hurtadas, como el que
comete un delito, se dirige al segador más próximo: -¿No trairán agua? Tú,
di, ¿no traerán? -¡Suerte has tenido, borrego! Ahí viene justo con ella La
Sordica... Anselmo alza la cabeza, y, a lo lejos sobre un horizonte de un
amarillo anaranjado, cegador, ve recortarse la figura airosa de la mozuela,
portadora del odre, cuya sola vista le refrigera el alma. De la fuente de los
Almendrucos es el agua cristalina que La Sórdica trae; agua más helada
cuanto más ardorosa es la temperatura; sorbete que la Naturaleza preparó
 allá en sus misteriosos laboratorios, para consolar al trabajador en los
crueles días caniculares.

Analisis de texto
Es un relato sobre un segador novicio, cansado y sediento, que no ha
dejado de trabajar por miedo a que dirán los demás, le pide agua al
segador más próximo él, y justo en ese momento aparece La Sordica, una
muchacha sorda, la aguadora, de la cual el está enamorado. La historia
culmina con Anselmo confesando su amor a La Sordica. Tambien en el
relato no se dice exactamente el origen de la Sordica, solo se menciona
que trae helada agua para los días calurosos, pero se interpreta que la
Sórdica es la aparición de la Muerte misma, quien le trae a los trabajadores,
esclavos, el descanso eterno de pasar horas cortando trigo ante el calor,
que casi seca la tierra fértil.
Niveles de lengua, tipos, variantes y registros lingüísticos

 Función del lenguaje: literaria o poética

 Tipo de lengua: la lengua expresiva.
 Nivel de lengua: nivel vulgar
 Función connotativa
 Conclusión:

La lengua es un código concreto que verdaderamente quiere comunicarse sabe

escuchar, inclusive el silencio, porque éste también forma parte de la
comunicación. Un oído abierto es el único signo fidedigno de un corazón abierto. Y
escuchar constituye el noventa por ciento de una buena comunicación, porque
todos necesitamos desesperadamente que se nos escuche.

Ésta también constituye un elemento fundamental en toda la vida social. Si se la

suprime en un grupo, éste dejará de existir como tal.