Lesson Plan

每日教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

学期周次星期日期
Penggal: 2 Minggu: 6 Hari: SELASA Tarikh: 31-7-2018
班级/时间/科目课题/目标/活动效果
Kelas/ Masa/ Tajuk/ Objektif/ Aktiviti Impak/
M. Pelajaran Refleksi
华语单元：十八地球在呼吸（）
Bahasa Cina 课题：名学生掌握技
内容标准：能
11.35 am – 12.35am 4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情
学习目标：（）
4 年级 4.3.4 朗诵诗歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。名学生需要给
TAHUN 4 目标: 学生能够朗诵诗歌《酸雨》。予辅助
成功元素：学生能够朗诵诗歌。
跨课程元素：创造与革新
活动：
1.导入今日课题。
2.指示学生朗诵《酸雨》。
3.教师提问学生问题，学生回答。
4.学生说出保护环境的重要性。
5.各组朗诵诗歌。
教具：课本、词卡和练习簿子
课题：分数（）
数学内容标准 : 3.0 分数名学生掌握技
Matematik 学习标准： 3.1 二等分和四等分的真分数概念能
目标 : 学生能够理解整个和一半
12.35 pm – 1.35pm 跨课程元素：辨认（）
活动：名学生需要给
1 年级 1. 老师引导学生如何分辨整个以及一半。予辅助
TAHUN 1 2. 举出几道例子以及拿出实物让学生能理解。
3. 分组讨论以及做出讲解。
4. 巩固练习
教学评估： B3E2
每日教学计划
Penggal: 2 Minggu: 6 Hari: RABU Tarikh: 1-8-2018
单元：十八地球在呼吸（）
华语课题： (一) 不详乌云名学生掌握技
Bahasa Cina 内容标准：能
2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意
10:35 am – 义。（）
11.35am 学习目标：名学生需要给
2.5.4 阅读与理解故事，主要注意神话故事和民间故事，了解其人物予辅助
4 年级角色和情节发展，领会其教育意义。
TAHUN 4 目标: 学生能够说出《不祥乌云》的内容。
成功元素：学生能够说出诗歌的所表达的内容。
活动：
2.教师导读课文 ,学生跟着朗读。
3.教师讲解生字新词的形、音、义，并理解课文内容。
4.学生回答教师提问的问题。
5.学生说出课文内容大意。
道德道德价值：诚实（）
Pendidikan Moral 课题：（10）诚信至上名学生掌握技
内容标准： 10.1 能
11.35 pm – 12.35pm
学习标准： 10.1.1 10.1.2 10.1.3 10.1.4
4 年级学习目标：在教学活动后，学生能够：（）
TAHUN 4 1.说出需要对邻居诚实的原因。名学生需要给
跨课程元素：创造性思维予辅助
教具：课本
教学活动：1. 教师讲解游戏规则
2. 学生进行游戏。
3. 透过游戏，让学生分析自己在邻里之间实践诚实
行为的经验
每日教学计划
Penggal: 2 Minggu: 6 Hari: KHAMIS Tarikh: 2-8-2018
课题：分数（）
数学内容标准 : 3.0 分数名学生掌握技
Matematik 学习标准： 3.1 二等分和四等分的真分数概念能
目标 : 学生能够理解二分之一
12.35 pm – 跨课程元素：辨认（）
1.35pm 活动：名学生需要给
1. 老师引导学生如何分辨二分之一。予辅助
1 年级 2. 举出几道例子以及融入一半和二分之一的同个概念。
TAHUN 1 3. 分组讨论以及做出讲解。
4. 巩固练习
单元：十八地球在呼吸（）
华语课题： (一) 不详乌云名学生掌握技
Bahasa Cina 内容标准：能
2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认
8.15 am – 9.15am 识的汉字构成词语。（）
学习目标：名学生需要给
4 年级 2.1.9 利用部首和音序检字法查字典、词典学习独立识字。目标: 学予辅助
TAHUN 4 生能够根据课本的词语构词。
目标：学生能够查出“挡”、“挣”和“扎”的意思，并说几句话。
成功元素：学生能够说出构词所表达的句子。
跨课程元素：观察
活动：
2.教师提问问题，学生回答。
3.学生分组查出字词的意思。
4.各组讨论。
5.学生呈堂。根据字词说几句话。
6.总结。
道德价值：诚实（）
道德课题：（10）诚信至上名学生掌握技
Pendidikan Moral 内容标准： 10.1 能
学习标准：10.1.1 10.1.3 10.1.4
11:35 am – 学习目标：在教学活动后，学生能够：（）
12:05pm 1.说出需要对邻居诚实的重要性。名学生需要给
跨课程元素：创造性思维予辅助
4 年级教具：课本
TAHUN 4 教学活动：1. 引导学生以匿名的方式写出自己曾经诚实与不诚
实对待邻居的经验。
2. 说出当时心情和看法，然后放进“悄悄话”箱。
3. 指示学生轮流从信箱里抽出一张“悄悄话”，让
其他同学从中得到启发。
4. 提醒学生，要做一个诚实守信的人。
每日教学计划

Penggal: 2 Minggu: 6 Hari: JUMAAT Tarikh: 3-8-2018
数学课题：分数
Matematik 内容标准 : 3.0 分数（
学习标准： 3.1 二等分和四等分的真分数概念）名学生掌握
8.15 pm – 9.15pm
目标 : 学生能够理解四分之二和四分之三技能
1 年级跨课程元素：辨认
TAHUN 1 活动：
1. 老师引导学生如何分辨四分之二和四分之三的差别。（）
2. 举出几道例子以及四分之二和四分之三以及在黑板上名学生需要给
做出解释。予辅助
4. 分组进行小游戏。
5. 巩固练习
单元：十八地球在呼吸（
华语课题： (一) 不详乌云）名学生掌握
Bahasa Cina 内容标准：技
5．2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有感情能
10.35 am – 地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯。（
11.35am 学习目标：）名学生需要
5.2.4 在说话和朗读时，着重“一”、“不”的变调，做到语音给予辅助
4 年级标准。
TAHUN 4 目标: 学生能够说出“不” 的短语。
成功元素：学生能够说出“不”的读音。
活动：
2.教师指示学生默读几个短语。
3.学生在默读时，比较短语中“不”的读音。
4.习作。
道德价值：诚实（
道德道德价值：诚实）名学生掌握
Pendidikan Moral 课题：（10）诚信至上技能
内容标准： 10.1
12:05 pm – （）
学习标准： 10.1.1 10.1.4
1:05pm 名学生需要给
学习目标：在教学活动后，学生能够：予辅助
4 年级 1.分析对邻居诚实的感受。
TAHUN 4 跨课程元素：创造性思维
教具：课本
教学活动：1. 提醒学生，进行问卷调查时，一定要诚实作答。
2. 劝勉曾经以不诚实态度对待邻居的学生，从今天
开始要改善态度。
3. 赞赏以诚实态度对待邻居的学生。
4. 鼓励学生继续以诚实的态度待人。
每日教学计划

Penggal: 2 Minggu: 7 Hari: ISNIN Tarikh: 7-8-2018
华语单元：十九（
Bahasa Cina 课题： (一) 猜灯谜）名学生掌握技
能
内容标准：
8.15 am – 9.15am 2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育
意义。（
4 年级学习目标：）名学生需要给
TAHUN 4 2.5.4 阅读与理解故事,主要注意神话故事和民间故事，了解其人物角予辅助
色和情节发展，领会其教育意义
目标: 学生能够说出《猜灯谜》的课文内容重点。
成功元素：学生能够清楚说内容的主要重点。
活动：
2.教师导读课文 ,学生跟着朗读。
3.教师讲解生字新词的形、音、义，并理解课文内容。
数学课题：分数（
Matematik 内容标准 : 3.0 分数）名学生掌握技
能
11.35 am – 12.35pm
学习标准： 3..2 解决问题
目标 : 学生能够理解日常生活与分数有关的应用题。（
1 年级跨课程元素：辨认）名学生需要给
TAHUN 1 活动：予辅助
1. 老师引导学生如何解决在生活上的分数。
2. 举出几道例子以及做出小表演。
4. 巩固练习

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