INTRODUCCIÓN

Conocimiento:
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el
aprendizaje.
Psicología educativa:
Se encarga de profundizar en el aprendizaje y en los métodos educativos más idóneos para
que los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades cognitivas.
Aprendizaje:
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores
y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
LAS FORMAS DE CONOCER EN EL MUNDO GLOBALIZANDO

¿Cómo aprendemos hoy?

Las nuevas tecnologías están incidiendo también en gran medida en la transformación de
los sistemas educativos. La educación a distancia, el e-learning, el papel cada vez más
relevante de la educación informal a través de instrumentos como la televisión, el cine, las
conexiones a internet o los videojuegos.
VENTAJAS DE LAS TIC´S EN LA PSICOLOGÍA

Historias clínicas y Terapia online por Artículos Terapia telefónica

expedientes medio de internet: científicos
electrónicos chats, foros. Etc

DESVENTAJAS DE LAS TIC’S EN LA PSICOLOGÍA

¿Cómo se puede facilitar el aprendizaje y estimular el deseo de conocer?
La psicología educativa se ocupa de mejorar el aprendizaje en un contexto escolar puesto
que se encarga de investigar tanto los métodos más apropiados para los estudiantes como
los planes de estudios que facilitan la gestión en los centros educativos.
Psicología Educativa
Se basa en el desempeño del desarrollo de actividades orientadas a la creatividad,
estimulación intelectual, capacidad para estimular e inspirar a los escolares más allá de las
expectativas, dándole sentido a cada uno de los procesos y eventos que se organizan.
Aplicaciones en la enseñanza

Detectar y prevenir Interviene en las necesidades

Investiga y se propone guías inadaptaciones funcionales, de los estudiantes en el
para la práctica de la sociales y psíquicas ámbito educativo
enseñanza

Con la evaluación psico-

Interviene en el proceso de
aprendizaje del estudiante en
cualquiera de sus etapas
Se ajusta a los recursos educativa se valora las
capacidades personales y
disponibles y propone en también grupales en relación
base a estas a los objetivos de las
situaciones educativas