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Cuadro Comparativo
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Objetivos
Objetivo General
● Analizar a modo de comparación las relaciones y diferencias que tenía cada una
de las constituciones.
Objetivos Específicos
constituciones.
● Identificar las normas existentes y los efectos que tenía cada constitución.
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Introducción
La constitución política de Colombia representa el modelo jurídico más alto a partir del
cual tiene un fin y sentido las normas de ordenamiento jurídico, sobre las cuales se construye una
organización política.
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Cuadro Comparativo Constitución Política De Colombia de 1886 y 1991.
1886 1991
Se creó el 04 de agosto de 1886. Se creó el 04 de julio de 1991.
Conformada por 22 títulos y 218 artículos. Conformada por 13 títulos y 380 artículos.
Su creación fue autoritaria y centralista, Bajo aprobación de la Asamblea Nacional
bajo el mandato del Presidente Liberal Constituyente, se reemplaza la
Rafael Núñez en alianza con el partido Constitución Política de 1886 por la de
Conservador representado por Miguel 1991, la cual se basa en los Derechos
Antonio Caro. Humanos, así como, en los derechos
A nuestra nación se le dió el nombre de fundamentales de la familia, de la mujer,
República de Colombia. de los niños y de los ancianos.
Por ser Estado de derecho, se le dió más A partir de esta, el Estado se vuelve social,
importancia y respeto a los derechos en el cual priman los Derechos Humanos
colectivos. individuales sobre los colectivos.
La acción de tutela no existía. Aparece la acción de tutela, con la cual se
protegen los derechos humanos
fundamentales para todos los nacionales
colombianos.
Solo se rendía culto a la Iglesia Católica, Aquí se permite libertad de cultos.
encomendando al País al Sagrado Corazón
de Jesús.
No hay corte constitucional. Aparece como la Corte Constitucional.
Son de libre nombramiento y remoción Ahora los Gobernadores y Alcaldes son
tanto los Gobernadores, como, los Alcaldes elegidos popularmente.
No existe régimen de inhabilidades e Se establece un régimen de inhabilidades e
incompatibilidades para congresistas. incompatibilidades para congresistas.
La mayoría de edad se obtiene a los 21 años. La mayoría de edad se obtiene a los 18.
La educación pública debía estar en Establece que la educación es un derecho de
concordancia con la iglesia católica. la persona y un servicio público que tiene
una función social.
Las personas tenían la obligación de Las personas no tienen que pertenecer a
pertenecer a uno de los grupos políticos ningún grupo tradicional.
tradicionales (Liberal o Conservador).
Solo se le permite votar a los hombres Todos los ciudadanos tienen derecho a votar
mayores de 21 años que supieran leer y desde los 18 años sin importar sexo raza o
escribir. religión.
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Los diputados y concejales eran elegidos Fue establecido para perdidos de 3 años.
por periodos de 2 años.
Era muy complejo para las personas el Se acepta la diversidad y se les da la libertad
divorcio y tener alguna preferencia por el a las personas para elegir su identidad y
mismo sexo ya que se prestaba para la destino.
discriminación.
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Conclusiones:
herramientas de participación, por esto fue bien llamada la “Constitución de los Derechos” y nos
ha enseñado como en el día a día, podemos tomar decisiones y llevar a cabo propuestas por el
bien común a través de mecanismos democráticos que sirven a todos los ciudadanos.
Podemos ver que el nuevo modelo lo que pretendía era crear una mayor igualdad, mejor
sentido de la solidaridad, ampliar el espacio democrático para dicho fin fueron necesarias as
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Referencias:
https://docslide.us/education/constitucion-politica-de-colombia-558490596c09e.html
http://www.senado.gov.co/legales/item/11157-pero-que-es-la-constitucion-politica
http://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Constitucion%20politica%20de%20Colomb
ia.pdf
Obtenido de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=7153