COLEGIO PAULO VI I.E.D.

Académico
PROGRAMACIÓN ACADEMICA Ver 1
Año 2015 2015

La información suministrada tiene como fin el organizar la programación general de la asignatura para darla a conocer a los padres
de familia y que estos colaboren con el seguimiento, y control de los estudiantes durante el periodo académico

Área CIENCIAS Asignatura SOCIALES Ciclo III Pág. ___ de ___

SOCIALES

Curso 9°_
PERIODO TEMAS SUBTEMAS

 REALACIONES  Representación geográfica de la tierra (cartografía)

ESPACIALES Y  Clima: como se genera el clima en los diferentes
AMBIENTALES continentes y su incidencia.
(Planeta tierra y la  La geografía y su utilidad
humanidad)  Geografía, demografía y estadística.
 La población mundial: su evolución y estado actual.
 Desafíos actuales de la población mundial.
1

 La edad media
 RELACIONES CON LA  El periodo de transición
HISTORIA Y LA  La alta edad media
CULTURA  La baja edad media
(Conflicto y cambio social)  El renacimiento
 La influencia Árabe en Europa
2  La expansión europea
 El cisma religioso

 RELACIONES  Conquista de América y los derechos de los

ESPACIALES Y aborígenes.
AMBIENTALES  La sociedad colonial hispana
(Economía y sociedad)  Economía y sociedad
3  El sistema esclavista
 La esclavitud en la América hispana
 Los afro descendientes y sus derechos
 El legado Africano en América

Estrategias evaluativas acordadas para el área y curso

Cada periodo abordara uno de los ejes trabajados en la planeación por ciclos, se desarrollaran de la
siguiente manera:
 Primer periodo: Normatividad y Derechos humanos - Territorio y territorialidad.
 Segundo Periodo: Memoria histórica de los pueblos -
 Tercer Periodo: Identidades y cultura en la diversidad - Memoria histórica de los pueblos

Acuerdos mínimos para evaluación:

Desde el área de ciencias sociales se propone evaluar haciendo énfasis en uno de los procesos de
competencias básicas:

 Ciclo 1: Reconocimiento y auto reconocimiento.

 Ciclo 2: Caracterización y diferenciación.
 Ciclo 3: Se evaluara la competencia interpretativa.
 Ciclo 4: Se evaluara la competencia argumentativa.
 Ciclo 5: Se evaluara la competencia propositiva y crítica.

Integrantes