5°secundaria Quimica Ib

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 03 04 5to Año Secundaria QUÍMICA
5to Año Secundaria
I BIMESTRE
INTERRELACIÓN
Objetivos Específicos:
INTRODUCCIÓN
1. Definir la química y ubicarla en el contexto de las demás ciencias.
2. Definir la materia en base a sus propiedades elementales.
3. Con la presentación de la Euración de Einstein, determinar la relación entre
masa y energía.
4. Usar las magnitudes fundamentales y derivadas de la materia para medida en
La química es una ciencia vital que se está desarrollando continuamente. Su
sus diferentes aspectos y formas.
preocupación es de tener la mejor participación en los campos de la agricultura,
ingeniería, geología, biología, ciencias de la salud, ciencia del espacio
extraterrestres, etc.
I. QUÍMICA
Su investigación constante produce sustancias farmacéuticas que mejoran nuestra
1. Definición
salud y prolongan nuestra vida; incrementa la producción de alimentos vegetales
La Química es una de las ciencias mas importantes, que esta ubicado dentro
con el uso de fertilizantes y pesticidas; así mismo, utiliza el petróleo y el carbón
del área de ciencias naturales. Se define a la química como la ciencia que
como fuentes de energía y de materias primas que hacen posible nuestra
estudia la materia, la energía y el cambio.
moderna forma de vida. Mide, también, las velocidades de reacciones químicas y
También se puede definir a la química como la ciencia que describe la
biológicas o estudia la estructura y la función de moléculas proteínicas.
materia, su estructura, propiedades, transformaciones y los cambios de
energía que acompañan estas transformaciones.
Es una ciencia interdisciplinaria y a la fecha ningún trabajo científico le es ajeno.
Muchas de las modernas incógnitas en medicina, biología están siendo exploradas
NOTA: A partir del año 1500 aparecen los principales personajes que se
a nivel de átomos y moléculas que son bloques fundamentales de la materia con
dedicaron a desarrollar, la química, antiguamente se le conocía como
los que se basa el estudio de la química.
alquimistas. Luego en el año 1789 aparece un científico francés llamado
Antoine Lavoisier este científico escribe el primer libro de química y enuncia la
De igual modo, la Química, enseña a prever el uso de sustancias tóxicas que
primera ley de la química. A este científico se le conoce como el padre de la
afectan a nuestro organismo y al medio ambiente. Es decir, comprende los efectos
química.
profundos, tanto positivos como negativos que la Química ejerce en nuestras
vidas.
2. RAMAS DE LA QUÍMICA:
La química se considera una de las ciencias más grandes y amplias de la
naturaleza, para su mejor estudio la química se puede dividir en diversas
áreas.
A. QUÍMICA GENERAL:
Es una rama de la química que se encarga de hacer estudio en forma
global de toda esta ciencia, estudia las características principales y
propiedades de las principales compuestos químicos.
B. QUÍMICA INORGÁNICA:
S5QI31B “El nuevo símbolo de una buena educación...” S5QI31B “El nuevo símbolo de una buena educación...”
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Es la parte de la química que se encarga de estudiar la estructura, las 3. IMPORTANCIA: ¿Cómo interactúa la química con nosotros y con nuestro
propiedades y lo constitución de los principales compuestos inorgánicos.
entorno?
(Sustancias que no poseen carbono).
C. QUÍMICA ORGÁNICA: En la vida cotidiana ejerce gran influencia en:
Es la rama de la química que se encarga de estudiar las estructuras, las
a. La agricultura, creando fertilizantes, herbicidas, fungicidas, insecticidas,
propiedades de todos aquellos compuestos que contienen carbono y sus
etc.
principales derivados.
b. En la ciencia de la salud, con nuevos fármacos y medicamentos.
c. En la alimentación, creando preservantes, antioxidantes, etc.
D. QUÍMICA ANALÍTICA:
d. En la ingeniería, con el ensayo de nuevos materiales cerámicos,
Es la rama de la química que se encarga de estudiar las principales
metálicos o poliméricos para naves espaciales; aislantes térmicos y
técnicas o procedimientos que se utilizan para lograr determinaciones
eléctricos, superconductores; trajes para distintos usos; resinas, pinturas;
químicas.
plásticos, etc.
e. Protección del medio ambiente, con la creación de catalizadores que
La química analítica se divide en dos partes:
disminuyen la generación de CO y NOx.
II. MATERIA
- Análisis Cualitativo: Es el conjunto de técnicas que se utiliza para
analizar sustancias 1. Definición
- Análisis Cuantitativo: Es el conjunto de técnicas o procedimientos La materia es una parte integral del universo que puede definirse de
que se utilizan para identificar cantidades diversas maneras, de la forma tradicional se define como todo aquello que
específicas de sustancias ocupa un lugar en el espacio, impresiona nuestros sentidos y tiene masa.
Modernamente se define como todo aquello que se puede mover a una
E. BIOQUÍMICA: velocidad menor que la velocidad de la luz.
Es la rama de la química que se encarga de estudiar a todos aquellos La idea general sobre materia es todo lo que nos rodea, ya sea que se le
compuestos que están relacionados con los procesos vitales de los seres pueda ver y tocar (como agua, tierra y árboles) o no (como el aire).
vivos. Actual soporte para la ingeniería genética. No debemos confundir materia con cuerpo, ya que éste es una porción
limitada de materia, por ejemplo: Una pinza de madera, un tubo de ensayo,
F. GEOQUÍMICA O GEOLOGÍA: una enciclopedia, un vaso con agua, etc.
Es la rama de la química que se encarga de estudiar todos aquellos
compuestos que forman la estructura de la corteza terrestre. 2. Características de la materia:
- Ocupa un lugar en el espacio.
G. ELECTROQUÍMICA: - Se encuentra en estado sólido, líquido y gaseoso.
Parte de la química que se encarga de estudiar las relaciones existentes - Posee propiedades físicas comunes.
entre la corriente eléctrica y las reacciones químicas - En su naturaleza se producen cambios físicos y cambios químicos que
originan las mezclas y combinaciones.
NOTA: Existen muchas áreas, mas dentro de la química pero son de - Tiene masa y volumen.
menor importancia entre ellas podemos mencionar: La Termodinámica, la - Existen independientemente a nuestra voluntad.
calorimetría, la fisicoquímica, etc.
3. Masa y peso
H. CINÉTICA QUÍMICA: La masa es una medida de la cantidad de materia en un objeto. Los
Estudia la velocidad de las reacciones químicas. términos "Masa" y "peso" se usan a menudo como sinónimos, aunque, en
rigor, se refieren a cantidades diferentes. En el lenguaje científico, el peso
NOTA: Existen muchas áreas mas dentro de la química, pero son de es la fuerza que ejerce la gravedad sobre un objeto. Una manzana que cae
menor importancia entre ellas podemos mencionar: La Termodinámica, la de un árbol es atraída hacia abajo por la fuerza de gravedad de la Tierra. La
calorimetría, la fisicoquímica, etc. masa de la manzana es constante y no depende de su situación, pero su
pero sí. Por ejemplo, en la superficie de la luna la manzana pesaría sólo la
sexta parte de lo que pesa en la Tierra, dado que la gravedad lunar es sólo
un sexto de la terrestre. Ésta es la razón por al cual los astronautas son
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capaces de saltar en la superficie de la Luna a pesar de lo voluminoso de su  Sólidos amorfos: son aquellos sólidos en donde sus moléculas está
equipo y sus trajes espaciales. La masa de un objeto se puede determinar completamente desordenadas y no forman figuras geométricas, por
con facilidad empleando una balanza, proceso que, en el extremo del acción del calor se ablandan poco a poco para fusionarse, son sólidos
desatino, de denomina pesar. amorfos la cera, el caucho, la brea, el vidrio, etc.
En nuestro planeta al gravedad y por lo tanto el peso de un cuerpo puede B. Estado Líquido:
variar con la altitud, latitud y profundidad a la cual se encuentra el cuerpo. - Hay equilibrio entre la cohesión y al repulsión (la cohesión y la
repulsión (la cohesión es prácticamente igual a la repulsión) y por
Fuerza y masa se pueden relacionar por la ecuación de NEWTON: consiguiente muestra menor grado de organización que los sólidos.
- Tienen volumen constante pero en forma variable pues los líquidos
F  m  a adaptan la forma del recipiente que los contiene.
Donde: - Sus moléculas representan movilidad intermedia (mayor que la de los
F: fuerza sólidos pero menor que el de los gases).
m: masa del cuerpo - Son incomprensibles.
a: aceleración de la gravedad - Su densidad es intermedia (menor que el estado sólido y mayor que
el estado gaseoso)
4. ESTADOS FÍSICOS DE LA MATERIA - Se difunden lentamente (su difusión es mayor que el estado sólido)
Todos los cuerpos están formados de agrupación de moléculas y dentro de - Por calentamiento pasa al estado gaseoso y por enfriamiento pasan al
la s moléculas existen fuerzas características a ellas, existe una fuerza que estado sólido.
tiende a unir a las moléculas la cual se denomina cohesión molecular y una En la naturaleza existen dos clases de líquidos.
fuerza diferente que tiende a separar a las moléculas la cual se denomina  Líquidos miscibles: son aquellos que se pueden mezclar en cualquier
repulsión molecular, del predominio de una de estas fuerzas sobre la otra se proporción sin poder diferenciarse el uno del otro, formando una sola
originan los estados físicos de la materia. La materia se presenta en nuestra fase homogénea, estos líquidos se pueden separar por destilación,
naturaleza en 4 estados físicos diferentes que son: ejemplo; agua y alcohol, gasolina y kerosene.
 Estado sólido  Estado gaseoso  Líquidos inmisibles: son aquellos que no se pueden mezclar en forma
 Estado líquido  Estado Plasmático permanente, se separa dejándolos en reposo, y se ordenan de acuerdo
a sus densidades. Ejemplo: aguya, keroses, aceite con vinagre.
A. Estado Sólido:
- Predomina al cohesión (cohesión es mayor que la repulsión) y por C. Estado Gaseoso:
consiguiente presentan mayor grado de organización. En este estado de la materia no existe fuerza de cohesión molecular,
- Poseen forma y volumen constantes. solo existe repulsión molecular.
- Sus moléculas presentan movilidad mínima. En el estado gaseoso existe el mayor grado de desorganización
- Son incomprensibles molecular (entropía máxima). Los gases no tienen forma definida es
- Son mas densos lentamente (prácticamente no se difunden). decir adopta la forma del recipiente que los contiene. Sus moléculas
- Por calentamiento pasan al estado líquido (se funden). presentan la mayor energía cinética. Su volumen es variable es decir el
volumen de un gas puede aumentar Expansión volumétrica o también el
En la naturaleza existen dos clases de sólidos: volumen de un gas siempre se debe a un cambio de Presión o a un
cambio de temperatura.
 Sólidos cristalinos: son aquellos en donde sus moléculas se Los gases son muy comprensibles y son menos densos que los líquidos y
encuentran formando figuras geométricas por acción del calor se sólidos.
funden bruscamente a una temperatura determinada la cual se Todo gas se puede Licuar, es decir pro enfriamiento puede pasar al
denomina punto de fusión son sólidos cristalinos: la sal, el cuarzo, estado líquido, para licuar un gas se necesita llegar a una temperatura y
diamante, metales, etc. presión determinada, esta temperatura y presión se denomina
Temperatura y presión crítica. Por ejemplo el hidrógeno licua a –253,7° C
y el oxígeno a –183° C.
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Nota: Se debe tener presente que el termino Gas y Vapor no son iguales.
Sólido
Gas es toda aquella sustancia que su estado natural es el estado
Líquido Temperatura elevada
gaseoso, ejemplo el hidrógeno, el oxígeno, el aire, etc. Vapor es toda Plasma
sustancia líquida o sólida que por acción del calor a pasado a la forma de Gaseoso (2 millones °C)
un gas se debe tener en presente que los vapores se condensan por
enfriamiento, son ejemplos de vapores: el alcohol, los vapores de plomo,
vapor de hierro, etc. 5. TRANSFORMACIONES EN LA NATURALEZA:
Dentro de la naturaleza existen fenómenos establecidos. A este tipo de
RESUMIENDO: fenómenos se le conoce con el nombre de transformaciones.
Se define transformación como aquel cambio, aquel fenómeno que sufre la
CARACTERÍSTICA SÓLIDO LIQUIDO GAS
materia por la acción de una energía.
S
Se debe tener presente que todo fenómeno que ocurre en la naturaleza es
Fuerza que Cohesión Equilibrio ente Repulsión gracias a la intervención de una energía.
predomina cohesión y Dentro de la naturaleza se conoce 4 tipos diferentes en la naturaleza:
repulsión
Forma Constante Variable Variable A. F. Físico:
Volumen Constante Constante Variable Es aquel cambio pasajero superficial que sufre un cuerpo, donde la
Distancia entre sus Pequeña Intermedia Grande estructura molecular del cuerpo no se va alterar, sólo se modifica las
moléculas propiedades físicas.
Densidad Alta Intermedia Baja Todo fenómeno físico tiene como propiedad reversible, ejemplo; la
Movilidad de sus Pequeña Intermedia Grande formación del arco iris en el firmamento (la descomposición de la luz), la
moléculas dilatación en los metales, el cambio de estado de un cuerpo, el
desplazamiento de un cuerpo, el movimiento de un ventilador.
Difusión Prácticamente Lenta Extraordinariamen
nula te alta
Cambios de estado físico:
D. Estado Plasmático o Estado Ionizado: La materia tiene la propiedad de cambiar de estado, fenómeno físico que
Es el estado mas abundante de la materia, consta de sólidos, líquidos y consiste en la transformación en el ordenamiento molecular
gases sometidos a muy elevadas temperaturas, alrededor de dos experimentado por un cuerpo como consecuencia de la absorción o
millones de grados centígrados, a esta temperatura los átomos de la pérdida de calor bajo determinada condiciones de temperatura y presión.
materia absorben una gran cantidad de calor y los electrones de los
átomos se escapan fuera de el, formándose la materia en forma de
iones, los iones positivos son los núcleos atómicos y los iones negativos Consideraciones:
son los electrones. Existe plasma en el Sol, en las estrellas, en las
 Durante la ejecución de un cambio de estado de la temperatura y
chispas eléctricas, en las auroras boreales, en el gas interestelar, en el
presión permanecen constantes.
cinturón de Van Allen, etc. Otra definición de plasma es que el cuarto
 Todo cambio de estado implica la desaparición de ciertas propiedades
estado de la materia, es energético y se considera al plasma, como un
y la adopción y modificación de otras.
gas cargado eléctricamente (ionizado) conformado de moléculas,
átomos, electrones y núcleos; estos últimos provenientes de átomos  Un cambio de estado efectúa bajo determinados valores de
desintegrados. (sistema eléctricamente neutro: densidador de carga temperatura y presión.
positiva y negativa son prácticamente iguales). La temperatura de cambio de estado puede se modificada si varía la
En la actualidad se le puede almacenar utilizando campos magnéticos. presión.
 En un cambio de estado la cantidad de calor que ingresa o sale no
altera la temperatura.
La materia puede cambiar de estado físico, de dos formas posibles:
 Cambios Endotérmicos:
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Un cambio endotérmico es aquel cambio que se produce cuando la
temperatura del cuerpo aumenta, es decir el cuerpo absorbe calor, Solidificación: Paso del estado líquido, al estado sólido.
absorbe energía y se produce el cambio de estado, son cambios
endotérmicos: fusión, vaporización, sublimación progresiva, etc. B. F. Químicos:
Es aquel cambio profundo que ocurre en la estructura, donde se va a
 Cambios exotérmicos: modificar la estructura molecular del cuerpo, el cuerpo cambia sus
Un cambio exotérmico es aquel cambio en donde la temperatura del propiedades físicas y también sus propiedades químicas.
cuerpo disminuye, es decir el cuerpo se enfría, pierde calor, pierde
energía, son cambios exotérmicos: licuación, solidificación, sublimación Los fenómenos químicos tiene la propiedad de ser irreversibles, ejem. La
regresiva o deposición. combustión de una hoja de papel, la oxidación de los metales, la
putrefacción de la materia orgánica, la fermentación de los alimentos, la
Simbología de los cambios de estados de la materia. elaboración de la gasolina a partir del petróleo, la elaboración de
productos domésticos como jabones, champú, pasta dental, telas,
SUBLIMACIÓN PROGRESIVA esmaltes.
FUSIÓN VAPORIZACIÓN
C. F. Alotrópicos (Alotropía):
T. de fusión punto de
ebullición Es aquel fenómeno donde un elemento puede presentarse en la
naturaleza de 2 o más formas diferentes. A cada estado diferente del
elemento se le denomina alótropoa.
SÓLIDO LÍQUIDO GAS PLASMA
punto de
congelamiento T. crítica O O
2 3
SOLIDIFICACIÓN LICUACIÓN
Oxígeno Ozono
Diamante Grafito
SUBLIMACIÓN REGRESIVA
O DEPOSICIÓN
Carbono Carbono
Fusión: Paso del estado sólido al líquido que sufren los cuerpos como Azufre rombico Azufre prismático
consecuencia del incremento de temperatura.
Vaporización: Tenemos:
D. F. Nucleares: Es aquel cambio o transformación que sufre el núcleo de
un átomo, donde este núcleo va a transformarse en otro núcleo diferente
gracias a la acción de bombardeo de partículas.
- Evaporación: Es aquel paso espontáneo de las moléculas de un
líquido al estado de vapor que se produce a cualquier temperatura y sin
la intervención del calor. La evaporación se debe a la energía cinética Núcleo A + partícula ----------
molecular y se caracteriza por ser un proceso lento y ocurre núcleo B
Todo proceso nuclear gobernado mediante una ecuación, dada por el
básicamente en la superficie libre del líquido. físico alemán Albert Einstein.
- Ebullición: Es el paso del líquido al estado de vapor producido a una
E  m c2
temperatura determinada y debido al calor que ingresa a esa
temperatura. La ebullición es un proceso violento y forzado que ocurre
en toda la masa líquida. E = energía liberada del átomo.
M = masa
Licuación: Paso del estado gaseoso al estado líquido, por otra parte es C = velocidad de la luz.
conveniente atribuir el término condensación cuando se trata de pasar
del estado de vapor a líquido. C = 300 000 km/s
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C = 3  103 km/s b. Olor: Propiedad de la materia de presentar un aroma característico o
C = 3  108 m/s ser inodora sin olor. Al presentar un aroma esta puede ser: agradable
C = 3  1010 cm/s como el perfume de las flores, o desagradable como el de las cosas
podridas.
6. Propiedades de la materia: c. Sabor: Propiedad por la cuál la materia puede ser: dulce, salada,
Las sustancias se caracterizan pro sus propiedades individuales y algunas ácida, insípida o amarga. Así, el chocolate es dulce, el limón amargo.
veces únicas. Las propiedades de la materia se pueden agrupar en: d. Brillo: Propiedad de la materia, que se caracteriza de reflejar
(brillantez) o absorber (opacidad) la luz. Por ejemplo: el espejo.
A. Propiedades generales e. Dureza: Propiedad de la materia, en que algunos cuerpos ofrecen
Son aquellas características que son comunes a toda materia que se resistencia a ser rayados por otros. El cuerpo más duro es el
encuentra en la naturaleza, depende de la masa y gozan de la propiedad diamante, y entre los blandos está el talco.
aditiva, entre estas tenemos: f. Maleabilidad: Propiedad por la cuál algunos cuerpos se dejan reducir
a. Extensión: Propiedad por la cuál todo cuerpo ocupa un lugar en el a láminas muy delgadas, tenemos: oro, plata, platino, etc.
espacio. Debido a esta propiedad toda materia puede ser medida, y el g. Ductibilidad: Propiedad por la cual un cuerpo puede convertiste en
espacio que ocupa se llama volumen. hilo.
b. Inercia: Propiedad por la cual la materia es inerte, es decir, no puede h. Tenacidad: Propiedad de la materia, en que algunos cuerpos ofrecen
cambiar su estado de reposo o de movimiento, mientras no resistencia a ser rotos por torsión o atracción. El metal más tenaz es
intervenga una fuerza externa. el hierro, el que le sigue es el cobre.
c. Impenetrabilidad: Mediante esta propiedad se determina, que el - Torsión: Es el efecto y acción de torcer
lugar ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado al mismo tiempo - Tracción: Es la acción de estirar un cuerpo material, para romperla.
por otro. i. Compresibilidad: Propiedad de los gases que permite reducir su
d. Porosidad: Propiedad por la cuál todos los cuerpos poseen en el volumen
interior de su masa, espacios que se llaman poros o espacios j. Tensión superficial: Propiedad de los líquidos, fuerza necesaria para
intermoleculares, que pueden ser: visibles a simple vista (corcho, mantener en equilibrio una película de un líquido.
esponja, ladrillo, piedra, pómez, etc.), invisibles a simple vista (tiza, k. Viscosidad: Propiedad de la materia gas o líquido (fluidos), de
poros del vidrio, metales como: oro, plata, cobre, etc.). presentar resistencia a los cuerpos que se mueven en su seno.
e. Divisibilidad: Propiedad por la cuál la materia puede ser dividida en l. Elasticidad: es la propiedad de los cuerpos sólidos para deformarse
partículas cada vez más pequeñas, sin perder sus propiedades. Esta cuando sobre el cuerpo se ejerce una fuerza, terminada dicha fuerza
división se puede efectuar por: el cuerpo puede volver y retornar a su estado inicial.
- Procedimientos mecánicos: en partículas m. Dispersibilidad: Propiedad inherente a cuerpos gaseosos, por lo cual
- Procedimientos físicos: en moléculas un gas tiende a ocupar el mayor espacio posible.
- Procedimientos químicos: en átomos.
f. Ponderabilidad o Peso: Propiedad por la cuál todo cuerpo está C. Propiedades Físicas y Químicas:
sujeto a las leyes de la gravitación, es decir, goza de las propiedades El calor, punto de fusión, punto de ebullición y densidad son ejemplos de las
de atracción mutua con respecto a los otros cuerpos. A esta propiedades físicas de una sustancia. Una propiedad física se puede medir y
propiedad se debe el peso de los cuerpos. observar sin modificar la composición o identidad de al sustancia. Por
g. Indestructibilidad: Esta propiedad se basa en el principio de ejemplo, es posible determinar el punto de fusión del hielo calentando un
conservación de la materia que dice: “La materia no se crea ni se trozo de él y registrando la temperatura a la cual se transforma en agua.
destruye, solo se transforma en el transcurso de los fenómenos” Pero dado que el hielo difiere del agua sólo en apariencia y no en
composición, peste es un cambio físico; se puede congelar el agua para
recuperar el hielo original. Así, el punto de fusión de una sustancia es una
B. Propiedades Particulares: Son una serie de atributos que permiten propiedad física. De modo similar, cuando se dice que el helio es mas ligero
diferenciar a las sustancias, no dependen de la masa, ni gozan de la que el aire, se hace referencia a una propiedad física. Por otro lado, el
propiedad aditiva, tenemos: enunciado "el hidrógeno gaseoso se quema en presencia de oxígeno
gaseoso para formar agua" describe una propiedad química del hidrógeno
a. Color: Propiedad de la materia de tener una característica particular. porque para observar esta propiedad se debe realizar un cambio químico,
Así, la leche es blanca, el agua es incolora. en este caso la combustión. Después del cambio, los gases originales,
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hidrógeno y oxígeno, habrán desaparecido y todo lo que quedará será agua.
No es posible recuperar el hidrógeno del agua por un cambio físico como la a) Estado gaseoso b) Estado líquido c) Estado
ebullición o la congelación del agua. coloidal
d) Estado sólido e) Estado amorfo
Cada vez que el lector prepara un huevo cocido para el desayuno, está 03. Toda sustancia que a condiciones ambientales se presenta en estado gaseoso
provocando cambios químicos. Al ser sometido a una temperatura se dice que es:
aproximada de 100°C, tanto la clara como la yema experimentan reacciones
que modifican no sólo su aspecto físico sino también su composición a) Nieve b) Neblina c) Vapor d) Nube e) Gas
química. Al ser comido, el huevo cambia su composición química de huevo
por efecto de sustancias presentes en el estómago llamados enzimas. Esta 04. Cuando un sólido se calienta aumenta su temperatura y pasa al estado
acción digestiva es toro ejemplo de un cambio químico. La forma específica líquido solamente cuando alcanza una temperatura llamada:
en que este proceso se realiza depende de las propiedades químicas de los
alimentos y de las enzimas implicadas. a) Temperatura crítica b) Punto de fusión c) Punto triple
d) Punto de ebullición e) Temperatura normal
D. Propiedades extensivas e intensivas (extrínsecas – intrínsecas)
Todas las propiedades medibles de la materia pertenecen a una de dos 05. El fenómeno de tensión superficial lo presenta la materia en estado:
categorías: propiedades extensivas y propiedades intensivas. El valor
medido de una propiedad extensiva depende de la cantidad de materia a) Gaseoso b) Líquido c) Sólido
considerada. La longitud, la masa y el volumen son propiedades extensivas. d) Plasmático e) Todos los estados
A mayor cantidad de materia, mayor masa. Los valores de una misma
propiedad extensiva se pueden sumar, por ejemplo: dos piezas de alambres 06. Respecto a los cambios, señale la proposición correcta:
de cobre tendrán juntas una masa combinada iguala a la suma de las de los
dos alambres separados, y el volumen ocupado pro el agua contenida en 1. Sublimación de vapor a sólido 2. Licuación, de gaseoso sólido
dos recipientes es la suma de los volúmenes de agua de cada uno de los 3. Condensación de líquido a gaseoso 4. Evaporación, de sólido a
recipientes individuales. El valor de una cantidad extensiva depende de la gaseoso
cantidad de materia. 5. Fusión, de sólido a líquido.
El vallo medido de una propiedad intensiva no depende de cuánta materia
se considera. La temperatura es una propiedad intensiva. Supóngase que se Son ciertas:
tienen dos recipientes de agua de la misma temperatura. Si se mezclan en
un recipiente grande, la temperatura será la misma. A diferencia de la masa a) 1,2 b) 1,3 c) 1,4 d) 4 e) 5
y el volumen, la temperatura no es aditiva.
07. Todo cambio químico se caracteriza porque:
PRÁCTICA DE CLASE a) Es exotérmico b) Es endotérmico

c) No origina sustancias nuevas d) No afecta íntimamente
la estructura de la materia
01. Se denomina materia a todo aquello que: e) Es irreversible
1. Tiene masa 08. La temperatura crítica es aquella:

2. Solamente sufre cambios químicos
3. Ocupa un lugar en el espacio a) A la cual un sólido puede sublimarse
4. Solamente sufre cambios físicos b) Por debajo de la cual la evaporación de un líquido no puede ocurrir
5. No impresiona necesariamente nuestros sentidos c) En la cual la presión de vapor saturado igual a la presión atmosférica
d) Por encima de la cual un gas no puede licuarse
a) 1, 2 y 3 b) 2,3 y 4 c) 3,4 y 5 d) 1,3 y 5 e) Todas e) En la cual podría ocurrir una explosión al hervir el líquido
02. Presentan mayor grado de organización en sus estructuras: 09. Se denomina cohesión a:
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a) Las fuerzas de atracción entre las moléculas que constituyen la materia 01. Se denomina materia a todo aquello que:
b) Las fuerzas de repulsión entre las moléculas que constituyen la materia
c) La disolución de una sustancia en agua 1. Tiene masa
d) Todas las anteriores 2. Solamente sufre cambios pasajeros o fenómenos físicos
e) Ninguna de las anteriores 3. Ocupa un lugar en el espacio
10. Se denomina fusión a: 4. Solamente sufre cambios profundos o fenómenos químicos
5. Impresiona nuestros sentidos
a) Cambio del estado líquido al sólido b) Cambio del estado sólido De las afirmaciones anteriores, solamente son ciertas:
al líquido
c) Cambio del estado sólido al gaseoso d) Cambio del estado a) 1,2 y 3 b) 2,3 y 4 c) 3,4 y 5 d) 1,3 y 5 e) todas
gaseoso al líquido
e) Ninguna de las anteriores 02. La alotropía es:
11. Se denomina licuación a: a) La combinación de un elemento con otro en más de una proporción
b) El cambio de estado de gas a sólido sin pasar por el estado líquido
a) Cambio del estado sólido al líquido c) El cambio de estado de sólido a gas sin pasar por el estado líquido
b) Cambio de estado de un vapor al estado líquido d) La existencia en un mismo estado físico de dos o más formas del elemento
c) Cambio de estado de un gas al estado líquido e) La combinación de un elemento con mas de una proporción.
d) Cambio de estado de un líquido al estado gaseoso
e) Ninguna de las anteriores 03. Referido a los estados generales de la materia se afirma lo siguiente:
12. Las propiedades químicas se manifiestan por 1. En el estado gaseoso predomina la cohesión molecular
2. Los sólidos son comprensibles
a) Cambio de color b) Cambio de volumen 3. Los líquidos por enfriamiento se solidifican
c) Cambio de estado de la materia d) Cambio de composición de la materia 4. Los sólidos son muy difusibles
e) N.a. 5. Los gases presentan forma y volumen definido
13. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) las siguientes proposiciones: De las afirmaciones anteriores, son ciertas solamente:
1. Las propiedades físicas de las sustancias puras, son tan especiales que por a) 1,2 y 4 b) 2,3 y 5 c) 1,3 y 4 d) todas e) N.a.
ellas se identifican a las sustancias.
2. Las sustancias puras pueden separarse de otra a causa de diferencia en 04. El estado gaseoso se caracteriza porque:
sus propiedades físicas.
3. El agua de mar es sustancia pura. 1. Es el estado de la materia que presenta mayor desorden
2. Es el estado de la materia que presenta la máxima densidad
a) VVV b) VFV c) VVF d) FFV e) FVV 3. Sus moléculas presentan movilidad mínima
4. En este estado predomina la repulsión molecular
14. ¿Qué sustancia se sublima a temperatura ambiente? 5. Son poco comprensibles
a) Diamante b) Cloruro de sodio c) Una mezcla d) Una De las afirmaciones anteriores, son ciertas solamente:
molécula e) Todas
a) 1 y 3 b) 2 y 4 c) 3 y 5 d) 1 y 4 e) todas
05. Son cambios exotérmicos:

EJERCICIOS PROPUESTOS N° 1
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1. Licuación 2. Sublimación 3. Fusión 4.
Cristalización 5. Deposición a) II y IV b) III y V c) I y V d) III y V e) I y III
De las afirmaciones anteriores, son ciertas solamente: 14. En una botella a medio llenar, se introducen cuatro pedazos pequeños de
hielo y luego se cierra. Sin considerar los limites del sistema, diga Ud.
a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 1,4 y 5 d) 4 y 5 e) 1 y 5 Cuantas fases existen?
a) 3 b) 4 c) mas de 4 d) 1 e) 2
06. Son fenómenos químicos:
1. Combustión 2. Dilatación 3. Vaporización 4. Oxidación 15. Son propiedades extensivas de la materia:

5. Sublimación
I. peso II. densidad III. Volumen IV. dureza V.
De las afirmaciones anteriores, son ciertas solamente: maleabilidad
a) 1 y 2 b) 1 y 4 c) 3 y 5 d) 2 y 4 e) 2 y 5 Solamente son ciertas:
Referidos a cambios de Estados físico a) I, II, III y VI b) I, II, III, IV y VI c) II, IV y V

d) I, III y VI e) todas
07. Proceso de vaporización seguida de condensación
08. Paso de un gas a líquido por enfriamiento TAREA DOMICILIARIA
09. Paso de un sólido a gas sin pasar por el líquido TIPO RESPUESTA BREVE:
10. Cuando un líquido por enfriamiento se convierte en sólido 01. ¿En qué estado de la materia la cohesión es igual a repulsión?
11. Paso de un sólido a líquido por calentamiento 02. ¿Qué nombre toma el fenómeno que consiste en que al calentar un sólido
pasa al estado líquido?
a) Sublimación b) Congelación c) Destilación d) Fusión
e) Licuación 03. ¿En cuales de sus estados, la materia es muy difusible?
12. La sublimación es una propiedad que caracteriza a pocas sustancias
orgánicas. Cuál de las sustancias que vienen a continuación, la poseen? TIPO FALSO - VERDADERO
a) Acetona b) antraceno c) Naftaleno d) Fenol e) Benceno 04. Los líquidos tienen mayor fluidez que los gases …….. (
)
13. Cuáles de los siguientes cambios son fenómenos químicos:
05. El ordenamiento molecular aumenta con lacohesión de las moléculas (
I. Quemar un papel )
II. Emisión de una partícula alfa
III. Formación de agua a partir de sus elementos 06. La putrefacción es un fenómeno físico ……….………. (
IV. Sublimación de Naftaleno )
V. Transformación de S4 en S6
Solo son ciertas:

5to Año Secundaria
07. Las moléculas de los sólidos presentan gran movilidad (
) 16. Mencione tres características de la materia
a) …………………………………………………………………………………………
08. El vapor es toda sustancia que ambientalmente se presenta al estado gaseoso
b) …………………………………………………………………………………………
( )
c) …………………………………………………………………………………………
TIPO CANEVA
TIPO CORRESPONDENCIA U ORDENAMIENTO:
09. En el estado gaseoso la cohesión es ………………. que la repulsión molecular ;
17. Dadas las siguientes sustancias: cloruro de sodio, etano, cloroformo, kerosene,
tiene forma ………………; volumen …………………… y la distancia
aire, yodo, hulla, cromo, acetileno, y aceite. Ordenarlos, sin error, según el
intermolecular es …………………………. .
estado físico al que se presenta a condiciones ambientales.
10. La destilación es un doble fenómeno ………………… que consiste en una
a) Sólido : ………………………….……………………………………………………
……………. seguida de una ……………………… .
b) Líquido: ……………………………………………………………………………….
11. Se llama cohesión a la fuerza de …………………. entre las moléculas
c) Gases : ….…………………………………………………………………………….
mediante las cuales éstas presentan una tendencia de
……………………………………… .
12. ¿Qué es un cambio endotérmico?
………………………………………………………………………………………………………. 18. Dados los siguientes cambios de estado: deposición, fusión, licuación y
vaporización; ordenarlos según correspondan a cambio exotérmicos o
………………………………………………………………………………………..................... endotérmicos.
..
a) Cambios exotérmicos : ……………………………………………………………..
13. Menciona tres propiedades de los líquidos:
b) Cambios endotérmicos : ……………………………………………………………
a) …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
b) …………………………………………………………………………………………
TIPO IDENTIFICACIÓN:
…………………………………………………………………………………………
c) …………………………………………………………………………………………
19. Identificar según las flechas, los procesos de cambios de estado de la materia.
…………………………………………………………………………………………
14. De tres diferencias entre vaporización y evaporación :

A
a) …………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… Y
X
b) …………………………………………………………………………………………
SOLIDO LIQUIDO GAS
………………………………………………………………………………………… N
M
c) …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
B
15. Mencione tres diferencias entre cambios físicos y químicos:
a) …………………………………………………………………………………………
b) …………………………………………………………………………………………
A) ……………………………………. N) ……………………………………..
c) …………………………………………………………………………………………
5to Año Secundaria
B) ……………………………………. X) …………………………………….. 1. Sustancias. Son los materiales que constituyen a los cuerpos y están
formadas por moléculas.
M) ……………………………………. Y) …………………………………….. Siempre debe presentar fórmulas:
Toda sustancia presenta propiedades físicas y químicas establecidas.
Una sustancia tiene la propiedad de presentar una composición definida.
20. Dados los siguientes fenómenos: ruptura de un papel, congelación del agua, La sustancia a su vez se puede subdividir en elementos y compuestos.
fermentación del vino, torsión de un alambre, calentamiento del iodo sólido
para convertirlo a vapor. ¿Cuál de ellos es un cambio químico? a) Elementos químicos. Se denomina elemento a las sustancias más
simples de la naturaleza, están constituidos por moléculas Homo
atómicas.
Los elementos químicos pueden ser representados mediante
símbolos.
Ejm: Au, Ce, S, F, Ag, Diamante, grafito, etc.
Los elementos no pueden ser simplificados en sustancias simples.
Actualmente se conoce 109 elementos.
109 elementos
metales no metalesgases nobles

7. CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA:
La materia se puede clasificar en 2 grupos; como materia homogénea y
como materia heterogénea. b) Compuesto Químicos. Sustancias constituidas de moléculas que
contienen en su estructura átomos obtenidas por la combinación de
Metales
los elementos. De acuerdo al número de elementos que constituyen
a) Elementos No metales
Químicos la moléculas pueden ser: binarias, temarias, cuaternarias, etc. Según
Gases Nobles
sean de dos, tres, cuatro elementos.
1. Sustancias Puras
Iónicos Los compuestos se clasifican en inorgánicos como el ácido sulfúrico
b) Compuestos (H2SO4) cloruro de sodio (NaCl) que son aproximadamente 100 000 y
Químicos
A. Homogénea Moleculares en orgánicos, que sobrepasan los tres millones tenemos el metano, el
propano, etc.
2. Soluciones o disoluciones
(Mezcla homogénea)
2. Soluciones o Disoluciones: Que son sistemas homogéneos (mezclas
MATERIA homogéneas) de una sola fase formada por partículas de soluto disueltas
en un solvente determinado. Ejemplo: una solución de cloruro de sodio
Mezclas Heterogéneas
disuelta en agua.
Emulsiones
B. Heterogénea a) Mezclas Químicas. Se define a la mezcla como las asociaciones o
Suspensiones
combinaciones de 2 ó más sustancias, donde los componentes se
Coloídes
mezclan uniformemente. Se tiene presente que jamás puede existir
reacción química entre los componentes de la mezcla.
A. Materia Homogénea: Es aquella que solamente está formada por un solo
tipo de sustancias, presenta uniformidad ante la observación visual, todo lo Características generales de una mezcla:
que es materia homogénea presenta un orden, una estabilidad. - Sus proporciones son variables (pueden ser la más variada
La materia está constituida por sustancias y por mezclas homogéneas. descomposición).
5to Año Secundaria
- Sus propiedades varían según la clase y proporciones de sus
compuestos. B. Materia Homogénea.
- Sus componentes se pueden distinguir fácilmente. Es aquella que está constituida por varias sustancias pero se puede
- Sus componentes que lo forman presentan sus propiedades notar visualmente una composición variable, es decir la materia
características físicas y químicas heterogénea está formada pro varias fases o varias regiones y cada
- Sus componentes se pueden separar por medios físicos y región conserva sus propiedades.
mecánicos. Ejm:
Un reloj y una carpeta, una piedra, una computadora, ventilador, etc.
En la naturaleza se conocen dos tipos de mezclas:
Sistemas Dispersos (Dispersiones).
Mezclas homogéneas y Mezclas Heterogéneas Se denomina dispersión a la mezcla en la cual todas las partículas se
Agua + Alcohol Agua + Aceite disuelven o se distribuyen en un medio homogéneo.
Una dispersión es una mezcla que aparentemente es homogénea
 Mezclas Homogéneas. Es aquella que presenta uniformidad ante pero observándola en un microscopio resulta ser una mezcla
la observación visual, una mezcla homogénea se caracteriza porque heterogénea.
sus componentes están formadas de una sola fase, es decir presentan Ejm:
una masa uniforme, compacta. Ejm: La sangre, la mayonesa (es un coloide).
Toda dispersión presenta 2 fases:
El acero Fe + C = M.H. Sólida
Amalgama: Metal + Hg = M.H. Sólido Fase dispersa. Es el medio donde se mueven las partículas más
Aleación: Cu + Sm: Bronce = M.H. Sólido grandes (partículas dispersas)
Fase Dispersante. Es el medio o fase más abundante en este medio
Ejm: van a circular las partículas más pequeñas (disuelve fase dispersa).
Ácido Muriático:
BCL + Agua = M.H. Fase dispersa
Líquido: Los procesos químicos se pueden separar.
Vinagre:
CH3COOH + Agua = M.H.
Líquido por destilación Fase dispersante
Las dispersiones pueden ser de 3 tipos diferentes.
Aire:
O2 + N2 + CH4 + .......... etc = M.H. 1) Emulsión. Es aquel sistema disperso donde la fase dispersa y la fase
Se puede separar por Licuación. dispersante son 2 líquidos inmiscibles (no se pueden mezclar).
Ejm:
Agua y aceite.
 Mezclas Heterogéneas. Es aquella en donde los componentes no
se pueden mezclar uniformemente, cada componente forma su propia
2) Suspensiones. Es aquella dispersión que está formada de una sola
fase en la mezcla. Una mezcla heterogénea tiene la propiedad que
fase sólida y de una fase líquida, y la fase sólida, presenta partículas
sus componentes se pueden distinguir a simple vista, cada
relativamente grandes, que pueden caer por acción de su propio
componente puede volver a ser fácilmente mediante procesos
peso.
mecánicos.
Ejm:
Vaso de jugo: El agua es la fase dispersante y la fruta es la fase
Fe + S = Se pueden separar por imanación.
Arena y piedras = se puede separar por Tamizada (por medio de una dispersa.
red)
Sedimentación: Cuando las partículas caen por su propio peso.
Agua y tierra = Se puede separar por Filtración.
5to Año Secundaria
1. Efecto Tyndall
3. Coloides o Soles. Un coloide es una dispersión en donde la fase 2. Movimiento Browniano
dispersa es muy pequeña y solamente puede ser vista con el
microscopio.
EFECTO TYNDALL:
El término Coloide fue usado por Thomas Graham en 1861; procede de
Consiste en que las partículas coloidales dispersan la luz cuando la
Kolla = cola y eidos = similar.
trayectoria del rayo de luz incide en la dispersión coloidal en ángulo recto.
Este es un método para diferenciar la dispersión coloidal de una solución
verdadero (de especies moleculares o iónicas) , pues esta última no
TABLA DE SISTEMAS COLOIDALES
dispersa la luz.
Fase Medio de Nombre Ejemplos
dispersa ( 1 dispersión común
MOVIMIENTO BROWNIANO:
) (2)
Fue observado por primera vez por el botánico inglés ROBERT BROWN en
Gas Líquido Espuma Crema batida, clara de 1828 y consiste en que en el ultramicroscopio (observación microscópica de
sólida huevo batida, espuma de los pequeños puntos de luz dispersada por un coloide) , las partículas
cerveza coloidales son vistas como pequeños y brillantes relámpagos de luz que se
Gas Sólido Espuma Piedra pómez, espuma de mueven rápida e irregularmente. Este movimiento de las partículas
sólida poliuretano, jabones coloidales se debe al bombardeo que sufren de parte de las moléculas del
flotantes. medio de dispersión. El movimiento browniano explica la estabilidad (no
Líquido Gas Aerosol Nubes, nieblas vapor, rocío separación) de las partículas dispersas de los sistemas coloidales, aún en
líquido aquellos casos en que estas partículas son más densas que las del medio de
Líquido Líquido Emulsión Leche, mayonesa, crema, dispersión o medio dispersante.
asfalto de carretera.
Líquido Sólido Emulsión Jaleas, gelatina, La dispersión coloidal, sistema coloidal o simplemente coloide es un tipo
sólida mantequilla, perlas IcaO2 y especial de dispersión, (se llama dispersión a la interpenetración o difusión
H2 O ) , ó palo (Si O 2 y H2 de las moléculas de gases, sólidos y líquidos en moléculas de naturaleza
O) similar) pues también son dispersiones las soluciones verdaderas (o
Sólido Gas Aerosol sólido Humo, polvo, en el aire simplemente soluciones) y las suspensiones gruesas (o simplemente
suspensiones).
Sólido Líquido Sol La mayoría de las pinturas,
almidón disperso en agua, Como toda dispersión esta formada por una fase dispersa (partículas
ciertas tintas, jaleas o dispersas de diámetro pequeño) y un medio de dispersión (materia continua
gelatina, leche de grande), la diferencia entre estas tres tipos de dispersiones se resume así:
magnesia, Au, S, Fe2O3,
AgCl en agua; etc.
Sólido Sólido Sol sólido Muchas aleaciones,
diamantes negros, gemas
de color.
(1) La fase dispersa esta constituida por las partículas coloidales.
(2) El medio de dispersión esta constituida por la materia continua donde
se esparcen las partículas coloidales.
La unidad angstrom (1A) es igual a 10-8 cm. Propiedad Solución Dispersión Suspensión
Global
Las dispersiones coloidales presentan dos características importantes:
5to Año Secundaria
Diámetro Menores de 10 10 – 10000 A Mayores de 10 000 A d) Filtración: Proceso de remoción de material suspendido de un líquido,
promedio de las A pasando la suspensión a través de un filtro.
partículas
dispersas e) Centrifugación: proceso de remoción del material suspendido de una
solución por medio de una centrífuga.
Comportamiento No sedimenta No sedimenta Sedimenta (bajo la f) Sublimación: proceso de vaporización y condensación de un sólido (no
con respecto a la (movimiento (movimiento influencia de la todos los sólidos se subliman).
gravedad cinético) browniano) gravedad)
g) Cromatografía: proceso de separación de los componentes de una mezcla
Comportamiento Transparente Por lo común, Traslúcida u opaca por las diferentes tendencias de los componentes de ser absorbidos sobre
con respecto a la transparente u una superficie de fase estacionaria y al pasar la mezcla sobre y a través de
luz opaca. ella. Ejm: Cromatografía de papel, de copa fina, de gases, etc.
(Efecto Tyndall).
Filtrabilidad No filtrable No filtrable Filtrable
8. DIVISIÓN DE LA MATERIA:
Homogeneidad Homogénea En el límite Heterogénea La materia se divide en:
Número de fases Una Dos Dos MATERIA

presentes (todo aquello que constituye en el
mundo físico)
Ejemplo: Azúcar o sal en Suspensión de Arcilla en agua
agua almidón, leche
magnesia, etc. CUERPO
( porción limitada de materia y que
tiene forma)
Nota: Se debe tener presente que a escala macroscópica las dispersiones
pueden considerarse como sistemas homogéneos pero a nivel microscópico las
suspensiones y coloides serian sistemas heterogéneos. Además se debe tener PARTÍCULA ... visibles a simple vista
presente que a los coloides de les debe de definir como un tipo de dispersión y ( porciones más pequeñas de
no como un quinto estado de la materia. materia)
Muchos materiales que se encuentran en la naturaleza o que se preparan en
los laboratorios no son puros sino mezclas. Uno de los mayores problemas de
los químicos es la separación de las mezclas en sus componentes. Esto se
realiza mediante procesos físicos, tales como: MOLÉCULA
( porciones pequeñísimas de ... invisibles a simple vista y al
a) Destilación: Proceso de separación de un líquido de un sólido (u otro materia ) microscopio
líquido) por evaporación del líquido y luego la condensación del vapor.
b) Cristalización: Proceso de formación de un sólido cristalino de una

solución homogénea en base a la disminución de solubilidad del sólido.
c) Extracción: proceso de remoción de un sólido o un líquido de una mezcla ÁTOMO ... mínima porción de materia
por el uso de un solvente, en el cual la sustancia es más soluble.
5to Año Secundaria
A. Cuerpo: Es toda porción limitada de materia y que tiene una forma B. Partícula: son porciones pequeñas de materia, visibles a simple vista que
determinada. Ejemplo: tintero, pizarra, mesa, carpeta, silla, botella, vaso, se obtienen por medios mecánicos (trituración, tamizado de cernido,
etc. pulverización). Ejemplos: harina, sal refinada, aserrín, etc.
Diferencia entre cuerpo y sustancia: Tanto el cuerpo como la sustancia

tiene peso y ocupa un lugar determinada en el espacio; pero; En el cuerpo, C. Molécula: Son porciones pequeñísimas de materia (son porciones
se considera principalmente la forma; mucho más pequeñas que las partículas) que se obtienen por
En la sustancia, se considera su manera de ser, de obrar, es decir, su procedimientos físicos.
constitución. Ejemplos: La evaporación del agua por acción del calor, la disolución de
la sacarosa en agua, etc.
Ejemplo: Las moléculas son invisibles a simple vista y aún en el microscopio, sin
 cuerpo: t intero embargo existen por sus propios medios y participan de las propiedades
- Tintero de vidrio  del cuerpo.
 sustancia: vidrio
D. Átomo: Es la mínima porción de materia a la que se puede llegar
cuerpo
(esferico
) :gota por procedimientos químicos.
- gota de aceite 
 sustancia:aceite 9. LEY DE CONSERVACIÓN DE LA MATERIA:
En el año de 1789 el químico francés ANTOINE LAVOISIER en su obra
 cuerpo:puerta titulada "TRATADO ELEMENTAL DE QUÍMICA", establece la verdadera
- puerta de madera  naturaleza de la combustión, y el carácter cuantitativo de las reacciones
sustancia:madera
químicas y el principio de conservación de la materia.
 cuerpo:t intero ENUNCIADO: "En todo cambio, la cantidad de materia siempre permanece,
- sortija de oro  la materia no se crea ni se destruye, sólo se transforma".
sustancia::vidrio
Las numerosas investigaciones cuantitativas relacionadas con la ley de
De modo que es posible la existencia de: LAVOISIER, llevaron pronto al convencimiento de que todo elemento se
puede combinar con otros solamente en determinadas proporciones
a) Cuerpos diferentes hechos de la misma sustancia: pondérales.
Ejemplos:
- Varios objetos de vidrio hecho de formas diversas: vaso, copa, botella,
tintero, etc. III.ENERGÍA
- Alhajas de oro: sortija, anillo, esclava, cadena, etc. Resulta difícil dar una definición de lo que es energía, sin embargo el hecho de
- Madera trabajada en diferentes formas: mesa, carpeta, silla, ventana, medirla conduce a varios caminos. La energía es una parte fundamental del
puerta, pupitre, etc. Universo la cual físicamente se ha comprobado que posee masa.
- Varios utensilios de cocina hechos de aluminio: olla, tacho, sartén,
cafetera, azucarero, espumadera, cucharón, etc. 1. DEFINICIÓN:
Se define Energía como todo aquello que tiene la capacidad de efectuar o
b) Cuerpos semejantes formados por diversas sustancias: producir un trabajo mecánico. Físicamente se ha comprobado que energía
Ejemplos: es equivalente a trabajo.
- Monedas que pueden ser de oro, plata, niquel, bronce, cobre, etc.
- Ventanas que pueden ser de aluminio, madera, fierro, etc Donde:
- sortijas que pueden ser de oro, plata, cobre, etc . W : Trabajo
- Platos que pueden ser de plata, cobre, loza, vidrio, porcelana, etc
W  E
E : Energía
5to Año Secundaria
H. E. Química: producida por reacciones químicas espontáneas, como la
Químicamente se define la energía como todo aquello que es capaz de combustión, oxi – reducción, etc.
producir un cambio o transformación en la materia. Por ejemplo: el
carbonato de Calcio por acción del calor puede transformarse en óxido de I. Otras formas no convencionales de energía, son la eólica, solar, etc.
calcio y dióxido de Carbono.
CaCO3 calor
 CaO + CO2 3. INTERRELACIÓN MATERIA Y ENERGÍA:
En todo fenómeno físico o químico existe cambio de energía, las que son Durante muchos años, los científicos creyeron que la materia y la energía se
estudiados por la termodinámica. distinguían por la presencia de masa en la materia y por la ausencia de ella en
2. CLASES: la energía. En el año de 1905 ALBERT EINSTEN, hizo resaltar que la energía
A. E. Mecánica (w): Aquella se produce por un cambio de volumen al aplicar también tiene masa; según esto, que la luz es atraída por la materia a causa de
una presión externa. la gravitación universal; esto fue comprobado por los astrónomos; quienes
observaron que un rayo de luz que se propagaba desde una estrella lejana
w = PV = F x hacia la tierra, es desviada cuando pasa cerca del sol.
B. E. Potencial (Ep): Es la que poseen los cuerpos, por la posición que Einstein predijo en 1905 que el contenido de energía era directamente
ocupan. proporcional a su masa. E  m, y la constante de proporcionalidad predicha es
la velocidad de la luz al cuadrado, esto es:
Ep = mgh
E = mc2,
C. E. Cinética (Ec): Debido al movimiento de los cuerpos. Donde:
Ec = mv 2 m = m final –m inicial (defecto másico) (kg, g)

2 c = velocidad de la luz (3x108 m/s)
D. E. Calorífica (q): Es aquella que se produce por una diferencia de E = Energía (Joules)
temperaturas.
Esta predicción de la relación entre materia y energía surgió en 1939 al inducir
q = m Cp  T artificialmente y por primera vez, la conversión de un elemento en otro
mediante la fisión nuclear. Con esta reacción Otto Hahn convirtió la materia en
Donde: Cp: calor específico; energía de acuerdo con la predicción de Einstein según la cuál la materia y la
T: diferencia de temperatura energía son una misma entidad, aunque en diferentes formas.
E. E. Eléctrica (ε): Producida por el paso de la corriente eléctrica a través de Por lo tanto, la materia puede considerarse como energía congelada, mientras
un cuerpo. que la energía parece ser una forma transitoria de la materia.
2
ε=RI t
4. LEY DE CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA:
F. E. Radiante (E): Asociada a las radiaciones electromagnéticas.
Autor: Joule – Mayer
E = hv
"La cantidad total de Energía en el Universo permanece constante. La energía
Donde: v: frecuencia de la radiación no se crea ni se destruye, solo se transforma"
G. E. Nuclear: Producida por reacciones de fusión y fisión nuclear.

5. PROBLEMAS SOBRE ENERGÍA:
5to Año Secundaria
1. Se tiene un objeto que tiene una masa de 5 kg y se traslada con una 2000(2500)
C  Ep = 100000000 J
velocidad de 7 m/s. Calcular la energía de dicho objeto. 2
 C  2500000
J
m = 5 Kg. mv2
C  M = C + P
2
M = 2500000 + 100000000
(5kg)(7m / s)2
V = 7 m/s C  M = 102500000 J
2
M = 1,025 x 108 J
245kg M = 102,5 M J
C  2
m2 / s2  122,5 Joules
4. En los procesos nucleares la materia se convierte en energía, una de las
aplicaciones mas comunes es la fabricación de bombas atómicas.
2. Se tiene un helicóptero que tiene una masa de una tonelada que se mueve Calcule usted cuanta energía se podría liberar en una explosión nuclear en
a una velocidad de 50 m/s y esta volando desde una altura de 400 m. donde 20 g de materia se convierte en energía.
Calcule la energía que posee dicho helicóptero.
h = 400 Ep = 1000 . 10 . 400  m . g . h Exprese su respuesta en Joule y en Ergios.

m= 1000 kg. Ep = 4000000 J ó 4 M J
2 2
 C  1000.50  m.v
materia energía
g = 10
2 2
500
V = 50 m/s  C  1000.2500  1250000
J ó 1,25 M J Albert Einstein  = mc2
2
 = ( 20 g ) ( 3 x 1010 cm/s )2
m = Ep + Ec
 = ( 20 g ) ( 9 x20 cm2/s2 )
m = 4000000 + 1250000 = 5250000 J ó 5,25 M J
106 J = Mego Joule  = 20 g . 9 x20 cm2/s2
 = 18 x 1021 g . cm2/s2
Peso = 40 N Ep = mgh  = 18 x 1021 erg
18 x 1021ergiosx 1Joule  18 x 1014
h = 20 m Ep = peso . h
107ergios
Ep = 40 N x 20 m
Ep = 800 Nm
IV. EQUIVALENCIA DE ENERGÍA:
Ep = 800 J
1 Joule = 107 ergios
1 cal = 4,184 Joule
3. Se tiene un satélite que esta colocado en órbita sobre la tierra este satélite
1 Kcal = 1000 cal
tiene una masa de 2 TM y viaja a una velocidad de 50 m/s alrededor del
1 M J = 106 Joule
planeta suponiendo que dicha nave se encuentre a una altura de 5000 m.
1 K J = 1000 Joule
Calcule su energía total.
Problemas:
2
 C  mv Ep = m . g . h 1. Determine usted hasta que temperatura se podría calentar de agua que se
2 encuentran a una T0 de 200C y aprovechando el calor suministrado por un
2000(50)2 horno que es equivalente a 5000 J.
C  Ep = 2000 x 10 x 5000
2
5to Año Secundaria
5000 J m = - 0,00085 = - 8,5 x 10- 4 kg
Luego:
E = (- 8,5 x 10 – 4 kg) (3 x 10 8
m/s) 2
E = - 76,5 x 10 12 J
1500g H2 O
1500g H2 O
o ( T2 ) El signo negativo indica energía emitida o que la reacción es exotérmica.
( 20 C )
Q = m Ce At CeH 2O  1cal/ go C
PRÁCTICA DE CLASE
1cal
5000J x  1195cal
4,184J
01. Un elemento químico es la sustancia:
 Q = m Ce At
1) Formado con átomos con igual cantidad de protones
1195 cal = (1500 g) (1 cal/gC) At 2) Que se dividen juntas en otras más simples
3) Constituidas por moléculas homogéneas
1195 Cal 4) Que al combinarse con otros elementos forman compuestos químicos
At  0,79 C
g)(1Cal / gC)
(1500 5) Con carga positiva
2. Se produce una explosión nuclear en donde se libero 45 x 10 19 erg. de
energía. Si la masa inicial fue de 4g. Que % de materia se ha convertido en Solamente son ciertas:
energía.
a) 1 y 4 b) 1, 2, 3, 4 c) 1 y 5 d) 1, 3 y 4 e) 3, 4 y 5
19
E 45 x 10 erg. 02. La partícula más pequeña que puede existir como elemento químico es:
a) La molécula b) El átomo c) El ión d) El núcleo

m = 4g e) La miscela
 = m c2
03. Los símbolos químicos representan:
45x1019ergios 45x1019ergios
m    a) Los compuestos b) Los elementos c) Las moléculas
c2 (3x1010cm/ s)2 9x1020cm2 / s2 d) Las fórmulas e) Todas
m = 5 x 10 -1
g = 0,5 g 04. La partícula más pequeña que puede existir como sustancia compuesta es:
x
0,5g x 100% a) El elemento químico b) La solución c) La suspensión
4g  100 % 4g d) La molécula e) La mezcla
0,5  x x = 50/4 = 12,5 %
05. Se denomina materia heterogénea a aquella que:
7. Se hacen explotar 2,000 kg de dinamita, generándose 1,99915 kg de productos a) Está constituida por una sola fase
de reacción. ¿Cuál es la energía generada por interconversión con la materia? b) Es característica de los compuestos moleculares
c) Presenta uniformidad ante la observación visual
Solución: d) Presenta varias regiones de diferentes características
El defecto másico es: e) N.a.
m = 1,99915 – 2,000
5to Año Secundaria
06. Son ejemplos de materia homogénea: a) 1, 4 y 5 b) 2, 3 y 5 c) 1,2 y 3 d) todas e) N.a.
1. Solución de azúcar 2. Gota de sangre 3. Oro 13. Una mezcla se diferencia de una combinación en que:
4. Piedra 5. Oxígeno
1. Las mezclas se preparan con consumos o liberación de energía
De las afirmaciones anteriores, son ciertas solamente: 2. Dos cuerpos mezclados se separan por medios físicos y mecánicos, en
cambio los cuerpos combinados no se pueden separar por medio físico ni
a) 1,3 y 5 b) 2,3 y 4 c) 1,2 y 4 d) 2,4 y 5 e) todas mecánico
3. Los componentes de la mezcla pierden sus propiedades, en cambio las
07. ¿Cuál de los siguientes conceptos contiene menor cantidad de materia? combinaciones conserva las propiedades de sus componentes.
Son ciertas solamente.

a) Atomo b) Partícula c) Molécula d) Elemento e) Electrón
a) 1, 2, 4 b) 1 y 2 c) 2 d) todas e) N.a.
08. De los siguientes ejemplos, cuál no es una mezcla:
14. Indicar si es verdadero (V) o falso (F) las proposiciones:
a) Aire b) Agua de mar c) Arena de playa
d) Una moneda e) El gas de cloro 1. Las pinturas son dispersiones coloidales de líquido y sólido
2. Las suspensiones dispersan la luz (efecto Tyndall).
3. Las suspensiones son dispersiones de moléculas de una sustancia en otra.
09. La sustancia y mezcla se diferencia por: a) FVF b) FFF c) VFF d) FFV e) VFV
a) Unas son homogéneas y otros heterogéneas
b) Por el tamaño de sus componentes 15. Se mezclan en cualquier proporción:
c) Unas son puras y otras no
d) Una es de composición variada y otra es de composición constante a) Sólido con sólido b) Líquido con sólido c) Gas con gas
e) Por su estado físico d) Gas con líquido e) Líquido con líquido
10. ¿Cuál es una sustancia?
a) Al acero b) El aluminio c) El petróleo d) La leche

e) El agua azucarada EJERCICIOS PROPUESTOS N° 2
11. Los compuestos tienen las siguientes propiedades:

01. Una sustancia química es la materia:
1. Sus componentes solo pueden ser separados por reacciones químicas
2. Tiene composición variada en sus componentes a) Formada por una sola clase de átomos
3. Tiene propiedades físicas y químicas definidas b) Gaseosa
4. Son mezclas de elementos c) Líquida, que como el agua de mar contiene varias sales disueltas
5. Los elementos que lo forman conservan sus propiedades d) Formada por una sola clase de moléculas
e) De alto peso molecular
a) 1 y 3 b) 1,3 y 5 c) 1 y 2 d) 2,3 y 4 e) 1, 3 y 4
12. Son ejemplos de sustancias homogéneas: 02. Diga Ud. que expresión es incorrecta:
1. Gasolina 2. Leche 3. Papel 4. Hielo machucado 5.
Latón a) Energía cinética es la energía de un cuerpo que se mueve
b) Materia es todo aquello que posee masa
5to Año Secundaria
c) La teoría atómica se debe a Dalton 4. El coloide y la solución presentan solamente una fase
d) Isotopo es el elemento que tiene el mismo número atómico y la misma 5. La solución y la suspensión son homogéneas
masa
e) La temperatura mide la intensidad calorífica De las afirmaciones anteriores son ciertas solamente:
03. Una mezcla es un conjunto de dos o más sustancias que se caracterizan a) 1,2 y 3 b) 2,3 y 4 c) 3,4 y 5 d) 2,3 y 5 e) 1,3 y 4
porque:
07. El método más fácil para separar convenientemente una mezcla de aceite y
1. Sus proporciones son fijas y constantes vinagre es:
2. Sus componentes no se pueden distinguir fácilmente
3. Sus componentes se pueden separar por medios físicos y mecánicos a) Por Absorción b) Por filtración c) Por sublimación
4. Cada uno de sus componentes conserva sus propiedades características d) Por decantación e) Por disolución
físicas y químicas
5. Esta constituida por una sola fase 08. Se quiere separar una mezcla que contiene agua, acetona sal arena. Cuál es
la mejor sucesión de procedimientos a seguir?
De las afirmaciones anteriores, son ciertas solamente:
a) decantación – destilación – cristalización b) centrifugación –
a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 3 y 4 d) 4 y 5 e) todas cristalización – filtración
c) cristalización – centrifugación – tamizado d) sublimación – destilación
04. Si se tiene lo siguiente: e) destilación – cromatografía – decantación
El material Q es un polvo gris que se puede separar por un magneto en un 09. De los siguientes compuestos mencionados a continuación. Cual de ellos se
polvo negro y en otro amarillo; y cuando se calienta se obtiene un material pueden considerar como COLOIDE?
sólido R que no es atraído por el magneto y funde completamente para
formar un líquido que es homogéneo a) Solución de NaCl b) Gasolina c) Gelatina
Que afirmaciones son correctas: d) Pisco e) Vidrio
I. Q es una sustancia pura II. R es un elemento

III. Q es una mezcla homogénea IV. R puede ser un compuesto CONFRONTACIÓN:
Sólo son ciertas: 10. Se origina por el arreglo ordenado de átomos y moléculas ( )
a) I y II b) III y IV c) solo III d) solo IV e) N.a.
11. Es un sistema heterogéneo solo al ultramicroscopio ( )
05. Son dispersiones coloidales:
12. Es la última unidad material que interviene en las reacciones químicas (
1. Leche 2. Tinta 3. Pintura 4. Gelatina 5. Glostora )
De las afirmaciones anteriores, son ciertas solamente: 13. Es el último constituyente de la materia que conserva sus propiedades (
)
a) 1,2 y 3 b) 2,3, y 4 c) 3,4 y 5 d) 2,4 y 5 e) Todas
14. Conglomerado de moléculas en un número más o menos grande ( )
06. Referido a las dispersiones se afirma lo siguiente:
a) Átomo b) Molécula c) Partícula d) Cristal e) Coloide
1. Las partículas dispersas del estado coloidal son más pequeñas que las
partículas dispersas de la suspensión. 15. Para dividir a los átomos a sus partículas elementales se utiliza:
2. Tanto la solución como el coloide no sedimentan por reposo
3. El coloide y la suspensión dispersan la luz 1) medios mecánicos 2) medios físicos 3) medios químicos
5to Año Secundaria
4) medios magnéticos o nucleares 5) bombardeos 21. Determine la energía en ergios que se obtiene al desintegrar totalmente un
nucleares gramo de una sustancia radiactiva.
De las afirmaciones anteriores solamente son ciertas: a) 9 x 1011 b) 9 x 1010 c) 9 x 1023 d) 8 x 1020 e) 9 x 1020
a) 3,4 y 5 b) 4 y 5 c) 2 y 5 d) 1 y 2 e) N.a. 22. Cuando estalla TNG (Trinitro glicerina) se liberan 8  1013 ergios. ¿Cuál es la
masa formada en energía?
16. Proposiciones:
a) 8,88 g b) 8,88 x 10 –7 c) 0,88 x 10 –7 d) 1000 e) N.a.
1. El cuerpo se diferencia de la sustancia en su forma
2. Las partículas son porciones de materia más pequeñas que las moléculas
3. Al evaporar agua es posible obtener moléculas de agua TAREA DOMICILIARIA
4. Triturando una molécula de agua es posible obtener átomos de hidrógeno
y oxígeno 01. ¿Cómo se llama al conjunto de dos o más sustancias no unidas
5. El átomo es la mínima porción de materia químicamente, sin relación definida de pesos y que conserva cada una sus
propiedades características?
De las afirmaciones anteriores, son ciertas solamente: 02. ¿Como se llama al fenómeno de dispersión de la luz por parte de las
partículas coloidales?
a) 2, 3 y 4 b) 1,3 y 5 c) 1,2 y 5 d) 1,2 y 4 e) 2,3 y 5
03. La molécula es una porción pequeñísima de más pequeña que …………………
17. La ecuación de Einsten es: E = mc 2 cuál de las siguientes afirmaciones es pero mas grande que ……………….. y que se puede obtener por un
incorrecta al respecto? …………………. .
04. Las partículas de la fase dispersa de un coloide son más que las partículas de
a) La energía se puede expresar en Joules o ergios la fase dispersa de la solución pero más …………………… que las partículas de
b) La materia se puede convertir en energía y viceversa la fase dispersa de la suspensión .
c) La masa se puede transformar en energía 05. ¿Qué es repulsión molecular?
d) La energía esta asociada a una cantidad de masa
e) Todas las expresiones anteriores son correctas. 06. ¿Qué es el estado coloidal?
07. ¿A qué llama Ud. materia
heterogénea?
08. ¿Qué es un cuerpo?
18. La energía que se debe al movimiento de electrones es:
09. ¿Qué clases de dispersiones conoce
a) E. Nuclear b) E. Potencial c) E. Fotoeléctrica d) E. Eléctrica e) E. Ud.?
Calorífica 10. Dado lo siguiente: tintero, aceite, madera, mortija, cadena, aluminio, sartén,
moneda, ventana, cuchara. Agruparlos, sin error, según correspondan a un
19. Es la energía que poseen sustancias debido a su estructura cuerpo o a una sustancia:
molecular: a) Cuerpos b) Sustancias
11. Dados los siguientes nombres comunes de coloides; aerosol, espuma,
a) E. Cinética b) E. Potencial c) E. Mecánica d) E. Atómica e) E. Química
emulsión. Si un sistema coloidal tienen como fase dispersa (discontinua) a un
líquido y como fase continua (medio de dispersión) a otro líquido. ¿A cuál de
20. Determinar la masa equivalente a una energía de 36 x 10 13
los nombres dados pertenece este coloide?
Joule.
a) 2 g b) 4 g c) 2 kg d) 4 kg e) 1 kg
MEDICIONES COMUNES EN
5to Año Secundaria
1. MEDICIÓN EN QUÍMICA:
La Química es una ciencia experimental y por tanto está relacionada con cosas PREFIJO SÍMBOLO SIGNIFICADO EJEMPLO
que se pueden medir. Exa E 1018 1 Exámetro (Em) = 1018 m
A. UNIDADES DE MEDICIÓN: 1 Petametro (Pm) =

Peta P 1015
Unidades de S.I.: En 1960 la conferencia general de pesas y medidas, la 1015m
autoridad internacional en lo que respecta a unidades, propuso una revisión 1 Terametro (Tm) =
y modernización del sistema métrico llamado sistema internacional (S.I.) de Tera T 1012
unidades cuadro N° 1. Los cuales son 7 unidades SI básicas a partir de las 1012m
mismas pueden derivarse las demás unidades necesarias.
MÚLTIPLOS
1 Gigametro (Gm) = 109
Giga G 109
Como las unidades métricas, las unidades SI cambian en múltiplos de 10 y m
se denota mediante una serie de prefijos los cuales se muestran en el
1 Megametro (Mm) =
cuadro N°2. Mega M 106
106 m
CUADRO N° 1: Unidades SI básicas 1 Kilómetro (km) = 103

Kilo K 103
m
Nombre de
Magnitud 1 Hectómetro (hm) =
la Símbolo
Física Hecto h 102
unidad 102 m
Longitud metro m 1 Decámetro (dam) =

Deca da 101
101 m
Masa Kilogramo k
1 Decímetro (dm) =
SUBMULTIPLOS
Deci d 101
Tiempo segundo s 101 m
Corriente 1 Centímetro (cm) =
eléctrica
Ampere A Centi c 102
102 m
Temperatur
Kelvin K 1 Milímetro (mm) = 103
a Mili m 103
m
Cantidad de
sustanci mol mol 1 Micrómetro (m) =
Micro  106
a 106 m
Intensidad 1 Nanometro (nm) =
Candela cd
luminosa Nano n 109 109 m
Pico p 1 Picometro (pm) =

 Unidades suplementaria de S.I. : Angulo plano: radian  rad 1012
1012 m
CUADRO N° 2: Prefijos utilizados en sistema SI.
5to Año Secundaria
1Femtómetro (fm) = 1 dm3 = 10 – 3 m3
Femto f 1015 1 cm3 = 10 – 6 m3
1015 m
1 Attometro (am) = Otra unidad común es el litro (L), equivalente a:
Atto a 1018 1 L = 1000 mL = 1 dm3
1018 m
1 m3 = 10 3 L
1 mL = 1 cm3
Ejemplos:
B. Densidad: Relación entre la masa y el volumen de un cuerpo, también se
1. Magnitud: masa dice que la masa de un cuerpo por unidad de volumen.
Unidad: Kilogramo (se expresa en función de gramos)
m
1 kg = 10 3
g  abs 
– 12 v
1 pg = 10 g
2. Magnitud: Tiempo  abs  densidadabsolutadel cuerpo

Unidad: segundo m  masadel cuerpo
v  volumendel cuerpo
1 Ps = 10 15 s
1 ns = 10 – 9 s  Densidad relativa (r): Relación entre la densidad absoluta de un
cuerpo y la de otro tomado como patrón. Para los líquidos y sólidos se
3. Magnitud: Energía toma como patrón el agua cuya densidad absoluta es 1 g/cc y 6,24
Unidad: Joule lb/pie3 y para gases la densidad del aire 1,29 g/L.
1kJ = 10 3 J rabs
1 j = 10 – 6 J r 
 H 2O
2. MEDICIONES COMUNES EN QUÍMICA:  r : densidad relativa

Son aquellos parámetros físicos como: la densidad, peso específico, presión y
temperatura, que son indispensables para el estudio completo de la química y  abs : densidad absoluta del cuerpo
que nos permite resolver problemas principalmente de gases estequiometría,  H O : densidad del agua
soluciones, etc. sin ninguna dificultad. 2
A. Volumen (V): EJEMPLO:

El volumen de un cuerpo irregular se determina en laboratorio, y en el caso Determinar la  abs y la  r de un cuerpo de 60g y 40 cc.
de un cuerpo regular se puede determinar por mediciones directas.
El volumen de cuerpos regulares, en función de su geometría, se calcula
mediante:
RESOLUCIÓN:
 Densidad absoluta:
 Geometría rectangular V=axlxh
 Geometría cúbica V = a3 m 60g
 abs =  =1,5 g/cc
 Geometría esférica V=4r3 v 40cc
3
  abs  1,5 g / cc
La unidad derivada SI es el metro cúbico (m3). Son unidades relacionadas:
5to Año Secundaria
 Densidad relativa:
 abs 1,5 g / cc   H 2O  80 lb/pie3
r = =  1,5
 H 2O 1,0 g / cc Gravedad específica (g.e):
  r = 1,5  abs 80lb / pie3

g.e. = =  1,28
 H 2O 62,4 lb/ pie3
C. PESO ESPECÍFICO: Peso por unidad de volumen de un cuerpo.

 g.e. = 1,28
W
 abs  DENSIDAD DE UNA MEZCLA
V
Definición: Relación de la masa total entre el volumen total de la mezcla o
 abs  pesoespecífico
del cuerpo aleación:
W  pesodel cuerpo masax gravedad

V  volumendel cuerpo
m1  m2  m3    mn m
m   Total ;
Peso específico relativo (p.c): Peso de un cuerpo sobre el peso de igual V1  V2  V3    Vn VTotal
volumen de agua. Se denota también como: g.e, sp - gr.
m1  1V1, m2   2V2, etc m1  1V2, etc
 m1  1V2, etc
g.e  abs
 H 2O
g.e = peso específico relativo del cuerpo: mTotal : masa total ;

 abs  pesoespecífico
delcuerpo
VTotal volumen total;
 H 2O  pesoespecífico
delagua
 m : densidad de la mezcla.
 La densidad relativa y el peso específico relativo no tienen unidades.
EJEMPLO: EJEMPLO:
Hallar el peso específico absoluto y la gravedad específica de un cuerpo de
0,4 lb y 8,64 plg3. Calcular la densidad de una mezcla si se sabe que la sustancia A es el agua y
tiene un volumen de 35 cc., la sustancia B es el aceite (densidad = 0,8 g/cc) y
Si  H O = 1 g/cc = 62,4 lb/pie3
2 su masa es la mitad que la del agua.
Resolución:
Resolución:
Datos: W = 0,4 lb, V = 8,64 plg3 (1 pie3/1728plg3) = 5 x 10-3pie3 Como la densidad del agua es 1 g/cc
Luego el peso específico absoluto es:
 mA  35g, VA = 35cc
W 0,4lb
 abs =  80lb pie3 mB  mA / 2 = 35/2 = 17,5 g y
V 5.10 3 pie3
5to Año Secundaria
 B =0,8 g/cc  VB  17,5 / 0,8 = 21,875 cc M
m  = 1,8  M = 18 000 g
10000ml
M = 18 kg
m  mB 35  17,5
m  A  = 0,923 g/cc mácid = 0,8 M = 0,8 (18 kg) = 14,4 kg
VA  VB 35  21,875
 mácidpuro = 14,4 kg
  m  0,923g / cc
D. TEMPERATURA: Medida relativa del grado de agitación molecular de un
cuerpo (intensidad del calor).
PORCENTAJE: Cuando uno o más componentes de la mezcla esta expresado La temperatura no mide la cantidad de calor que tiene un cuerpo, porque se
como la relación del peso o masa existente en la mezcla respecto al peso o puede tener cuerpos que conteniendo diferentes cantidades de calor posean
masa total de la misma multiplicado por 100%. la misma temperatura.
Unidades de Temperatura: La temperatura se mide en grados.

M tot  Mx  , My
Escalas de Temperatura: Tenemos:
% Mx   Mx / Mtot .100  Escalas Relativas:
Mx % My   My / Mtot .100 Centigrado o Celsius - Sistema Métrico Decimal (SMD)
Farenheit - Sistema Inglés
My % Mx  % My  100%
Escalas Absolutas:
Kelvin - Sistema métrico Decimal (SMD)
Rankin - Sistema Inglés
EJEMPLO:
Se tiene una solución al 80% en peso de ácido sulfúrico, se sabe que ésta
solución tiene una densidad de 1,8 g/ml, el volumen de ésta situación es °C °F °K °R
10L. ¿Cuál es el peso de ácido sulfúrico puro? Punto de ebullición
del agua 100 212 373 672
Resolución:
Punto de congelación 32° 273° 492°
del agua 0°
mácid 0° 460°
mx Cero absoluto -273 -460 0 0
mácid = 80% de M = 0,8 M
mx = 20% de M = 0,2 M
Fórmulas de conversión de unidades termométricas:
M = mácid  mx C 100 5
 
F  32 180 9
 m = 1,8 g/ml
Fórmula general:
V = 10L = 10 000 ml
5to Año Secundaria
C F  32 K  273 R  492 01. Un cuerpo sólido regular tiene 2 cm de ancho, 3 dm de altura y 4m de

   largo. ¿Hallar la masa si su densidad es 7,7 g/ml?
5 9 5 9
a) 188,4 kg b) 184,8 c) 120,2 d) 148,8 e) 18,48
C  K  273 y F  R  460
02. Un recipiente vacío pesa 30 g, lleno con agua 40 g y lleno con cloroformo
Relación de variación de temperatura: pesa 48 g. Hallar la densidad del cloroformo en g/ml?
T 1C  T 1K  T 1,8 F  T 1,8 R
a) 0,8 g / cm3 b) 1,5 c) 1,8 d) 1,2 e)
0,4
EJEMPLO:
Un cuerpo es enfriado desde 350°K hasta 47°C. Hallar en cuantos grados
03. Hallar la densidad de una mezcla formada por los líquidos A(d=2 g/ml) y B
Fahrenheit a disminuido a disminuido la temperatura del cuerpo.
(d = 4 g/ml). Si la masa de A es el doble de B.
Resolución:
°C °K °F a) 2,6 g / cm3 b) 2,9 c) 3,4 d) 2,4 e)
Tf : 77° 350° 3,6
 T 30°C se enfria  T 30°.1,8°F
04. 800 g de latón (aleación de cobre y zinc) tiene una densidad de 6 g/ml. Si
T i : 47° =  T 54°F las densidades del cobre y zinc son 9 g/ml y 4 g/ml respectivamente. ¿Cuál es
la masa en gramos de zinc existente en dicho latón?
°C = °K - 273 = 350 - 273 = 77°
a) 600 b) 300 c) 400 d) 200 e) N.a.
Por lo tanto disminuye en 54°F
E. Presión: Fuerza que actúa sobre la unidad de área de un cuerpo. 05. Se tiene un recipiente vacío que pesa 500g. Este recipiente se llena
completamente con una mezcla formada por volúmenes iguales de los
F = 300g líquidos A(d=1,5 g/ml) y B (d=3,5 g/ml). El recipiente completamente lleno
30g pesa 650 g. Calcular el peso del recipiente cuando se llena con ácido sulfúrico
(d=1,8 g/ml)
10 cm2
a) 630 g b) 615 g c) 620vg d) 608 g e) 556 g
2
1 cm 06. Cuál es la temperatura de un cuerpo en °C sabiendo que la lectura para esta
temperatura es 5/4 de la lectura en °F?
F 300g
P   30g / cm2P : Presión
A 10cm2 a) 20°C b) - 58,2 °C c) - 25,6 °C d) 30,1 °C e) - 48,1 °C
F : Fuerza
07. ¿A cuántos °K se cumple que las lecturas de una temperatura °C y
A : Area
°F se encuentran en la relación de 3 a 5?
F
P
A a) – 80 b) 240 c) 193 d) 265 e) 33
08. Determinar a cuantos °F equivalen 50°L, si 1 °F equivale a 2°L,

si en la escala “L” el agua se congela a - 10°L.
PRACTICA DE CLASE
a) 100°F b) 90°F c) 62°F d) 122°F e) 132°F
5to Año Secundaria
09. En una escala absoluta “x” el punto de congelación marca 546°x. Determine 07. En cierto proceso la temperatura de un cuerpo en °C, es numéricamente igual
la lectura en grados “x” para 720 grados centígrados. a la presión manométrica en mmHg y la lectura en °F es igual a la presión
absoluta también en mmHg. ¿Cuál es la temperatura en °C?
a) 2498 b) 2116 c) 1986 d) 3172 e) N.a.
a) 273 b) 910 c) 478 d) 675 e) N.a.
08. Una escala Fahrenheit malograda marca con 34° y 184° las temperaturas de
congelación y ebullición del agua respectivamente. ¿Cuánto marca en la
PROBLEMAS PROPUESTOS Nº 03 escala malograda el cero absoluto?
01. Si al dilatarse un cuerpo sólido su densidad disminuye en 0,6 g/ml y su a) – 460° b) – 44 c) – 444 d) – 376 e) – 344
volumen varía en un tercio de su valor inicial. ¿Cuál fue su densidad inicial?
a) 0,8 g / cm3 b) 1,9 c) 3,7 d) 1,5 e)

TAREA DOMICILIARIA
2,4
01. Cuando un recipiente se llena con agua el conjunto pesa 800 g. Cuando se
02. La masa de un cuerpo es el quíntuplo de la masa de otro cuerpo y su volumen
es la mitad del segundo. Calcular la densidad relativa del primero respecto al llena con aceite (d=0,75 g/ cm3 ) el conjunto pesa 700 g. ¿Cuál es el
segundo. peso del recipiente?
a) 12 b) 5 c) 10 d) 0,5 e) 2,5 02. Un litro de un líquido pesa 350 g menos que un litro de agua. Hallar la
densidad en g/ml del líquido.
03. En una mezcla, de dos sustancias líquidas A y B, 1320 g. ocupan un volumen
de 825 ml. Si extraemos 125 ml. de la sustancia A, la densidad de 03. Se mezclan 2 líquidos A y B miscibles entre si en la proporción, en volumen
la mezcla disminuye en 0,1 g/ml. Determinar la densidad de la sustancia A en de 2 a 3 respectivamente, resultando la densidad de la mezcla así formada
g/ml?. 1,8 g / cm3 . Hallar la densidad del líquido B en g/ml si la densidad relativa
de B con respecto a A es 2.
a) 4,16 b) 0,16 c) 3,16 d) 1,16 e) 2,16
04. Determinar la altura de un recipiente de forma cilíndrica cuya base tiene un
04. ¿Qué cantidad de agua se deberá evaporar de 500 g de salmuera al 20%
para enriquecerla hasta 50%? radio de 2,5 cm y esta lleno de 3141 g. de mercurio ( d Hg  13,6 g / ml )
a) 450 g b) 300 c) 400 d) 200 e) 100 05. Si la lectura de una temperatura en °C es 20 unidades mayor que la lectura
en °F.
05. El 15% del volumen de un tronco, que esta flotando en el agua, se encuentra ¿Cuál es el valor de la temperatura en °C?
encima del nivel del líquido. ¿Cuál es el peso en kg, del metro cúbico de la
madera que constituye el tronco? 06. Si la temperatura de un cuerpo aumenta en 72°F. ¿Cuántos grado kelvin
habrá variado su temperatura?
a) 150 b) 850 c) 85 d) 0.75 e) 750
07. A que temperatura la lectura en °F es 2 unidades menor que la
06. ¿A que temperatura en °K se cumple que la lectura en °F es igual a 2,2 veces correspondiente en °C.
la lectura en °C?
a) 293 b) 324 c) 300 d) 420 e) 353
5to Año Secundaria
100 centavos
2.46 dólares x = 246 centavos
1 dólar
Todo factor de conversión es igual a uno por lo tanto para utilizarlo bastará con
multiplicar la cantidad cuyas unidades se desea cambiar por el o los factores
de conversión necesarios.
Ejemplo:
5. MÉTODO DEL FACTOR UNITARIO PARA RESOLVER PROBLEMAS
(FACTORES DE CONVERSIÓN): (1 pulg/2,54cm) = 1; (3,7850 cc / 1gln USA)=1; (1lb/453,6g) = 1
El procedimiento que se utilizará para resolver problemas es el método del

factor unitario (también llamado análisis dimensional). Está técnica poderosa y
sencilla requiere poca memorización y se basa en la relación que existe entre
diferentes unidades que expresan la misma cantidad física.
Se sabe, por ejemplo, que la unidad monetaria "dólar" es diferente de la unidad UNIDADES BÁSICAS (SI) -UNIDADES DERIVADAS (SI) Y
"centavo". Sin embargo, se dice que un dólar es equivalente a 100 centavos
porque ambos representan la misma cantidad de dinero. Esta equivalencia se FACTORES DE CONVERSIÓN
puede expresar como sigue:
1 dólar = 100 centavos
Dado que un dólar es igual a 100 centavos se infiere que su relación es igual a
1; esto es:
1 dólar
 1
100 centavos
La relación se puede leer " un dólar por cada 100 centavos". Está fracción se
llama factor unitario (igual a 1) porque el numerador y el denominador
describen la misma cantidad.
La utilidad de los factores unitarios es que permiten efectuar conversiones

entre diferentes unidades que miden la misma cantidad. Supóngase que se
desea convertir 2.46 dólares a centavos. Este problema puede expresarse
como sigue:
7 centavos = 2.46 dólares
Dado que ésta es una conversión de dólares a centavos, se elige el factor

unitario que tiene la unidad dólar en el denominador (para cancelar los
"dólares" de 2.46 dólares) y se escribe:
5to Año Secundaria
m.kg  3,28pies 2,2lb  60s 

Q = 20    
s  1m  1kg  1mín
Pies  lb
= 20 . (3,28) . (2,20) . 60
mín
Pies lb
 Q = 8659,2
mín
PROBLEMAS 2:
Si A = B.C, siendo B = 4g/cc; C = 3m. Hallar el valor de A en lb/pulg 2
Resolución:
Reemplazando B y C en A = B . C
A = 4(g/cm3).3m=4(g/cm3).300cm = 1200(g/cm2)
A = 1200(g/cm2)(lb/453,6 g)(6,45 cm2/pulg2)=17,06 lb/pulg2
Por lo tanto : A = 17,06 lb/pulg2
PROBLEMA 3:
El peso aproximado de un nuevo sol es 2500 mg. ¿Cuál será el valor de una
tonelada de monedas de un nuevo sol?.
Resolución:
Se sabe : 1Tn = 103 kg = 106 g = 109m
como S/. 1,00 nuevo sol pesa 2500 mg  Total de nuevos soles = 109 /2500
Total S/. 400 000 nuevos soles.
PROBLEMA 1:
PROBLEMA 4:
m  kg Pies  lb
Si Q = 20 . Cual es su valor en Si una rueda de bicicleta tiene 1524 mm de longitud de circunferencia, si
s mín recorre 100 pies de distancia. ¿Cuántas vueltas habrá dado la rueda?
Resolución:
Según dato: distancia que recorre:
Resolución: 100 pies [1000 mm/3,28 pies]= 30487,80 mm
 Números vueltas = 30487,80 / 1524 = 20,00
5to Año Secundaria
PRÁCTICA DE CLASE 01. Se tiene 600 mL de solución, formada de A y B, cuya masa total es de 900 g.
Esta solución se destila lográndose separar 150 mL de B, puro. La densidad
01. Un joven estudioso del aula de ciencias, necesita 4,2 ml de vitamina A por día de la solución remanente es ahora, de 1,3 g/mL. ¿Cuál es la densidad de la
para compensar su desgaste intelectual. ¿Cuántos litros de leche debe solución B destilada, en g/mL?
consumir diariamente, si un ml de leche contiene 5,5 x 10 – 3 ml de
vitamina A? a) 1,7 b) 2,0 c) 2,1 d) 1,9 e) 1,8
02. En un recipiente aislado se colocan 100 g de plata a 100°C en 200°g de agua
a) 0,764 b) 1,164 c) 2,765 d) 2,125 e) N.a. a 10°C y se permite que ambos alcancen la temperatura de equilibrio. ¿Cuál
será dicha temperatura, en °C?
02. Por una tubería de 4 pulg 2 de sección transversal (boca de la tubería) fluye
vapor de H2O con un caudal de 75 gal/min. Determine la velocidad de fluido Datos: Cp(Ag) = 0,23 J/g-°C
en m/s. Cp(H2O) = 4,18 J/g-°C
a) 17,2 b) 20 c) 1,836 d) 1,125 e) 1,72
a) 5 b) 6 c) 4 d) 3 e) 2
03. Se ha mezclado 500 ml de gas propano y 300 ml de metanol (Gas) a
03. Si Ud. posee 20000 dólares. ¿Cuántos gramos de oro puede comprar si la
condiciones normales. Determina la densidad promedio de dicha mezcla, en
onza se vende a 400 dólares?
g/Litro.
a) 1,964 b) 1,428 c) 1,763 d) 1,892 e) N.A. a) 900 b) 1090 c) 1260 d) 1390 e) 1418
04. En volúmenes iguales de agua y petróleo (s = 0,8 g-f/cm 3) se determinó que 04. En las costas árticas de los Estados Unidos, un barco derramó 2 x 10 8 barriles
la diferencia entre sus pesos es 50 g-f. Determinar el volumen común, en cm 3. de petróleo.
¿Cuántos mL de petróleo se derramaron?. (1 barril= 42 gal)
a) 200 b9 250 c) 550 d) 500 e) N.a.
a) 3,18 x 1010 b) 4,50 x 1010 c) 3,45 x 1010 d) 2,95 x 1017 e) 1,98 x
05. En una explosión nuclear el estudiante Gino D´angelo observa que la masa de 1016
los productos es un milésimo menor que la masa de los reactantes, que
inicialmente fue 0,2 g. determine la energía, en ergios, desprendida en dicha 05. ¿Qué volumen de café, en mL, se puede beber con 2g de café molido?. Se
explosión nuclear. sabe que una libra de café molido produce 50 tazas de café. (1 taza = 250
mL)
17 17 18 17
a) 9 x 10 b) 1,8 x 10 c) 3,3 x 10 d) 3,2 x 10 e) N.a.
a) 36 b) 42 c) 55 d) 62 e) 69
06. un cuerpo cuya masa en la tierra es 173 g al ser lanzado al espacio, adquiere
una velocidad equivalente a la mitad de la velocidad de la luz. Calcular su 06. El radio del átomo esférico del oro es 1,46 A. Calcule su volumen en pie 3.
masa en ese instante.
a) 4,63 x 10-28 b) 2,36 x 10-19 c) 1,78 x 10-25 d) 4,95 x 10-29 e) 3,88 x 10-
a) 200 b) 187 c) 230,6 d) 244,5 e) N.a. 10
07. Una barra de metal mide 100 cm cuando está en reposo, si es lanzada al 07. En un barómetro se lee, 14,5 PSI. Si la presión manométrica de un gas es los
espacio y alcanza una velocidad constante de 10 5 km/s. ¿Cuánto medirá en 2/7 de la presión absoluta. ¿Cuál es el valor de la presión en mmHg?
ese instante? (en cm).
a) 1497 b) 10495 c) 1553 d) 1519,5 e) 1600
a) 84,23 b) 94,28 c) 106,48 d) 117,56 e) N.a.
TAREA DOMICILIARIA
5to Año Secundaria
01. Determine la masa de monóxido de carbono, en g, que se producen en un  Teoría Atómica Actual (Modelo Mecano Ondulatorio)
garaje por la acción de un auto encendido. Las dimensiones del garaje son 10
x 14 x 18 pies. Durante 8 horas, la concentración de dicho gas alcanzó a 10 I. TEORÍA ATÓMICA
mg/m3.
1. FILOSOFÍA ANTIGUA
La idea atomística de la materia surgió en la cultura occidental
02. Que masa tendrá un cubo de mercurio que tiene 5cm por lado. Expréselo en
aproximadamente en el año 450 A. de C. Con el filósofo griego Leucipo. A
libras.
pesar de que Leucipo no dejó nada escrito, sus ideas fueron reflejados en
Densidad Hg=13,6 g/mL
los escritos de su discípulo Demócrito (h. 470 - 400 A. de C.) al que se le
considera como el precursor de la teoría atómica.
03. Suponga que el radio de la Tierra es 64 megámetros, exprese su volumen en
La esencia de esta filosofía esta contenido en los siguientes postulados:
picómetros cúbicos.
1. Todas las cosas están compuestas de átomos sólidos.
2. Espacio vacío, es decir, vacuidad, existe entre los átomos.
3. Los átomos son eternos.
ESTRUCTURA 4. Los átomos por ser demasiados pequeños, no son visibles
5. Los átomos son indivisibles
ATÓMICA 6. Los átomos son homogéneos
7. Los átomos son incompresibles
8. Los átomos difieren uno de otro por su forma, tamaño y distribución
INTRODUCCIÓN: geométrica.
Aproximadamente en el año 400 A.C. los filósofos griegos LEUCIPO y DEMOCRITO 9. Las propiedades de la materia varían según el agrupamiento de los
sugirieron que existía ciertas partículas primarias indivisibles e invariables que átomos.
conformaban la materia, partículas que denominaron átomos. 10. El movimiento es eterno y debe ser causado por otro que le
precede.
EL ÁTOMO: En aquella época, el atomismo no fue aceptado, dado que la
experimentación organizada como medio para comprobar resultados
Es la partícula (o Unidad) más pequeña que existe en un elemento que puede científicos era desconocido. Así, mismo no fue aceptado por Aristóteles
entrar en una combinación química. Etimológicamente quiere decir INDIVISIBLE (a filósofo más influyente de esa época, más bien aceptó la teoría de
= sin; tomeín = división); sin embargo, actualmente se sabe que es una unidad Empédocles acerca de la materia, a la que también se le llama “Teoría de
compleja que está constituida por varias partículas fundamentales. Aristóteles sobre la Materia”.
Hoy pensamos que el átomo es la porción de materia más pequeña con existencia
independiente; y concebimos al átomo constituido por un núcleo pequeño, macizo
y positivo, que equilibra a los electrones extranucleares, pequeños, ligeros y 2. TEORÍA DE EMPEDOCLES DE LA MATERIA
negativos que se desplazarán en órbitas en torno al núcleo. Empédocles contemporáneo de Demócrito, de la colonia griega de Agrigento.
Sicilia propuso:
El conocimiento de la estructura del átomo ha permitido sintetizar el estudio de la
química ya que es posible explicar. 1. Que todos los cuerpos derivaban de 4 principios elementales (propiedades
a) Las reacciones químicas que ocurren entre los átomos. primarias): CALOR, FRÍO, SECO Y HÚMEDO.
b) Las fuerzas que mantienen unidos a los átomos formando las moléculas 2. Estas cualidades primarias combinadas en pares opuestos, originaban la
constitución de la materia de 4 elementos: TIERRA, AIRE, AGUA y FUEGO.
En esta parte se estudiara en forma secuencial como evoluciono la idea de la Se suponía que la materia contenía una proporción variable de estos 4
constitución de la materia, es decir, se analizará las diferentes teorías sobre la elementos.
estructura del átomo y la manera como fue evolucionando a través de la historia, 3. A estos 4 elementos se agregaba para algunos, un elemento in material,
en forma secuencial se estudiara: llamado la quinta esencia “ETER” (del latín quinta essentia), la cual añadida
a unos de los 4 elementos lo transmutaba en otro.
 Teoría Atómica Antigua  Teoría Atómica de Dalton Según este principio el aire estaría constituido de calor y humedad y el agua de
 Teoría Atómica de Thompson  Teoría Atómica de Rutherford humedad y de frío.
 Teoría Atómica de Bohr  Teoría Atómica de Sommerfield
5to Año Secundaria
FUEGO 1. Todo elemento esta compuesto de partículas extremadamente pequeñas
que se denomina átomos.
CALOR SECO 2. Todos los átomos de un elemento dado son idénticos.
3. Los átomos de elementos diferentes tienen propiedades diferentes (incluso
AIRE TIERRA en masas son diferentes)
HUMEDAD FRIO 4. Los átomos de un elemento no cambian en tipos diferentes de átomos por
reacciones químicas; los átomos no son ni creados ni destruidos en las
reacciones químicas.
AGUA 5. Los compuestos están formados por átomos de más de un elemento que se
combinan.
3. TEORÍA DEL FLOGISTO 6. En un compuesto dado el número relativo de una clase de átomos es
Uno de los grandes enigmas de la química residió en el fenómeno de la constante.
combustión, surgió la interrogante, ¿Cómo explicar que algunos cuerpos como
los metales por ejemplo aumentaban su peso al arder, en tanto que otros como La teoría de Daltón incluye varias leyes sencillas de las combinaciones
la madera al arder se volvían más ligeros el carbón, y otros como el alcohol, químicas que no se conocían en su época, como: La ley de la conservación de
aceite desaparecían?. la masa - postulado (4). La ley de la composición constante - postulado (6),
también explica la ley de las proporciones múltiples.
El alemán Stahl (1660-1734) supuso que todos los cuerpos contienen una
sustancia invisible e inflamable al cuál lo llamó FLOGISTO del griego
III.TEORÍA ATÓMICA DE THOMPSON
PHLOGISTOS (que arde bien). Según él, un cuerpo que arde perdía su flogisto y
se convertía en cal, ésta última sustancia, puesto en contacto con un cuerpo 1. PARTÍCULAS SUBATÓMICAS FUNDAMENTALES:
que no haya perdido su flogisto, podría tomárselo y convertirse en metal.
Hacia fines del siglo XIX, surgió la idea de que el átomo mismo podría estar
Este famoso FLOGISTO que parecía tener misteriosas propiedades tuvo como compuesto de partículas más pequeñas todavía. Este cambio de punto de
primer paso decisivo en los trabajos de Cavendish (1731 - 1810) sobre el vista apareció a raíz de los experimentos con electricidad.
hidrógeno gas combustible procedente de la acción de un ácido sobre un
metal. Posteriormente a una serie de experiencias meticulosas realizados por el
francés Antoine Laurent de Lavoisier (1743 - 1794) expuso en forma definitiva
la composición del aire, y puso fín a la teoría del FLOGISTO. A. EL ELECTRÓN. Rayos catódicos: haz de electrones
II. TEORÍA ATÓMICA DE JOHN DALTON  M. Faraday (1833), determinó la relación cuantitativa que existe
Aproximadamente dos siglos más tarde, donde la idea errónea de que la entre la cantidad de electricidad que se usa en la electrólisis y la
materia podría, dividirse indefinidamente era aceptada ampliamente hasta cantidad de reacción química que se origina. Años después, intentó
principios del siglo XIX. La noción del atomismo basado en la evidencia pasar corriente eléctrica en gases atrapados en una ampolla de
experimental obtenido en las primeras investigaciones científicas vidrio, observando una fosforescencia que se extendía del ánodo
gradualmente dio origen a las definiciones modernas de elementos y hasta las cercanías del cátodo.
compuestos.  En base a aquellos estudios, Stoney (1874), sugiere que las
En el período de 1803 a 1807 el maestro inglés John Dalton publicó una teoría unidades de carga eléctrica están asociadas con los átomos.
atómica significativa, Dalton ideó su teoría para explicar diversas  J. Plucker (1858) y luego Crooker (1875), usando tubos de
observaciones experimentales, sus esfuerzos fueron tan definitivos que su descarga con mejores vacíos, observaron que la luminiscencia en el
teoría ha permanecido fundamentalmente intacta hasta el presente. ánodo se debía a rayos emitidos por el cátodo, cuyas características
La teoría de Dalton marca el principio de la era moderna de la química, cuyas son: 1°) viajan en línea recta; 2°) se forman independientemente de
hipótesis acerca de la naturaleza de la materia en la que basó su teoría, se la naturaleza de los electrodos y del gas enrarecido atrapado en el
resume en los siguientes postulados: interior del tubo; 3°) son de naturaleza eléctricamente negativa y
pueden ser desviados por un campo magnético.
5to Año Secundaria
Rayos Cátodicos Anodo (+)
Fosforecente
(Invisibles) Rayos Catódicos Rayos Canales
Cátodo
(-) Cátodo (-)
Sombra
Anodo
(+) Fuente de alto voltaje
Fig: Tubo de descarga mostrando la dirección de los rayos canales.
Fuente de alto voltaje
Fig. Los rayos catódicos se originan en el cátodo y se propagan en  W. Wein (1898), usando un tubo de descarga similar al Thompson,
línea recta. determinó la relación carga/masa de las partículas positivas. En este
 Stoney (1891), propone que a las partículas negativas que caso, y a diferencia de los electrones, los valores de e/m dependían
constituyen los rayos catódicos se les llame electrones. del tipo de gas presente en el tubo de descarga. Cuando se usa
hidrógeno gaseoso, resulta la partícula positiva con menor masa
 J. J. Thompson (1897), usando un tubo de descarga o tubo de
(valos e/m más grande) que cualquier otro ión positivo; de este modo
Crookes, al cual le adapto un campo eléctrico y un campo magnético,
se escogió s esta relación, como la base, para caracterizar a las
determino la relación masa / carga del electrón, cuyo valor actual es:
partículas positivas:
e / m = - 1,7588 x 10 8 coulombs / gramo (1)
e/m = + 9,579 x 10 4 C/g (2)
Se le considera el descubridor del electrón
 R. Millikan (1909), con su "experimento de la gota de aceite", logró  Rutherford sugirió el nombre de "proton" para esta partícula. Si los
determinar la carga del electrón, de actual valor: átomos son neutros, entonces la carga del protón es idéntica a la del
e = - 1,602 x 10 – 28 coulombs electrón, aunque de signo contrario, luego:
Carga de e– = carga de p + = + 1,602 x 10 – 19 C q
Simultáneamente, al reemplazar este valor en la relación (1)
descubierta por Thompson, se halla la masa el electrón. que reemplazando en (2), se obtiene la masa del protón: m =
1,6726 x 10 – 24 g
– 28
m = 9,109 x 10 gramos
2. MODELO ATÓMICO DE THOMPSON (1897)
B. EL PROTÓN. Rayos Canales: haz de protones Uno de los primeros intentos realizados para establecer la estructura del
átomo fue, el de J.J Thompson, luego del descubrimiento del electrón. Las
 Goldstein (1886), quien dio el nombre a los rayos catódicos, realizó bases en que se apoyó Thompson para elaborar su modelo fueron:
experimentos en tubos de descarga que tenían el cátodo perforado y
observó que mientras los rayos catódicos se dirigían hacia el ánodo,  Materia se presenta normalmente neutra, lo que supone que junto a los
otros rayos se abrían paso a través de los agujeros del cátodo, electrones, los átomos han de contener materia cargada positivamente.
saliendo en sentido contrario. A éstos se les llamó "rayos canales" y
las investigaciones posteriores demostraron que estaban constituidos  Los electrones pueden ser extraídos de los átomos de cualquier sustancia,
de partículas positivas. pero no ocurre igual con la carga positiva.
Partiendo de estas ideas, Thompson representó el átomo. “Como una esfera

de masa fluida cargada positivamente, en cuyo seno se encuentra
distribuidos los electrones en posiciones tales que el campo eléctrico
resultante exterior al átomo resulte nulo”. Los cual se expresa:
5to Año Secundaria
La carga positiva se encuentra uniformemente distribuida en toda la esfera Oscilación Completa: Conocido como ciclo, viene a ser el movimiento
comprendido entre dos puntos consecutivos de posición semejante.
+ - + Período (T): Es el tiempo transcurrido durante la ejecución de un ciclo.
+
- + Frecuencia (v): Es el número de ciclos efectuados en cada unidad de
+ - - tiempo, la frecuencia es la inversa del período (T). Su relación con la
+ c
+
- - longitud de onda es:  
+ + 
-
Longitud de Onda (): Es la distancia recorrida por la onda en un
tiempo igual al período (T).
N ° cargas ( - ) = N °
cargas (+) Velocidad (v): Toda onda cuando se propaga en un medio homogéneo
lo hace en línea recta y con velocidad constante que es igual a la
longitud de onda por la frecuencia.
Se trata de un modelo eminentemente estático, se llama también ATOMO
ESTACIONARIO por la inmovilidad que presentan los electrones, y por su Amplitud (A): Altura máxima de la cresta o de la depresión (+A o - A) a
apariencia física se conoce como “Budín con Pasas” partir del eje en una onda.
Cualitativamente, el modelo podía explicar o resolver algunos hechos
Intensidad de una Onda (I): Cantidad de energía que atraviesa una
experimentales como la emisión de luz por los átomos, motivo por lo que
unidad de área por unidad de tiempo y está relacionado con la amplitud
tuvo cierta aceptación.
para una determinada frecuencia, a mayor amplitud, mayor intensidad
(Joules/cm2.s)
IV. TEORÍA CUÁNTICA DE MAX PLANCK Número de Onda ( v ): Es la cantidad de ondas por unidad de longitud
1. ONDAS y es: v = 1
A. DEFINICIÓN: Perturbación que transporta energía, pero que es incapaz
de desplazar una masa en forma continuada. Algunas ondas requieren
+
un medio adecuado para poder propagarse, mientras que otras pueden
propagarse inclusive en el vacío. Longitud de onda ( )
Toda onda cuando se propaga ocasiona movimiento vibratorio. Semionda velocidad
cresta
B. CLASES DE ONDA +A
a) Ondas longitudinales -A
Son aquellas que al propagarse ocasiona vibraciones en la misma Seno o valle
dirección de propagación de la onda. Tenemos por ejemplo las ondas Semionda
sonoras. - ciclo
b) Ondas transversales:
Son aquellas que cuando se propagan producen vibraciones en una
dirección perpendicular a la dirección de propagación de la onda. Por D. Ondas electromagnéticas
ejemplo: Las ondas elásticas de una cuerda en vibración. Además del sonido existen otros tipos de oscilaciones que denominamos
electromagnéticas, puesto que su origen es esencialmente eléctrico y
presentan importantes diferencias respecto a los del sonido, tanto en su
producción como en la propagación y aplicaciones.
C. CARACTERÍSTICAS:
5to Año Secundaria
La fuente natural más conocida de ondas electromagnéticas es el sol, El conjunto de todas las ondas electromagnéticas constituye el espectro
aunque a través del espacio nos llegan rayos cósmicos de diferente electromagnético, lo cual podemos observar en la tabla que se muestra:
naturaleza según el origen de los mismos.
Sin embargo es el hombre quien manipula una amplia gama de ondas

electromagnéticas, principalmente en el campo de la radiocomunicación.
La denominación electromagnética se debe a que esta clase de ondas Longitud

Espectro Frecuencia
está formada por un campo eléctrico y un campo magnético asociados de onda
(ver figura 1), y la propagación se hace a frecuencias mucho más Rayos cósmicos 3.1016 MHz 1011cm
elevadas que las del sonido sin que sea necesario un soporte material
para las mismas. Rayos gamma 6.1013 MHz 5.108 cm
Rayos X 3.1010 MHz 106 m
En 1873 James Maxwell demostró teóricamente que la luz visible consta
de dos ondas electromagnéticas, que tiene por componentes un campo Rayos ultravioleta 7,5.108 MHz 4.105 cm
eléctrico y un campo magnético. 3,75.108 MH
Visión humana 8.105 cm
z
Componente del campo eléctrico Rayos infrarrojos o 3.106 MHz 102 cm
Z calor
4.102 cm
5 MHz
7,5.10
Experimental y 890 MHz 0,337 m
enlaces de
y microondas,
x televisión, radar,
ayuda aérea 475 MHz 0,630 m
216 MHz 1,39 m
Televisión 174 MHz 1,72 m
Componente del campo magnético
108 MHz 2,78 m
Televisión, Radio y
88 MHz 3,41 m
FM
Estos dos componentes tiene la misma longitud de onda y frecuencia, y
Televisión 54 MHz
por lo tanto la misma velocidad, pero viajan en planos mutuamente
perpendiculares (fig. 1) Radio, ondas
cortas y muy 1600 kHz 187,5 m
Las ondas electromagnéticas por su propia naturaleza lleva asociadas, cortas
materia y energía, y pueden propagarse a través del aire e incluso en el Radio, onda media 550 kHz 545,45 m
vacío; es más no necesitan transmitirse como una vibración de las Radio, onda larga 20 kHz 15.103 cm
moléculas del aire ya que los propios impulsos de las ondas se empujan
unos a otros para recorrer los diferentes medios o los espacios vacíos. 10 kHz 10.103 cm
Oido humano
20 Hz
15.106 cm
Los que diferencia unas ondas electromagnéticas de otras es
precisamente su frecuencia o su longitud, ya que la velocidad de
propagación en todas ellas es de 3x108 m/s aproximadamente.
E. EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO
5to Año Secundaria
1000A
2000A c 3  108 m / s
3000A
ultravioleta    3,26 m  326 cm
4000 v 92 106s1
4000A 4200 violeta
4600 azul Es una onda de radio y no se verá, pues no cae en la región visible.
Luz 5100 verde azul b) La energía será: E = h v = (6,63  10 –34 J . s) 92  106 s –1)
5000A 5600 verde E = 6,1  10 –26
J
6000A 6100 naranja
amarillo Por mol de fotones, entonces:
7000A 7200 rojos E = (6,1  10 –26 J) (6,022  1023 mol –1)
8000A E = 3,7  10 –2 J/mol
infrarrojos
10000A
Ejemplo 2: La luz amarilla, emitida por los átomos de sodio, tiene una
longitud de onda característica de 589 nm.
2. TEORÍA CUÁNTICA DE MAX PLANCK a) ¿Cuál es la energía emitida?

b) ¿Pueden los átomos de sodio emitir o absorber 5,0  10 –19 J?
En 1900 Max Planck rompió radicalmente con los conceptos hasta ese Solución:
entonces aceptados por la física clásica en la que se consideraba “Que los a) De acuerdo a la ecuación de Planck:
átomos y las moléculas solo podían emitir o absorver cualquier cantidad de
energía radiante”. Planck dijo: “Que los átomos y las moléculas sólo podían (6,63 1034J ) (3  108 m / s)
E = h v = h (c/) =
emitir o absorver energía en cantidades discretas como pequeños paquetes
589 109 m
o fardos”. Planck dio el nombre de cuanto a la mínima cantidad de energía
que podía ser emitida o absorvida en forma de radiación electromagnética. E = 3,37  10 –19
J
La energía E de un solo cuanto de energía emitido es proporcional a la
frecuencia de radiación: b) De acuerdo a la teoría de Planck, el átomo de sodio que puede emitir o
absorber radiaciones con longitud de onda de 589 nm, solamente
Evh.v,
puede emitir o absorber energía de múltiplos enteros de 3,37  10 –19 J,
en consecuencia, el sodio no puede emitir ni absorber 5,0  10 –19 J, pro
h : constante de Planck = 6,62x 1034 J .s
no ser múltiplo entero de 3,37  10 –19 J.
Según esta teoría de Planck, la energía siempre se emite en múltiplos de hv,
así hv, 2hv, 3hv, ……, pero nunca como 1,67 hv o 4,98 hv.
PRÁCTICA DE CLASE
Planck al presentar su teoría, no pudo explicar el porqué las energías están
ordenadas o cuantizadas en este forma.
Empero, partiendo de esta hipótesis, no se tenía dificultad en correlacionar 01. Propuso que el átomo es una esfera compacta e indivisible:
los datos experimentales de emisión de sólidos en todo el intervalo de
a) Thompson b) Daltón c) Rutherford d) Becquere e) Bohr
longitudes de onda, motivo por el que la teoría cuántica tuvo aceptación.
02. El modelo de Thompson se le conoce como:
Ejemplo 1: Una radiación tiene una frecuencia de 92 MHz,
a) Sistema planetario b) Budín con pasas c) Estación órbita
a) ¿Qué tipo de radicación será? ¿es posible ver ese tipo de radiación? d) Sistema orbital e) incertidumbre
b) ¿Cuál es la energía de dicha radiación? ¿Y la energía por mol?
03. Es un postulado de Daltón
Solución:
a) Para saber el tipo de radiación es necesario conocer su longitud de inda a) El átomo es eléctricamente neutro
para ubicarla en el espectro electromagnético, de la Fig 7. b) En el núcleo se concentra la masa
Luego: c) Los átomos de un mismo elemento son iguales
5to Año Secundaria
d) Los electrones giran en órbitas elípticas IV. Un elemento esta formado por átomos de diferentes propiedades físicas y
e) Ninguno químicas
04. La Teoría de Daltón, propuesta en 1803, fue un aporte al conocimiento de la a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

estructura de la materia, sin embargo, su principal error fue considerar que:
09. De las proposiciones ¿Cuáles corresponden a postulados de la teoría atómica
a) La materia esta formada por partículas a las que llamó átomos. de Dalton?
b) Los compuestos se forman por combinación de átomos
c) Los átomos de elementos diferentes difieren en sus masas y en sus I. Los átomos son partículas indivisibles
propiedades. II. Un elemento químico esta formado por átomos considerados isótopos
d) El átomo es indivisible o sea no esta formado por partículas. III. En una reacción química se produce un reordenamiento de átomos sin
e) Todos los elementos de un mismo elemento tienen la misma masa. alterarlos
05. No pertenece al modelo de Thompson a) I, II b) II, III c) I, III d) I, II, III e) Sólo I
a) Su modelo es posterior al descubrimiento de los rayos catódicos
o
b) El átomo es una esfera positiva en cuyo seno están los electrones 10. Determinar la frecuencia de una onda luminosa cuya longitud es 3 000
c) Su modelo se asemeja a un budín con pasas A
d) Los electrones giran alrededor del núcleo Dar la respuesta en (Hz)
e) Descubre la relación específica para el electrón (e/m) = 1,76. 108 Coul./g
a) 1015 b) 21015 c) 1016 d) 1018 e) N.a.
06. Thompson consideró al átomo
11. Calcular la energía generada pro 10 18 fotones de una radiación
Como un núcleo cargado positivamente rodeado de cargas negativas electromagnética cuya frecuencia es 500 MHz.
(electrones)
Como una esfera de electrificación positiva con electrones inmersos en ella a) 3,31 erg b) 6,62 erg c) 0,33 erg d) 0,033 erg. e) N.a.
de tal forma que se neutralizan
Al modelo atómico de Thompson se llama “átomo estacionario” por la 12. ¿Cuántas crestas serán descritas en una trayectoria de 6Km. Si la radiación
movilidad que presentan los electrones. electromagnética presenta una frecuencia de 6MHz?
a) FVV b) VFV c) FFV d) VFF e) FVF a) 120 b) 1200 c) 12 d) 1 e) N.a.
07. Thompson consideró el átomo: 13. Para la siguiente radiación electromagnética. Calcular la energía por fotón.
a) Como el núcleo cargado positivamente rodeado de cargas negativas Y

(electrones)
b) Como una esfera de electrificación positiva con electrones inmersos en
ella, de tal forma que se neutralizan.
c) De naturaleza corpuscular y ondulatoria
d) Eléctricamente neutro, siendo sus electrones estacionarios
e) N.a. 1500A
08. ¿Cuántas proposiciones son con respecto a la TEORÍA ATÓMICA DE DALTON?

a) 9,93 x 10 – 12 erg. b) 1,95 x 10 – 12 erg. c) 3,95 x 10
– 12
I. La materia esta formadas por partículas indivisibles, llamadas átomos. erg.
II. Los cambios químicos son combinaciones de los átomos entre si d) 1,23 x 10 – 12 erg. e) 9,95 x 10 – 12 erg.
III. Los compuestos químicos resultan de la unión de átomos
5to Año Secundaria
14. En una energía de 662 ergios. ¿Cuántos fotones describen una longitud de I. de una estación de radio
onda de 3000 A? II. de la radiación nuclear
III. rayos x (que se emplea en el diagnostico médico)
a) 1012 b) 1014 c) 1016 d) 1015 e) 109
a) I, II, III b) II, III, I c) II, I, III d) III, I ,II e) I,III, II
15. Calcular la energía por fotón de una radiación electromagnética cuya longitud
de onda es 331A?
a) 10-11 erg. b) 3 . 10–11 erg. c) 4 . 10–11 erg. d) 5 . 10–12 erg.e) 6 . 10–11
erg.
01. ¿Calcular la energía por fotón de una radiación electromagnética cuya
16. Calcular la frecuencia en MHz de una radiación electromagnética cuya longitud de onda es 331 A?
longitud de onda es 2500A.
a) 4.1011erg b) 1011 c) 5.1012 d) 6.1011
a) 12. 1014 b) 12 . 108 c) 12 . 1010 d) 12 . 106 e) N.a.
e) 3.1011
17. El cobre exhibe una línea de espectro a 3274 A. Calcular la energía de dicha
onda. 02. Con la ayuda de la siguiente gráfica. Hallar la longitud de onda.
a) 6 . 10 – 12 erg. b) 6 . 10 – 14
erg.
c) 6.10 – 16 erg.
– 15
d) 3 . 10 erg. e) 6 . 10 – 9 erg.
20 A
18. La longitud de onda y la energía de un fotón de luz visible, cuya frecuencia es
0,66 . 1015 s–1 son respectivamente: a) 30A b) 10 c) 20 d) 50 e) 40
a) 2,00 . 10 – 5 cm. y 2,20 . 10 – 11 erg. b) 4,54 . 10 – 5 cm. y 4,37 . 10
– 12
erg. 03. La distancia entre dos crestas consecutivas de una onda electromagnética es
c) 9,08 . 10 – 5 cm. y 4,37 . 10 12 erg. d) 1,58 . 10 – 4 cm. y 1,48 . 10 5000A. ¿Cuál es su frecuencia?
–4
erg.
e) 3,20 . 10 – 4 cm. y 2,32 . 10 – 10 erg.
a) 1,5.108 MHZ b) 3.108 c) 1,5.1010 d) 6.108
Datos : e) 3.1010
h = 6,62 . 10 –27 erg x s C = 3 . 10 10 cm x s–1
19. La energía de un fotón es de 3,6 x 10 – 12 ergios. ¿Cuál es la longitud de onda 04. Calcular la longitud de onda electromagnética cuya energía por fotón es
en Ángstrom asociada al fotón, y cuál es la región del espectro
electromagnético al cual pertenece? 331.1015 ergios.
Datos: a) 4.104 A b) 6.104 c) 5.104 d) 3.104 e) 6.104

h = 6,6 x 10 – 27 erg x s C = 3 x 10 10 cm s–1 05. Determine la energía en joules asociada a las radiaciones electromagnéticas
Ángstrom ( A ) = 1,0 . 10 – 8 cm
cuya longitud de onda es 7000A. Dato: 1J = 107 ergios  1m = 1010 A
a) 6 000; infrarroja b) 5 500; visible c) 6 500;
ultravioleta a) 2,84.1017J b) 2,84.1019 c) 3,11.1012 d)
d) 8 500; infrarroja e) 550; ultravioleta 2,84.1016 e) 2,84.1012
20. Liste los siguientes tipos de radiación electromagnética en orden creciente de
su longitud de onda.
5to Año Secundaria
06. Un alumno sintoniza una emisora a una frecuencia de 0,8 MHz, indique 2
aproximadamente el número de crestas que tiene la onda de radio, si entre la
emisora y el alumno existe una distancia de 6 km.
a) 320 b) 160 c) 32 d) 16 e) N.a.

2
07. En una cuerda tensa se producen ondas con una longitud de onda de 5 cm, si
la onda recorre 100 cm en 5 s. Su frecuencia en Hz será:
a) 4 Hz b) 3 c) 5 d) 1 e) 2
a) E 1 = 0,66 E 2 b) E 2  E 1 c) E 1  E 2
08. ¿Cuál es la energía en el sistema internacional (SI) de un fotón de luz
d) E 2  1.5 E 1 e) 2 E 1  E 2
anaranjado de 660 nm de longitud de onda? nm = 109 m ; h =
6,6.1034 J .s ; c = 3.108 m / s 12. En una energía de 662 ergios. ¿Cuántos fotones describen una longitud de
onda de 3000A?
a) 6. 109 J b) 3.1019 c) 4.109 d) 3.1015 e) 3.1012
a) 109 erg b) 1014 c) 1015 d) 1012 e) 1016
09. ¿Qué fuente emite fotones de mayor energía?
13. Una cantidad de 5.1023 fotones generan una energía 3,31. 105 J. Señale la
a) Rayo X b) Lámpara de rayos IR longitud de onda de la radiación producida por la emisión de fotones.
c)Lámpara de rayos UV d) Focos 25 W
e) N.a. a) 3500A b) 4000 c) 3000 d) 5000 e) 1600
10. Con respecto al gráfico mostrado: ¿Cuál de las siguientes expresiones es 14. Cierta emisora emite una señal de audio con una frecuencia de 45 MHz. ¿A
cierta? que distancia de dicha emisora vivirá un individuo, si se sabe que entre su
casa y la emisora se cuentan 720 ondas electromagnéticas? (Veloc. de la luz
Onda 01
= 3. 108 m/s).
Onda 02 a) 14,40 km b) 15 c) 16 d) 15,50 e) N.a.
15. ¿Cuál de las siguientes fuentes emite fotones de mayor energía?
a) Una lámpara de luz infrarroja b) Un pequeño tubo de rayos X

a)  1 /  2  10/ 3 b) E 1  E 2  3 / 5 c) c) Emisor de rayos Gamma d) Una lámpara de luz ultravioleta
e) N.a.
 1   2  3 / 10
d) E 1 / E 2  5 / 3 e) N.a. 16. En astronomía a menudo es necesario detectar solo unos pocos fotones,
debido a que las señales de luz de las estrellas distantes son muy débiles. Un
detector de fotones recibe una señal de energía total igual a 4,05.1018 J
de radiación de 540 nm de longitud de onda. ¿Cuántos fotones se han
detectado?.
a) 11 b) 110 c) 200 d) 56 e) 261

11. De las ondas que se muestran en el gráfico: ¿Cuál de las siguientes
alternativas respecto a sus energías es cierta?
5to Año Secundaria
6.10-3 m
17. De las proposiciones que se indican. Indique la(s) incorrecta(s)

ONDA A K L
I) A mayor frecuencia menor longitud de onda
II) A mayor longitud de onda mayor energía
III) Los rayos cósmicos poseen mayor frecuencia que los rayos X ONDA B M N
a) I, II, III b) II, III c) solo I d) I, III e) solo II
V. TEORÍA ATÓMICA DE RUTHERFORD

1. NÚCLEO ATÓMICO - RUTHERFORD
TAREA DOMICILIARIA
En 1910 Ernest Rutherford, se encontraba estudiando los ángulos a los
01. Una radiación electromagnética presenta una frecuencia de 1,5.10 9 cuales las partículas  se dispersaban al pasar a través de una delgada hoja
Megahertz. Calcular la longitud de onda y la energía emitida por fotón: de oro (pan de oro), encontrando que la desviación era mínima
aproximadamente 1° lo cual era consistente con el modelo de Thompson.
02. Con la ayuda de la siguiente gráfica hallar el número de onda (m – 1) Hasta que un día del mismo año HANS GEIGER, un asociado de Rutherford,
le propuso que ERNEST MARSDEN un estudiante no graduado de 20 años de
edad, que trabajaba en su laboratorio, obtuviera alguna experiencia
llevando a cabo ciertos experimentos.
Entonces Rutherford sugirió que Marsden viera si las partículas  se

dispersaban a través de ángulos grandes. Marsden participó su observación
-3 cm
4,5x 10 a Rutherford y colaboradores y observaron que casi todas las partículas 
atravezaban la lámina de oro con poca o ninguna deflexión (desviacíon).
03. Un observador determinó que había 2,5 m de separación entre un valle y una
Pantalla
cresta adyacente de las olas superficiales de un lago y contó 33 crestas que detectora
pasaban en 35 segundos. ¿Cuánto vale la magnitud de la velocidad de las III II
olas superficiales en m/s? Ranura
04. Un láser de argón emite luz azul con una longitud de onda de 488 nm. I
¿Cuántos fotones emite este láser en un segundo de funcionamiento a
potencia de 625 miliwatts?
Dato: 1 watt = 1 J/s Hoja
Emisor de de Au

partículas
05. En la figura se considera la representación esquemática de dos ondas
electromagnéticas A y B situadas en la región IR. Sin embargo algunas se desviaban en ángulos grandes inclusive algunas de
las partículas  que chocaban con la lámina de oro (pan de oro) se
desviaban rebotando hacia atrás, en la misma dirección de la cuál venían.
Entonces que proposición cumplirá: Rutherford quedó atónito que según sus propias palabras afirmó: “Fue el
I)  A  105 A   B  2.105 A acontecimiento más increíble que me ha ocurrido en la vida. Era casi como
disparar un petardo de 15 pulgadas a un pedazo de papel tejido, y que éste
II) v A  3.1013s1  vB  1013s1 llegara de regreso y golpeara a la persona con lo que había disparado”.
III) Hacía 1911, Rutherford pudo explicar estas observaciones:
v A  3.103 Hz  v B  1,5.1013Hz
IV) Onda A llega al punto L antes que la
onda B llegue al punto N
5to Año Secundaria
i. Que la mayoría de las partículas  con carga positiva atraviesan por el VI.TEORÍA ATÓMICA DE BOHR
espacio desocupado sin experimentar desviaciones porque no llegan a
1. ESPECTROS
las cercanías de núcleos de oro.
ii. Que algunas partículas  que pasan cerca de los núcleos son repelidas A. Definición: Separación en sus componentes de longitud de onda
por la fuerza electrostática y por tanto se desvían con ángulos grandes. diferentes que sufre una radiación de una fuente de luz al paso a través
iii. Las pocas partículas  que siguen una “trayectoria de colisión” contra los de una sustancia, un prisma o una rejilla de difracción. Este fenómeno
núcleos de oro son repelidas hacia atrás, regresando en la misma de descomposición de la luz o radiación en sus componentes de
dirección. diferentes colores se debe a que cada componente (cada color) tiene
distintas longitudes de onda, por ende diferente energía.
Mediante esta explicación y la realización de muchos experimentos con
placas o láminas delgadas de distintos metales que proporcionaron B. TIPOS DE ESPECTROS:
resultados similares Rutherford establece un modelo para el átomo de a. Espectros de emisión: Resulta de la descomposición de la radiación
hidrógeno. que emite los cuerpos, pudiendo ser: continuos y de líneas o de
bandas.
2. MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD  Espectro Continuo: Es el que produce la radiación que emite los
Como resultado del descubrimiento del núcleo atómico, establece: cuerpos sólidos y líquidos candentes.
1. El electrón se encuentra a determinadas distancias del núcleo, girando a  Espectro de Líneas o de Bandas: Es lo que se obtiene como
su alrededor describiendo órbitas circulares concéntricas. producto de la radiación, que emana los gases incandescentes.
2. La fuerza centrífuga que desarrolla el electrón al girar, debe contrarrestar
la fuerza de atracción electrostática que ejerce el núcleo (+), sobre el El espectro de emisión en un átomo, viene a ser la transición del
electrón (-). electrón de un estado estacionario de mayor energía a otro de menor
3. El minúsculo átomo es un inmenso vacío, lo que explica el paso energía, emitiendo el exceso de energía en forma de radiación, dando
inalterable de la gran mayoría de las partículas , cargadas lugar al espectro luminoso.
positivamente y el rebote de unas cuantas significaba que se debían, a
las cargas del núcleo de cada átomo de oro.
4. Determinó que el diámetro del núcleo es aproximadamente 10 000 veces
menor que el diámetro del átomo. Dátomo = 108 y Dnúcleo = 1012 E. Continuo
5. Describió al átomo como un sistema solar en miniatura, constituido por (Rad. que emite cuerpos
un núcleo aún más pequeño que contiene casi toda la masa del átomo, y Líq. y sól. candentes)
los electrones girando en órbitas a su alrededor. Ejm: LUZ BLANCA
Fuente Detector
de
Luz Espectroscopio
Luz Emitida es
exomimado por estrestoscopio
E2 E2
e- e-
E. Líneas o Bandas
E1 E1
E. Atómico
Fig: Modelo planetario del átomo, propuesto por Rutherford, en 1911, a E. Absurción E. Emisión
Cexcitoción (Rad. que emana gases
raíz de sus experimentos con el bombardeo de partículas , a una (Brillante)
(Oscuras) incandescentes)
laminilla de oro. Ejm: Espectro Hidrógeno
5to Año Secundaria
b. Espectro de absorción: Tiene lugar, cuando una radiación
electromagnética continua como la de un foco, algunas de sus Esta fuerza precisamente equilibrada la fuerza centrífuga sobre el electrón:
longitudes de onda es absorbida al pasar a través de una sustancia.
El espectro de absorción en un átomo se da, debido a la transición del Fcf  mv2 / r : “m” : masa del electrón y “v”: velocidad de mov. del
electrón de un nivel inferior a un nivel superior, siendo un proceso
inverso del espectro de emisión. electrón
El espectro solar consiste de un espectro continuo cruzado por líneas Fcf  F  mv2 / r = e2 / r 2
negras debidas a absorciones atómicas en la envoltura exterior del
 v 2  e2 / mr ……………… (1)
sol, a esta línea se le conoce con el nombre de “Líneas de Fraunhofer”
c. Espectro de Hidrógeno: Postulado 2: No son permitidos todas las órbitas circulares para el
Balmer (1885) analizó la luz emitida pro el hidrógeno con un electrón. Sólo se permiten las órbitas que tienen momento angular del
espectrógrafo de prisma y observó 4 líneas coloreadas dominantes. electrón, “mvr”, igual a los múltiplos enteros de h/2. (h: cte de Planck):
(nm) 410 434 486 656 mvr = nh/2 ; n = 1,2,3,4,5 …………

v = nh/2mr  v 2 = n2h2 / 4 2m2r 2 ............(2)
Al igualar las dos expresiones (1) y (2) para v 2 se determina la expresión

para “r” radio de una órbita permitida : r = h2n2 / 4 2m e2 ………………
Fig: Espectro del Hidrógeno con las líneas características de la (3)
región visible, detectadas por Balmer. resultando ao  h2 / 4 2me2 =0,529  0,53 A
2. MODELO ATÓMICO DE NIELS BOHR
donde : A : Amgstron = 108 cm
En 1913, el físico danés, Niels Bohr discípulo de Rutherford, propuso un
modelo para el átomo de hidrógeno aplicando de manera acertada la teoría Por lo tanto : rn  ao n2 A //..
cuántica de Max Planck, y haciendo uso de ecuaciones básicas de la física
para el cálculo de la energía del electrón del hidrógeno en los diferentes
niveles posibles, para obtener las diferencias de energía entre estos niveles Postulado 3: Como consecuencia de las restricciones sobre el momento
con la finalidad de determinar la frecuencia de luz que interviene. angular de una órbita, fija la energía de un electrón en una órbita dada, esto
es, que : “Mientras el electrón permanece en la órbita, no absorbe ni irradia
El modelo del átomo de hidrógeno de Bohr se basa en sus 4 postulados: energía”.
Postulado 1: El átomo de hidrógeno consiste en un núcleo que contiene un La energía total (E), de un electrón es la suma de su energía potencial:
protón (y por lo tanto una carga +e), y un electrón con carga (-e) que se Ep = mgr, y mg = –e 2/ r  Ep = (–e2/ r) . r  Ep = –e2 / r,), y su energía
mueve alrededor del núcleo, en una órbita circular de radio “r”, discreta o cinética (Ec = 1/2 mv2 = e2/ 2r)
cuantizada.
según el postulado (1) :
A estas órbitas se les denomina "Niveles Estacionarios de Energía". E = E c  E p = e2 / 2r  e2 / r  e2 / 2r
n = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 más . . .  E = - e2 /2r ………………………………… (I)
Según la ley de Coulomb: La fuerza (F) de atracción entre el núcleo y el al reemplazar : r = h2n2 / 4 2me2 en (1)
electrón es :
se tiene:
E =  2 2me4 / h2n2 resultando: B = 22 me4/h2
F = k ( e2 / r 2 ) = e2 / r 2 ;
las unidades se eligen de tal manera que k = 1
5to Año Secundaria
Por tanto: h.v. = E f  E i
* En   B
1

 E = h.v. = 2 2me4 / h2  1 / n2  1 / n2 
1/ n   1/ n 
n2
En energía del nivel E = h.v. = 2,18. 1018 J 2 2
n = nivel i f
B = constante de Balmer
 3. ESPECTRO EMISIÓN DEL ÁTOMO DE HIDRÓGENO
B = 313,6 kcal/mol = 13,6 e V = 2.17  10 –11
erg El modelo atómico de Bohr incluía la idea de electrones moviéndose en órbitas
circulares en la que impuso restricciones para el único electrón del átomo de
= 2.18  10 –18 J
hidrógeno, que se encuentra localizada sólo en ciertas órbitas, dado que estas
poseen energía particular asociada con el movimiento del electrón y tienen un
Por lo tanto los valores de “n” determinan las energías posibles del electrón.
valor fijo, esto es, están cuantizadas. La emisión de la radiación de un átomo
El signo menos en la expresión de la energía, significa que mientras más
de hidrógeno excitado podría entonces explicarse en términos de la caída del
grande sea el valor numérico de “n”, más alta será la energía del electrón.
electrón de una órbita de alta energía a una de menor energía, con la
liberación de un cuanto de energía (un fotón) en forma de luz.
Postulado 4: Para cambiar desde una órbita a otra, el electrón debe
Mediante los conceptos de interacción electrostática y las leyes de movimiento
absorber o emitir una cantidad de energía exactamente igual a la diferencia
de Newton, Bohr demostró que las energías que el electrón puede poseer en el
de energía entre las órbitas.
átomo de hidrógeno están dadas por:
Cuando un e( -) da un salto energético y pasa de una capa inferior a una
superior de energía entonces el electrón tendrá que absorber cierta
cantidad de energía a esta energía absorbida se le conoce con el término de
E n : Energíadel"e"enel
Cuantums de energía". 
nivel"n"
 
Cuantum = paquete de
R : cte.de Rydberg
2  H
energía
Cuando un e – da un salto energético y pasa de una capa superior a una E n  R H 1/ n 
 2,18.1018J
capa inferior de energía, el e (–) deberá de perder cierta cantidad de energía,
a la cual se le denomina "Fotón".

n : # cuánticoprincipal:
 n :1,2, ,7
Inf Sup
n=4 Ganar energía
n=3 "Cuamtum"
n=2
n=1
El signo negativo, implica que todas las energías permitidas para el electrón
son negativas.
La diferencia de energías esta dado por:
E = h.v. = 2,18. 1018 J[(1/ ni 2 )- (1/ nf 2 )] …… (P4)
Sup Inf
Libera  E = h.v. = R H [(1/ ni 2 )- (1/ nf 2 )]
"Foton"
R H : cte de Rydberg.
Cuando está involucrada la energía luminosa, el fotón tiene una frecuencia
dada por: ni  nf emite energía hacia el entorno E (-) ;
ni  nf absorbe energía E (+)
5to Año Secundaria
a) ¿A qué distancia del núcleo se encontraría?
Cada línea espectral en el espectro de emisión corresponde a una transición
b) Si el electrón cae del cuarto, al segundo nivel, ¿cuánto es la energía
específica en el átomo de hidrógeno.
asociada a su caída?
c) ¿Cuál es la longitud de onda de la radiación emitida de dicha caída?, se ve
LÍNEAS ESPECTRALES
esa radiación?.
Al estudiar una gran cantidad de átomos de hidrógeno, se observan todas las
transiciones posibles, por lo tanto, las líneas espectrales correspondientes.
Solución:
La brillantez de la línea espectral depende del número de fotones con la misma 
longitud de onda emitida. a) La distancia sería: r4 = 0,529(4)2 = 8,46 A
El espectro de emisión de hidrógeno cubre un amplío intervalo de longitudes b) Al caer el electrón desde el nivel inicial 4, hasta el nivel 2, entonces la
de onda desde el infrarrojo hasta el ultravioleta, las series de transición en el energía es de emisión, de acuerdo al tercer postulado de Bohr y el valor
espectro de hidrógeno, reciben los nombres de sus descubridores, tal como se sería:
muestra en el cuadro: E2 – E 4 = h v
Donde, reemplazando los valores de las energías en los niveles 2 y 4,
Serie de espectro de emisión del átomo de hidrógeno: respectivamente, según el segundo postulado, se tiene:
(2,18 1018) (2,18 1018)
nf ni Región del   hv
SERIE
espectro 22 42
Lyma 2,3,4 … -0,40875  10 –18 J = h v
1 Ultravioleta
n  El signo negativo que indica que es una energía emitida y de naturaleza
Visible y radiante, por ser igual A "hv"
Balm 3,4,5 …
2 ultraviolet c) Eliminando el signo y tomando la magnitud de la energía radiante anterior,
er 
a se tiene:
Pashe 4,5,6 … 0,40875 x 10 –18 J = hv = h(c/)
3 infrarrojo
n  despejando , se tiene:
Brack 5,6,7 … infrarrojo
4
et  lejano (6,63 x 1034 Js)(3 x 108 ms1)
6,7,8 … infrarrojo    48,66 x 108 m
Pfund 5 0,40875x 1018 J
 lejano
 = 486,6 nm
Niveles de energía en el átomo de hidrógeno y las diversas series de emisión Esta radiación se si vé, pues cae dentro de la región visible y además si
consideramos la Fig. del espectro del M, esta radiación corresponde a una
n de las líneas observadas por Balmer. Las otras líneas espectrales
 corresponden a las caídas electrónicas del 3, 5 y 6 nivel, hacia el 2 nivel, y
7
6 las longitudes de onda se calculan en la misma forma que la del ejemplo.
5 El modelo atómico de Bohr, para el hidrógeno, explicó muy bien las líneas
Serie de pfund
4 espectrales observadas por Balmer y predijo las líneas espectrales que no
Serie de Brackett
a 3 caen en la región visible (radiaciones por caídas del electrón al nivel n = 1 y
í Serie de Paschen a los niveles n> 2).
g
r 2
e Serie de Balmer
n VII. MODELO ATOMICO BOHR - SOMMERFIELD
e 1 Basándose en el efecto Zeeman, que fue observado por primera vez por Pieter
Serie de Lyman
Zeeman (1865-1943) en 1895 al examinar un espectro lineal que cuando la luz
  
pasaba por un campo magnético cada una de sus líneas se dividía en varios
E  R H 1 / ni 2  1 / nf 2 R H : ctedeRydberg 2,18.1018 J componentes, ligeramente más finas, supuso que esto implicaba la existencia,
que en lugar de un solo nivel de energía, existían un cierto número de
Ejemplo: Electrón del átomo de hidrógeno se encuentra en el cuarto nivel. subniveles muy próximos, y para explicar el desdoblamiento de las líneas
5to Año Secundaria
espectrales Arnold Wihelm Sommerfield establece la existencia de orbitales Este principio establece que ”Es imposible conocer simultáneamente el
elípticas en los niveles superiores al primer nivel. Mediante la explicación de la momento exacto del electrón, y su ubicación en el espacio”.
existencia de subniveles de energía y órbitas elípticas en niveles superiores Por tanto, no es apropiado imaginar a los electrones moviéndose en órbitas
primer nivel, Sommerfield complementa al modelo atómico de Bohr, por lo que circulares bien definidas alrededor del núcleo.
se conoce como modelo atómico Bohr - Sommerfield. Esta relación inversa entre la incertidumbre de la ubicación en el espacio y
Sin embargo este modelo tampoco podía explicar la presencia de las líneas del momento en el electrón, expresado en forma matemática es:
espectrales en átomos con más de un electrón.
VIII. MODELO ATÓMICO ACTUAL x . p  h / 4
Es un modelo esencialmente matemático, basado en los siguientes principios: x : incertidumbre en la posición
1. Naturaleza dual onda-partícula de la materia Louis de Broglie 1924.
p : incertidumbre en el momento (mv)
Louis de Broglie, consideró que un electrón enlazado a un núcleo se
h : constante de Planck
comporta como una onda estacionaria, razonó, que si el electrón se
comporta en realidad como una onda estacionaria en el átomo de
EJERCICIOS DE CLASE
hidrógeno, entonces la longitud de onda debe ser exactamente igual a la
longitud de la circunferencia de la órbita. En caso contrario, la onda se
01. Con la experiencia de Rutherford:
cancelaría parcialmente a si misma, en cada vuelta sucesiva, reduciéndose
la amplitud del a onda a cero, y la onda no existiría, lo cual se indica
a) Se demostró la validez del modelo atómico de Thomson
mediante la expresión.
b) Se pudo demostrar la relación e/m del electrón
2r = n ; r : radio de órbita c) Se pudo deducir que el tamaño aproximado del átomo es unas 10 000
 : longitud de onda veces mayor que el tamaño del núcleo
n : 1; 2; 3; … d) Se dedujo que los niveles energéticos en el átomo están cuantizados
e) N.a.
n : es entero, implica que “r” solo puede tener ciertos valores a medida que
“n” aumenta de 1; 2; 3; …, como la energía del electrón depende del 02. Qué contribución no se atribuye a Bohr?
tamaño de la órbita o del valor de “r” su valor debe estar cuantizado.
a) Explicó la estabilidad del átomo de hidrógeno
Este raciocinio de De Broglie le permitió deducir que las propiedades
b) Explicó el espectro discreto del átomo de hidrógeno
ondulatorias y corpusculares están relacionadas por la expresión:
c) Predijo el potencial de ionización del hidrógeno
  h / mv ; d) Descubrió los subniveles de energía
e) N.a.
: longitud de onda asociada a partícula
m: masa de la partícula 03. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no corresponden a las consideraciones
v: velocidad de la partícula tomadas en el modelo de Bohr?
Lo que se resume en que: “La materia al igual que la energía presenta un a) El electrón gira alrededor del núcleo en órbitas circulares, emitiendo
carácter dualístico, de onda - partícula energía
b) Cuando un electrón se promueve de una órbita menor a otra mayor,
2. Niveles estacionarios de energía Niels Bohr 1913 absorbe energía.
“El electrón mientras gira en una misma órbita, no emite ni absorbe energía c) Sólo son posibles órbitas en las cuales el momento angular (mvr) del
debido a que dicha órbita contiene un número entero de longitudes de onda electrón es múltiplo entero de b/2
de De Broglie”. d) El radio de la primera órbita del átomo de hidrógeno es 0,53A
Longitud de una órbita : 2r = n e) N.a.
Reemplazando :  = h/mv se obtiene : nh = 2 rmv momento
angular : mvr = nh/2 04. Respecto al modelo atómico de Rutherford:
3. Principio de incertidumbre Werner Heisenberg 1927 I. Descubre el núcleo atómico de carga positiva
5to Año Secundaria
II. El electrón gira alrededor del núcleo en órbitas elípticas o
11. En el átomo de Bohr r1 = 0,53 el rn = r1n2 ; hallar el cuarto radio posible.
III. En el núcleo se concentra casi la totalidad de la masa de todo el átomo A
a) I y II b) I y III c) II y III d) I,II y III e) N.a.
a) 0,53 o b) 4,24 o c) 2,12 o d) 16,96 o
A A A A
05. ¿Cuál no es una característica del modelo atómico de Rutherford?
e) 8,48 o
A
a) Es semejante a un sistema planetario
b) Posee un núcleo atómico cargado positivamente 12. El electrón en n=1, realiza una transición a n=3 entonces:
c) Hay electrones que giran alrededor del núcleo
d) Describe un átomo compacto y prácticamente macizo 1 2 3 4
e) El átomo es eléctricamente neutro
NUCLEO
06. Según la teoría de Bohr la energía en cierto nivel específico “a” es “b
kcal/mol” ¿Cuál es la energía para un nivel “c” , en kcal/mol?
a) Ha absorbido un fotón
b) La energía disminuye
 b . a2 b . a2 b . c2  b . c2  b2 . a c) Su energía en n=3 es nueve veces mayor que en n=1
a) b) c) d) e)
c2 c2 a2 a2 c2 d) Su energía es 3 veces mayor que n = 1
e) Ha liberado un cuanto la energía
07. Según Niels, Bohr supuso que cuando se promueve un electrón de un nivel de
energía más bajo a otro más alto... una cantidad de energía
denominada ........................ 13. Con respecto a la teoría atómica de Niels Bohr, formuló los siguientes
postulados:
a) absorbe, luz blanca b) emite, fotón c) promueve, RX
d) absorbe , cuanto e) emite, RX 1) El átomo es una unidad indivisible.
2) Los electrones se mueven alrededor del núcleo en órbitas cerradas sin
08. Calcular la máxima separación entre las órbitas consecutivas en un átomo de emitir energía.
Bohr considerado siete órbitas. 3) Cuando los átomos se combinan para formar moléculas, lo hacen siempre
en proporciones fijas e invariables.
4) Los electrones pueden saltar da una órbita mas cerca al núcleo a otra más
a) 6,877 o b) 7,935 o c) 5,605 o d) 3,102 o
alejada del núcleo, cuando absorben energía.
A A A A
5) Debido a la carga positiva del núcleo, los electrones de carga negativa son
e) 5,819 o atraídos por este.
A
09. En el átomo de (H), el electrón realiza una transición hasta el 4to nivel, desde De las afirmaciones anteriores, solamente son ciertas:
el 2do nivel. La energía absorbida corresponde a la serie de .........
a) 1, 3 y 5 b) 2 y 4 c) 2, 3 y 5 d) 3 y 4 e) 1 y 4
a) Brackett b) Lyman c) Pfund d) Balmer
e) Paschen 14. ¿Cuál es la energía estacionaria en (ev), si un electrón dista del nivel basal
7,95 A?
10. En el átomo de hidrógeno según el modelo de Bohr, si un electrón va del
tercer al sexto nivel su radio se: a) 0.906 ev b) 1.711 c) –0.906 d) –1.711 e) N.a.
a) Duplica b) Triplica c) No varía d) Cuadriplica 15. ¿Cuáles la longitud de onda de una fotón emitido durante una transición
e) Quintuplica desde el estado
n1 = 5 al estado; n4 = 2 en el átomo de hidrógeno?
5to Año Secundaria
a) 434 nm b) 458 c) 218 d) 313 e) 334
16. "Es imposible conocer simultáneamente la velocidad y la posición de una

partícula con absoluta exactitud", corresponde a: ........
a) Teoría relativa de Einstein

b) Principio de exclusión de Pauli
c) Principio de máxima multiplicidad de Hund
d) Principio de incertidumbre de Heisemberg.
5) Teoría cuántica de Planck.
17. ¿Cuál es la longitud de onda característico de un electrón con una velocidad

de 5,97 x 106 m/s?
a) 1.2 nm b) 0.12 c) 9.1 d) 0.91 e) 12

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COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 03 04 5to Año Secundaria QUÍMICA

5to Año Secundaria

La materia puede cambiar de estado físico, de dos formas posibles:

PRÁCTICA DE CLASE a) Es exotérmico b) Es endotérmico

1. Tiene masa 08. La temperatura crítica es aquella:

05. Son cambios exotérmicos:

06. Son fenómenos químicos:

1. Combustión 2. Dilatación 3. Vaporización 4. Oxidación 15. Son propiedades extensivas de la materia:

a) 1 y 2 b) 1 y 4 c) 3 y 5 d) 2 y 4 e) 2 y 5 Solamente son ciertas:

Referidos a cambios de Estados físico a) I, II, III y VI b) I, II, III, IV y VI c) II, IV y V

08. Paso de un gas a líquido por enfriamiento TAREA DOMICILIARIA

Solo son ciertas:

14. De tres diferencias entre vaporización y evaporación :

metales no metalesgases nobles

Número de fases Una Dos Dos MATERIA

b) Cristalización: Proceso de formación de un sólido cristalino de una

Diferencia entre cuerpo y sustancia: Tanto el cuerpo como la sustancia

Ec = mv 2 m = m final –m inicial (defecto másico) (kg, g)

G. E. Nuclear: Producida por reacciones de fusión y fisión nuclear.

h = 400 Ep = 1000 . 10 . 400  m . g . h Exprese su respuesta en Joule y en Ergios.

a) La molécula b) El átomo c) El ión d) El núcleo

Son ciertas solamente.

a) Al acero b) El aluminio c) El petróleo d) La leche

11. Los compuestos tienen las siguientes propiedades:

I. Q es una sustancia pura II. R es un elemento

A. UNIDADES DE MEDICIÓN: 1 Petametro (Pm) =

CUADRO N° 1: Unidades SI básicas 1 Kilómetro (km) = 103

Longitud metro m 1 Decámetro (dam) =

Pico p 1 Picometro (pm) =

2. Magnitud: Tiempo  abs  densidadabsolutadel cuerpo

2. MEDICIONES COMUNES EN QUÍMICA:  r : densidad relativa

A. Volumen (V): EJEMPLO:

  r = 1,5  abs 80lb / pie3

C. PESO ESPECÍFICO: Peso por unidad de volumen de un cuerpo.

g.e = peso específico relativo del cuerpo: mTotal : masa total ;

Unidades de Temperatura: La temperatura se mide en grados.

mx Cero absoluto -273 -460 0 0

mácid = 80% de M = 0,8 M

C F  32 K  273 R  492 01. Un cuerpo sólido regular tiene 2 cm de ancho, 3 dm de altura y 4m de

08. Determinar a cuantos °F equivalen 50°L, si 1 °F equivale a 2°L,

a) 0,8 g / cm3 b) 1,9 c) 3,7 d) 1,5 e)

a) 293 b) 324 c) 300 d) 420 e) 353

El procedimiento que se utilizará para resolver problemas es el método del

1 dólar = 100 centavos

La utilidad de los factores unitarios es que permiten efectuar conversiones

7 centavos = 2.46 dólares

Dado que ésta es una conversión de dólares a centavos, se elige el factor

m.kg  3,28pies 2,2lb  60s 

Total S/. 400 000 nuevos soles.

Partiendo de estas ideas, Thompson representó el átomo. “Como una esfera

Sin embargo es el hombre quien manipula una amplia gama de ondas

La denominación electromagnética se debe a que esta clase de ondas Longitud

2. TEORÍA CUÁNTICA DE MAX PLANCK a) ¿Cuál es la energía emitida?

04. La Teoría de Daltón, propuesta en 1803, fue un aporte al conocimiento de la a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

a) FVV b) VFV c) FFV d) VFF e) FVF a) 120 b) 1200 c) 12 d) 1 e) N.a.

a) Como el núcleo cargado positivamente rodeado de cargas negativas Y

08. ¿Cuántas proposiciones son con respecto a la TEORÍA ATÓMICA DE DALTON?

Datos: a) 4.104 A b) 6.104 c) 5.104 d) 3.104 e) 6.104

a) 320 b) 160 c) 32 d) 16 e) N.a.

Onda 02 a) 14,40 km b) 15 c) 16 d) 15,50 e) N.a.

15. ¿Cuál de las siguientes fuentes emite fotones de mayor energía?

a) Una lámpara de luz infrarroja b) Un pequeño tubo de rayos X

a) 11 b) 110 c) 200 d) 56 e) 261