Unidad 2, Reto 1, 2, 4 y 5

Reconocimiento

Impronta Unadista

Vida Académica Universitaria

Perspectiva Profesional

Benjamin Figueroa. Cód. 80017A_472. Campus VISAE06. Grupo 80017_189

C.C.: 4.585.335. Celular: 314-860.8777

Tutora: Leidy Andrea Alvis

Consejera Académica: Yuri Botia

Julio 2018

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

 Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Introducción

El presente trabajo tiene como objetivo presentar 4 actividades que estuvieron pendientes de

concluir en la formación académica de la Cátedra Unadista. Cuatro aspectos fundamentales se

elaborarán a nivel personal: Reconocimiento, Impronta Unadista, Vida Académica Universitaria

y Perspectiva Profesional.

Dichas actividades reflejan la comprensión requerida sobre la metodología de estudio de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia, y su emancipación de las formas tradicionales de

enseñanza.
 Reto 1: Reconocimiento.

a. Identificación de algunas palabras, siglas o conceptos propios de la UNAD

METALENGUAJE DEFINICIÓN

Periodo académico Semestre

Tutor Profesor
Curso Materia
Crédito académico Unidad de medida de la
actividad académica del
estudiante.
Aprendizaje autónomo Capacidad de Aprender por
sí mismo.
Aprendizaje colaborativo Trabajo en pequeños grupos
Aprendizaje significativo Relación de la nueva
información con la ya
poseída.
Escuelas Facultades
B_Learning Blending Learning:
Capacitación presencial y
educación online.
CIPAS Comunidades de
aprendizaje conformadas
por estudiantes y orientadas
por un docente.
Ambientes Virtuales de Plataforma Moodle de la
Aprendizaje Basado en Entornos UNAD
Sincrónico Skype, Video Conferencia
en tiempo real
Asincrónico Correo electrónico
 VISAE, VIACI, VIMEP, VIREL, Vicerrectoría de Servicios a
VIDER Aspirantes, Estudiantes y
Egresados.
Vicerrectoría Académica y
de Investigación.
Vicerrectoría de Medios y
Mediaciones Pedagógicas.
Vicerrectoría de Relaciones
Internacionales
Vicerrectoría de Desarrollo
Regional y de Proyección
Comunitaria,
Metalenguaje Lenguaje que se usa para
hablar de aspectos propios
de la lengua o para
describirla

b. Comparte en el foro “Reto 1- hábitos de estudio” en el entorno de aprendizaje

colaborativo:

 ¿Cuál es tú escuela y cuál es la sigla? ECSAH, Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Humanidades.
 ¿Cómo se llama tu programa de formación? Psicología
 ¿Cuántos créditos tendrás que cursar para graduarte? 160 Créditos académicos.
 ¿Cómo se llama tú tutor y consejero académico de Cátedra Unadista?
o Tutora: Leidy Andrea Alvis. Consejera Académica: Yuri Botia
 ¿Cómo se llama tú director de Cátedra Unadista?
 ¿En qué periodo académico te matriculaste? 2018 I Periodo 16-02
 ¿Cuál es tú número de grupo en Cátedra Unadista? Grupo 80017_189

c. PLANEACIÓN SEMANAL

Inglés A1: Activity 10, Final Exam. 1ro de Julio.

Cátedra Unadista: Reto 5, Emprendimiento Social e Innovador: 3 de Julio.
Cibercultura: Fase Final: Mapa Mental en PLE, 7 de Julio.
Epistemología de la Psicología: Evaluación Final, 8 de Julio.
Competencias Comunicativas: Tarea 5, Evaluación Final, Julio 8.
 Definición de una ruta de aprendizaje para esta actividad del curso Cátedra Unadista:

1. Entorno de Información Inicial

2. Entorno de Aprendizaje Colaborativo

3. Entorno de Conocimiento

4. Entorno de Aprendizaje Práctico

5. Entorno de Seguimiento y Evaluación

6. Entorno de Gestión Estudiantil

Reto 2: Impronta Unadista

Misión, visión, y decálogo de valores Unadista (https://informacion.unad.edu.co/).

Misión

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) tiene como misión contribuir a la

educación para todos a través de la modalidad abierta, a distancia y en ambientes virtuales de
aprendizaje, mediante la acción pedagógica, la proyección social, el desarrollo regional y la
proyección comunitaria, la inclusión, la investigación, la internacionalización y las innovaciones
metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y las
comunicaciones para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y
espíritu emprendedor que, en el marco de la sociedad global y del conocimiento, propicie el
desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y
globales con calidad, eficiencia y equidad social.

Visión

Se proyecta como una organización líder en Educación Abierta y a Distancia, reconocida a nivel
nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y servicios
educativos y por su compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo humano
sostenible, de las comunidades locales y globales.

Decálogo de valores

En la UNAD creemos:

1. En el poder restaurador de los valores, la ética, el respeto, la disciplina el debate, la

concertación y la conciliación entre los miembros de nuestra comunidad universitaria y
con otros actores sociales del país.
2. En la fortaleza que genera en las personas la integración de la calidad profesional y
humana como un resultado de un trabajo reticular e inteligente.
3. En la necesidad de cualificar a nuestros estudiantes, docentes, tutores, consejeros y
funcionarios de todo nivel para lograr una sociedad colombiana equitativa, justa y
emprendedora.
4. Que nuestro compromiso institucional, es propender por el respeto como elemento básico
para su autorrealización personal y profesional.
5. En el potencial creativo, en la actitud crítica, en el trabajo arduo y honesto de nuestra
comunidad universitaria.
6. En la "Educación para todos": en cualquier lugar y momento de la vida, fundamental para
la prosperidad de todos los colombianos.
7. En la excelencia institucional y en la capacidad de nuestros egresados para generar
progreso.
8. En la libertad acción, de pensamiento, de culto y de ideas políticas como pilares para una
convivencia pacífica, solidaria y tolerante.
 9. En la idea de que nuestros derechos deben ser el resultado del ejercicio adecuado de
nuestros deberes.
10. En la importancia de trabajar para que la proyección social y la investigación generen
mejores condiciones de vida a las poblaciones vulnerables del país.

- Allí mismo, en el entorno de conocimiento, te he dejado un OVA (Objeto Virtual

de Aprendizaje) llamado decálogo de valores, con la intención de que apropies los
valores de nuestra universidad, resuelve las actividades que encuentras allí, toma
una foto o un pantallazo de lo que resolviste 1

a. La UNAD definió unos compromisos con la sociedad que solo los que entran aquí, lo
pueden entender y ejecutar, quedó plasmado en el “Manifiesto Unadista”, ubícalo en
el entorno de conocimiento en la Unidad 1, prepárate para ver el vídeo y resalta en 3 a
5 palabras que entiendes de este manifiesto.

Respuesta: Conflicto Armado Colombiano, Liderazgo Social y Acción Social

Comunitaria.

b. Respuesta al taller “Soy Líder Unadista Capaz de Generar Cambios” ¿Cómo te conviertes
en líder Unadista proponiendo una acción solidaria que contribuya a mejorar las
condiciones y calidad de vida de tú comunidad?

Respuesta: Es el compromiso social lo que permite convertirse en un líder a favor de una

causa altruista, hallando gratificación en el acto de compartir, y sin esperar una
retribución material o un reconocimiento popular para compensar su sacrificio.
 Reto 4: Vida Académica Universitaria

1. Una situación que me ha ocurrido y que me ha hecho replantear una meta. Mi estadía en

Valencia (Venezuela), por nueve años (2008-2017), podría considerarse una situación en mi vida

por la cual he tenido que cambiar a la fuerza mis metas. Tenía planeado hacer vida allí, tener

familia, y estudiar, además de trabajar y tener amigos, etc. Las cosas no salieron como esperaba,

y mi inscripción en la Universidad de Carabobo nunca se formalizó, pese a haber pasado la

prueba interna de Medicina por 3 veces consecutivas, (2013-2015). No obstante, los requisitos

migratorios fueron inflexibles, aun contando con méritos académicos para optar por la Visa de
Transeúnte Estudiantil. Al final se hizo inviable continuar viviendo en el País, y tuve que

emigrar para Colombia nuevamente, el año pasado.

Mi objetivo era estudiar Psiquiatría. Sin embargo, dado que tengo que trabajar y ver por mi

padre, decidí estudiar Psicología en la UNAD, aprovechando la ventaja de la educación a

distancia, la cual ha sido educación virtual, dada mi escasa disponibilidad de tiempo.

 Canción o banda favorita: Coldplay, Clocks.

 Lugar que te recuerde una experiencia agradable: Termales de Santa Rosa de Cabal.
 Comida favorita: Ensalada Rusa.
 Un momento que te causó gratitud: Una vez que expuse una poesía en una actividad
de mi colegio, y todos me aplaudieron.
 El nombre de una persona importante para tú vida: Andrea Isabel Hernández Rico.
 Deporte o videojuego favorito: Freerunning.
 Algo que represente tú vida espiritual: El estudio del Griego Bíblico.
 Una destreza o habilidad: Hap-Ki-Do.
 Cuál ha sido la mayor influencia para elegir el programa que te encuentras
estudiando: Mi vocación por comprender los trastornos mentales, y la conducta
humana.
 Proyecto a mediano plazo: Comenzar a trabajar en una Fundación para enseñar
Inglés.

2. Definición de Autodisciplina y Autorregulación, y la fórmula para ser autodisciplinado:

Autodisciplina y autorregulación son dos conceptos emparentados en describir la determinación

con la que el individuo alcanza sus metas propuestas utilizando su propia motivación para

alcanzarlas. En otras palabras, la convicción del sujeto es tan clara e innegociable a rendirse en

sus propósitos a conquistar, que no requiere de un estímulo externo para llevar a cabo sus

propósitos.

Considero que la fórmula para ser autodisciplinado es el sacrificio: la voluntad por sacrificar un

interés personal por una prioridad en la vida. Pienso que estar consciente del costó qué implica
lograr algo nos hace tener una perspectiva madura de lo cerca que está de nosotros llegar al

objetivo fijado.

3. Nodos Virtuales. El Nodo Virtual que más me llamó la atención fue Huella Ambiental

Unadista; pues me hace reflexionar sobre el impacto que causamos al medio ambiente por el uso

de los recursos naturales, y cómo es nuestra obligación y compromiso con el entorno donde

vivimos, a fin de hacer el mejor manejo posible del agua, la electricidad y las comodidades de la

vida moderna, y favorecer así un estilo de vida más ecológico.

Los otros Modos virtuales son: Crecimiento Personal, Emprendimiento Solidario y

Productividad Innovadora, Club Recreativo y Deportivo Unadista, UNAD + Saludable,

Egresado-Graduado Unadista, y Tertulia Cultural Unadista.

 Reto 5: Perspectiva Profesional

1. Definiciones personales:

a) Emprendimiento Social: Es una actividad encaminada a satisfacer una necesidad de un grupo

social particular, la cual sea sostenible en el tiempo, brindando beneficio y cohesión a una

comunidad beneficiada.

b) Innovación: Es la implementación de un método no utilizado anteriormente para resolver un

problema en un sistema de determinadas variables.

Mi propuesta de una idea emprendedora, innovadora y social.

Recientemente, en compañía de familiares, compañeros de trabajo y amigos, hemos conformado

un Entidad Sin Ánimo de Lucro, llamada Fundación FUTUEDU; y su Objeto Social es enseñar

la lengua Inglesa de manera gratuita a personas de escasos recursos en los barrios más

desposeídos de Pereira. La idea emprendedora es esencialmente altruista, puesto que el producto

a devengar de ella es la formación de estudiantes con competencias en los niveles A1 y A2 de la

lengua Inglesa, como primer objetivo.

Espero comenzar actividades en la fundación desde el mes de Agosto, y proponer un método de

enseñanza de la lengua Inglesa basado en el sistema Michel Thomas; el cual comprende una

forma innovadora de retención de un idioma aprendido sin libros, exámenes ni memorización

consciente. En los siguientes links puede verse con mayor detalle los objetivos y herramientas de

la fundación FUTUEDU, así como una descripción minuciosa del Método Michel Thomas:

https://www.futuedu.ngo
https://www.michelthomas.com/how-it-works.php

2. Video sobre: ¿Cuál es mi idea innovadora y de emprendimiento social que le da solución a

una problemática de tu contexto, desde lo que me aportó el curso Cátedra Unadista?

Link del vídeo en Youtube: https://m.youtube.com/watch?v=3D5qqf2vh_M

 Bibliografía:

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (versión 2016).

Aprendo a aprender. UNAD.

VIMEP - UNAD, . (2017). Decálogo de valores unadista. [Página Web]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/13382

Decalogo http://hdl.handle.net/10596/13382
Leal A., J. (2016). Manifiesto Unadista
Lider unadista capaz de generar cambios: http://hdl.handle.net/10596/14495

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L.(versión 2016).
Identidad Unadista UNAD.

Https://informacion.unad.edu.co/