UNIDAD 1

“NÚMEROS NATURALES”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDO CLASE

(OA1) Representar y describir números de hasta más de 6 Valor posicional 1
dígitos y menores que 1 000 millones: Composición y
- Identificando el valor posicional de los dígitos 2
descomposición
- Componiendo y descomponiendo números naturales Aproximación de
en forma estándar y expandida 3
cantidades
- aproximando cantidades
- comparando y ordenando números naturales en este
ámbito numérico Comparar y ordenar
4
- dando ejemplos de estos números naturales en números
contextos reales.
(OA2) Aplicar estrategias de cálculo mental para la
multiplicación: Anexar ceros
5
- Anexar ceros cuando se multiplicar por un Doblar y dividir por 2
múltiplo de 10.
- Doblar y dividir por 2 en forma repetida. Propiedades
- Usando las propiedades conmutativa, asociativa conmutativa, asociativa 6
y distributiva. y distributiva.
OA3 Demostrar que comprende la multiplicación de Algoritmo de la
números naturales de dos dígitos por números naturales de 7
multiplicación
dos dígitos. Estimación de
- Estimando productos 8
productos
- Aplicando estrategias de cálculo mental
- Resolviendo problemas rutinarios aplicando Problemas de
9
algoritmo. multiplicación
OA4 Demostrar que comprenden la división con dividendos Algoritmo de la
10
de tres dígitos y divisores de un dígito: división
- Interpretando el resto Problemas
11
- Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios interpretando el resto
que impliquen divisiones. Problemas de divisiones 12
OA5 Realizar cálculos que involucren las cuatro
operaciones, aplicando las reglas relativas a paréntesis y la Reglas de operatoria
13
prevalencia de la multiplicación y la división por sobre la combinada
adición y la sustracción cuando corresponda.
OA6 Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que
involucren las cuatro operaciones y combinaciones de ellas:
Resolución de
- que incluyan situaciones con dinero 14
problemas
- usando la calculadora y el computador en ámbitos
numéricos superiores al 10 000.

Síntesis de la Unidad 15
 UNIDAD 2

“FRACCIONES”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDO CLASE

OA7. Demostrar que comprende las fracciones propias: Representación de
16
- representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica fracciones propias
- creando grupos de fracciones equivalentes –simplificando y Fracciones equivalentes 17
amplificando– de manera concreta, pictórica, simbólica, de Amplificación y
forma manual y/o con software educativo 18
simplificación
- comparando fracciones propias con igual y distinto
Comparar fracciones
denominador de manera concreta, pictórica y simbólica. con igual y distinto 19
denominador
OA8. Demostrar que comprende las fracciones impropias de uso Representación de
común de denominadores 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 y los números fracciones impropias y 20
mixtos asociados: números mixtos.
- usando material concreto y pictórico para representarlas, de Equivalencia entre
manera manual y/o usando software educativo fracción impropia y 21
- identificando y determinando equivalencias entre fracciones números mixto
impropias y números mixtos Fracciones impropias y
- representando estas fracciones y estos números mixtos en la números mixtos en la 22
recta numérica. recta numérica
Adición y sustracción
OA9. Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias
de fracciones con igual 23
con denominadores menores o iguales a 12:
denominador
- de manera pictórica y simbólica
Adición y sustracción
- amplificando o simplificando.
de fracciones con 24
distinto denominador
OA13. Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando
Resolución de
adiciones y sustracciones de fracciones propias o decimales hasta la 25
problemas
milésima.
Síntesis de la Unidad 26
 UNIDAD 3

“NÚMEROS DECIMALES”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDO CLASE

OA10. Determinar el decimal que corresponde a fracciones
Fracciones y
con denominador 2, 4, 5 y 10. 27
números decimales
OA11. Comparar y ordenar decimales hasta la milésima. Comparación de
28
números decimales
OA12. Resolver adiciones y sustracciones de decimales, Adición y sustracción 29
empleando el valor posicional hasta la milésima. de números de
decimales 30
OA13. Resolver problemas rutinarios y no rutinarios,
aplicando adiciones y sustracciones de decimales hasta la Problemas con
31
milésima. números decimales

Síntesis de la Unidad 32
 UNIDAD 4

“PATRONES Y ALGEBRA”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDO CLASE

Patrones y sucesiones 33
OA14 Descubrir alguna regla que explique una sucesión dada y
que permita hacer predicciones.
patrones y sucesiones 34
OA15 Resolver problemas, usando ecuaciones e inecuaciones de Ecuaciones de adición y
35
un paso, que involucren adiciones y sustracciones, en forma sustracción.
pictórica y simbólica. Inecuaciones de adición
36
y sustracción.
Resolución de
37
problemas.
Síntesis de la Unidad 38
 UNIDAD 5

“GEOMETRIA”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDO CLASE

Puntos en el plano
39
OA16 Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del cartesiano
plano cartesiano, dadas sus coordenadas en números naturales. Figuras en el plano
40
cartesiano
OA17 Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y Aristas y caras paralelas 41
lados de figuras 2D:
- Que son paralelos Aristas y caras que se
42
- Que se intersectan intersectan
- Que son perpendiculares Aristas y caras
43
perpendiculares
Congruencia 44
OA18 Demostrar que comprenden el concepto de congruencia,
Traslación 45
usando la traslación, la reflexión y la rotación en cuadrículas y
mediante software geométrico.
Reflexión 46
Rotación 47
Síntesis de la Unidad 48
 UNIDAD 6

“MEDICIÓN”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDO CLASE

OA19 Medir las longitudes con unidades estandarizadas (m, cm, Resolución de
49
mm) en el contexto de la resolución de problemas. problemas
OA20 Realizar transformaciones entre unidades de medidas de
Transformación de
longitud: km a m, m a cm, cm a mm y viceversa, de manera 50
unidades de medidas
manual y/o usando software educativo.
Perímetro y área de
OA21 Diseñar y construir diferentes rectángulos, dados el 51
rectángulos
perímetro, el área o ambos, y sacar conclusiones.
Diseño y construcción
52
de rectángulos
OA22 Calcular áreas de triángulos, de paralelogramos y de Área de triángulos 53
trapecios, y estimar áreas de figuras irregulares aplicando las
siguientes estrategias: Área de paralelogramos 54
- Conteo de cuadrículas
- Comparación con el área de un rectángulo Área de trapecios 55
- Completar figuras por traslación Área de figuras
56
irregulares
Síntesis de la Unidad 57
 UNIDAD 7

“DATOS Y PROBABILIDADES”

OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDO CLASE

OA23 Calcular el promedio de datos e interpretando en su
contexto. Promedio 58

OA24 Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento en base

a un experimento aleatorio, empleando los términos seguro –
Experimento aleatorio 59
posible – poco posible – imposible.

OA25 Comparar probabilidades de distintos eventos sin

Comparar
calcularlas. 60
probabilidades
OA26 Leer, interpretar y completar tablas, gráficos de barra Tablas de datos 61
simple y gráficos de línea y comunicar sus conclusiones.
Grafico de barras 62
Grafico de líneas 63
OA27 Utilizar diagramas de tallo y hojas para representar datos
Diagrama de tallo y
provenientes de muestras aleatorias. 64
hoja

Síntesis de la Unidad 65