Perspectiva SENA

ESTRATEGIAS Y MEDIOS PARA

EL APRENDIZAJE Y LA
Formativa TECNOLOGIA

La tecnología en la actualidad se Aspectos

ubica en una mirada didactica, ya
que es un acto educativo que se
debe implementar para la
relevantes para
comunicación y la interacción de
saberes con la intención de facilitar ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL incorporarlos
el aprendizaje y la mejora continua
de la enseñanza. en
el modelo y
estrategias
JULY J. CALDERÓN GONZÁLEZ
metodológicas.

SENA
 Método de rategia
Est
prendizaje
A idactica
D
Considero que el Método de
Aprendizaje Multimedia es Me parece interesante incorporar el
primordial para integrarlo dentro aprendizaje basado en problemas,
del modelo pedagógico ya que donde el estudiante trabaja en
permite una versión interactiva por distintas situaciones por medio de
medio del uso de las TIC, grupos pequeños para llegar a una
fomentando aprendizajes solución  promoviendo la
Otro Método importante es el participación, y la interacción.
audiovisuales  y auditivos siendo
aprendido por medio de las
una motivación y una estrategia de
plataformas virtuales, donde se
enseñanza.
desarrollan habilidades cognitivas,
motrices e intelectuales, visuales y
de aprendizaje autónomo, hoy en
día este método es muy usado a
nivel mundial.

Método de
Plan de
prendizaje
A
Formación
 to do de
Estrategia M é
end izaje
Didactica Apr
Otro método de aprendizaje que
La simulación y el juego es una seria muy importante integrar es
buena técnica para incorporar al el aula invertida que aunque se
estudiante dentro del contexto que maneje la comunicación por medio
se quiera enseñar, incorporando de la plataforma web, exista
contenidos donde se promueva la también la interacción con el que
interacción, la comunicación y la aprende orientando su  apoyo con
toma de decisiones. herramientas didácticas tales como
Son las necesidades formativas que los vídeos y las sesiones en linea.
identifica quien enseña como
resultado de 3 conexiones:  
1- Análisis de las tareas de quienes
aprenden,
2- Evaluación de su desempeño,
3- Conclusiones para la adecuación
formativa final de acuerdo a la
orientación formativa que se quiera
dar.

Plan de
Formación