Nombre: Lorena Monroy Tapia.

Grupo: 222
Maestría en Educación en Nuevas Tecnologías.

1. Teoría de aprendizaje. Es un conjunto sistemático de explicaciones que dan cuenta

de los diferentes componentes de un fenómeno, pretenden describir los procesos
mediante los cuales las personas aprenden nuevas ideas y conceptos. Por lo general
explican la relación entre la información que las personas tienen y la nueva información
que están por aprender.

2. Teoría Instruccional. Es un conjunto de saberes, ideas y proporciones que describen

y explican los procesos de la enseñanza (guían el proceso de la enseñanza).
Estas teorías constituyen la fundamentación científica del proceso enseñanza-
aprendizaje.
Se ocupan de sistematizar y organizar el proceso didáctico.
Son integradoras de la teoría y la práctica de la enseñanza.

3. Teoría del Diseño Instruccional. Una teoría del diseño instrucción se ocupa de
relacionar los elementos y condiciones que son resultados del aprendizaje.
Son aquellas teorías que le permiten al Diseño Instruccional, los principios del
aprendizaje y la instrucción, en planes de enseñanza, materiales instruccionales,
actividades.

4. Modelo instruccional. Los modelos instruccionales son guías que el docente utiliza
en el proceso de aprendizaje. Son una de las principales estrategias en el ámbito de la
educación ya que es un enlace entre las teorías del aprendizaje y la práctica docente.
Es la parte estructural donde se fundamente la instrucción.